2023-2024學(xué)年廣東省興寧市重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文入學(xué)考試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年廣東省興寧市重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文入學(xué)考試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、你的藏書閣中有①《愛(ài)麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)文學(xué)作品。如果想依次開(kāi)展對(duì)安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.見(jiàn)微知著嫣知非福沸藤剝削 B.死得其所重見(jiàn)天日凄涼傾覆C.萬(wàn)不得已不可思異沉郁挪移 D.衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜3、尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么時(shí)間？（）A.清晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜4、數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。”下列關(guān)于這個(gè)句子的描述正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)氣勢(shì)。B.運(yùn)用引用的手法，增強(qiáng)說(shuō)服力。C.運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。5、對(duì)下面句子所用修辭分析正確的一項(xiàng)是（）①水是眼波橫，山是眉峰聚。②會(huì)場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲。③水渠里流水潺潺，小鳥在耳邊歡唱。④春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。A.擬人、夸張、比喻、反問(wèn) B.比喻、夸張、擬人、反問(wèn)C.擬人、比喻、夸張、設(shè)問(wèn) D.比喻、夸張、擬人、設(shè)問(wèn)6、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國(guó)家喻戶曉，也為世界許多國(guó)家和人民所推崇。B.爺爺整日游手好閑，不是逛公園，唱唱曲，就是聽(tīng)評(píng)書，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高興。C.許多孩子的精英之路，也許僅緣自于一個(gè)微不足道的夢(mèng)想。D.曹操大軍在赤壁之戰(zhàn)中被打得落荒而逃，損失慘重。7、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）A.拔弄耽閣忘乎所以B.覺(jué)察攪絆信手粘來(lái)C.帳篷分辯鍥而不舍8、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.慢長(zhǎng) B.理智 C.尖銳 D.焉知非福9、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.燕知非福聲淚俱下無(wú)影無(wú)蹤重見(jiàn)天日B.精兵簡(jiǎn)政萬(wàn)不得已地廣人稀翻箱到柜C.過(guò)猶不及匍匐前進(jìn)熱淚盈眶衣衫襤褸D.死的其所一視同仁隨心所欲行善積德10、“春風(fēng)一度桃李杏”的下聯(lián)最合適的是哪一項(xiàng)（）A.萬(wàn)紫千紅總是春B.歲寒三友松竹梅C.春回大地天地秀11、南陽(yáng)臥龍紅軍小學(xué)要舉行紅色詩(shī)詞書法大賽，下面詩(shī)句中，不屬于紅色詩(shī)詞的一項(xiàng)是（）A.砍頭不要緊，只要主義真。B.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫C.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。12、下面是對(duì)課文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學(xué)。B.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說(shuō)的。C.《臘八粥》一文通過(guò)八兒等粥和吃粥的故事，充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)，字里行間流露著八兒家濃濃的親情。D.《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。13、趙孟頫是代著名的書法家，是其楷書代表作之一。（）A.宋《蘭亭集序》 B.元《三門記》C.唐《多寶塔碑》 D.明《玄秘塔碑》14、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B.攪和（huo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C.