2016年10月自考00536古代漢語試題及答案含解析

古代漢語年月真題

00536201610

1、【單選題】已知我國(guó)最早的成系統(tǒng)的文字是（）。

戰(zhàn)國(guó)文字

殷商甲骨文

A:

西周金文

B:

秦朝小篆

C:

答D:案：B

解析：漢字形體的演變過程，總的趨勢(shì)是向便于識(shí)記、易于書寫演變，也就是從象形性向

符號(hào)化演變。大體分為兩個(gè)階段，古文字階段和今文字階段。古文字階段：殷商甲骨文、

西周金文、戰(zhàn)國(guó)文字和秦系小篆。今文字階段：東漢隸書和從魏晉時(shí)期一直使用到今天的

楷書。殷商甲骨文是中國(guó)目前已知最早的成系統(tǒng)的文字形式，是世界四大古文字之一。

2、【單選題】下列對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的分析完全正確的一項(xiàng)是（）。

錦，從帛金聲。形聲

孟，從子從皿。會(huì)意

A:

佞，從仁女聲。形聲

B:

蝕，從食從蟲。會(huì)意

C:

答D:案：A

解析：形聲，根據(jù)事類（指意義）而造或選取一個(gè)字作為義符，再取一個(gè)讀音相同或相近

的字來標(biāo)聲。形聲字的義符和聲符位置有：“視、祁、錦、欽、馮、和、蝕”是右形左

聲，“釗、到”是左形右聲，“悶、問”是內(nèi)形外聲，“閨、閣”是外形內(nèi)聲，“孟”是

上形下聲，“篤、筑、竺”是下形上聲。

3、【單選題】下列各組字，全都是指事字的一組是（）。

向舂高

大止匍

A:

匪星上

B:

刃本末

C:

答D:案：D

解析：指事，含有標(biāo)識(shí)事物、指明事物的意思，也就是一眼看去就可以認(rèn)識(shí)大體，仔細(xì)觀

察就發(fā)現(xiàn)意義所在?？煞譃閮深悾海?）純指事字，全字都是用指示性符號(hào)來表示，如：

一、二、三等；（2）在象形字的某一部位上加指示性的符號(hào)，以表明造字意圖之所在。

如：刃、本、末等。

4、【單選題】形聲字義符的表義特點(diǎn)是（）。

大多數(shù)義符都能表示詞義所屬的范圍。

大多數(shù)義符都能表示詞的具體意義。

A:

大多數(shù)義符都不能表示詞義的所屬范圍。

B:

大多數(shù)義符都沒有表義作用。

C:

答D:案：A

解析：形聲字的義符只能表示字義，即詞義所屬的范圍，而不能標(biāo)明這個(gè)字所記錄的詞的

具體詞義。形聲字是通過義符與詞的本義發(fā)生聯(lián)系，因?yàn)榇蠖鄶?shù)形聲字的義符都能夠標(biāo)示

本義所屬的意義范疇。因此，義符可以幫助我們識(shí)別詞義的大體范疇，也可幫助我們?cè)谀?/p>

詞的眾多義項(xiàng)中找出本義。

5、【單選題】下列句中，加【】的字與括號(hào)內(nèi)的字是分化字關(guān)系的一句是（）。

故有君子，則法雖省，足以【徧】（遍）矣。

莊公【寤】（牾）生，驚姜氏。

A:

以官服事，以勞【殿】（奠）賞，量功而分祿。

B:

舉儉力孝【弟】（悌），罰偷窳，而惰民惡之。

C:

答D:案：D

解析：由于詞義的引申和文字的假借等原因，一個(gè)字往往承擔(dān)著多項(xiàng)記詞職能或承擔(dān)著一

個(gè)詞的多個(gè)義項(xiàng)。為了使文字更明確的記錄語言，人們就使用更多的字形來分擔(dān)文字的記

錄職能，這就是文字的分化。把用來分擔(dān)漢字記錄職能的字形稱為分化字，把原來兼有多

個(gè)記錄職能的字形稱為源字。悌為弟之后起分化字，其本義為敬重兄長(zhǎng)。

6、【單選題】下列句中，加【】的詞語與“望洋向若雨欺”中“望洋”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的—句

是（）。

臣恐天下隨風(fēng)【靡靡】，爭(zhēng)爲(wèi)口辯而無其實(shí)。

陟彼高岡，我馬【玄黃】

A:

