2022級(jí)護(hù)理專業(yè)（三年制）人才培養(yǎng)方案（中外合作辦學(xué)方向）

護(hù)理專業(yè)中韓合作項(xiàng)目

人才培養(yǎng)方案

（2022級(jí)）

專業(yè)代碼：520201H

所屬學(xué)院：護(hù)理學(xué)院

專業(yè)負(fù)責(zé)人：蔣爭(zhēng)艷

制訂日期：2022年06月30日

修訂日期：2022年08月28日

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院

二Ο二二年八月

1

護(hù)理專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

1.專業(yè)名稱：護(hù)理

2.專業(yè)代碼：520201H

二、教育類型

高等職業(yè)教育

三、基本修業(yè)年限

三年全日制專科

四、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力

五、職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生面向國(guó)內(nèi)及韓國(guó)的各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老

和托幼機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年護(hù)理及健康照護(hù)（見表1）。

表1護(hù)理專業(yè)主要職業(yè)和主要崗位類別

所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)行執(zhí)業(yè)資格證書

所屬專業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

大類業(yè)（代或職業(yè)技能等

類（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

（代碼）碼）級(jí)證書

醫(yī)藥衛(wèi)生護(hù)理類衛(wèi)生內(nèi)科護(hù)士臨床護(hù)理護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證

大類（5202）（84）（2-05-08-01）社區(qū)護(hù)理母嬰護(hù)理

（52）兒科護(hù)士

老年護(hù)理幼兒照護(hù)

（2-05-08-02）

急診護(hù)士母嬰護(hù)理老年照護(hù)

（2-05-08-03）健康照護(hù)健康照護(hù)師

外科護(hù)士

（2-05-08-04）

社區(qū)護(hù)士

（2-05-08-05）

婦產(chǎn)科護(hù)士

(2-05-08-09)

2

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)“以立德樹人為根本任務(wù)”，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、

勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精

的工匠精神，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；具備合作雙方國(guó)家護(hù)士

主管部門要求的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和護(hù)理實(shí)踐能力；面向中韓兩國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相

關(guān)健康服務(wù)行業(yè)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、母嬰護(hù)理及健康照護(hù)等

工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。

1．素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情懷和強(qiáng)烈

的民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵紀(jì)守法、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命，熱愛勞動(dòng)，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較

強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一至兩項(xiàng)運(yùn)

動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一至兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

2．知識(shí)

（1）掌握必備思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療安全等相關(guān)知識(shí)。

（3）掌握一定的韓國(guó)語閱讀、會(huì)話和寫作知識(shí)。

（4）掌握母嬰、幼兒、成人、老年人常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、健康史、

身心狀況、輔助檢查、治療原則、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)等相關(guān)知識(shí)。

（5）掌握母嬰、幼兒、成人、老年人常見疾病的護(hù)理教育、健康照護(hù)及職業(yè)

防護(hù)等相關(guān)知識(shí)。

（6）熟悉社區(qū)傳染病的流行及傳播的基本條件，具備常見傳染病的防治以及

3

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)知識(shí)。

（7）了解傳統(tǒng)中醫(yī)基本特點(diǎn)，具有中醫(yī)技術(shù)及精神科護(hù)理等?？谱o(hù)理知識(shí)。

（8）具備急危重癥護(hù)理相關(guān)知識(shí)，了解國(guó)際災(zāi)難護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方法。

（9）通過護(hù)理專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，了解醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作、組織架構(gòu)、規(guī)

章制度和醫(yī)療護(hù)理文化。

3．能力

（1）具有為護(hù)理對(duì)象的身體、心理、社會(huì)適應(yīng)、道德等方面提供整體護(hù)理的

能力。

（2）能夠?qū)δ笅?、幼兒、成人、老年人常見疾病的病情變化、治療效果及?/p>

物不良反應(yīng)進(jìn)行及時(shí)處理的能力。

（3）熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，具有開展社區(qū)健康評(píng)估、健康教育、預(yù)防保健、

健康照護(hù)的能力。

（4）能夠規(guī)范地開展急危重癥的搶救配合，具備一定的處理突發(fā)事件的應(yīng)急

救護(hù)能力。

（5）具有在護(hù)理工作場(chǎng)景下的韓國(guó)語會(huì)話、交流和溝通能力。

（6）能夠獨(dú)立進(jìn)行常見疾病的健康教育、健康照護(hù)與指導(dǎo)的能力。

（7）具有完整記錄護(hù)理過程及規(guī)范書寫醫(yī)療護(hù)理文件的能力。

（8）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

（9）掌握護(hù)理資訊技術(shù)，具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

（10）通過護(hù)理專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，掌握護(hù)理崗位的典型工作任務(wù)及核心技能。

七、培養(yǎng)模式

雙方共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、共同制訂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，共同組織教學(xué)

