一年級上學期家長會數(shù)學老師發(fā)言

————一年級家長會好習慣好人生感謝家長們！1、孩子們活潑可愛2、愛班級、愛老師3、言行舉止很文明4、對學習有興趣一、期中考試情況分析二、如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣三、家庭作業(yè)輔導方面的要求四、期待家長配合一、期中考試情況分析105考試人數(shù)33人，總分2942分，平均分90分，四個總分值，優(yōu)良人數(shù)27人，優(yōu)良率82％，合格人數(shù)33人，合格率100％，最高分100，最低分66.存在幾點問題：1、兩級分化較嚴重。2、未理解題意，考試中未跟上監(jiān)考老師讀題速度，局部孩子出現(xiàn)空題，未完成。3、重難點未突破，穩(wěn)固練習不夠。二、學生在校分析上課積極發(fā)言的同學有：紫彤，君竹，林杰，紫涵，偉函，柏霖，世逸，子杰，興棟，陳茗，佳璇，宗源，逸帆，明慧，上課坐姿端正的同學有：紫彤，君竹，林杰，紫涵，偉函，柏霖，世逸，子杰，興棟，陳茗，佳璇，宗源，逸帆，明慧，作業(yè)工整的同學有：紫彤，君竹，林杰，紫涵，偉函，柏霖，世逸，子杰，興棟，陳茗，佳璇，宗源，逸帆，明慧，作業(yè)及時訂正的同學有：紫彤，君竹，林杰，紫涵，偉函，柏霖，世逸，子杰，興棟，陳茗，佳璇，宗源，逸帆，明慧，個別孩子有時候開小差，或者講小話，離開座位，頭轉(zhuǎn)向后邊等不良習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也到達了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習穩(wěn)固的過程。

2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)是穩(wěn)固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。〔3〕認真書寫的習慣：

培養(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)。班里局部孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,防止將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!〔1〕、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學生，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫助。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你?！?〕、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學會聽題或讀題，很多同學做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。(3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達的效果就會非常的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比方說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的時機，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。重視孩子計算能力的培養(yǎng)計算是學習數(shù)學的重要根底，是學生需要掌握的根本技能之一，必須到達正確，迅速。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的根底知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題〔指直接填得數(shù)〕，并能夠到達熟練計算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。口算快了，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。

需要家長配合的班級工作〔1〕按時上學，不早到〔2〕下雨天穿雨衣，不打雨傘〔3〕中午午休〔4〕家長簽名態(tài)度要認真〔5〕保管好自己的物品〔6〕平安常識〔7〕成長手冊的填寫

學習上需要家長配合的工作：〔1〕緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習〔2〕每天要記得提醒孩子帶課本和學具〔3〕上學前鼓勵孩子在學校好好表現(xiàn)〔4〕孩子自己能做的事情要讓其自己做〔5〕注重生活中數(shù)學思想滲透〔6〕關于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫〔7〕當天學過的知識當天穩(wěn)固，做到及時復習〔8〕讓孩養(yǎng)成善于思考的習慣〔善于研究問題〕〔9〕常和老師溝通