是皆以有參天地之化，關(guān)【盛衰】之運(yùn)。

B:

單于【愈益】欲降之。

C:

答D:案：B

解析：聯(lián)綿詞是由一個(gè)語素構(gòu)成的雙音單純?cè)~。從形式上看，聯(lián)綿詞由兩個(gè)字記錄，這兩

個(gè)字不是語素，而僅僅是音節(jié)的記錄符號(hào)，因此，聯(lián)綿詞不能拆開來講，如果拆開來得到

的是兩個(gè)不能獨(dú)立表示意義的音節(jié)。如，望洋、玄黃、猶豫等。

7、【單選題】下列句中，加【】的詞古今詞義相同的一句是（）。

此酒所以酸而不【售】也。

寬以【濟(jì)】猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。

A:

能【謗】議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

B:

公患之，使鉏麑【賊】之。

C:

答D:案：B

解析：所謂“義項(xiàng)的微殊”，是指同一個(gè)詞中的某一個(gè)義項(xiàng)在古代漢語與現(xiàn)代漢語中只有

細(xì)微差別。A項(xiàng)中的“售”屬于詞義特點(diǎn)的差異；B項(xiàng)中的“濟(jì)”古今詞義相同；C項(xiàng)中的

“謗”詞義的感情色彩發(fā)生了變化；D項(xiàng)中的“賊”意為暗殺，今義為盜賊，詞性不同。

8、【單選題】下列句中，加【】的詞用本義的一句是（）。

學(xué)而時(shí)【習(xí)】之，不亦說乎!

定乎內(nèi)外之分，【辯】乎榮辱之境，斯已矣。

A:

竊人之財(cái)猶謂之盜，況【貪】天之功以爲(wèi)己力乎？

B:

女爲(wèi)人臣子，不顧恩義，【畔】主背親。

C:

答D:案：C

解析：習(xí)：“從羽從白。數(shù)飛也”，非用本義；辯：“治也”，非用本義；貪：“欲物

也。從貝今聲”用本義；畔：“田界也。從田半聲”，非用本義。

9、【單選題】“望”和“顧”兩詞意義的不同之處主要表現(xiàn)在（）。

性狀情態(tài)不同：“望”指抬頭向遠(yuǎn)處看；“顧”指轉(zhuǎn)頭向后看。

語法功能不同：“望”可以帶賓語；“顧”不可以。

A:

程度深淺不同：“望”是一般地看；“顧”是認(rèn)真地看。

B:

側(cè)重的方面不同：“望”側(cè)重予外表；“顧”側(cè)重內(nèi)心。

C:

答D:案：A

解析：同義詞間的差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即詞的理性意義的差異、組合功能的差異、

情感色彩的差異。理性意義的差異有：（1）范圍廣狹不同。（2）性狀情態(tài)不同。（3）

程度輕重不同。（4）側(cè)重點(diǎn)不同?！巴焙汀邦櫋睂傩誀钋閼B(tài)不同。

10、【單選題】下列句中，加【】的詞意義解釋正確的一句是（）。

【窮】則不隱，通則大明，身死而名彌白。（窮：錢財(cái)不足）

此令臣輕背其主，而民易【去】其鄉(xiāng)。（去：離開）

A:

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，【篤】行之。（篤：馬上）

B:

匠石運(yùn)斤成風(fēng)，【聽】而斵之。（聽：聽聲音）

C:

D:

答案：B

解析：B項(xiàng)中的“去”意為“離開”，解釋正確。

11、【單選題】下列句中，加【】的詞古今意義變化屬于色彩褒貶差異的一句是（）。

姜與子犯謀，醉而遣之。【醒】，以戈逐子犯。

孔子以其兄之【子】妻之

A:

楚子將以商臣爲(wèi)大子，【訪】諸令尹子上。

B:

以爾車來，以我【賄】遷。

C:

答D:案：D

解析：“義項(xiàng)的微殊”，是指同一個(gè)詞中的某一個(gè)義項(xiàng)在古代漢語與現(xiàn)代漢語中只有細(xì)微

差別。這種義項(xiàng)微殊的情況主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）廣度寬窄的差異。即古今詞義所

