第二單元船的研究試卷（單元測試）五年級下冊科學 教科版

小學科學五年級（下冊）第二單元檢測卷小學科學五年級（下冊）第二單元檢測卷學校：________班級：_________姓名：_________學號：_________填空題（每空1分，共15分）橡皮泥和鋁箔是在水中會________的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的________增大了，因而能更容易________在水面上。浸入水中的物體都會受到浮力作用，浮力的方向是________的。3.在材料相同時，船的體積越________，載重量越________。船的體積________，載重量越________。4.為了使船在行駛時能夠保持一定的方向，我們可以給船安裝________。5.潛艇靠調(diào)節(jié)自身的________和________的大小來下潛和上浮。核潛艇的動力來自________。6.在設(shè)計我們的小船時，我們需要考慮的因素有：船的大小，船的_____，船體材料，以及載重量，__________性和__________系統(tǒng)等。選擇題（每空2分，共30分）下列詩句或歌詞中，描述的是竹筏的是（）。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走桂棹蘭橈下長浦，羅裙玉腕搖輕櫓雙體帆船與單體帆船相比，主要的優(yōu)點是（）。船體更輕B.行駛速度更快C.穩(wěn)定性更好鄭和下西洋是中國古代規(guī)模最大、船只和船員最多、時間最久的海上航行。右圖是鄭和下西洋的寶船的模型。請據(jù)此回答（1）—（3）題。（1）根據(jù)模型圖和歷史知識可以推測，寶船的船體所使用的主要材料是（）。木材B.鋼鐵C.塑料寶船屬于我們學過的船的類型中的（）。搖櫓木船B.帆船C.蒸汽船寶船前行的動力主要來自（）。人力B.風力C.蒸汽機設(shè)計我們的小船時，需要綜合考慮很多因素，下列說法不正確的是（）。A.相比風帆，電動風輪或蒸汽裝置可以持續(xù)提供動力B.制定方案時，需要考慮船的大小、形狀、材料、載重量、穩(wěn)定性等等C.設(shè)計時只要考慮小船的性能，不用考慮成本因素把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，這主要是因（）。材料的性質(zhì)發(fā)生了變化材料浸入水中的體積增大了形狀改變后材料變輕了小強把制作的小船放入水中后，向船上加墊圈。當墊圈的數(shù)量為21個時，小船剛好沉沒。小強制作的這艘小船的載重量為（）的重量。A.21個墊圈B.20個墊圈C.22個墊圈浩然用橡皮泥捏了一艘小船，為了增加船裝載貨物時的穩(wěn)定性，他想了以下幾種方法，沒有起到作用的方法是（）。把小船分隔成幾個船艙來增加穩(wěn)定性選擇不易滾動的墊圈作為裝載的貨物選擇小一些的面盆作為裝水的容器船在發(fā)展過程中，它的動力發(fā)展的大致歷程（）。人力、風力、蒸汽機、內(nèi)燃機、電動機人力、風力、內(nèi)燃機、蒸汽機、電動機人力、蒸汽機、風力、內(nèi)燃機、電動機在設(shè)計小船的動力系統(tǒng)時，下列最環(huán)保的設(shè)計是（）。太陽能動力B.蒸汽動力C.電機風力推進小科的小船通過了測試標準，但在行駛一段距離的過程中，小船忽左忽右，行駛路線飄忽不定。下列觀點正確的是（）。通過了測試就可以，不用再改進小船了通過將小船做得更寬一些的方法改進小船通過給小船增加船舵的方法改進小船要使浮在海面上的潛水艇下沉，正確的方法是（）。往潛水艇的壓載艙里注水，來增加潛水艇的重量把潛水艇壓載艙里的水擠出艙外，來減輕潛水艇的重量把潛水艇的壓載艙拋棄，來減小潛水艇的體積許多潛艇被設(shè)計成魚類的身體形狀，這樣設(shè)計的主要目的是（）。偽裝成一條魚，避免被海洋中的動物攻擊偽裝成一條魚，避免被其他潛艇發(fā)現(xiàn)減小潛艇行駛中受到的水的阻力下列設(shè)計制作小船的步驟排序正確的是（）。