遼寧省沈陽二中2012屆高三第一學期期中考試

遼寧省沈陽二中2012屆高三第一學期期中考試歷史試題說明：1.測試時間：90分鐘總分：100分2.客觀題涂在答題紙上，主觀題答在答題紙的相應位置上第Ⅰ卷（60分）一、單項選擇題（40題，每題1.5分，共60分）1．從地方行政組織來看，呂思勉先生把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”這三個先后相繼的時代。其中與“封建時代”相對應的經濟形態(tài)或經濟政策是A．原始農業(yè)B．重農抑商C．工商食官D．工商皆本2．《三國演義》開篇說：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這種觀點主要表明作者A．站在維護封建統(tǒng)治的正統(tǒng)立場 B．只看到了表象，犯了歷史循環(huán)論的錯誤C．想表達人生無常、命運難測的觀點 D．揭示了封建社會發(fā)展的客觀規(guī)律3．中國古代的選官制度主要有漢代的察舉制、魏晉南北朝的九品中正制和隋唐的科舉制，與這些制度選拔官員的主要依據(jù)對應搭配正確的是 A．品行——考試成績——門第聲望 B．門第聲望——品行——考試成績C．品行——門第聲望——考試成績 D．考試成績——門第聲望——品行4．下列觀點中，與其他三個觀點明顯不同的一個是 A．商藉農而立，農賴商而行B．市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人C．農不出則乏其食，工不出則乏其事，商不出則三寶絕 D．夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本者5．“晉人尚韻、唐人尚法、宋人尚意”。這是對下列哪一藝術門類的評價A．書法 B．中國畫 C．文學 D．戲曲6．下面關于“城邦”的解釋，不正確的是A．城邦是“城市國家”的意思B．城邦的突出特征是小國寡民C．城邦一般由城市和周邊的農村構成D．城邦的政治制度都實行民主制7．亞里士多德曾稱“人是政治的動物”。這句話用來形容以下哪種政治制度比較合適A．雅典的民主制B．古羅馬的政制C．代議制民主制D．君主制8．從公元前490年到公元前322年，雅典大約有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度地受到群眾的懲罰，大部分控告的起因只是因為作戰(zhàn)失利。為此，柏拉圖提出了一個發(fā)人深省的問題：“如果你病了，你是召集民眾為你治病呢？還是去找醫(yī)術精湛的大夫呢？”材料表明A．伯利克里、柏拉圖等代表精英貴族，仇視群眾B．公元前4世紀后雅典政治腐敗，階級矛盾激化C．群體決策的感情用事可能影響民主政治的質量D．雅典民主既體現(xiàn)了人民主權也保護了城邦利益9．古代雅典民主制的突出特點是人民主權和輪番而治，為世界留下寶貴的財富。下列關于雅典民主政治的說法，不正確的是A．是近代民主制度的源頭B．調動雅典居民的積極性，但也導致極端個人主義的泛濫C．促進了雅典哲學和教育的發(fā)展D．體現(xiàn)了人文主義精神，促進了雅典社會的繁榮10．羅馬《十二銅表法》規(guī)定：“用人為的方法變更自然水流，以致他人財產遭受損害時，受害人得訴諸賠償”；“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之”。這反映了A．私有財產不受侵犯B.貴族的利益得到維護C．平民的利益得到維護D.帝國的穩(wěn)定得到保障11．成文法確定之前，羅馬貴族熱衷于用習慣法裁判，主要因為A.習慣法是保護貴族利益的法律B.習慣法是傳統(tǒng)法律，不容修改C.習慣法是公平的 D.習慣法可以隨意解釋，利于保護貴族特權12．公元前445年，羅馬廢除貴族與平民不能通婚的舊法；公元前367年，又以法律形式授予平民與貴族分享公有土地的平等權利……羅馬制定上述法律的主要目的是A.完善法律體系 B.穩(wěn)定社會秩序 C.保障平民利益D.維護帝國統(tǒng)治13．有一個叫奧赫的古羅馬平民趕著馬車在山坡上行走，結果馬車退下來碾死了一個奴隸的小孩，孩子的父親向法庭提出訴訟。依據(jù)古羅馬法，法庭應該A．判處奧赫死刑B．判處奧赫過失殺人，處一定的罰金C．判處奧赫向孩子的父親道歉D.不予受理14．古希臘、古羅馬、古代中國在政治制度方面的共同特征不包括A.都曾注重民眾參與政治B.都曾經歷過君主制C.都不重視婦女的地位 D.都具有鮮明的階級性15．