華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）15、下列音、形、義完全正確的一項(xiàng)是（）A.振奮（zhèn）疑惑走（跑）馬觀花B.花卉（huì）憎恨熱淚盈（美麗的樣子）眶C.哄騙（hōng）出塞鍥（放棄）而不舍D.血液（xuè）竟賽席（當(dāng)成席子）地而坐二、按要求完成句子。（10分）16、《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是“_______________”和“______________”。（用文中的原句回答）17、文有奇喻。“過(guò)去的日子如輕煙，被__________，如薄霧，被____________。”18、鄭燮在《竹石》中用“_______________，________________?！边@兩句詩(shī)告訴我們，面對(duì)困難和打擊要堅(jiān)韌不拔：王昌齡用詩(shī)句“______________，______________”捧出了一顆清白正直的心?！巴形镅灾尽笔枪旁?shī)中常見(jiàn)的寫法，于謙的詩(shī)句“_______________，______________”正是借石灰的清白表明自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)?！皠?dòng)靜結(jié)合”也是古詩(shī)中常見(jiàn)的寫法，詩(shī)人王維的詩(shī)句“______________，_____________”，就是用飄落的桂花襯托了山中夜晚的安靜。19、【讀書立志】讀書相遇偉大的品格。文天祥以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，________________”表明自己對(duì)國(guó)家的一片忠心；鄭燮有竹石般的堅(jiān)定意志，從“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________”。于謙用“粉骨碎身渾不怕，________________”。表達(dá)堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。20、補(bǔ)充下面文段并回答問(wèn)題?？鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”一兒曰：“以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“________？”兩小兒分別是從________的角度來(lái)說(shuō)理的。兩小兒對(duì)太陽(yáng)的探究，體現(xiàn)了他們_______的態(tài)度。三、古詩(shī)文積累。（10分）21、默寫鄭燮的《竹石》。____________________，____________________。____________________，____________________。22、今夜月明人盡望，________________。23、今夜月明人盡望，_______。（王建《十五夜望月》）24、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________。25、盈盈一水間，______________。四、閱讀理解。（20分）26、我要做好孩子（節(jié)選）①金玲從門縫里看見(jiàn)邢老師裹著被子躺在床上，頭發(fā)散亂地披著，面色黃黃的，眼眶深陷下去，嘴唇也蒼白得有點(diǎn)兒可怕。邢老師聽(tīng)到了門口的聲音。她本來(lái)是閉目養(yǎng)神，所以聽(tīng)覺(jué)特別敏銳。她睜開(kāi)眼睛，馬上看到一張圓圓胖胖的臉蛋擠在門和門框之間，就叫起來(lái)：“是金玲嗎？進(jìn)來(lái)呀！”又拍拍自己的床沿說(shuō)：“來(lái)，坐到老師身邊來(lái)?！雹诮鹆峋王谥_尖走過(guò)去，輕輕在床邊坐下，生怕一不小心碰疼了老師，邢老師小聲驚呼；“啊，你還帶來(lái)了花！太漂亮了！老師生病之后，還沒(méi)有一個(gè)人想到給老師送花呢！”金玲高興得眼淚差點(diǎn)兒要掉下來(lái)。③邢老師跟著就問(wèn)起班上的情況：紀(jì)律怎么樣？任課老師有什么看法？都有誰(shuí)被叫到辦公室談話了？數(shù)學(xué)和英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)過(guò)了嗎？在全年級(jí)排名第幾？金玲挺懂事，知道病人是不能生氣的，就小心翼翼揀些不那么嚴(yán)重的事情來(lái)說(shuō)，偶爾還耍點(diǎn)兒小手腕，把壞事說(shuō)成了好事，還充分發(fā)揮她的語(yǔ)言才能和想象力，添油加醋，繪聲繪色，說(shuō)得邢老師笑瞇瞇的。④“哎呀！我都差點(diǎn)兒忘了問(wèn)，今天下午的自習(xí)課，你們是怎么安排的？”邢老師從床上撐起半個(gè)身子。金玲說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都在別的班上課，讓我們隨便做作業(yè)?！毙侠蠋熡行┲保骸斑@怎么行？隨便做作業(yè)，可不就是放鴨子了？”她想了想，對(duì)金玲說(shuō)：“你去，替我當(dāng)一次小老師，布置大家寫一篇作文”金玲心跳起來(lái)，有點(diǎn)兒不敢相信自己的耳朵：“我去？是我嗎？“為什么不能是你？”邢老師慈愛(ài)地看著她，“全班就數(shù)你作文最好，你布置作文最合適”金玲的眼淚差點(diǎn)兒又要掉下來(lái)了，她結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“那么……那么……寫什么題目呢？”