實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)。項(xiàng)目學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成三年全日制護(hù)理專業(yè)課程

學(xué)習(xí)（含32周國(guó)內(nèi)臨床護(hù)理崗位實(shí)習(xí)及8周韓國(guó)臨床護(hù)理實(shí)踐）。國(guó)內(nèi)教學(xué)以中

方老師為主、韓方老師為輔，教學(xué)中強(qiáng)化韓國(guó)語應(yīng)用訓(xùn)練和護(hù)理基本技能訓(xùn)練，

加強(qiáng)多元文化、人際溝通和人文關(guān)懷等護(hù)理知識(shí)學(xué)習(xí)。

八、課程設(shè)置

（一）課程平臺(tái)

護(hù)理專業(yè)課程體系由公共課程和專業(yè)課程兩個(gè)課程平臺(tái)構(gòu)成。

1.公共課程平臺(tái)

（1）公共基礎(chǔ)必修課程：思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義

4

理論體系概論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、軍事課（軍事理論與軍事技能）、大學(xué)體育、

勞動(dòng)教育、基礎(chǔ)韓國(guó)語、韓文寫作、心理健康教育等課程。其中韓語（基礎(chǔ)韓國(guó)

語、韓文寫作）課程由韓方老師任教。

（2）公共基礎(chǔ)選修課程：馬克思主義基本原理概論、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化、高等數(shù)學(xué)、健康教育、大學(xué)美育、護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)、韓國(guó)語聽力、韓國(guó)語

口語、信息技術(shù)、大學(xué)美育、藝術(shù)鑒賞等課程。其中韓國(guó)語聽力、韓國(guó)語口語由

韓方老師任教。

2.專業(yè)課程平臺(tái)

專業(yè)課程包括：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理

學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理基本技術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、

老年護(hù)理、急危重癥護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)、精神病護(hù)理、傳染病護(hù)理、衛(wèi)生法律

法規(guī)、醫(yī)患溝通、社區(qū)護(hù)理、五官科護(hù)理、母嬰護(hù)理、幼兒照護(hù)、老年照護(hù)、護(hù)

理綜合技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí)等。其中人體解剖學(xué)、生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)

理基本技術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、老年護(hù)理、急危重

癥護(hù)理、精神病護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、五官科護(hù)理、護(hù)理綜合技術(shù)由韓

方老師任教。崗位實(shí)習(xí)共40周，按照中國(guó)教育部“高等職業(yè)學(xué)校普通護(hù)理專業(yè)崗

位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”完成實(shí)習(xí)任務(wù)；如果去韓國(guó)的學(xué)生在中國(guó)實(shí)習(xí)32周后，赴韓國(guó)實(shí)習(xí)

8周，接受韓方實(shí)習(xí)管理。

（二）合作項(xiàng)目引進(jìn)課程要求

引進(jìn)的韓方課程門數(shù)占全部課程比例38.3%（18/47）；引進(jìn)的專業(yè)核心課程

門數(shù)占全部核心課程門數(shù)比例60.9%（14/23）；韓方老師擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程門

數(shù)占全部課程門數(shù)的比例35.9%（14/39）；韓方擔(dān)負(fù)的專業(yè)核心課程教學(xué)時(shí)數(shù)占

全部教學(xué)時(shí)數(shù)34.5%（1034/3000）。

特別說明：1.韓語由韓國(guó)教師講授，并在第二課堂開展韓語強(qiáng)化，引導(dǎo)學(xué)生

在大一寒暑假期強(qiáng)化韓語，以提升學(xué)生接受韓語專業(yè)課程的水平。2.為學(xué)生免費(fèi)

開設(shè)各類素質(zhì)拓展講座，以提升文化素養(yǎng)等。

各課程設(shè)置情況（見表2至表8）。部分崗位實(shí)習(xí)在韓方校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基

地進(jìn)行。

表2公共課程一覽表

課程名稱開設(shè)周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分課程考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

5

學(xué)期性質(zhì)方式理論課時(shí)比例

思想道德與法治13483必修考試8/4016.7%

毛澤東思想和中

國(guó)特色社會(huì)主義22322必修考試4/2812.5%

理論體系概論

習(xí)近平新時(shí)代中

國(guó)特色社會(huì)主義1,22483必修考試8/4016.7%

思想概論

形勢(shì)與政策1-64161必修考查0/160

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展

1,41322必修考查12/2037.5%

與就業(yè)指導(dǎo)

