《不同的季節(jié)導學案-2023-2024學年科學蘇教版》

《不同的季節(jié)》導學案第一課時【導學目的】本節(jié)課的學習目標主要有以下幾點：1.了解四季的變化及特點；2.掌握與不同季節(jié)相關的天氣、景象、服裝等詞匯；3.學會描述不同季節(jié)的特點和喜好?！菊n前導學】在開始本節(jié)課之前，讓學生回答以下問題：1.你喜歡哪個季節(jié)？為什么？2.不同的季節(jié)有哪些特點？例如天氣、景色等。3.不同的季節(jié)你們怎么穿衣服？【課堂教學】一、引入老師用圖片展示不同季節(jié)的景色，讓學生觀察并描述圖片中的季節(jié)特點。二、學習和討論1.學習四季的名稱及特點：-春天：春暖花開，萬物復蘇，天氣變暖，花草開始生長。-夏天：夏日炎炎，陽光照耀，天氣炎熱，大量降雨。-秋天：秋高氣爽，金黃的樹葉，豐收的季節(jié)，涼爽的溫度。-冬天：白雪皚皚，天氣寒冷，冰雪覆蓋，需要穿厚衣服。2.學習不同季節(jié)的單詞及短語：-春天：花兒、小草、晴朗、溫暖-夏天：太陽、游泳、冰淇淋、炎熱-秋天：果實、風景、涼爽、金黃-冬天：雪花、寒冷、保暖、滑冰三、活動訓練1.學生分組描述四季的特點，運用學到的詞匯展示不同季節(jié)的景象。2.學生小組討論，制作不同季節(jié)的服裝搭配，展示不同季節(jié)應該穿什么樣的衣服。四、鞏固提高1.帶領學生口頭回答問題：你覺得哪個季節(jié)最美？為什么？2.帶領學生觀看視頻：四季歌，讓學生跟著視頻一起唱?！菊n后作業(yè)】1.寫一篇短文描述你最喜歡的季節(jié)，包括喜歡這個季節(jié)的原因及其特點。2.制作一個四季輪盤，展示四季的景象及服裝。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解四季的變化及特點，并且能夠用簡單的語言描述不同季節(jié)的特點和服裝穿搭。希望學生能夠通過這一課程，增加對四季的了解和熱愛，培養(yǎng)對大自然的喜愛和保護意識。第二課時一、前導：在我們周圍的世界里，有四個不同的季節(jié)，分別是春天、夏天、秋天和冬天。每個季節(jié)都有它獨特的特點和魅力，讓我們一起來探究一下不同的季節(jié)吧。二、目標：1.了解四個不同季節(jié)的特點和變化。2.探討不同季節(jié)對人們生活和環(huán)境的影響。3.提高觀察力和思維能力。三、導入活動：觀看一段介紹春夏秋冬的視頻，讓學生了解四個不同季節(jié)的基本特點。四、主體內容：1.春天-春天是一年中氣溫逐漸回暖，大地萬物復蘇的季節(jié)。-春天的特點：溫暖、花草返綠、萬物復蘇。-春天的活動：踏青、賞花、風箏放飛。-春天的風俗：春節(jié)、清明節(jié)。2.夏天-夏天是一年中氣溫最高，陽光最強烈的季節(jié)。-夏天的特點：炎熱、多雨、植物茂盛。-夏天的活動：游泳、野餐、露營。-夏天的風俗：端午節(jié)、七夕節(jié)。3.秋天-秋天是一年中氣溫逐漸降低，天氣涼爽的季節(jié)。-秋天的特點：涼爽、果實累累、色彩斑斕。-秋天的活動：采摘水果、賞月、登山。-秋天的風俗：中秋節(jié)、重陽節(jié)。4.冬天-冬天是一年中氣溫最低，白雪皚皚的季節(jié)。-冬天的特點：寒冷、落雪、冰雪運動。-冬天的活動：滑雪、堆雪人、泡溫泉。-冬天的風俗：冬至、元宵節(jié)。五、拓展延伸：1.選擇一個自己喜歡的季節(jié)，用一段小故事或文章描述它的特點和魅力。2.通過觀察周圍的環(huán)境和變化，感受不同季節(jié)帶給我們的美好。六、總結反思：通過本節(jié)課的學習，我們了解了四個不同季節(jié)的特點和變化，每個季節(jié)都有它獨特的魅力，我們要珍惜每一個季節(jié)，享受大自然的饋贈。七、作業(yè)布置：1.考察不同季節(jié)的名字和特點。2.寫一篇關于某個季節(jié)的小故事或文章。3.觀察周圍環(huán)境的變化，寫