2023年貴州省黔東南州中考一模化學(xué)試卷

2023年貴州省黔東南州中考一?；瘜W(xué)試卷

一、單選題

1.“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”是我國(guó)保護(hù)環(huán)境的遠(yuǎn)景目標(biāo)之一。

下列做法與此理念不相符的是

A.出行盡量步行或乘坐公交車

B.將舊報(bào)紙、塑料瓶放入可回收垃圾箱內(nèi)

C.樹立健康意識(shí)，提倡使用一次性碗筷

D.鼓勵(lì)使用新能源汽車

2.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。如圖實(shí)驗(yàn)操作的圖示中，正確的是

60-

50-

A.--?讀取液體體積B.取用固體粉末

40-

30-

C.聞氣味D.加熱液體

3.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點(diǎn)解釋

下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）

A.水結(jié)成冰--分子停止運(yùn)動(dòng)

B.電解水生成氫氣和氧氣--分子本身發(fā)生變化

C.氣體可以壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中--分子間有間隔

D.1滴水中大約有1.67x1021個(gè)水分子--分子很小

4.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.氮?dú)夥悬c(diǎn)低，可用作保護(hù)氣B.熟石灰呈堿性，可改良酸性土壤

C.鎂有金屬光澤，可用于制作煙花D.濃硫酸有脫水性，可用作干燥劑

5.冬季天氣寒冷，流感多發(fā)，奧司他韋(Ci6H28N2O4)可抑制流感病毒在人

體內(nèi)的傳播。下列對(duì)奧司他韋的說法正確的是

A.奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成

B.一個(gè)奧司他韋分子中含有一個(gè)氮分子

C.奧司他韋中氫元素和氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.奧司他韋中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為16：28：2：4

6.實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)的重要方法，如表實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

比較鋁、鐵、銅金屬的活將打磨的鋁絲和鐵絲，分

A

動(dòng)性順序別浸入到硫酸銅溶液中

除去硫酸鎂溶液中混有的加入適量的鐵粉，充分反

B

少量硫酸銅應(yīng)后過濾

分離二氧化錦和氯化鉀的將混合物溶于水，過濾，

C

混合物對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、烘干

鑒別稀鹽酸、石灰水、食分別滴加碳酸鈉溶液，觀

D

鹽水察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

7.化學(xué)的特征之一是通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)，研究物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化是創(chuàng)造物質(zhì)

的基礎(chǔ)。如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中常見的反應(yīng)

(“T”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反

應(yīng)條件均已略去)，如表選項(xiàng)符合該轉(zhuǎn)化關(guān)系的是()

選項(xiàng)甲乙丙

AC02COC

BCU(OH)2CuChCuO

CC0CaCOa

2Na2co3乙A卜斗丙

DH20Na2cO3NaOH

A.AB.BC.CD.D

二、填空題

8.化學(xué)源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你填空

(1)在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分是；

(2)大米的主要成分是淀粉。淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的；

(3)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，原因是；

(4)市場(chǎng)上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的

碘,、鋅、鈣、硒等是指(選填“原子”、“離子”、“元素”或“單

質(zhì)”)。

9.建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

(1)如圖1為硅元素在元素周期表中的部分信息及幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

①Si的原子核外電子數(shù)為；

ffll圖2

②D原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子;

③B的微粒符號(hào)是o

（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和?。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成）反應(yīng)前后微

觀示意圖見如圖2。下列說法正確的是（填選項(xiàng)）。

A.反應(yīng)前后共有4種原子

B.該化學(xué)反應(yīng)中，生成丙、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：3

C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

10.水和溶液與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）地球上可利用的淡水資源有限，保護(hù)水資源刻不容緩。下列做法值得提倡的

是（填序號(hào)）。

A.用淘米水澆花

B.草坪用大水漫灌

C.工業(yè)廢水處理再利用

（2）海水是人類重要的資源寶庫(kù)。淡化海水后剩余的物質(zhì)中除NaCl外主要含有

CaC12、MgSCU雜質(zhì)，要得到NaCl,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①步驟1加入過量氫氧化鋼溶液的目的是，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

②步驟2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③步驟3應(yīng)加入的X試劑及用量是。

（3）水是最常見的溶劑，如圖2為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①t2C。時(shí)分別取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量

最多的是（填“甲”“乙”或“丙”）；

②將t3C。時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至tC。（其他條件不變），所

得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為o

11.金屬材料的使用有效地改善了人們的生產(chǎn)、生活。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（填序號(hào)）。

A.銅做導(dǎo)線

B.黃金做飾品

C.鐵做鐵鍋

⑵中國(guó)的高鐵已經(jīng)成為中國(guó)對(duì)外的一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，根?jù)如圖回答下列問題:

co

赤贏

T澄清的石灰水

圖2

①如圖1中標(biāo)示的列車材料中，屬于有機(jī)合成材料的是

②列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂性S多優(yōu)良

性能。例如(填1條即可)。

③建造高鐵需要大量的鋼鐵。如圖2為模擬煉鐵的裝置(夾持儀器已省略)，寫

出a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,該裝置存在的明顯缺陷為。

(3)將一定量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)，過濾。

①濾渣中一定含有的金屬為；

②向?yàn)V液中滴入稀鹽酸，觀察到有白色沉淀生成，則濾液中一定含有的溶質(zhì)為

三、科學(xué)探究題

12.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱

(2)如選擇B裝置制氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,選擇D裝置收

集氧氣是因?yàn)閛將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈

燃燒,發(fā)出白光，說明氧氣能,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理為Ca（OH）2（固）+2NHQ（固）^CaCl2（固）

+2H2O+2NH3T,要制取干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是一

—（填字母）。

（4）為探究氨氣的性質(zhì)，按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅，白色無

水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。（注：白色無水硫酸銅遇水

變藍(lán)）

【查閱資料】CU2O是紅色固體，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO

4+C11+H2O

【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？

【提出猜想】猜想①是Cu；猜想②是C112O2；猜想③是。

若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2Oo

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論

———

13.在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將稀鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中看到有氣泡

產(chǎn)生，查驗(yàn)標(biāo)簽后確認(rèn)藥品沒有拿錯(cuò)。

探究活動(dòng)一：為什么會(huì)看到氣泡？

【提出猜想】氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

【原因分析】氫氧化鈉溶液與空氣中的反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀

鹽酸反應(yīng)有氣體生成。

【結(jié)論】氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。

探究活動(dòng)二：該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度？

【提出猜想】猜想①部分變質(zhì)；猜想②全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式

取少量溶液于

(1)試管中，滴加無色酚酬變紅—

無色酚酷溶液

取少量溶液于

(2)試管中，滴加有氣泡產(chǎn)生——

足量稀鹽酸

【交流討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷，猜想①正確。而

小張則認(rèn)為猜想②也可能正確，理由