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)32322必修考查12/2037.5%

軍事課（軍事理

12362必修考查0/360%

論）

軍事課（軍事技

101122必修考查112/0100%

能）

大學(xué)體育1-32,2,21086必修考查90/1883.3%

勞動(dòng)教育1，21322必修考查16/1650%

馬克思主義基本

31161限選考查0/160%

原理概論

黨史國(guó)史21161限選考查0/160%

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

31161限選考查8/850.0%

化

數(shù)學(xué)12322限選考查2/306.25%

健康教育31161限選考查4/1225.0%

大學(xué)美育32322限選考查8/2425.0%

護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)12322限選考查14/1843.8%

基礎(chǔ)韓國(guó)語1,24,41368必修考試0/1360

韓文寫作34644必修考試32/3250%

心理健康教育12322必修考查6/2618.8%

韓國(guó)語聽力42322限選考試16/1650%

韓國(guó)語口語42322限選考試16/1650%

信息技術(shù)13483限選考查24/2450%

大學(xué)美育12322選修考查8/2425%

藝術(shù)欣賞12322選修考查8/2425%

表3專業(yè)課程一覽表

6

開設(shè)課程考核實(shí)踐課時(shí)/實(shí)踐

課程名稱周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)期性質(zhì)方式理論課時(shí)比例

人體解剖學(xué)14724必修考試24/4833.3%

生理學(xué)13543必修考試12/4222.2%

病原生物學(xué)與免必修

22362考試6/3016.7%

疫學(xué)

病理學(xué)23543必修考試12/4222.2%

藥理學(xué)23543必修考試12/4222.2%

健康評(píng)估24644必修考試16/4825%

護(hù)理基本技術(shù)2,35,31448必修考試74/7051.4%

內(nèi)科護(hù)理361086必修考試30/7827.8%

外科護(hù)理361086必修考試20/8818.5%

婦產(chǎn)科護(hù)理44644必修考試16/4825%

兒科護(hù)理44644必修考試16/4825%

老年護(hù)理42322必修考試10/2231.3%

急危重癥護(hù)理43362必修考試12/2433.3%

中醫(yī)護(hù)理技術(shù)43362選修考查12/2433.3%

精神病護(hù)理41161選修考查4/1225%

傳染病護(hù)理41161選修考查4/1225%

衛(wèi)生法律法規(guī)31181選修考查4/1422.2%

醫(yī)患溝通21181選修考查4/1422.2%

社區(qū)護(hù)理42362選修考查8/2822.2%

五官科護(hù)理42362選修考查8/2822.2%

母嬰護(hù)理6181選修考查10/855.6%

幼兒照護(hù)6181選修考查10/855.6%

老年照護(hù)6181選修考查10/855.6%

護(hù)理綜合技術(shù)4602必修考查60/0100%

畢業(yè)設(shè)計(jì)4,6604必修考查60/0100%

崗位實(shí)習(xí)5,680040必修考查800/0100%

(三）專業(yè)（核心）課程簡(jiǎn)介

1.健康評(píng)估

本課程理實(shí)一體課時(shí)64學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)4學(xué)分，第二學(xué)期開設(shè)，考試。

健康評(píng)估是護(hù)理專業(yè)一門核心課程，是連接基礎(chǔ)課程和臨床護(hù)理課程的橋梁。

包括健康史采集與評(píng)估，身體評(píng)估包括皮膚、淋巴結(jié)、頭面部、頸部、肺臟、心

7

臟、腹部、脊柱、四肢、神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估等；常見社會(huì)、心理評(píng)估方法；各種輔助

檢查配合及檢驗(yàn)結(jié)果的臨床意義；各種實(shí)驗(yàn)標(biāo)本采集及檢查前后的護(hù)理；心電圖

檢查操作、正常性心電圖及常見心律失常心電圖波形；護(hù)理問題查找、護(hù)理計(jì)劃

制定及護(hù)理病史的規(guī)范書寫。本課程由韓方老師任教。

2.護(hù)理基本技術(shù)

本課程理實(shí)一體課時(shí)144學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)8學(xué)分，第二、三學(xué)期開設(shè)，

考試。

本課程是護(hù)理專業(yè)核心課程。包括醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院護(hù)理、舒適

與安全護(hù)理；醫(yī)院感染的預(yù)防和控制、患者的清潔衛(wèi)生、生命體征的觀察與護(hù)理；

飲食護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)理技術(shù)、給藥技術(shù)、藥物過敏試驗(yàn)技術(shù)、靜脈輸液和輸血

技術(shù)、冷療與熱療技術(shù)、危重患者的病情觀察及搶救技術(shù)、臨終患者的護(hù)理技術(shù)；

病案管理與護(hù)理文件的書寫。能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┳o(hù)理基本技術(shù)操作，熟練運(yùn)