①畫出設(shè)計圖，標注材料和結(jié)構(gòu)②列出所需的材料，計算所需的費用③明確設(shè)計目標和要求④討論設(shè)計圖的合理性和可靠性A.②①④③B.③①④②C.③②①④三、作圖題（共10分）1.根據(jù)設(shè)計圖算出不同底面積鋁箔船的體積，再連一連。（單位：厘米）（3分）（）立方厘米（）立方厘米（）立方厘米載重量大載重量較大載重量小2.雞媽媽要將4個未出生的孩子（一個雞蛋重50克）送到5米外的河對岸，請你選擇合適的材料，幫助雞媽媽完成任務(wù)。（7分）設(shè)計要求①能穩(wěn)定浮在水面上②有自己的動力系統(tǒng)③能載4個雞蛋，不側(cè)翻④能行駛5米圖文結(jié)合，畫出設(shè)計圖（5分）設(shè)計理由，至少寫出2條（2分）四、探究題（每空2分，共38分）1.如圖甲，小萌同學用橡皮泥制作了兩個相同的小船。他準備用這兩個小船來研究船的性質(zhì)。（16分）（1）將橡皮泥團成實心小球放入水中會___________（填“沉入水底”或“浮在水面）。（2）如圖乙，小萌同學用兩根細線采用不同的方式分別牽引①號船和②號船在水面上運動。他這樣做是為了研究__________和船受到的阻力的關(guān)系。（3）實驗中，牽引①號船的細線上掛的墊圈數(shù)量（）牽引②號船的細線上掛的墊圈數(shù)量。大于B.小于C.等于（4）實驗現(xiàn)象：________號船先到達終點。（5）實驗結(jié)論：________________________________________________。（6）同樣的材料，想讓橡皮泥小船裝載更多的貨物，下列方法合適的是（）。使船底更加寬闊B.使船更大一些C.使船更長一些（7）裝載了彈珠的小船很容易側(cè)翻，這是因為（），我們可以（）來解決這個問題。彈珠太重了B.彈珠太少了C.彈珠會滾動D.少放一些彈珠E.多放一些彈珠F.加裝隔板2.下面是某實驗小組探究用紙和鋁箔制成不同形狀的船的載重量記錄表，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題。（12分）實驗序號小船1墊片個數(shù)（個）小船2墊片個數(shù)（個）一V形紙制2W形紙制8二W形鋁制，小4W形鋁制，大17三W形紙制9W形鋁制7根據(jù)實驗情況填空。實驗一結(jié)論：在_________的情況下，_________會影響自制小船的載重量。實驗二結(jié)論：在_________的情況下，_________會影響自制小船的載重量。實驗三結(jié)論：在_______的情況下，材料________會影響自制小船的載重量。墊圈個數(shù)甲船乙船6浮浮8浮浮10浮浮12浮浮14沉浮陽陽利用同樣大小的兩張鋁箔紙制作了兩艘船。兩艘船的折法如下圖所示，請分析回答問題。（10分）BABA 觀察數(shù)據(jù)，分析可知，甲船采用的折法是___________（填“A”或“B”）甲、乙兩艘船在架構(gòu)上主要的區(qū)別是____________________。由此可知，材料相同時，___________越大，裝載量越大。如果想用同樣的鋁箔紙折成丙船，且它的裝載量小于甲船，則丙船的高度可以是_________。（5）甲、乙、丙三艘船穩(wěn)定性最好的是_________船?？茖W閱讀題（7分）由于黃河水流急、落差大、險灘多，因此行船有局限性，有些河段只能下行而不好上行。古代很多人運輸時，在上游打好木排或木船，把貨物運到下游，往往是卸了貨也就拆了船，賣掉木材自己回來，運輸成本非常高。到了清朝，人們開始用羊皮筏子作為黃河上的運輸工具，在上游給羊皮筏子充氣裝運貨物，到了下游卸貨后，羊皮囊放氣，很容易馱回上游再繼續(xù)使用。這樣羊皮囊可以重復(fù)使用，大大減少了運輸成本。（1）結(jié)合我們學過的空氣的相關(guān)知識，我們知道羊皮筏子能運輸貨物利用