中學(xué)教職工評聘復(fù)核制度范文（2篇）

第頁共頁中學(xué)教職工評聘復(fù)核制度范文一、背景介紹中學(xué)教職工評聘是一項重要的管理制度，對于推動中學(xué)教職工的職業(yè)發(fā)展、激發(fā)工作動力、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體發(fā)展具有重要作用。為保證評聘工作的公正性和科學(xué)性，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育質(zhì)量，中學(xué)應(yīng)建立完善的評聘管理制度，并在評聘過程中設(shè)立復(fù)核機制，確保評聘結(jié)果的公正性和合理性。二、復(fù)核制度的意義1.加強管理監(jiān)督：通過復(fù)核制度，能夠加強對評聘工作的管理監(jiān)督，防止評聘結(jié)果的不公正和不合理，保障評聘工作的公正性和科學(xué)性。2.激發(fā)教職工積極性：復(fù)核制度可以激發(fā)教職工的工作動力，促使其不斷提高教學(xué)能力和教育水平，為學(xué)校整體發(fā)展作出更大貢獻。3.提升教學(xué)質(zhì)量：通過復(fù)核制度，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正教職工的不合理評聘和行為，進而提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體發(fā)展水平。4.促進師德師風(fēng)建設(shè)：復(fù)核制度可以加強對教職工師德師風(fēng)的監(jiān)督和考核，讓教職工時刻保持良好的教育教學(xué)態(tài)度和專業(yè)精神。三、復(fù)核制度的具體安排1.復(fù)核機構(gòu)的設(shè)置依據(jù)中學(xué)的具體情況，可以設(shè)立教師評聘復(fù)核委員會或?qū)ｉT的復(fù)核小組。復(fù)核機構(gòu)應(yīng)由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、專家教師、工會代表等多部門以及各級教育行政部門的代表組成，以確保復(fù)核工作的公正性和權(quán)威性。2.復(fù)核對象的確定復(fù)核對象是指已完成評聘流程，但有異議的教職工。教職工可以根據(jù)個人情況向復(fù)核機構(gòu)提出申請，也可以由學(xué)校、工會等組織提出復(fù)核申請。3.復(fù)核程序（1）復(fù)核申請的提交：復(fù)核對象應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向復(fù)核機構(gòu)提交復(fù)核申請，并提供相關(guān)材料和證據(jù)。（2）復(fù)核材料的審核：復(fù)核機構(gòu)應(yīng)對復(fù)核申請材料進行認(rèn)真審核，核實申請人的身份和復(fù)核事項，并根據(jù)需要向申請人要求進一步提交相關(guān)材料。（3）復(fù)核調(diào)查：復(fù)核機構(gòu)可通過召開聽證會、進行現(xiàn)場調(diào)查等方式，進一步了解問題的真實情況，聽取申請人和相關(guān)證人的陳述和解釋。（4）復(fù)核結(jié)果的公示和通知：復(fù)核機構(gòu)應(yīng)根據(jù)調(diào)查情況和相關(guān)規(guī)定，做出復(fù)核決定，并及時將結(jié)果通知給復(fù)核對象和有關(guān)方面。復(fù)核結(jié)果應(yīng)在校內(nèi)公示一定時間，以保證公正公開。4.復(fù)核決定的執(zhí)行復(fù)核決定應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，復(fù)核對象如對決定不服，可依據(jù)應(yīng)有的法定途徑提出申訴或訴訟。四、復(fù)核制度的保障措施1.重視培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員進行復(fù)核制度的培訓(xùn)，使其熟悉復(fù)核流程、了解復(fù)核原則，并提供相關(guān)案例和實踐指導(dǎo)。2.健全制度：學(xué)校應(yīng)建立健全評聘復(fù)核制度，并將其納入學(xué)校管理體系，確保復(fù)核工作的正常進行。3.加強宣傳：學(xué)校應(yīng)加強復(fù)核制度的宣傳，讓教職工了解復(fù)核制度的意義和重要性，促使其自覺遵守制度，維護評聘工作的公正和科學(xué)。4.保障資源：學(xué)校應(yīng)提供必要的人力、物力和財力支持，保障復(fù)核工作的順利進行。5.監(jiān)督和評估：學(xué)校應(yīng)對復(fù)核工作進行定期的監(jiān)督和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并對復(fù)核制度的實施效果進行評估和改進。