用護(hù)理禮儀和護(hù)士行為規(guī)范；掌握54項(xiàng)常用護(hù)理基本技術(shù)操作，熟練完成藥物過

敏試驗(yàn)、密閉式靜脈輸液、女病人導(dǎo)尿術(shù)、肌內(nèi)注射、氧氣吸入療法、生命體征

測(cè)量、無菌技術(shù)操作、穿脫隔離衣與手消毒、口腔護(hù)理、臥有病人床換單、靜脈真

空采血、電動(dòng)吸引器吸痰等12項(xiàng)護(hù)理核心技能操作。培養(yǎng)良好的專業(yè)素質(zhì)和崗位技

能，增強(qiáng)護(hù)理創(chuàng)新能力、評(píng)判性思維能力和溝通能力。本課程由韓方老師任教。

3.內(nèi)科護(hù)理

本課程理實(shí)一體課時(shí)108學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)6學(xué)分，第三學(xué)期開設(shè)，考

試。

內(nèi)科護(hù)理是對(duì)內(nèi)科疾病進(jìn)行認(rèn)識(shí)、治療和護(hù)理的一門臨床護(hù)理學(xué)科。內(nèi)科疾

病中有很多大家耳熟能詳?shù)募膊?，例如高血壓，糖尿病，冠心病等。該課程具有

系統(tǒng)性，整體性，按照臨床科室安排，分成了呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，消化內(nèi)科，腎

內(nèi)科，血液內(nèi)科，內(nèi)分泌科，風(fēng)濕科，神經(jīng)內(nèi)科疾病的護(hù)理等8個(gè)教學(xué)項(xiàng)目及54

個(gè)教學(xué)任務(wù)。結(jié)合護(hù)士執(zhí)照考試要求和1+X證書制度特點(diǎn)，將疾病知識(shí)通俗化，

碎片化處理讓學(xué)生更容易接受相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。本課程由韓方老師任教。

4.外科護(hù)理

本課程理實(shí)一體課時(shí)108學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)6學(xué)分，第三學(xué)期開設(shè)，考

試。

外科護(hù)理是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和現(xiàn)代護(hù)理觀的指導(dǎo)下，以護(hù)理程序?yàn)楹诵?，?/p>

人的健康為中心，研究如何在病房和手術(shù)室對(duì)各類外科疾病病人實(shí)施整體護(hù)理，

以達(dá)到促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，協(xié)助康復(fù)，減輕痛苦為目的學(xué)科。依據(jù)外科護(hù)理臨

8

床崗位的需求，將課程重構(gòu)為外科護(hù)理基本技術(shù)、普外科護(hù)理、顱腦外科護(hù)理、

胸外科護(hù)理、泌尿外科護(hù)理、骨外科護(hù)理等6個(gè)?？祈?xiàng)目學(xué)習(xí)、72個(gè)學(xué)習(xí)單元、

146個(gè)知識(shí)和技能點(diǎn)，以情景案例、項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、微課、操作視頻、教學(xué)課件、同步

練習(xí)、操作流程、考核標(biāo)準(zhǔn)等資源呈現(xiàn)本課程數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。本課程由韓方老

師任教。

5.婦產(chǎn)科護(hù)理

本課程理實(shí)一體課時(shí)64學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)4學(xué)分，第四學(xué)期開設(shè)，考試。

本課程學(xué)習(xí)依據(jù)臨床母嬰護(hù)理崗位需求完成母嬰護(hù)理基本技能、母嬰護(hù)理核

心技能工作領(lǐng)域，包括產(chǎn)科基礎(chǔ)、生理產(chǎn)科、高危妊娠管理和病理產(chǎn)科等4個(gè)學(xué)

習(xí)模塊、12個(gè)學(xué)習(xí)單元，220個(gè)知識(shí)和技能點(diǎn)。重點(diǎn)掌握正常妊娠期-分娩期-產(chǎn)

褥期婦女的評(píng)估、健康管理、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)及健康教育；掌握異常妊娠、分娩及產(chǎn)后

并發(fā)癥的護(hù)理；新生兒護(hù)理；高危妊娠監(jiān)護(hù)方法、妊娠特有疾病及合并癥護(hù)理、

高危兒護(hù)理等；常用母嬰診療與護(hù)理技術(shù)等。還包括了婦科病史采集及檢查的護(hù)

理配合、女性生殖系統(tǒng)炎癥病人的護(hù)理、女性生殖系統(tǒng)腫瘤病人的護(hù)理、女性內(nèi)

分泌疾病病人的護(hù)理、計(jì)劃生育婦女的護(hù)理等5個(gè)教學(xué)模塊，6個(gè)教學(xué)情境，18

個(gè)知識(shí)點(diǎn)和8個(gè)技能點(diǎn)。

通過本課程學(xué)習(xí)，說出母嬰護(hù)理概念、范疇及發(fā)展歷程；了解女性生殖系統(tǒng)

解剖與生理；能進(jìn)行正常妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期婦女的評(píng)估與科學(xué)管理，能對(duì)

孕前、孕中、產(chǎn)后進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)及健康教育；掌握異常妊娠、分娩及產(chǎn)后并發(fā)癥

