中學(xué)生水滸傳讀書(shū)筆記心得體會(huì)范文（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)生水滸傳讀書(shū)筆記心得體會(huì)范文中學(xué)生讀《水滸傳》讀書(shū)筆記心得體會(huì)《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，也是一部關(guān)于忠誠(chéng)、勇敢和正義的史詩(shī)巨著。作為中學(xué)生，讀完《水滸傳》后，我深受其影響，收獲頗多。下面是我的讀書(shū)筆記心得體會(huì)。讀《水滸傳》讓我看到了一個(gè)個(gè)具有鮮明性格特點(diǎn)的英雄人物，其中最讓我印象深刻的是宋江、李逵、武松等。宋江是一個(gè)有膽識(shí)，有智謀的領(lǐng)導(dǎo)者，他能夠善于統(tǒng)籌安排，帶領(lǐng)兄弟們打敗敵人；李逵則是一個(gè)真實(shí)、善良的角色，他寧愿自己損失，也不愿害及無(wú)辜；武松則是一個(gè)勇敢、正直的人物，他一直為正義而戰(zhàn)，最終成為英雄。通過(guò)這些人物，我看到了各種不同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，也明白了什么是真正的勇敢和正義。在《水滸傳》中，有很多激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，這讓我明白了膽識(shí)和勇氣的重要性。在任何時(shí)候，一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在小說(shuō)中，英雄們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)斗，他們以殺身之險(xiǎn)去拯救了百姓，讓我明白了只有勇敢的人才能改變世界。但是，《水滸傳》不僅僅是一個(gè)關(guān)于勇士的故事，更是一部關(guān)于忠誠(chéng)和正義的作品。英雄們雖然身處草莽之間，但他們心中有大義，有綱常。他們對(duì)世間的不公和邪惡都保持著堅(jiān)決的反抗態(tài)度，用勇敢和智慧去實(shí)現(xiàn)正義。這讓我明白了一個(gè)人不僅要有勇氣，更要有信仰和追求。讀《水滸傳》還讓我注意到了歷史和社會(huì)環(huán)境對(duì)人物性格的影響。小說(shuō)中的人物形象各異，有忠誠(chéng)、有奸猾、有勇敢、有懦弱等。他們的性格與他們的生活環(huán)境密不可分，有些是被逼無(wú)奈而為惡，有些則是被艱苦生活鍛煉出來(lái)的。這使我深思我們每個(gè)人的行為和性格都是由內(nèi)外因素共同塑造的，并且要懂得寬容和理解。此外，讀《水滸傳》也拓寬了我的視野，讓我了解了古代社會(huì)的風(fēng)貌和生活方式。我看到了在農(nóng)村和城市之間的差異，看到了不同階級(jí)之間的矛盾和沖突。小說(shuō)中的人物和故事背后都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面，這對(duì)我了解歷史和社會(huì)發(fā)展有很大的幫助。總之，讀《水滸傳》是一次愉快而有意義的閱讀經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我不僅了解了一個(gè)個(gè)英雄人物的故事，也深刻認(rèn)識(shí)到勇氣、正義和忠誠(chéng)的重要性。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到了歷史和社會(huì)環(huán)境對(duì)人物性格的塑造和影響。相信這些收獲對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要，并將一直伴隨著我前行。中學(xué)生水滸傳讀書(shū)筆記心得體會(huì)范文（二）中學(xué)生讀水滸傳，首先要理解水滸傳的背景和主要情節(jié)。水滸傳是一部以宋江為主人公，講述了宋江帶領(lǐng)一群好漢起義抗敵的故事。整部小說(shuō)通過(guò)豐富多樣的人物形象和生動(dòng)的情節(jié)，展現(xiàn)了宋江一眾好漢的正義精神和忠義情懷。在讀水滸傳的過(guò)程中，我從中獲得了以下的心得體會(huì)。首先，水滸傳的故事情節(jié)曲折多變，充滿了懸念和驚險(xiǎn)，讓我一直看得津津有味。從宋江的入憲州殫精竭慮的苦心經(jīng)營(yíng)，到他在晁蓋、盧俊義的幫助下，成功起義，再到他們一次次的冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗，每一個(gè)章節(jié)都充滿了勁爆的故事情節(jié)。我特別喜歡晁蓋、武松等好漢的人物形象，他們有著獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的特點(diǎn)，每一個(gè)好漢都有自己的故事和經(jīng)歷，讓我在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生了很強(qiáng)的代入感。其次，水滸傳的人物形象描寫(xiě)非常細(xì)膩入微，使我對(duì)每一個(gè)角色都有了深入的了解。作者用一些細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)角色，讓人更加容易記住他們的特點(diǎn)。比如，晁蓋的喜好好酒和對(duì)朋友的忠誠(chéng)、宋江的智勇和對(duì)眾好漢的關(guān)心、武松的勇敢和對(duì)家人的愛(ài)護(hù)等等。這些人物形象既有英雄的一面，也有平凡的一面，讓我感到他們是真實(shí)的，而不是虛構(gòu)的。再次，水滸傳中弘揚(yáng)了正義和忠誠(chéng)的價(jià)值觀。作者通過(guò)各種人物和情節(jié)，表達(dá)了對(duì)正義和忠誠(chéng)的贊美和推崇。比如，宋江帶領(lǐng)好漢起義抗敵，是為了維護(hù)社會(huì)的公平和正義；晁蓋為了救助蘇州百姓，不顧個(gè)人安危，勇敢地沖入敵人的陣營(yíng)；武松為了伸張正義，以個(gè)人的力量打敗了蔣門神等等。這些人物在面臨困難和壓力的時(shí)候依然堅(jiān)守正義，體現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這些價(jià)值觀的弘揚(yáng)讓我從中得到了很多的啟示，激勵(lì)我在現(xiàn)實(shí)生活中做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有正義感的人。最后，水滸傳中的情感描寫(xiě)非常細(xì)膩動(dòng)人，讓我在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生了共鳴。作者在小說(shuō)中描寫(xiě)了宋江與好漢們之間的深厚的友誼和感人的親情。宋江不僅關(guān)心好漢們的安危，還關(guān)心他們的感受和情感。他是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)袖，他與好漢們之間的深厚情誼讓我感受到了真摯的情感和家的溫暖。通過(guò)這些情感描寫(xiě)，我深刻體會(huì)到了家人和朋友的重要性，也更加珍惜身邊的人和與他們的相處。通過(guò)閱讀水滸傳，我不僅了解了其中的故事情節(jié)和人物形象，還從中汲取了許多精神上的力量和啟示。這部小說(shuō)不僅是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，更是一本關(guān)于正義、忠誠(chéng)和情感的啟蒙讀物。它