邢老師很輕松地說(shuō)：“寫什么題目由你定，你是老師?！苯鹆峋o閉住嘴，要費(fèi)好大的勁才能使自己不至于激動(dòng)得哭出來(lái)。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。____________2.“金玲就踮著腳尖走過(guò)去，輕輕在床邊坐下，生怕一不小心碰疼了老師?！边@句話運(yùn)用了_____描寫，體現(xiàn)了金玲對(duì)邢老師的____________。3.第三自然段中，不屬于金玲為了讓老師高興所采取的策略的是（）。A.添油加醋 B.避重就輕 C.混淆是非 D.喧賓奪主4.（1）畫橫線的句子在朗讀的時(shí)候要讀出______的語(yǔ)氣。（2）從這句話中的“撐”字，你體會(huì)到了什么？____________5.（1）文中有三處用差點(diǎn)兒“哭”來(lái)表達(dá)金玲高興的內(nèi)心。請(qǐng)分別用“”畫出來(lái)。（2）金玲第一次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?；金玲第二次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?；金玲第三次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹摹?7、文言文閱讀。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。1.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“—”在音節(jié)下面標(biāo)出）（1）思援弓繳（jiáozhuó）而射之。（2）為是其智弗若與（yúyǔ）？2.寫出下列句子中“善”的意思。（1）通國(guó)之善弈者也。（）（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（）（3）擇其善者而從之，其不善者而改之。（）3.對(duì)“為是其智弗若與？”的理解正確的一句是（）A.為的是他不如別人嗎？B.因?yàn)槭瞧渲械闹腔鄄蝗鐔?？C.因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗缫郧傲藛?？D.因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗纾ㄇ懊嬉粋€(gè)人）嗎？4.學(xué)了這篇文言文，你得到什么啟示？________________________五、作文（30分）題目：我得到了在學(xué)習(xí)和生活中，你可能得到過(guò)榮譽(yù)、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，也可能得到過(guò)批評(píng)、嘲諷。哪一次經(jīng)歷讓你刻骨銘心，久久不能忘記？請(qǐng)把它寫下來(lái)。要寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、B3、D4、B5、D6、B7、C8、A9、C10、B11、B12、A13、B14、B15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也②.我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也17、①.微風(fēng)吹散了②.初陽(yáng)蒸融了18、①.咬定青山不放松②.立根原在破巖中③.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)④.一片冰心在玉壺⑤.粉骨碎身渾不怕⑥.要留清白在人間⑦.人閑桂花落⑧.夜靜春山空19、③.留取丹心照汗青④.任爾東西南北風(fēng)⑤.要留清白在人間20、①.孰為汝多知乎②.形狀、溫度⑤.對(duì)事物認(rèn)真探索研究三、古詩(shī)文積累。（10分）21、①.咬定青山不放松②.立根原在破巖中③.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌④.任爾東西南北風(fēng)22、不知秋思落誰(shuí)家23、不知秋思落誰(shuí)家24、任爾東西南北風(fēng)25、脈脈不得語(yǔ)四、閱讀理解。（20分）26、1.金鈴去看望生病的邢老師，她想方設(shè)法讓老師快樂(lè)，并被老師委以給同學(xué)們布置作文題目的重任。2.①.動(dòng)作②.關(guān)心3.D4.①.焦急②.邢老師在生病期間依然牽掛著學(xué)生，這是一個(gè)敬業(yè)、愛(ài)學(xué)生的好老師。5.（1）金鈴高興得眼淚差點(diǎn)兒要掉下來(lái)。金鈴的眼淚差點(diǎn)兒又要掉下來(lái)了。金鈴緊閉住嘴，要費(fèi)好大的勁才能使自己不至于激動(dòng)得哭出來(lái)。（2）贊美；認(rèn)可；信任27、1.（1）zhuó（2）yú2.①.擅長(zhǎng)②.語(yǔ)氣助詞③.好的一面3.D4.本文講了兩人學(xué)下棋的故事，但兩人學(xué)識(shí)進(jìn)展一快一慢，告訴人們學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。五、作文（30分）例文：我得到了教訓(xùn)在我心里，一直都隱藏著這樣一個(gè)小秘密。每每想起，我就覺(jué)得十分慚愧。那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。茂密