的護(hù)理措施；掌握常用產(chǎn)婦及新生兒護(hù)理技術(shù)；掌握高危妊娠監(jiān)護(hù)方法、妊娠特

有疾病及合并癥護(hù)理、高危兒護(hù)理等；熟知不孕癥、優(yōu)生優(yōu)育健康指導(dǎo)；掌握常

用母嬰診療與護(hù)理技術(shù)。本課程由韓方老師任教。

6.兒科護(hù)理

本課程理實(shí)一體課時(shí)64學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)4學(xué)分，第四學(xué)期開設(shè),考試。

兒科護(hù)理包括小兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估、兒童保健及預(yù)防接種；患病兒童的心理護(hù)

理、用藥護(hù)理及其家庭支持；早產(chǎn)兒和足月兒的外觀及生理特點(diǎn)，新生兒常見疾

病的護(hù)理及健康教育；兒童各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因病理、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理

診斷、護(hù)理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)，包括消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、血液、內(nèi)分泌與代

謝、風(fēng)濕、神經(jīng)等系統(tǒng)；急危重癥患兒的搶救及常見兒童護(hù)理技術(shù)操作。

通過學(xué)習(xí)能對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行有效評(píng)估，提供正確的兒童保健及預(yù)防接種

知識(shí)；根據(jù)兒童身心特點(diǎn)，能夠給予患病兒童心理護(hù)理、用藥護(hù)理及其家庭支持；

能夠準(zhǔn)確的為各系統(tǒng)疾病患兒進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，根據(jù)護(hù)理診斷制定護(hù)理目標(biāo)及措施，

提供正確的健康教育；能熟練開展常見兒童護(hù)理技術(shù)操作及急危重癥患兒的搶救。

9

本課程由韓方老師任教。

7.老年護(hù)理

本課程為理實(shí)一體課時(shí)32學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)2學(xué)分，第四學(xué)期開設(shè)，考試。

本課程主要以老年護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、老年護(hù)理基本技術(shù)二個(gè)教學(xué)模塊、16個(gè)學(xué)

習(xí)單元（人口老齡化、老年照護(hù)體系建設(shè)、老年人的健康保健、老年人健康保健、

老年人的個(gè)人衛(wèi)生、老年人營(yíng)養(yǎng)與飲食、老年人的居住環(huán)境、老年人活動(dòng)的護(hù)理、

老年人排泄護(hù)理、老年人睡眠的護(hù)理、老年人用藥的護(hù)理、老年人常見疾病的護(hù)

理、老年病人康復(fù)的護(hù)理、老年人急救護(hù)理、老年人常見心理問題的護(hù)理、臨終

關(guān)懷與護(hù)理）、42個(gè)知識(shí)點(diǎn)和26個(gè)技能考核點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。通過本課程學(xué)習(xí)，

可以獲得以下“1+X”老年照護(hù)、失智老年人照護(hù)等職業(yè)資格證。本課程由韓方老

師任教。

8.急危重癥護(hù)理

本課程理實(shí)一體課時(shí)36學(xué)時(shí)，線上線下學(xué)習(xí)計(jì)2學(xué)分，第四學(xué)期開設(shè)，考試。

本課程根據(jù)醫(yī)院以院前120救護(hù)中心、急診和重癥監(jiān)護(hù)三大服務(wù)方式為患者

提供服務(wù)，設(shè)置院前救護(hù)中心護(hù)士、急診護(hù)士與ICU護(hù)士三大崗位群必須具備的

基本救護(hù)知識(shí)、基本技能、基本救護(hù)素養(yǎng)。醫(yī)院急診科、重癥監(jiān)護(hù)病房的各種監(jiān)

護(hù)設(shè)備的設(shè)置與技術(shù)應(yīng)用、工作流程、患者收治程序及管理；急診科常見急危重

癥的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、急救措施，包括心跳驟停、呼吸衰竭、創(chuàng)傷、

休克、出血、昏迷、疼痛、藥物中毒、中暑、溺水、觸電等；危重癥患者的系統(tǒng)

功能監(jiān)測(cè)、多器官功能障礙綜合征、感染控制、營(yíng)養(yǎng)支持與護(hù)理等；院前急救的

原則、形式、護(hù)理的主要內(nèi)容；急診科常用?？谱o(hù)理技術(shù)，包括氣道異物救護(hù)、

人工氣道建立、心肺復(fù)蘇、除顫、動(dòng)靜脈穿刺置管術(shù)、氣管插管等；常用搶救藥

物的藥理作用、藥物應(yīng)用及注意事項(xiàng)；急救知識(shí)及技能的健康教育與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

本課程由韓方老師任教。

（四）能力證書和職業(yè)證書

通過“崗證課能”融合培養(yǎng)，“育訓(xùn)結(jié)合、德技并修”，滿足母嬰、兒童、

成人、老年全齡健康管理與服務(wù)需求。開展“1+X”職業(yè)技能培訓(xùn)與考核，必須考

取“護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證”，選學(xué)選考母嬰照護(hù)、幼兒照護(hù)、老年照護(hù)等職業(yè)技能等

