路家村中學(xué)學(xué)?？偨Y(jié)

PAGE2PAGE5路家村中學(xué)2010--2011學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)一年來(lái)，我校圍繞縣教育局出臺(tái)的《盂縣2011年教育十大重點(diǎn)工程》和《盂縣2011年教育工作要點(diǎn)》，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，緊緊抓住強(qiáng)化學(xué)校管理這一關(guān)鍵，以德育為首，突出教師隊(duì)伍建設(shè)，以推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，其他各項(xiàng)工作成績(jī)喜人?，F(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：學(xué)校基本情況我?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校生636人，在崗教師40人，教師隊(duì)伍基本上能勝任主要學(xué)科的教學(xué)工作。從本學(xué)期開始，我校按照上學(xué)期制定的《路家村中學(xué)教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則》來(lái)實(shí)施精細(xì)化管理，努力提高教學(xué)效率，學(xué)校呈現(xiàn)出一種互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高與進(jìn)步的良好局面。Ⅰ、教育教學(xué)方面我校制定的《教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則》分四部分：課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計(jì)和教科研活動(dòng)。每部分都設(shè)計(jì)了檢查要求、評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)細(xì)則，每月檢查一次。（一）提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和廣大教師在工作實(shí)踐中提高了對(duì)教學(xué)過(guò)程管理的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到學(xué)校教育必須制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，才能取得理想的效果。因此，我們?cè)趯W(xué)期初安排工作時(shí)，討論《教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則》工作如何開展，并在檢查時(shí)間上作具體的安排，在全體教師中形成共識(shí)。（二）落實(shí)措施，注重成效?！督虒W(xué)常規(guī)量化細(xì)則》能否取得成效，關(guān)鍵在于落實(shí)。因此，我們從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)縣教研室提出的“三環(huán)節(jié)”、“一保證”，加強(qiáng)常規(guī)管理，突出一個(gè)“細(xì)”字，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量。1、抓方案的落實(shí)。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校將規(guī)定細(xì)化到教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。嚴(yán)格一月一次檢查，雷打不動(dòng)。檢查時(shí)，實(shí)事求是，公開公正，不搞特殊化，不走過(guò)場(chǎng)。2、抓教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，學(xué)校常規(guī)教學(xué)與管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，狠抓了教學(xué)各環(huán)節(jié)最為基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作。①對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確要求。明確提出教案?jìng)鋵懸?、課堂教學(xué)要求、作業(yè)批改要求、聽評(píng)課要求等，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。②加強(qiáng)反饋檢查。為保證教學(xué)常規(guī)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)。教導(dǎo)處對(duì)教師常規(guī)工作每月檢查一次，分學(xué)科檢查，并同學(xué)科對(duì)照，比較和鑒別，優(yōu)中評(píng)優(yōu)，評(píng)出優(yōu)秀教師，并且及時(shí)通報(bào)檢查情況，努力做到客觀、公正。通過(guò)每月的教學(xué)檢查，學(xué)校全面了解了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題。3、抓課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。只有保證課堂教學(xué)質(zhì)量，才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)以課堂教學(xué)為中心，倡導(dǎo)‘高效課堂”，鼓勵(lì)教師積極鉆研，大膽探索，運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法提高學(xué)生興趣，尤其是用好計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)，活躍課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探索自主、合作、探究的教學(xué)方式，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。4、抓教研活動(dòng)的實(shí)效性。在打造高效課堂活動(dòng)中，重視教研組的集體備課及研討作用，從“實(shí)”、“研”、“效”抓起，打造高效課堂：抓好一個(gè)“實(shí)”字：細(xì)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。在備課、講課、研討活動(dòng)中，學(xué)校都要求教師真正在做到去繁求簡(jiǎn)，去偽存真，不走形式，不玩花樣。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，還原真實(shí)課堂，簡(jiǎn)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，工作務(wù)求實(shí)效。突出一個(gè)“研”字：一是通過(guò)開展同課異構(gòu)研討課，充分發(fā)揮集體備課的作用，形成了良好的教研氛圍。二是學(xué)校依據(jù)評(píng)價(jià)要求，制定了高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課后要求教師寫“教學(xué)后記”進(jìn)行全程反思，關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的行為改進(jìn)。