表示概念的外延大小不同。如，子、臭、親戚等。（2）程度深淺的差異。即古今詞義輕

重深淺不同。如，恨、感激等。（3）色彩褒貶的差異。即詞義的感情色彩發(fā)生了變化。

如，爪牙、謗、賄等。（4）詞義特點(diǎn)的差異。即古今詞義的特點(diǎn)不一致。如，售、購(gòu)、

訪等。

12、【單選題】下列句中，“若”為第二人稱代詞，并充當(dāng)賓語的一項(xiàng)是（）。

夫民心之慍也，【若】防大川焉，潰而所犯必大矣。

君【若】以德綏諸侯，誰敢不服？

A:

未【若】貧而樂，富而好禮者也

B:

盡矣，吾語【若】。

C:

答D:案：D

解析：D項(xiàng)中的“若”為第二人稱代詞，充當(dāng)“語（告訴）”的賓語。

13、【單選題】下列句中，“被”介紹動(dòng)作行為主動(dòng)者的一句是（）。

信而見疑，忠而【被】謗，能無怨乎？

世之有饑穰，天之行也，禹湯【被】之矣。

A:

禰衡【被】魏武謫爲(wèi)鼓吏。

B:

項(xiàng)王身亦【被】十餘創(chuàng)。

C:

答D:案：C

解析：C項(xiàng)中的“被”引出“謫”這一動(dòng)作的發(fā)出者“魏武”，是介紹動(dòng)作行為主動(dòng)者。

14、【單選題】下列句中，屬于疑問代詞賓語前置的一句是（）。

如今人方焉刀俎，我爲(wèi)魚肉，何辭爲(wèi)？

泰山其頹，則吾將安仰？

A:

陛下以絳侯周勃何如人也？

B:

樊喻曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!”

C:

答D:案：B

解析：在疑問句中，如果賓語是疑問代詞，一般都位于動(dòng)詞和介詞前。這種賓語前置，有

兩個(gè)條件，一是必須是疑問句，二是必須是疑問代詞充當(dāng)賓語。充當(dāng)前置賓語的疑問代

詞，主要有“誰、何、安、奚、孰、焉、胡、惡”等。B項(xiàng)中的“則吾將安仰”屬于疑問

代詞賓語前置。

15、【單選題】下列句子，名詞用作一般動(dòng)詞的一句是（）。

五畝之宅，【樹】之以桑。

得者不敢輒【食】，乃歷數(shù)家。

A:

荊人欲襲宋，使人先【表】流水。

B:

此不知其罪而死，臣昌君【數(shù)】之。

C:

答D:案：C

解析：名詞用作一般動(dòng)詞，是指因?yàn)檎Z境所提供的某種條件，名詞在具體的語法結(jié)構(gòu)中，

臨時(shí)改變了詞性，具有動(dòng)詞的語法功能。名詞用作動(dòng)詞后的意義與原來詞的意義有著密切

聯(lián)系。C項(xiàng)中“表”為名詞用作一般動(dòng)詞。

16、【單選題】下列句中，【不】屬于雙賓語的一句是（）。

與吾共定天下者，獨(dú)卿而已。

東野與吾書。

A:

天佑下民，作之君，作之師。

B:

虞公弗聽，遂假之道。

C:

答D:案：A

解析：雙賓語是指一個(gè)謂語動(dòng)詞后面出現(xiàn)兩個(gè)賓語。其中離動(dòng)詞近的叫近賓語，也叫間接

賓語；離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語，也叫直接賓語。一般情況下，間接賓語指人，直接賓語指

物。A項(xiàng)不屬于雙賓語句。

17、【單選題】下列句中，加【】詞是判斷詞的一句是（）。

穎考叔【爲(wèi)】穎谷封人。

客人不知其【是】商君也。

A:

梁父【即】楚將項(xiàng)燕。

B:

無父無君，【是】禽獸也。

C:

D:

答案：B

解析：判斷句的格式，主要有以下幾種：格式一：主語+謂語；格式二：主語+謂語

+“也”。B項(xiàng)中“是”為判斷詞，用于確定人物是誰不是誰，事物是什么和不是什么。

18、【單選題】下列句中，名詞作狀語表示工具或憑借的一句是（）。

夫山居而谷汲者，膢臘而相遺以水。

每字爲(wèi)一印，火燒令堅(jiān)。

A:

鄒忌脩八尺有餘，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡。

B:

童子隅坐而執(zhí)燭

C:

答D:案：B

解析：名詞做狀語，表示動(dòng)作進(jìn)行時(shí)所用的工具和依據(jù)，有“用……”或“拿……”等意

思。B項(xiàng)符合。

19、【單選題】下列句中，采用“連類而及”這種特殊表達(dá)方式的是（）。

母也天只，不諒人只

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

A:

