第五單元 一《世間最感人的墳?zāi)埂吠焦_課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案2023-2024-2024下學(xué)期中職語文高教版基礎(chǔ)模塊

第五單元一《世間最感人的墳?zāi)埂吠焦_課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案2023-2024-2024下學(xué)期中職語文高教版基礎(chǔ)模塊世間最感人的墳?zāi)?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解、掌握、運(yùn)用鑒賞散文的基本方法，從題材、技巧、思想內(nèi)容三個(gè)方面入手，帶著情感閱讀文本，揣摩語句，概括提煉文章主旨。

2.學(xué)習(xí)文中的對(duì)比手法的運(yùn)用。

3.領(lǐng)會(huì)作者對(duì)墓地“樸素美"的描繪，表達(dá)對(duì)托爾斯泰人格美的贊美。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文對(duì)比手法的運(yùn)用。

三、教學(xué)難點(diǎn)：感受托爾斯泰的人格之美。

四、教學(xué)方法：講授法、點(diǎn)撥法、合作探究法

五、教學(xué)過程：

（一）情境導(dǎo)入

人生事事有選擇，但有一件事是無法選擇的，那就是死亡。就因?yàn)槠錈o法選擇，所以許多人對(duì)生命的結(jié)局作了各自的詮釋，有埃及法老的木乃伊，有秦皇漢武的海外尋丹，更有唐宗宋祖的輝煌靈寢，那么一代文豪列夫·托爾斯泰又怎樣詮釋他生命的最后驛站呢？今天我們就請奧地利著名作家茨威格做導(dǎo)游,進(jìn)行一次俄國之旅，去探訪一處世界最感人的墳?zāi)埂?/p>

（二）文學(xué)常識(shí)

1.作者簡介

斯蒂芬·茨威格（StefanZweig，1881年11月28日—1942年2月22日），奧地利小說家、詩人、劇作家、傳記作家。代表作有中篇小說《一個(gè)陌生女人的來信》和《象棋的故事》，長篇小說《心靈的焦灼》，回憶錄《昨日的世界》，傳記《三大師》和《一個(gè)政治性人物的肖像》。

2.主人公介紹

列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（ЛевНиколаевичТолстой，1828年9月9日－1910年11月20日）19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家，哲學(xué)家。

3.寫作背景

1928年,茨威格應(yīng)邀赴蘇聯(lián),與高爾基結(jié)識(shí),并且到蘇聯(lián)一些地方旅行,其中包括本文提到的這座世間最感人的墳?zāi)埂袪査固┠埂Ｍ?他的很重要的一部文學(xué)傳記——《三大描摹自己生活的詩人》問世,這是為托爾斯泰,斯丹達(dá)爾和卡薩諾瓦三位文學(xué)家作傳。茨威格在這部傳記的導(dǎo)言中說：“……(這部書)完全退回到作家本身。這三位作家都無意識(shí)地認(rèn)為,自己藝術(shù)中最重要的任務(wù)不是去摹寫宏觀世界,也不是去摹寫豐富多彩的現(xiàn)實(shí)存在,而是把自我的微觀世界發(fā)展成為一個(gè)世界。”在這部文學(xué)傳記中,茨威格給予這三位作家,尤其是托爾斯泰以高度評(píng)價(jià),表達(dá)了作者的無限敬仰之情?！妒篱g最感人的墳?zāi)埂愤@篇樸實(shí)無華又飽含激情的文章與其文學(xué)傳記表達(dá)的情感是一致的。

（三）初讀感知

1.字音識(shí)記

塵囂chénxiāo蔭庇yīnbì禁錮jìngù

颯颯sàsà穹隆qiónglóng墓冢mùzhǒng

2.文章內(nèi)容

第1自然段：主要敘述瞻仰托爾斯泰墓的感受，并交代墳?zāi)沟挠蓙怼?/p>

第2自然段：對(duì)托爾斯泰墓紀(jì)念碑式的樸素作了進(jìn)一步的深入描寫，贊頌托爾斯泰崇尚樸素，追求樸素美的高尚品德，抒發(fā)了對(duì)托爾斯泰偉大人格的熱情贊頌和無比的敬意。

（四）重點(diǎn)探究

1．速讀課文找出客觀描寫托爾斯泰墳?zāi)沟木渥?，概括托爾斯泰墓的特點(diǎn)。（在文本中圈畫出關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞）

（1）描寫托爾斯泰墓的句子。

（2）用文中的一個(gè)詞語概括托爾斯泰墓的特點(diǎn)。

2.“樸素"的外在具體表現(xiàn)在哪里體現(xiàn)了托翁什么精神？

3．跳讀課文畫出作者對(duì)托翁墓直接評(píng)價(jià)的句子，討論作者為什么認(rèn)為托爾斯泰墓是世間最感人的墳?zāi)埂?/p>

（1）作者對(duì)托翁墓直接評(píng)價(jià)的句子

（2）概括茨威格對(duì)托爾斯泰墓的評(píng)價(jià)。（也用文中的一個(gè)詞）

（3）探究：聯(lián)系兩次閱讀的結(jié)論，我們可以在“樸素”與“感人"之間替茨威格畫上等號(hào)，那么你是否認(rèn)同呢？請從以下的一些世界著名的陵墓與托爾斯泰墓的對(duì)比中去思考,談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

（五）鑒賞語言

1.第一段中的“宏偉”在文中的含義是：

2.縱觀全文《世界最感人的墳?zāi)埂奉}目中的“感人"在文中具有哪幾層意思？

3.“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了”一句運(yùn)用了什么手法？起到什么作用？

4.“保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意，而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說話"在這段文字中，沒有直接描寫托爾斯泰的墳?zāi)?，而是把筆墨放在人們在墓地的表現(xiàn)，說說其寫作上運(yùn)用的手法和其表達(dá)效果。

5.文章對(duì)托爾斯泰墓這一中心意象作了四次描寫，這四次描寫有什么不同？（從課文中找出這四次描寫）。

6.“這將被后代懷著敬仰之情來朝拜的圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林蔭里”，其中的“敬仰"、“朝拜”、“圣地"和“遠(yuǎn)離塵囂”、“孤零零"形成了強(qiáng)烈反差。在這里作者運(yùn)用了什么修辭手法？起到什么作用？

7.“而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情”，體會(huì)這句話所運(yùn)用的修辭手法的表達(dá)作用。

8.“風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。"請指出這段景物描寫在文中的作用并說出句中的加粗詞語的修辭作用。

9.請說出“比誰都感到被自己聲名所累”的含義？（聯(lián)系生平理解）

（六）拓展訓(xùn)練

1.你覺得《世間最感人的墳?zāi)埂愤@篇文章，體現(xiàn)的美學(xué)思想在當(dāng)代社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？

2.現(xiàn)代著名詩人臧克家在《有的人》中說：“有的人活著……人們永遠(yuǎn)記住他?！痹谶@個(gè)問題上談?wù)勀銓?duì)托爾斯泰的認(rèn)識(shí)。

（七）課堂總結(jié)

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的