級(jí)證書（表4）。

表4護(hù)理專業(yè)“1+X”證書一覽表

序號(hào)職業(yè)資格名稱頒證單位等級(jí)備注

1護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證國(guó)家衛(wèi)健委準(zhǔn)入必選

10

2母嬰護(hù)理職業(yè)評(píng)價(jià)組織中級(jí)可選

3幼兒照護(hù)職業(yè)評(píng)價(jià)組織中級(jí)可選

4老年照護(hù)職業(yè)評(píng)價(jià)組織中級(jí)可選

注：可選的職業(yè)技能等級(jí)資格證書至少1個(gè)

九、學(xué)時(shí)安排

（一）教學(xué)活動(dòng)周進(jìn)程安排表

表5專業(yè)教學(xué)活動(dòng)周進(jìn)程安排表

（單位：周）

分類理實(shí)一畢業(yè)設(shè)技能

軍訓(xùn)崗位實(shí)習(xí)考試機(jī)動(dòng)合計(jì)

學(xué)期體教學(xué)計(jì)培訓(xùn)

第一學(xué)期1521120

第二學(xué)期181120

第三學(xué)期181120

第四學(xué)期14221120

第五學(xué)期2020

第六學(xué)期2020

總計(jì)652224044120

（二）實(shí)踐教學(xué)安排表

表6實(shí)踐教學(xué)安排表

（單位：周）

第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年備注

序號(hào)名稱總周數(shù)

123456

1軍訓(xùn)22

2勞動(dòng)教育41111

3護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)22

4畢業(yè)設(shè)計(jì)22

5畢業(yè)崗位實(shí)習(xí)402020

總計(jì)5031152020

（三）課程模塊結(jié)構(gòu)表

表7課程模塊結(jié)構(gòu)表

學(xué)分結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)

課程

課程類別學(xué)占總學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)比例

門數(shù)

分分比例合計(jì)理論實(shí)踐理論實(shí)踐

公共課程245835.4%103263240021.1%13.3%

專業(yè)課程2310664.6%1968742122624.7%40.9%

11

總學(xué)時(shí)（學(xué)分）數(shù)4716430001374162645.8%54.2%

（三）課時(shí)占比表

表8對(duì)標(biāo)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的課時(shí)占比表

要求比例或總學(xué)時(shí)數(shù)

總學(xué)時(shí)不低于2500學(xué)時(shí)3000學(xué)時(shí)

公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例>25%34.4%

選修課學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例>10%16.8%

實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例>50%54.2%

頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)長(zhǎng)8-10個(gè)月40周（>8個(gè)月）

12

十、教學(xué)進(jìn)程總體安排（表9）

學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配

課程序課程性考核

課程名稱授課方學(xué)分備注

類別號(hào)總學(xué)理論實(shí)踐質(zhì)方式一二三四五六

時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)20W20W20W20W20W20W

1思想道德與法治中方348408必修考試3

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主

2中方232284必修考查2

義理論體系概論

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

3中方348408必修考試22

義思想概論

1-6學(xué)期開課，1、2學(xué)期各4

學(xué)時(shí)，與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

特色社會(huì)主義思想概論同

4形勢(shì)與政策中方116160必修考試

課表授課，3-6學(xué)期各2

學(xué)時(shí)，每期開設(shè)1-2次形

勢(shì)與政策講座

5大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)中方2322012必修考查11

6創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)中方2322012必修考查2

公共7軍事課（軍事理論）中方236360必修考查2

課程

8軍事課（軍事技能）中方21120112必修考查軍事技能2周軍訓(xùn)112課時(shí)

9大學(xué)體育中方61081890必修考查222

10馬克思主義基本原理概論中方116160限選考查1

11黨史國(guó)史中方116160限選考查1

12中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中方11688限選考查1

13數(shù)學(xué)中方232302限選考查2

14健康教育中方116124限選考查1

15大學(xué)美育中方232248限選考查2

16護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)中方2321814限選考查2

17勞動(dòng)教育中方2321616必修考查1實(shí)踐在第二個(gè)學(xué)期進(jìn)行

18基礎(chǔ)韓國(guó)語韓方81361360必修考試44

13

19韓文寫作韓方4643232必修考試4

20心理健康教育中方232266必修考查2

21韓國(guó)語聽力韓方2321616限選考試2

22韓國(guó)語口語韓方2321616限選考試2

23信息技術(shù)中方3482424限選考查3

大學(xué)美育

24中方232248選修考查2美育課程2選1

藝術(shù)鑒賞

公共課程學(xué)時(shí)學(xué)分小計(jì)58103263240000221212900

14

15

崗位實(shí)習(xí)共40周，按照中國(guó)教育部“高等職業(yè)學(xué)校普通護(hù)理專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”完成實(shí)習(xí)任務(wù)；如果去韓國(guó)的學(xué)生在中國(guó)實(shí)習(xí)32