無羽毛以御寒署

B:

新來瘦，非關(guān)病酒，不是悲秋

C:

答D:案：C

解析：“連類而及”也省稱為“連及”，是指兩事物同類或相關(guān)，行文取用一事物時(shí)，將

另一事物也連帶提出，連帶提及的事物，在文中并無實(shí)際表意作用，這種辭例，就稱為連

類而及。C項(xiàng)符合。

20、【單選題】東漢鄭玄“三禮”注的古注類別是（）。

義疏類

音義類

A:

傳注類

B:

章句類

C:

答D:案：C

解析：古注的類別有：傳注類、章句類、音義類、義疏類、補(bǔ)注類、集解類。傳注類：最

早是指對(duì)儒家經(jīng)書中的文字作的古注，給經(jīng)作傳，春秋時(shí)已經(jīng)開始了，西漢人作的傳就是

名副其實(shí)的傳了，像《毛詩故訓(xùn)傳》、孔安國(guó)的《尚書傳》、東漢鄭玄的《三禮注》等。

21、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。二國(guó)圖其社稷，而求紆其民，各懲其忿以相

【宥】也。宥：

答案：宥：原諒

22、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。男有分，女有【歸】。歸：

答案：歸：出嫁

解析：男有分，女有歸。其中的“歸”就是指女子出嫁。

23、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。吾非至於子之門則【殆】矣，吾長(zhǎng)見笑於大方之

家。殆：

答案：殆：危險(xiǎn)

24、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。故治國(guó)無法則亂，守法而弗變則【?！俊ｃ＃?/p>

答案：悖：逆，違背事理

25、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。其夫爲(wèi)相御，擁大蓋，【策】駟馬。策：

答案：策：趕著

26、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和意義；如果沒有實(shí)在意義，則說明其語法作

用。安陵君受地於先王而守之，【雖】千里不敢易也，豈直五百里哉？雖：

答案：雖：連詞，表示讓步關(guān)系，即使。

27、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和意義；如果沒有實(shí)在意義，則說明其語法作

用。積貨【滋】多，蓄怨滋厚，不亡何待？滋：

答案：滋：副詞，更加。

28、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和意義；如果沒有實(shí)在意義，則說明其語法作

用。十萬人皆入睢水，睢水【爲(wèi)】之不流。爲(wèi)：

答案：為：介詞，介紹動(dòng)作行為的原因，因?yàn)椤?/p>

29、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和意義；如果沒有實(shí)在意義，則說明其語法作

用。竭力以事大國(guó)，【則】不得免焉。則：

答案：則：連詞，表示轉(zhuǎn)折，卻，但是。

30、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和意義；如果沒有實(shí)在意義，則說明其語法作

用。此天下之害【與】？天下之利與？與：

答案：與：疑問語氣詞，用在選擇問句中表示疑問。

31、【問答題】指出下列句中加【】的字與括號(hào)中的字是異體關(guān)系還是通假關(guān)系，并據(jù)以說

明判斷這兩種字際關(guān)系的依據(jù)。（1）至殺不辜人也，【袘】（拖）其衣裘，取戈劍者。

（2）左師觸龍言願(yuàn)見太后。太后盛氣而【胥】（須）之。（3）齊桓任戰(zhàn)而【伯】（霸）

天下（4）文士並【飭】（飾），諸侯亂惑。

答案：袘與拖、飭與飾：異體關(guān)系；胥與須、伯與霸：通假關(guān)系；判斷的依據(jù)：讀音

和意義完全相同，只是形體不同的字為異體關(guān)系；讀音相同或相近，意義不同，在使用中

可以通用的字為通假關(guān)系。

32、【問答題】以下列句中加【】部分為例，說明如何從意義的角度辨別是兩個(gè)單音詞連用

還是復(fù)合詞。（1）A．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知【春秋】，此小年也。B．且陛下【春秋】

高，法令無常。（2）A．君惠徼福於敝邑之【社稷】，辱收寡君。B．是【社稷】之臣也。

何以伐爲(wèi)？

答案：（1）中，A句的“春秋”指春天和秋天，是兩個(gè)單音節(jié)詞連用；B句的“春秋”指

年齡，是一個(gè)復(fù)合詞。（2）中，A句的“社稷”指土地神和五谷神，是兩個(gè)兩個(gè)單音節(jié)