三是建立教師課堂教學(xué)診斷制度，探究發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、特色和在教學(xué)過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題，以及提出解決問(wèn)題的方法。四是在作業(yè)改革上著眼學(xué)生發(fā)展，要求教師使用好教綱整理出的課堂訓(xùn)練習(xí)題，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到數(shù)量少、形式活、分層次，布置探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開闊了學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間。追求一個(gè)“效”字：在教學(xué)常規(guī)落實(shí)上，制定教學(xué)常規(guī)基本要求和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的具體措施，對(duì)教師教案、教學(xué)反思、備課、聽評(píng)課、訓(xùn)練題、業(yè)務(wù)積累等提出了明確具體要求，夯實(shí)教師技能，提供課堂高效的保障。檢查情況及改進(jìn)建議本學(xué)期，我校按計(jì)劃已檢查了四次，時(shí)間分別在3月15日、4月12日、5月9日和6月5日，通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出明顯的不足與問(wèn)題，及時(shí)整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況具體反饋如下：王慧霞、張潤(rùn)英、劉慧萍、武海英、季平、田書平、田芳、侯麗娟、古曉萍、張玉山、張瑞斌。存在的問(wèn)題是：1、個(gè)別教案格式不規(guī)范，如板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思以及教學(xué)時(shí)間等往往漏寫。2、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法確定與教學(xué)過(guò)程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。3、教學(xué)方法選擇沒(méi)有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。4、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的思維方式較老，缺少對(duì)新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。5、個(gè)別教師的教學(xué)設(shè)計(jì)存在應(yīng)付的現(xiàn)象，書寫凌亂不工整。6、絕大多數(shù)教師基本上都能按學(xué)校的要求撰寫教學(xué)反思，個(gè)別教師教學(xué)反思撰寫的格式不規(guī)范有的是從電腦上下載，沒(méi)有結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，有的撰寫過(guò)于簡(jiǎn)單。改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的建議：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計(jì)撰寫教案的自覺(jué)性和重要性的認(rèn)識(shí)。2、教案要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析；3、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)確定，教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對(duì)待，精心選擇，合理使用，并能在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)。4、在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)既要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練，又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用，多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競(jìng)賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。5、提倡學(xué)生多讀書、多練習(xí)、多觀察、多實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念，認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行反思。（四）教研活動(dòng)我校的教研活動(dòng)以分組聽說(shuō)評(píng)課為主，九年級(jí)進(jìn)行了同科教研，學(xué)習(xí)教綱，研討題型和復(fù)習(xí)思路的活動(dòng)。大部分教師都能保證參加，聽取意見和建議，指出存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真做好記錄，撰寫教學(xué)敘事、隨筆、案例、論文等。存在的問(wèn)題有：1、為完成任務(wù)而參加，主動(dòng)性和積極性不高。2、沒(méi)有開動(dòng)腦筋，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，人云亦云。3、應(yīng)付差事，抄寫別人的文章。4、沒(méi)有實(shí)效，不能從實(shí)踐中獲得有益的東西，也不會(huì)從理論中獲得有價(jià)值的東西。5、不善于總結(jié)，不留心自己和別人的獨(dú)特的做法。改進(jìn)教研活動(dòng)的建議：1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹起典型。2、經(jīng)常性總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，造冊(cè)存檔。3、多檢查，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，身先士卒。總之，在教研管理過(guò)程中，一方面要狠抓制度，建立完備的科學(xué)管理體系；一方面要十分重視情感管理，弘揚(yáng)教師的主體地位，肯定成績(jī)，鼓勵(lì)成果，激勵(lì)創(chuàng)造。只有將二者高度完美地結(jié)合在一起，集中發(fā)揮管理優(yōu)勢(shì)，教研工作才能真正開創(chuàng)生機(jī)勃勃的發(fā)展局面。九年級(jí)第二階段復(fù)習(xí)要求鑒于在全省適應(yīng)性訓(xùn)練中，我校九年級(jí)成績(jī)不理想，，為此，我校認(rèn)真總結(jié)分析失敗的原因，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略，制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、以抓中促優(yōu)為總的指導(dǎo)思想，對(duì)于差生要關(guān)注課堂上能完成基礎(chǔ)的60%（有事干）。2、課時(shí)調(diào)整：在當(dāng)今兄弟學(xué)校大踏步向前的同時(shí)必須高度重視課時(shí)設(shè)置。