古希臘詩人西摩尼得斯的《德行》詩：“有個故事說，德行／住在難攀登的高山／由純潔女神們掩護／凡人眼睛看不見／除非從心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上這人性之巔?！毕铝腥宋锏乃枷肱c詩句最為契合的是A．普羅塔哥拉B．梭倫C．蘇格拉底D．彼特拉克16.英國的格雷斯頓曾這樣評價鴉片戰(zhàn)爭：“在人類歷史中，我從未見過如此不正義并故意要使國家蒙受永久恥辱的戰(zhàn)爭。飄揚在廣州城頭的英國國旗只是為了保護一樁可恥的交易進行的?！睂Υ死斫庹_的是A．支持英國對華發(fā)動正義的戰(zhàn)爭B．為英國發(fā)動戰(zhàn)爭作辯護C．未看到英國發(fā)動戰(zhàn)爭的真實目的D．支持中國的反侵略戰(zhàn)爭17.以下是近代不平等條約中的三組條款，其共同的危害是第一組：沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿易通商無礙。且大英國君主派設領事、管事等官駐該五處城邑，專理商賈事宜……第二組：日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機器，任便裝運進口，只交所定進口稅第三組：在國內由各國駐兵，以保京師至海通道無斷絕之虞，計由黃村經天津至山海關共十二處A．中國的領土主權日益遭到破壞 B．中國社會日益半殖民地化C．嚴重危害了國內民族工業(yè)的發(fā)展 D．清政府淪為列強的侵華工具18.南京臨時政府成立后，采用紅黃藍白黑“五色旗”為國旗，取代清朝的國旗——龍旗。其主要意圖是A．建立公民社會B．反對封建迷信C．反對滿族統(tǒng)治D．實行分權制衡B．“受命之君，天意之所予也”C．“未有君臣，已先有君臣之理”D．“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳”34.陳獨秀在《舊思想與國體問題》一文中指出：“要帝制不再發(fā)生,民主共和可以安穩(wěn)……非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想,一一洗刷干凈不可?！睘榇硕l(fā)起的一場思想解放運動的主要功績是A．推翻了封建專制政體 B．動搖了傳統(tǒng)禮教的思想統(tǒng)治地位C．推動民主共和思想深入人心 D．促進馬克思主義在中國的傳播35.發(fā)表于1940年1月，闡述中國革命理論和策略，在政治思想方面主要論述了中國革命的發(fā)展階段、性質、領導權等問題?！霸诮裉斓闹袊@種新的……國家形式，就是抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的形式。它是抗日的，反對帝國主義的；又是幾個革命階級聯(lián)合的，統(tǒng)一戰(zhàn)線的?！鄙鲜霾牧蟻碓从诎俣仍~條，它是毛澤東的哪部著作A．《中國社會各階級的分析》 B．《星星之火，可以燎原》C．《新民主主義論》 D．《論人民民主專政》36．民國時期著名的軍事理論家蔣百里先生曾說，歐洲近世史之曙光，發(fā)自兩大潮流，其一希臘思想之復活，……其二，原始基督教復活。這“兩大潮流”指的是A．文藝復興啟蒙運動B．文藝復興宗教改革C．宗教改革啟蒙運動D．啟蒙運動資產階級革命37．西方史學家習慣上把15世紀中期到17世紀中期稱之為“發(fā)現(xiàn)的時代”，是一個“人”的被發(fā)現(xiàn)和“物”的被發(fā)現(xiàn)的時代，導致這些發(fā)現(xiàn)的共同的根本原因是A．資本主義萌芽的產生和發(fā)展B．天主教的傳播和發(fā)展 C．中國四大發(fā)明的傳播和運用D．人們追求世俗的生活享受38.“價格革命”給16世紀的歐洲帶來的變化有①金銀價值下降，物價猛漲②新興工商業(yè)資產階級獲取暴利③封建主勢力加強④勞動人民日益貧困A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④39．隨著《大國崛起》在中央電視臺的熱播，大國崛起問題成為人們討論的熱門話題。在上古和中世紀，世界上只有區(qū)域性大國，沒有全球性大國，15世紀、16世紀，葡萄牙、西班牙和荷蘭先后成為大國。其原因不包括A．新航路的開辟B．進行海外殖民掠奪C．具有勇于探險和開拓的精神D．資本主義的迅速發(fā)展40．荷蘭在17世紀上半葉取代西班牙和葡萄牙成為世界頭號強國。這反映出的實質問題 A．先進制度對落后制度的勝利 B．工業(yè)國對農業(yè)國的勝利 C．地理位置得天獨厚D．“海上馬車夫”的造船技術優(yōu)勢第Ⅱ卷（40分）二．材料題（41題14分，42題11分，43題15分，共40分。）