學院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法

學院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法人才培養(yǎng)方案是高校組織教學活動、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的綱領性文件，是學校辦學理念和辦學定位的集中體現(xiàn)和實現(xiàn)途徑，是安排教學任務、組織教學活動、實施教學管理和保障教學質(zhì)量的基本依據(jù)。為進一步規(guī)范和加強人才培養(yǎng)方案的管理與實施，特制本辦法。一、制訂原則依據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標要求，根據(jù)學校人才培養(yǎng)方案制訂指導意見、學科發(fā)展和專業(yè)特點制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。各專業(yè)人才培養(yǎng)方案原則上應在實施一個周期后進行一次全面修訂；學?？梢愿鶕?jù)執(zhí)行情況與效果，適時組織修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。二、制訂程序1．學校根據(jù)高等教改及經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，在充分論證的基礎上提出人才培養(yǎng)方案制訂的指導性意見。人才培養(yǎng)方案的制訂工作由教務處組織，各二級學院具體實施。2．二級學院根據(jù)指導性意見組織各專業(yè)調(diào)研與論證，準確把握專業(yè)發(fā)展動態(tài)，廣泛聽取行業(yè)專家意見，在各專業(yè)教學指導委員會的指導下制訂人才培養(yǎng)方案。3．二級學院組織專家對擬訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行審議、論證，經(jīng)學院教學指導委員會審定后報教務處。4．教務處整理、匯總各專業(yè)培養(yǎng)方案，經(jīng)學校教學指導委員會審議通過，報校長審批后執(zhí)行。5．人才培養(yǎng)方案確定后，各二級學院根據(jù)學校教學大綱制定的指導性意見，組織教師制訂相關課程的教學大綱。6．新增專業(yè)人才培養(yǎng)方案應依據(jù)學校現(xiàn)有文件要求及時制訂。三、實施執(zhí)行1.人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行由教務處統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，各二級學院負責具體實施。教學任務安排應嚴格依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，由相關教學單位歸口承擔。2.課程歸口單位負責組織落實教學任務。任何單位和個人不得推諉或擅自調(diào)整培養(yǎng)方案中規(guī)定的教學任務。3.全校通識選修課教學任務由教務處組織安排，二級學院（部門）協(xié)助承擔。4.二級學院應嚴格按照人才培養(yǎng)方案，落實每學期教學計劃，確保教學活動有序開展。5.相關部門、學院通過教學質(zhì)量評估、教學督導、教學檢查、領導聽課、學生座談會等方式加強對人才培養(yǎng)方案實施情況的監(jiān)管，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。6.二級學院應及時向?qū)W生公布并解讀專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導學生做好學業(yè)規(guī)劃。四、方案調(diào)整1.經(jīng)學校批準執(zhí)行的培養(yǎng)方案必須保持相對穩(wěn)定，正在執(zhí)行的和已經(jīng)執(zhí)行的培養(yǎng)方案，不得隨意修改和調(diào)整。2.確因社會發(fā)展、科技進步、人才需求以及教學改需要調(diào)整的，在不涉及指導思想、基本原則、主體框架等方面的前提下，允許適當調(diào)整，調(diào)整后的總學分、總學時原則上應保持不變。3.人才培養(yǎng)方案調(diào)整是指在嚴格遵循學校人才培養(yǎng)方案指導性意見的基礎上進行的局部修正，凡變更課程名稱、課程性質(zhì)、學分學時、考核方式、開設學期、增開和停開課程等均屬人才培養(yǎng)方案的調(diào)整。4.人才培養(yǎng)方案調(diào)整應經(jīng)充分論證，形成書面報告并填寫《XX學院人才培養(yǎng)方案調(diào)整申請表》，經(jīng)學院領導批準后報教務處審批。人才培養(yǎng)方案的調(diào)整應在安排教學任務的前一個學期完成。5.二級學院應及時做好人