詞連用；B句的“社稷”指國(guó)家，是一個(gè)復(fù)合詞。辨別依據(jù)：（1）（2）中的B句，兩

個(gè)單音詞的意義不再是其原義的簡(jiǎn)單相加，而是有了專指義，所以是復(fù)合詞。

33、【問答題】解釋下列句中加【】詞的詞性和意義，并據(jù)以說明詞類活用與詞的兼類的不

同。（1）小子鳴【鼓】而攻之可也。（2）戰(zhàn)於長(zhǎng)勺，公將【鼓】之。（3）七年視論學(xué)取

友，謂之【小】成。（4）工師得大木，則王喜；匠人斫而【小】之，則王怒。

答案：（1）鼓：名詞，一種樂器；（2）鼓：動(dòng)詞，擊鼓；（3）?。盒稳菰~，“大”

的反義詞；（4）?。盒稳菰~的使動(dòng)用法，使……變小。詞類活用與詞的兼類的不同在

于：詞的活用是臨時(shí)的用法，活用后的用法不是詞的固有語法屬性；兼類則是一個(gè)詞具有

兩種或兩種以上詞類的語法功能，并且這些語法功能已經(jīng)是固定的，不是臨時(shí)的。例如：

（3）中的“小”是固有的用法，（4）中的“小”是詞類活用，（1）中的“鼓”是名

詞，（2）中的“鼓”是動(dòng)詞，屬于詞的兼類。

34、【問答題】（1）齊人

有馮諼者，貧乏不能自存（2）使人屬孟嘗君，願(yuàn)寄食門下（3）左右以君賤之也，食

以草具（4）食之，比門下之客（5）於是乘其車，揭其劍，過其友曰（6）孟嘗君

使人給其食用，無使乏

答案：（1）齊國(guó)有馮諼這樣一個(gè)人，貧窮得都養(yǎng)不活自己。（2）派人轉(zhuǎn)告孟嘗君，希

望到他門下做食客。（3）孟嘗君身邊的人因?yàn)槊蠂L君不看重馮諼，所以給他吃粗劣的

飯菜。（4）比照一般門客，同樣給他吃魚。（5）（馮諼）于是乘著車，高舉著劍，

拜訪他的朋友說。（6）孟嘗君派人供給馮諼母親吃的和用的，不讓她缺吃少用。

35、【問答題】請(qǐng)先將下面的文言文抄在答題卡上，用現(xiàn)代標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)短文。楊朱見梁王

言治天下如運(yùn)諸掌梁王曰先生有一妻一妾而不能治三畝之圈而不能蕓而言治天下如運(yùn)諸掌何

也對(duì)曰君見其牧羊者乎百羊而群使五尺童子荷箠而隨之欲東而東欲西而西使堯牽一羊舜荷箠

而隨之則不能前矣且臣聞之吞舟之魚不游枝流鴻鵠高飛不集污池何則其極遠(yuǎn)也黃鐘大呂不可

從煩奏之舞何則其音疏也將治大者不治細(xì)成大功者不成小此之謂矣

答案：楊朱見梁王，言治天下如運(yùn)諸掌。梁王曰：“先生有一妻一妾而不能治，三畝之圈

而不能蕓，而言治天下如運(yùn)諸掌，何也？”對(duì)曰：“君見其牧羊者乎？百羊而群，使五尺

童子荷箠而隨之，欲東而東，欲西而西。使堯牽一羊，舜荷箠而隨之，則不能前矣。且臣

聞之：吞舟之魚，不游枝流；鴻鵠高飛，不集污池。何則？其極遠(yuǎn)也。黃鐘大呂，不可從

煩奏之舞，何則？其音疏也，將治大者不治細(xì)，成大功者不成小，此之謂矣。”

36、【問答題】閱讀下面一段古文，解答文后提出的問題。

（一）解釋文中加著重號(hào)詞

語的意義。（1）須：（2）附：（3）乎：（4）是：（5）臧：（二）“民

不親不愛，而求爲(wèi)己用，爲(wèi)已死，不可得也。民弗爲(wèi)用，弗爲(wèi)死，而求兵之勁，城之固，

不可得也”一段話中用到了4個(gè)“爲(wèi)”，請(qǐng)分析和歸納它們的詞性和用法。（三）請(qǐng)找

出下列句中的前置賓語，并說明其前置的條件。（1）夫危削滅亡之情，皆積於此，而

求安樂是聞，不亦難乎？（2）不用其良臣而不亡者，未之