41．（14分）閱讀材料：材料一身修而后家齊，家齊而后國治，治國而后天下平?！猍西漢]《禮記》材料二文藝復興初期，繪畫中的圣母形象發(fā)生了變化，人們從繪畫中可以看到圣母有了孩子以后臉上的微笑。畫中母親的柔美、圣子的可愛，反映了人間圣母的親情。文化上的復興，正是從圣母抱著圣嬰的畫中迸發(fā)出來的。材料三第二十七條有人說當錢幣一投入錢柜中叮當作響的時候，靈魂就超脫煉獄飛入天堂，這是宣傳者的捏造?！毒攀鍡l論綱》請回答：（1）中國古代強調“家齊而后國治”，這種觀念的經濟和思想基礎是什么?（4分）（2）根據(jù)材料二回答，文藝復興初期的圣母像開始發(fā)生怎樣的變化？這種變化反映出當時的社會思潮的核心是什么？其經濟基礎是什么？（6分）（3）據(jù)材料三回答，材料中的“有人”是指的什么人？本材料的作者怎樣批駁了“宣傳者”的捏造？（4分）42．（11分）閱讀材料回答問題：材料一軍國大計，罔不總攬，自雍乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執(zhí)政之府矣。材料二公民大會最重要的程序就是就某些議案展開辯論。雅典人認為，煩瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。材料三我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中?！覀冄诺淙俗约簺Q定我們的政策，或者把決議提交適當?shù)挠懻?，因為我們認為言論和行動間是沒有矛盾的；最壞的是沒有適當?shù)赜懻撈浜蠊?，就冒失地開始行動。這一點又是我們和其他人民不同的地方?！死铩对陉囃鰧⑹吭岫Y上的演說》材料四蘇格拉底為之痛心，但并未因此對民主制度的活力喪失信心，于是開始運用自己的博學來展開對民主制度的批評，企圖予以改良，在他看來，雅典民主制度最大的弊端，就是“外行治國”，即聽任國家的命運由絲毫不懂政治知識的普通民眾去擺布，他特別反對城邦官員的“抽簽選舉法”，認為此法愚不可及；“沒有人愿意用抽簽的方法去雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多?！彼€發(fā)現(xiàn)，由于民眾缺乏管理國家事務的政治知識，他們極容易受一些同樣沒有政治知識、但擅長說服技術的蠱惑家的影響和控制，從而在一種盲目激情引導下作出種種錯誤的決策。——《世界文明史》請回答：（１）根據(jù)材料一，二，說明古代中國和古代雅典軍國大事的決策方式及其造成結果的差異。（４分）（２）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出雅典民主政治的主要意義。（３分）（３）根據(jù)材料四歸納雅典民主的局限性。（４分）43.（15分）“艱難的抉擇”一度是網絡流行語。其實在中國近代史上，“抉擇”問題比比皆是。閱讀下列材料，回答問題：材料一以忠剛懾泰西之魄，而以精思竊制器之術，國恥足興，于公是望！——曾國藩《復李少莖中丞》材料二夫共和是否決不能行于我國，此非可以空言折人之口，必有待于他日之試驗，此勿深論。然問國家之弊，極于前清時代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以種族革命，為道果克致乎？……夫謂共和不能行于中國，則完全之君主立憲，其與共和相去一問耳?！粑覈穸K不能行共和政治也，則亦終不能行君主立憲政治。…………既認為可以行君主立憲之國民，自應認為可以行共和之國民。——梁啟超《中國立國大方針商榷書》（1912年5月7日）材料三中華民國就像我的孩子，他現(xiàn)在有淹死的危險。我要設法使他不沉下去，而我們在河中被急流沖走。我向英國和美國求救，他們站河岸上嘲笑我。這時候漂來蘇俄這根稻草。因為要淹死了，我只好抓住他。英國和美國在岸上向我大喊，千萬不要那根稻草。但是他們不幫助我。他們只顧自己嘲笑，卻又叫我不要抓蘇俄這根稻草。我知道那是一根稻草，但是總比什么都沒有好?！秾O中山集外集》請回答：（1）材料一中，曾國藩抉擇了什么？據(jù)所學知識指出，迫使他做出這一抉擇原因的主要史實。（5分）（2）據(jù)材料二并結合所學，指出粱啟超的抉擇發(fā)生了怎樣的變化。這種變化說明了什么？（4分）（3）據(jù)材料三并結合所學知識，說明孫中山是如何抓住“蘇俄這根稻草”的。（4分）（4）綜合以上材料，指出上述歷史人物作出不同抉擇的共同作用是什么？（2分）答案一、選擇題（每小題1.5分，共60分）1-5CBCBA6-10DACBA11-15DBDAC16-20CBAAC21-25CCBAD26-30D