周后，赴韓國(guó)實(shí)習(xí)8周，接受韓方實(shí)習(xí)管理。

16

表10普通護(hù)理專業(yè)崗位群實(shí)習(xí)崗位-工作任務(wù)-實(shí)習(xí)內(nèi)容

序

實(shí)習(xí)項(xiàng)目時(shí)間工作任務(wù)職業(yè)技能與素養(yǎng)

號(hào)

1.在情境中分析內(nèi)科患者護(hù)理特點(diǎn)

1.內(nèi)科患者護(hù)理常規(guī)

2.對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病及重癥患者實(shí)施護(hù)理，關(guān)注藥物的作用與副作用，及時(shí)指導(dǎo)

2.內(nèi)科各系統(tǒng)疾病的觀察及護(hù)理

1內(nèi)科護(hù)理崗位8周3.準(zhǔn)確地準(zhǔn)備及實(shí)施患者各項(xiàng)內(nèi)科檢查前后護(hù)理

3.內(nèi)科各系統(tǒng)常用檢查

4.在情境中熟練實(shí)施各項(xiàng)基本護(hù)理技能操作

4.常見的護(hù)理技能

5.具備敏銳觀察力和關(guān)愛、安全、循證和反思意識(shí)

1.在情境中分析外科患者護(hù)理特點(diǎn)

1.外科患者護(hù)理常規(guī)

2.對(duì)外科常見病患者實(shí)施護(hù)理，關(guān)注藥物的作用與副作用，并及時(shí)指導(dǎo)，針對(duì)性地對(duì)患者

2.外科各系統(tǒng)疾病的觀察及護(hù)理

2外科護(hù)理崗位8周實(shí)施手術(shù)前后護(hù)理

3.外科疾病手術(shù)前后護(hù)理

3.在情境中綜合實(shí)施各項(xiàng)基本及專科護(hù)理技術(shù)操作

4.常見外科及專科護(hù)理技能

4.體現(xiàn)敏銳、關(guān)愛、安全、安全意識(shí)

1.能分析高危孕婦及母嬰護(hù)理要點(diǎn)

1.高危妊娠與母嬰同室的護(hù)理

2.能熟悉產(chǎn)房工作要點(diǎn)及產(chǎn)婦三個(gè)產(chǎn)程的護(hù)理要點(diǎn)

2.產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)

3婦產(chǎn)科護(hù)理崗位4周3.能熟悉產(chǎn)科門診護(hù)理技能，觀察孕婦變化并實(shí)施健康保健

3.產(chǎn)科門診護(hù)理工作

4.能分析各類婦科疾病，實(shí)施整體護(hù)理

4.婦科病區(qū)護(hù)理常規(guī)

5.具備關(guān)愛、保護(hù)患者隱私意識(shí)

1.能分析兒科病房管理特點(diǎn)及護(hù)理常規(guī)

1.兒科患兒護(hù)理常規(guī)

2.分析患兒常見疾病及癥狀，實(shí)施觀察護(hù)理，用藥及指導(dǎo)

2.兒科患兒常見病防治及出院指導(dǎo)

4兒科護(hù)理崗位4周3.合理喂養(yǎng)及批導(dǎo)家屬輔食添加

3.患兒營(yíng)養(yǎng)護(hù)理

4.在情境中綜合操作各項(xiàng)兒童護(hù)理基本技術(shù)如喂藥、沐浴、暖箱、藍(lán)光箱應(yīng)用等

4.常見兒童護(hù)理技能

5.具敏銳觀察力、靈活、關(guān)愛、慎獨(dú)和安全意識(shí)

1.分析急診分診區(qū)與搶救室護(hù)理工作制度，在情境中對(duì)常見急癥實(shí)施搶救護(hù)理

1.急診搶救室護(hù)理常規(guī)

5門診急診崗位4周2.明確急診留觀室護(hù)理制度，對(duì)各案例實(shí)施計(jì)劃護(hù)理

2.急診觀察室護(hù)理常規(guī)

3.具備機(jī)智、勇敢、靈活、主動(dòng)、安全、應(yīng)變及團(tuán)隊(duì)合作精神

17

1.認(rèn)識(shí)手術(shù)室各種護(hù)理工作制度

1.手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章

2.完成手術(shù)患者的核對(duì)及手術(shù)期間各項(xiàng)輔助工作

6手術(shù)室護(hù)理崗位4周2.巡回護(hù)士護(hù)理常規(guī)

3.熟悉各類手術(shù)過程中器械臺(tái)的準(zhǔn)備，明確常見病的手術(shù)過程

3.器械護(hù)士護(hù)理常規(guī)