理科盡量2節(jié)連上，結(jié)合半天甚至一天的教研，從5月2日起更換課表，希望教師在兼顧自己的同時(shí)以學(xué)校大局為重。3、關(guān)注學(xué)生弱科的發(fā)展：平時(shí)無(wú)論是上課還是檢測(cè)都要關(guān)注目標(biāo)生中這次成績(jī)較差的同學(xué)，堂堂清、天天明、周周請(qǐng)；另外430分以上學(xué)生，根據(jù)弱科包干到教師——要關(guān)住本科復(fù)習(xí)的效果，更要注意學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、干勁與方法，并每周至少一次的與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，采取家校聯(lián)合的方式推動(dòng)學(xué)生成績(jī)的提高。4、嚴(yán)格落實(shí)“三環(huán)節(jié)”、“以保證”①教學(xué)設(shè)計(jì)：必須相信眾人拾柴火焰高，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)方面定時(shí)定點(diǎn)以科通過(guò)教研確定周教學(xué)進(jìn)度每節(jié)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)突破方式（例題）、作業(yè)（課堂、課外，基礎(chǔ)的、拔高的）、板書。②課堂教學(xué)：杜絕滿堂灌，采取講、練、測(cè)的教學(xué)模式，給學(xué)生有充足的時(shí)間，把基礎(chǔ)知識(shí)作為課堂教學(xué)的主要任務(wù)，課外可以對(duì)優(yōu)生拔高即采取每日一題或者另外布置的方式。特別是重點(diǎn)、考點(diǎn)的呈現(xiàn)以及課堂、課后習(xí)題的選擇上力爭(zhēng)少而精。（注重知識(shí)體系復(fù)習(xí)的前提下必須給學(xué)生留出練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂檢查效果的時(shí)間）。要在課堂上根據(jù)實(shí)例對(duì)學(xué)生適時(shí)的進(jìn)行理想教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)化。③作業(yè)處理：課堂練習(xí)題盡量當(dāng)堂處理（可采用巡回閱、學(xué)生交換閱、教師講解提問(wèn)閱），即使不能全部完成也的保證80%的批閱。對(duì)于差生根據(jù)不同學(xué)生的情況可以讓其完成20%—60%。理科繼續(xù)發(fā)楊認(rèn)真批閱的良好習(xí)慣，英語(yǔ)要著重小作文訓(xùn)練、語(yǔ)文必須把閱讀與寫作象基礎(chǔ)知識(shí)一樣的強(qiáng)化，政治要聯(lián)系實(shí)際的給出學(xué)生分析的依據(jù)，歷史不能把記憶當(dāng)作提高的唯一措施(政治、歷史參與大校的教研)。④教研與周周練：定時(shí)定點(diǎn)按照一定的模式把下周分節(jié)次的教學(xué)設(shè)計(jì)必須到位——政史星期一參與二中聯(lián)合教研。在目標(biāo)天天落實(shí)的同時(shí)各科根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行周周考（單元考），時(shí)間限定在45分鐘之內(nèi)，內(nèi)容為本周（或本單元）所學(xué)，適時(shí)了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)掌握的情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整（注意：寧可耽誤幾節(jié)也必須把相關(guān)知識(shí)讓學(xué)生掌握到位）目的其一是檢查本周學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，其二督促學(xué)生。總的來(lái)說(shuō)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理，從教學(xué)管理到育人質(zhì)量都有了一定的改變和攀升。雖然我們做了一些的工作，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我校在教育教學(xué)的方方面面還存在許多不足之處，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，還需要繼續(xù)探索教師教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行導(dǎo)向，建立科學(xué)、完善的評(píng)價(jià)教師教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。教師在教學(xué)工作中，也遇到了種種的困惑和迷茫，還需要有科學(xué)的理論來(lái)引路，需要上級(jí)專家具體指導(dǎo)，在今后的工作中還要不斷的反思，不斷的學(xué)習(xí)，以保證教學(xué)工作沿著正確的方向前進(jìn)。使我校的教學(xué)工作扎實(shí)、穩(wěn)步地進(jìn)行。懇請(qǐng)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)、專家多提寶貴意見，多加批評(píng)指正，使我們不斷提高，不斷進(jìn)步?、?、政教工作方面：在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“德育為首、安全為天”的原則，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，樹立育人為本的思想，拓寬德育渠道，著力加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，在學(xué)生發(fā)展的方向性上引好路，開好頭。從基礎(chǔ)德育入手，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。密切關(guān)注青少年思想生活實(shí)際，有針對(duì)性開展德育教育活動(dòng)，注重創(chuàng)新，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人。加強(qiáng)班級(jí)管理為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必須牢固樹立“修得為先，啟智為要，強(qiáng)體為本，成才為上”的育人理念，把德育工作記在心里，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)中，樹立良好的教風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)生在校形成愛學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，形成“愛校、友善、文明、進(jìn)取”的校風(fēng)。一、安全工作為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、警務(wù)室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。1、制度保證措施到位（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。（2）簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、警務(wù)室值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。