五、復(fù)核制度的意義和效果評估評估復(fù)核制度的意義和效果需要從多個角度進行評估，包括評估教職工對復(fù)核制度的知曉程度、評估復(fù)核制度對教職工行為的規(guī)范效果、評估復(fù)核制度對教職工職業(yè)發(fā)展的支持效果等。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和改進復(fù)核制度，進一步提升復(fù)核制度的科學(xué)性和有效性。六、總結(jié)通過建立中學(xué)教職工評聘復(fù)核制度，可以加強對教職工的管理監(jiān)督，激發(fā)教職工的工作積極性，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體發(fā)展水平，并促進師德師風(fēng)建設(shè)。但同時也要認(rèn)識到，復(fù)核制度的建立和實施需要各方共同努力，需要提供人力、物力和財力支持，并且需要定期監(jiān)督和評估，不斷完善。只有在全校師生共同努力下，復(fù)核制度才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為學(xué)校的發(fā)展提供有力支持。中學(xué)教職工評聘復(fù)核制度范文（二）第一章總則第一條為加強中學(xué)教職工評聘工作的科學(xué)性、公正性和規(guī)范性，制定本制度。第二條中學(xué)教職工評聘復(fù)核制度是指在各級教育行政部門組織中學(xué)教職工評聘工作的基礎(chǔ)上，對評聘結(jié)果進行審查的程序和工作機制。第三條本制度適用于中學(xué)教職工評聘復(fù)核工作。第四條中學(xué)教職工評聘復(fù)核工作應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)、公正、公開、實事求是的原則，確保評聘結(jié)果準(zhǔn)確、公正、合理。第五條教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強對中學(xué)教職工評聘復(fù)核工作的指導(dǎo)和管理，確保評聘復(fù)核工作的順利進行。第二章評聘復(fù)核的程序第六條中學(xué)教職工評聘復(fù)核分為初級復(fù)核和終級復(fù)核兩個階段。第七條初級復(fù)核是指由評聘小組對中學(xué)教職工的評聘結(jié)果進行審查，確保評聘工作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。第八條終級復(fù)核是指由終級復(fù)核委員會對初級復(fù)核后的評聘結(jié)果進行審查，確保其公正性和合理性。第九條評聘復(fù)核工作的具體程序和要求由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定，并向中學(xué)教師和機關(guān)公布。第三章評聘復(fù)核的權(quán)責(zé)第十條教育行政部門是評聘復(fù)核工作的組織者和負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)制定評聘復(fù)核工作的具體程序和要求，指導(dǎo)和檢查評聘復(fù)核工作的開展情況。第十一條評聘小組是由教育行政部門選派或由中學(xué)組織的，負(fù)責(zé)初級復(fù)核工作。第十二條終級復(fù)核委員會是教育行政部門組織的專家委員會，負(fù)責(zé)終級復(fù)核工作。第十三條評聘復(fù)核小組和終級復(fù)核委員會的人選應(yīng)當(dāng)具備一定的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，并有較高的道德水平和職業(yè)操守。第四章評聘復(fù)核的程序要求第十四條評聘復(fù)核工作應(yīng)當(dāng)堅持公開、公正、透明的原則，保證評聘結(jié)果的真實性和客觀性。第十五條評聘復(fù)核工作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進行，不得違背程序規(guī)定。第十六條評聘復(fù)核工作應(yīng)當(dāng)充分聽取相關(guān)方面的意見和建議，并及時公示評聘結(jié)果。第十七條評聘復(fù)核時，應(yīng)當(dāng)仔細核實評聘資料的真實性，不得隨意更改評聘結(jié)果。第十八條評聘復(fù)核工作應(yīng)當(dāng)及時進行，不得延誤或拖延。第五章評聘復(fù)核的監(jiān)督和糾錯第十九條教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強對評聘復(fù)核工作的監(jiān)督和管理，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。第二十條評聘復(fù)核工作中出現(xiàn)的錯誤或不公正行為，應(yīng)當(dāng)及時糾正，確保評聘結(jié)果的準(zhǔn)確性和