4.具備高度責(zé)任心，慎獨(dú)修養(yǎng)

1.能認(rèn)識(shí)監(jiān)護(hù)室各項(xiàng)護(hù)理工作制度分析、護(hù)理各類危重癥患者

1.常見急危重癥患者護(hù)理

7重癥護(hù)理崗位4周2.能熟悉各監(jiān)護(hù)儀器的正確使用并對(duì)危重患者實(shí)施搶救護(hù)理

2.重癥監(jiān)護(hù)儀器使用

3.具備耐心、細(xì)致、敏捷及應(yīng)變能力

1.分析在特定情境下社區(qū)護(hù)理工作崗位職責(zé)及程序，并實(shí)施各類護(hù)理

1.全科護(hù)理工作特點(diǎn)

8社區(qū)護(hù)理崗位4周2.能正確建立、保管和使用個(gè)體、家庭、社區(qū)健康檔案，在各類社區(qū)情境中進(jìn)行健康教育

2.社區(qū)健康教育

3.具備服務(wù)、組織及溝通素養(yǎng)

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十一、質(zhì)量保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

中韓合作項(xiàng)目班學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任老師數(shù)比例不高于10:1，“雙師素質(zhì)”老

師占專業(yè)老師比一般不低于80%，專任老師隊(duì)伍考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)

構(gòu)。韓方理論授課和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)老師占1/3以上。

2.專任老師

中韓雙方選派的專任老師，均具有高校教師資格和護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有

理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有護(hù)理相關(guān)專業(yè)本科及以上

學(xué)歷和講師以上職稱；具有扎實(shí)的護(hù)理相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化

教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每五年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)

踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

中韓雙方選派的專業(yè)帶頭人，均具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外

護(hù)理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)醫(yī)院對(duì)護(hù)理專業(yè)人才的需求

實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教研教改工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或?qū)?/p>

業(yè)領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職老師

中韓雙方學(xué)校聘任兼職老師，主要從醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想

政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，

具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)

展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

5.實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)老師

中韓雙方每個(gè)實(shí)習(xí)基地需配備具有高級(jí)職稱的教學(xué)指導(dǎo)老師一名(可由主管教學(xué)的

護(hù)理部主任承擔(dān))；總帶教一名(護(hù)師及以上職稱)；每個(gè)科室在科護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)下設(shè)專任指

導(dǎo)老師一名(護(hù)師及以上職稱)；依據(jù)學(xué)生數(shù)量實(shí)施一對(duì)一方式帶教，帶教老師學(xué)歷為大

專以上且從事臨床一線護(hù)理工作5年以上。指導(dǎo)老師應(yīng)掌握護(hù)理先進(jìn)技術(shù)，具豐富實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過高職教育教學(xué)培訓(xùn)、考核，勝任護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)，并能夠正確處理實(shí)踐教學(xué)中

出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)及管理高職學(xué)生崗位實(shí)習(xí)；指導(dǎo)高職學(xué)生各類臨床情境分析、反思及

護(hù)理個(gè)案撰寫；組織安排學(xué)生臨床各項(xiàng)考核。

19

表11護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)一覽表（中方）

雙師教學(xué)

序號(hào)姓名性別學(xué)歷職稱任教課程類別備注電子郵箱

素質(zhì)年限

1唐萍女碩士教授/主管護(hù)師老年護(hù)理、護(hù)理基本技術(shù)是校內(nèi)專任專業(yè)帶頭人19253121259@

2謝玉琳女本科教授健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理是校內(nèi)專任護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)35937310440@

3肖新麗女本科主任護(hù)師/教授外科護(hù)理、老年護(hù)理是校內(nèi)專任國(guó)家名師30393300702@

4蔣爭(zhēng)艷女本科主管護(hù)師/講師外科護(hù)理、急危重癥護(hù)理是校內(nèi)專任專業(yè)負(fù)責(zé)人12541956339@

5陽珍金女本科主任護(hù)師/教授外科護(hù)理、精神病護(hù)理是校外兼職骨科護(hù)理專家282321782663@

6謝和秀女本科主任醫(yī)師/教授內(nèi)科護(hù)理、精神科護(hù)理是校外兼職精神科專家351209879598@

7劉麗妍女本科主任護(hù)師/教授內(nèi)科護(hù)理、傳染病護(hù)理是校內(nèi)專任腫瘤?？谱o(hù)士282986421677@

8俞麗萍女本科主任護(hù)師/教授母嬰護(hù)理是校內(nèi)專任母嬰護(hù)理專家261043107512@

9胡宇琳女碩士副教授/主管護(hù)師護(hù)理基本技術(shù)是校內(nèi)專任教研室主任1651053109@

10蔣曉蓉女碩士副教授/主管護(hù)師社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理是校內(nèi)專任社區(qū)護(hù)理專家23544015821@

11魏茜女