（4）建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度?？偟膩?lái)說(shuō)，我校在本學(xué)期形成了“領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、校警”四位一體的安全值班小組，有效的防范了一切隱患的發(fā)生，為我校的教育教學(xué)做好了鋪墊。2、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。3、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。（1）認(rèn)真做好交通安全教育月工作。學(xué)校安全教育以“珍愛生命”為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。（2）開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用安法課、思品課、課間操、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疫、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。（3）特別強(qiáng)調(diào)騎自行車學(xué)生一定要遵守道路交通規(guī)則，做到騎車不帶人、不并排騎車。（4）要求班主任每周三及不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具大排查，還有手機(jī)、不健康書籍等，要求學(xué)生嚴(yán)禁出入“三廳一吧”等場(chǎng)所。4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。二、德育工作德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校政教處在孟秀明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：1、狠抓學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級(jí)量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。我們利用二月“開學(xué)教育月”這個(gè)契機(jī)，在全校開展了安全法制教育，可以說(shuō)起到了很好的效果。同時(shí)制定并實(shí)施了《路家村中學(xué)學(xué)生星級(jí)評(píng)比方案》，如：學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、健康之星、環(huán)保之星、禮儀之星、才藝之星、班級(jí)之星、管理之星等。主題教育本學(xué)期我們做到月月有大主題，周周有小主題。如：二月份“安全法制教育月，三月份“中考百日沖刺啟動(dòng)月”，四月份“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”，五月份“文藝活動(dòng)月”，六月份“體育運(yùn)動(dòng)月”；（1）主題活動(dòng)二月份結(jié)合計(jì)劃我們進(jìn)行了開學(xué)典禮，會(huì)上我們邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)付強(qiáng)峰給全校學(xué)生進(jìn)行了安全法制等相關(guān)教育，同時(shí)我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)學(xué)生校園、道路交通、防震、防火、防校園傷害等方面進(jìn)行了教育；三月份我校舉行了“2011中考百日沖刺及拆封儀式”大會(huì)，對(duì)九年級(jí)全體學(xué)生中考備戰(zhàn)給予了極大的鼓動(dòng)；四月份我校結(jié)合“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”，繼續(xù)開展星級(jí)評(píng)比，同時(shí)我們還舉行了“情系中華魂，文明伴我行”主題演講比賽；五月份我們根據(jù)上級(jí)安排及我校的計(jì)劃，舉行了“祖國(guó)在我心，紅歌齊傳唱”紅歌唱響歌詠比賽；六月份我們準(zhǔn)備舉行一次小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（包括隊(duì)列廣播體操比賽），但考慮到學(xué)校還在施工，中考、期末考試即將到來(lái)，因此，我們將這次活動(dòng)推遲到十月份。主題班會(huì)我校在本學(xué)期開展了多次主題班會(huì)，如：“文明禮儀教育”、“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”、“中學(xué)生上網(wǎng)利與弊”、“安全法制教育”、“道路交通安全教育”、“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”等等。2、弘揚(yáng)師德，樹立典型，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期評(píng)比優(yōu)秀班主任，同時(shí)讓他們介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的良好工作局面。在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。此外我校每周一召開全體班主任會(huì)議，每周交流一個(gè)主題，班主任們的熱情很高，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，班主任素質(zhì)得到了整體提高。3、開展“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生班級(jí)”、“三好學(xué)生”的考核、評(píng)比工作，營(yíng)造積極向上的良好氛圍。三、綜治工作我校緊緊圍繞“強(qiáng)化安全管理、構(gòu)建和諧校園”主題,積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，以預(yù)防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作為重點(diǎn)。以班級(jí)管理為切入點(diǎn)，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學(xué)校中突出的治安安全問(wèn)題，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了學(xué)校一方凈土的平安，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一流奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1、校長(zhǎng)重視，落實(shí)責(zé)任我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視綜合治理工作，自孟秀明擔(dān)任校長(zhǎng)后，他一直把學(xué)校綜治工作作為重中之重，納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，做到了與其他工作同布置、同落實(shí)，對(duì)學(xué)校綜合治理工作提出了明確的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體措施，學(xué)校與各處、室、組層層簽定了相應(yīng)的責(zé)任書。