幼兒園過(guò)新年策劃6篇

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幼兒園過(guò)新年策劃篇1

教案目標(biāo)

1、感受過(guò)新年喧鬧、喜慶的氣氛。

2、愿意參加活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。

3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗。

4、初步了解過(guò)年的小常識(shí)。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。

2、流利講解并描述自己過(guò)年的事。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂(lè)：《恭喜發(fā)財(cái)》。

3、福字、各種剪紙等‘

活動(dòng)過(guò)程

1、看課本《過(guò)新年》一課，參觀(guān)本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

(1)參觀(guān)“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀(guān)圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話(huà)的中心內(nèi)容。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子，我也會(huì)包餃子的。”“我認(rèn)識(shí)，這是‘福’字，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的?！薄?/p>

(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀(guān)后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀(guān)時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受講解并描述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

(3)小結(jié)：過(guò)年真快樂(lè)真喧鬧。

2、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境。

3、活動(dòng)延伸

進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品。

幼兒園過(guò)新年策劃篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

3、讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái)，感受春節(jié)快樂(lè)的氣氛，一起歡迎春節(jié)

4、知道春節(jié)是幾月幾號(hào)

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師預(yù)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片;掛歷、爆竹、年畫(huà)、燈籠、對(duì)聯(lián)等

2、幼兒預(yù)備：自己的生肖圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)春節(jié)

A、出示掛歷，請(qǐng)幼兒留意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面，字稍大;農(nóng)歷的日期寫(xiě)在下面，字稍小)

B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)、守歲、放鞭炮、拜年等。(老師出示相關(guān)物品引起幼兒愛(ài)好，如：春聯(lián)、福字、年畫(huà)等)

C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來(lái)歷，老師講解并描述“年”的故事

我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，由于鄰近立春，又叫春節(jié)，過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只涌現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶(hù)的吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門(mén)戶(hù)，在屋里點(diǎn)上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，由于“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。

2、認(rèn)識(shí)十二生肖

A、老師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖

B、讓幼兒拿出帶來(lái)的自己生肖圖片，觀(guān)測(cè)自己的生肖圖片和其他小伙伴的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，老師說(shuō)明：年齡不一樣的小伙伴，你們的生肖就不一樣，由于每年都是一個(gè)不同的生肖年。

3、老師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌

A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬

B、老師提問(wèn)：今年是龍年，龍后面是什么生肖年?幼兒依據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是蛇年

4、拓展活動(dòng)

師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)，布置教室

幼兒園過(guò)新年策劃篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的喧鬧、歡樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂(lè)地和別人相互拜年。

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷溝通

價(jià)值取向：溝通以往過(guò)年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀(guān)看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)

提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得特別興奮。

二、觀(guān)賞兒歌

價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂(lè)。

1、師：除了我們小伙伴們很興奮，還有誰(shuí)過(guò)年了也很興奮呢?(幼兒觀(guān)賞兒歌)

2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小伙伴一樣的興奮呢?

提升：新年到了，小伙伴也長(zhǎng)大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺(jué)得特別的興奮。

三、學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌控兒歌的內(nèi)容。

四、延伸活動(dòng)：相互拜年

價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的快樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往技能。

幼兒園過(guò)新年策劃篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)，共同共享歡樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)其他小伙伴的講話(huà)，培育幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)賞重現(xiàn)

老師與幼兒相互問(wèn)春節(jié)好。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的，看到了什么?

春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

二、引導(dǎo)發(fā)覺(jué)

1、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找伙伴，一起看。(小伙伴三五成群地一起看)

2、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

三、溝通爭(zhēng)論

現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講解并描述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。

幼兒園過(guò)新年策劃篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

3、簡(jiǎn)約了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書(shū)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的閱歷，引起幼兒講解并描述的愛(ài)好。

2、老師：小伙伴，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事)

二、老師請(qǐng)幼兒講解并描述自己過(guò)年做些什么事情。

1、老師：小伙伴們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情?

2、老師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?

3、老師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干潔凈凈，還會(huì)買(mǎi)許多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。

三、通過(guò)兒歌熟識(shí)過(guò)年的各種習(xí)俗。

1、老師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

2、老師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì)做哪些事吧!

2、老師提問(wèn)：

①老師：這首兒歌名字叫什么?

②老師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì)做哪些事情呢?

四、拓展講解并描述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?

為什么?

五、發(fā)給小伙伴幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

幼兒園過(guò)新年策劃篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀(guān)賞活動(dòng)，讓幼兒感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛，繼續(xù)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做仿照動(dòng)作和拍手、拍腿、垛腳的動(dòng)作，培育幼兒的節(jié)奏感。

3、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽(tīng)表現(xiàn)

1、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)做仿照小動(dòng)物的動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)動(dòng)作。

二、觀(guān)賞感受

1、老師出示鑼鼓，問(wèn)：“這是什么?”“你在哪里看到過(guò)鑼鼓?”“什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓?”

2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽(tīng)聲音。