2024年度-譚浩強C程序設(shè)計第四版第八章課后答案

譚浩強C程序設(shè)計第四版第八章課后答案1目錄CONTENTS第八章概述與重點課后習(xí)題詳解常見錯誤與問題解答知識點拓展與延伸復(fù)習(xí)鞏固與提高建議201第八章概述與重點303指針運算符的使用01指針的基本概念與定義02指針變量的聲明與初始化章節(jié)主要內(nèi)容401020304指針與數(shù)組的關(guān)系字符串的指針表示與操作指針數(shù)組與多級指針動態(tài)內(nèi)存分配章節(jié)主要內(nèi)容5

重點知識點梳理指針的本質(zhì)及作用指針是C語言中一種特殊的數(shù)據(jù)類型，用于存儲內(nèi)存地址。通過指針，可以間接訪問和操作內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，實現(xiàn)靈活高效的數(shù)據(jù)處理。指針變量的定義與初始化指針變量需要明確指向的數(shù)據(jù)類型，并通過取地址運算符&獲取變量的地址進(jìn)行初始化。指針運算符的使用包括取地址運算符&、取值運算符*、指針?biāo)阈g(shù)運算符+、-、關(guān)系運算符等。需要掌握這些運算符的含義及使用方法。61234指針與數(shù)組的關(guān)系指針數(shù)組與多級指針字符串的指針表示與操作動態(tài)內(nèi)存分配重點知識點梳理數(shù)組名本質(zhì)上是一個指向數(shù)組首元素的常量指針。通過指針可以遍歷和操作數(shù)組中的元素，實現(xiàn)數(shù)組的動態(tài)訪問。字符串在C語言中通過字符數(shù)組表示，可以使用字符指針指向字符串的首字符，并通過指針操作實現(xiàn)字符串的輸入輸出、長度計算、連接等操作。指針數(shù)組是指數(shù)組中每個元素都是指針類型，可以實現(xiàn)二維數(shù)組的動態(tài)分配和訪問。多級指針是指指向指針的指針，可以實現(xiàn)更復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如樹、圖等。通過malloc、calloc等函數(shù)可以在運行時動態(tài)分配內(nèi)存空間，實現(xiàn)靈活的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)創(chuàng)建和操作。需要注意內(nèi)存分配失敗的處理和內(nèi)存釋放的操作。70102030405掌握指針的基本概念、定義和使用方法理解指針與數(shù)組的關(guān)系及相互轉(zhuǎn)換了解指針數(shù)組與多級指針的應(yīng)用場景及實現(xiàn)方法熟悉字符串的指針表示及操作方法掌握動態(tài)內(nèi)存分配的原理及實現(xiàn)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求802課后習(xí)題詳解9答案C解析本題考查的是C語言中變量的作用域和存儲類別。選項C正確，因為靜態(tài)局部變量在函數(shù)內(nèi)定義，但只在程序執(zhí)行時初始化一次，且保留其值至程序結(jié)束。選擇題答案及解析10B答案本題考查的是C語言中數(shù)組的定義和初始化。選項B正確，因為數(shù)組初始化時，可以只給部分元素賦值，未賦值的元素自動初始化為0。解析選擇題答案及解析11答案A解析本題考查的是C語言中指針的概念。選項A正確，因為指針變量存儲的是內(nèi)存地址，而不是變量的值。選擇題答案及解析12010405060302題目1答案及解析答案：`int*p=&a;`解析：本題要求通過指針變量訪問整型變量a。首先定義一個整型指針變量p，然后將變量a的地址賦給p，最后通過*p訪問變量a的值。題目2答案及解析答案：`floatavg=(f1+f2)/2.0;`解析：本題要求計算兩個浮點數(shù)的平均值。需要注意的是，進(jìn)行除法運算時，除數(shù)應(yīng)為浮點數(shù)，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。填空題答案及解析13題目1答案及解析答案```c編程題答案及解析14include<stdio.h>編程題答案及解析15編程題答案及解析010203intn,i,sum=0;printf("Enterapositiveinteger:");intmain(){16scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i){編程題答案及解析17sum+=i;編程題答案及解析18}printf("Thesumofintegersfrom1to%dis%dn",n,sum);編程題答案及解析19編程題答案及解析return0;2001}02```03解析：本題要求編寫一個程序，計算從1到n（n為用戶輸入的正整數(shù)）的所有整數(shù)的和。程序首先提示用戶輸入一個正整數(shù)，然后使用for循環(huán)遍歷從1到n的所有整數(shù)，并將它們累加到變量sum中。最后輸出計算結(jié)果。編程題答案及解析21題目2答案及解析```c答案編程題答案及解析22編程題答案及解析23編程題答案及解析01intmain(){02intn,i,j,isPrime;printf("Enterapositiveintegergreaterthan2:");0324for(i=2;i<=n;i){scanf("%d",&n);編程題答案及解析25isPrime=1;編程題答案及解析isPrime=1;26編程題答案及解析if(i%j==0){isPrime=0;27編程題答案及解析break;28010203}}if(isPrime){編程題答案及解析29printf("%d",i);編程題答案及解析30編程題答案及解析}}return0;31123編程題答案及解析}```解析：本題要求編寫一個程序，輸出從2到n（n為用戶輸入的大于2的正整數(shù)）之間的所有素數(shù)。程序首先提示用戶輸入一個大于2的正整數(shù)，然后使用兩層嵌套的for循環(huán)遍歷從2到n的所有整數(shù)。