部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)1 觀潮練習(xí)卷（原卷版）

2021—2022學(xué)年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》同步練習(xí)一、單選題1.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.昂首東望綠樹成陰奇頭并進(jìn)滿天卷地B.隨通而安歸根到底騰云駕霧呼風(fēng)喚雨C.精疲力竭挽弓搭箭剛正不阿不動(dòng)聲色D.氣急敗壞眉青目秀白發(fā)蒼蒼鴉雀無(wú)聲2.下列對(duì)“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”理解有誤的一項(xiàng)是（）A.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了浪潮的聲勢(shì)特點(diǎn)。B.這句話刻畫出錢塘江大潮的特點(diǎn)，開闊，橫貫江面；勢(shì)猛，有進(jìn)無(wú)退；先呈線狀，后呈墻狀，至此呈萬(wàn)馬并進(jìn)狀。C.句中“千萬(wàn)匹”、“浩浩蕩蕩”寫出了大潮的聲勢(shì)大。D.從“浩浩蕩蕩”一詞可以看出作者還運(yùn)用了擬人的手法來(lái)寫大潮的聲勢(shì)。3.“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)①的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲②。再近些，那聲音如同③，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，江面上依舊④?！毕铝斜硎纠顺甭曇糇兓脑~正確的一項(xiàng)是（）A.①風(fēng)號(hào)浪吼②山崩地裂③越來(lái)越大④隆隆B.①隆隆②山崩地裂③越來(lái)越大④風(fēng)號(hào)浪吼C.①隆?、谠絹?lái)越大③山崩地裂④風(fēng)號(hào)浪吼D.①風(fēng)號(hào)浪吼②隆?、墼絹?lái)越大④山崩地裂4.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字解釋全都正確的一項(xiàng)是()A.視死如歸(歸還)暴風(fēng)驟雨(急速) B.精疲力竭(盡)風(fēng)號(hào)浪吼(鳴叫)C.哄堂大笑(哄騙)贊嘆不已(停止) D.田地荒蕪(雜亂)人聲鼎沸(煮沸)二、填空題5.給下列句子選擇正確的修辭手法。A.比喻B.排比C.設(shè)問D.擬人E.夸張（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（）（2）竺可楨走進(jìn)北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來(lái)做科學(xué)研究的。（）（3）我爺爺走起路來(lái)，把地皮踏得一顫一顫的。（）（4）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）（5）關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；關(guān)愛是一句鼓勵(lì)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一聲問候，給學(xué)生春天般的溫暖。（）6.選詞填空。平靜安靜寧?kù)o１．房間里非常（），只聽見鐘表的嘀噠聲。２．幾只小船飄蕩在（）的湖面上。３．夜晚，（）的鄉(xiāng)間小路上連一個(gè)人影都沒有。7填空1．再近些，只見__________，形成一堵____________。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬___________，浩浩蕩蕩地__________；那聲音如同___________。2．《嫦娥》一詩(shī)中，體現(xiàn)嫦娥孤單詩(shī)句是：________________，_________________。3．王戎不取道旁李的原因是：______________________。（用文中原句回答）8.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。水天（）（）昂首（）（）人（）人（）（）（）浪靜（）（）鼎沸（）天（）地齊頭（）（）漫（）卷（）三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。9.選文從_______和_______兩個(gè)角度來(lái)想象_____________畫面。10.畫“”的句子，第一個(gè)分句將“浪潮”比作_______，第二個(gè)分句運(yùn)用了_____的修辭手法，展現(xiàn)了錢塘江大潮的非凡氣勢(shì)，用四字詞語(yǔ)形容錢塘江大潮：______、_____。11.下列詩(shī)句與選文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）A.八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。課內(nèi)閱讀。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶（mēnmèn）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮（diǎndiàn）著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩（bēnbēng）地裂，好像大地都被震得顫（chànzhàn）動(dòng)起來(lái)。12.用“＼”畫去文中不正確的音節(jié)。13.短文從________、________兩個(gè)方面描寫潮來(lái)之時(shí)的景象。14.從第一段話中的________、________兩詞可看出觀潮人群的熱情之高。四、綜合讀寫15.按要求寫句子。1．面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)趺茨苄涫峙杂^呢？（不改變意思，給句子換個(gè)說(shuō)法）_________________________________________2．一枝枝荷花亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女。（照樣子仿寫句子）_________________________________________3．我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_________________________________________五、解答題閱讀短文，回答問題。濟(jì)南的夏天郭奕明①俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云?！蔽矣X得，用這句話來(lái)形容濟(jì)南夏天的天氣，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。②暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲風(fēng)，護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)兒生氣；知了拼命地叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。③就這樣煎熬了一整天，到了傍晚，天還是這么熱。④突然，柳條稍微動(dòng)了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會(huì)兒工夫，風(fēng)大起來(lái)了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去，享受這珍貴的涼風(fēng)?？刺焐?，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。⑤風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來(lái)的熱浪卻總也趕不走?！芭距?，一個(gè)涼涼的東西打在我身上，雨!而且這么大的雨，剛開始下，雨點(diǎn)就有五分硬幣那么大!雨點(diǎn)不斷地往我頭上落，頭上頓時(shí)感到?jīng)鰶龅?，真痛?那討厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳，馬路仍然燙人。⑥雨，越下越大了，最后一絲熱氣終于被‘‘驅(qū)逐出境’’了。密集的雨點(diǎn)砸到人身上，還真有些疼呢!我真像一只落湯雞，趕緊往家跑。這時(shí)，雨更大了，窗外只見白晃晃的雨水，沒頭沒腦地往下澆。那一排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁地左搖右擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，像是在快樂地歡呼!⑦過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽(yáng)，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過(guò)風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。⑧濟(jì)南的夏天就是這樣——多變。16.第①段在全文中作用是_________________________。17.第②段作者是運(yùn)用什么手法描寫夏天的悶熱的？___________________________