內(nèi)層循環(huán)用于判斷一個數(shù)是否為素數(shù)，如果是素數(shù)則輸出該數(shù)。3203常見錯誤與問題解答33如缺少分號、括號不匹配等。語法錯誤如條件判斷錯誤、循環(huán)控制錯誤等。邏輯錯誤如空指針引用、數(shù)組越界等。運行時錯誤編程過程中常見錯誤34對于語法錯誤，應(yīng)仔細(xì)檢查代碼，確保語法正確?？梢允褂镁幾g器或集成開發(fā)環(huán)境（IDE）的語法檢查功能來幫助發(fā)現(xiàn)錯誤。對于邏輯錯誤，可以通過添加調(diào)試語句或使用調(diào)試工具來跟蹤程序的執(zhí)行過程，找出邏輯上的錯誤并進(jìn)行修正。對于運行時錯誤，應(yīng)注意檢查變量的值是否有效，避免空指針引用和數(shù)組越界等問題?？梢允褂脭嘌曰虍惓Ｌ幚頇C制來處理運行時錯誤。在編程過程中，應(yīng)注意代碼的可讀性和可維護(hù)性，采用良好的編程風(fēng)格和命名規(guī)范，使代碼易于理解和修改。掌握一些常用的編程技巧，如使用循環(huán)和條件語句來簡化代碼、使用函數(shù)和模塊來提高代碼的可重用性等。問題解答與技巧分享3504知識點拓展與延伸36123動態(tài)內(nèi)存分配指針與數(shù)組的關(guān)系函數(shù)指針相關(guān)知識點補充指針是C語言中一種重要的數(shù)據(jù)類型，它可以用來存儲內(nèi)存地址。而數(shù)組則是一系列相同類型數(shù)據(jù)的集合，其名稱實際上就是一個指向數(shù)組第一個元素的指針。因此，通過指針可以方便地訪問和操作數(shù)組。C語言中提供了動態(tài)內(nèi)存分配函數(shù)，如malloc()、calloc()、realloc()等，用于在程序運行時動態(tài)地分配或調(diào)整內(nèi)存空間。這對于處理變長數(shù)據(jù)或創(chuàng)建動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)非常有用。函數(shù)指針是指向函數(shù)的指針變量，它可以作為函數(shù)參數(shù)傳遞，也可以用于實現(xiàn)回調(diào)函數(shù)等功能。通過函數(shù)指針，可以實現(xiàn)更加靈活和高效的程序設(shè)計。37字符串處理C語言中的字符串實際上是一個字符數(shù)組，可以使用指針來方便地對其進(jìn)行處理。例如，可以使用指針實現(xiàn)字符串的拼接、比較、查找等操作。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)操作C語言中常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如鏈表、樹、圖等，都需要使用指針來實現(xiàn)。通過指針可以方便地創(chuàng)建和操作這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，提高程序的效率和靈活性。文件操作C語言提供了豐富的文件操作函數(shù)，如fopen()、fclose()、fread()、fwrite()等。通過使用文件指針，可以實現(xiàn)對文件的讀寫操作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的持久化存儲和讀取。010203實際應(yīng)用案例分析38編程技巧與經(jīng)驗分享不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有不同的特點和適用場景，要根據(jù)實際需求選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。同時，在實現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時要注意內(nèi)存管理和錯誤處理等問題。注意數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的合理使用由于指針直接操作內(nèi)存地址，因此在使用時要特別小心，避免出現(xiàn)野指針、空指針等問題。同時，要注意及時釋放不再使用的內(nèi)存空間，避免內(nèi)存泄漏。指針的使用要謹(jǐn)慎函數(shù)指針可以提高程序的靈活性和效率，特別是在實現(xiàn)回調(diào)函數(shù)、函數(shù)表等功能時非常有用。因此，在編程時要善于利用函數(shù)指針來提高程序的可維護(hù)性和可擴展性。善用函數(shù)指針3905復(fù)習(xí)鞏固與提高建議40回顧與總結(jié)首先，回顧第八章的主要內(nèi)容，包括控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)、數(shù)組等關(guān)鍵知識點，形成一個清晰的知識框架。理論與實踐相結(jié)合在理解理論知識的基礎(chǔ)上，通過編寫程序來加深理解。嘗試使用不同的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來解決同一問題，比較其優(yōu)劣。做題與討論完成教材上的課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。對于難題和易錯題，可以與同學(xué)或老師討論，共同尋找解決方法。復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)41編程題編寫程序?qū)崿F(xiàn)各種排序算法（如冒泡排序、選擇排序、插入排序等），并分析其時間復(fù)雜度。算法設(shè)計題嘗試使用遞歸和分治策略解決一些經(jīng)典問題，如漢諾塔、歸并排序等。綜合應(yīng)用題結(jié)合實際應(yīng)用場景，設(shè)計并實現(xiàn)一個簡單的管理系統(tǒng)，如學(xué)生成績管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等。練習(xí)題推薦0302014212