2023-2024學年山東省德州市寧津縣小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2023-2024學年山東省德州市寧津縣小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列說法有誤的一項是（）A.“葡萄、嘟囔、預備、伙計”四個詞中加點的字都讀輕聲。B.“亮相、壓軸、唱白臉、粉墨登場”這些詞語與戲曲有關。C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個成語都是描寫心理活動。D.“名列前茅、摘得桂冠、拔得頭籌”這些詞語的意思相近。2、對下列句子所運用的修辭手法判斷不正確的一項是（）A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（排比）B.鎮(zhèn)上的人摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。（夸張）C.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（比喻）D.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設問）3、下列學習方法不正確的是（）A.遇到不懂的問題要勤問勤查，這樣可以學到很多新的知識。B.要邊讀書邊思考，并寫下讀書筆記。C.堅持每天讀課外書，讀什么都可以。D.完成習作后要多讀幾遍；并用修改符號仔細修改。4、下列對句中加點詞語“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”理解正確的是（）A.青少年時期 B.6月6 C.三伏天 D.夏天5、下列幾組詞語中有錯別字的是哪一項（）A.吻合截然司空見貫B.琴鍵防御精益求精C.凄涼僻靜萬象更新D.寬慰剝削不可思議6、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.被迫pò晃動huǎng花圃pǔ頭暈目眩xuánB.山澗jiàn驚惶huáng不禁jīn翻箱倒柜dǎoC.苔蘚xiǎn染缸yǎn埋頭mái摘得桂冠guān7、下列句子中帶點詞語與“一場春雨過后，這滿園的花都開了。”句中帶點詞語意思不一樣的一項是（）A.今天的校會，同學們一律穿白襯衫，藍褲子。B.道路兩旁是清一色的黑灰色石磚，C.他很愛看書，每次到圖書館，都恨不得把那里的書全部看完。D.你記得，沒事的時候多跟他通通電話。8、根據句意選擇恰當的詞語填入句中，正確的一項是（）玩戰(zhàn)斗游戲時，小亮自言自語地說：“_____那個山洞位置_____，適合_____自己，_____離敵方的大本營不足十米，太危險，不能去?！盇.盡管隱藏隱蔽還是 B.即使隱蔽隱藏也C.雖然隱蔽隱藏但是9、同學們在習作中積極運用成語，使用不當的一項是（）A.張老師今天穿了件白襯衫，無獨有偶，李老師今天也穿了件白襯衫。B.小麗的文章構思別出心裁，給我留下深刻的印象。C.這次辯論比賽，我方技高一籌，奪得了冠軍。D.王大爺窮困潦倒，最后只落得個馬革裹尸的悲慘結局。10、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剝削xuē11、下面詞語的書寫和加點字的讀音全都正確的一項是（）。A.祝賀棲息剔除（tì） B.阻攔泡沫領域（yù）C.耽擱嚴峻花圃（pú） D.懼全恐怖躲藏（cáng）12、下列加點詞語使用不恰當的一項是（）A.姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時很少參加社交活動。B.竹濤陣陣，山野的天籟之音比任何音樂都自然動聽。C.垂下來的鐘乳石，如同石林倒長一般，這真是巧奪天工呀！D.一個好的題目，常常對文章有畫龍點晴之妙。13、“他心想：越不許我動，我越想動，但是我又不敢，真是痛苦?！毕铝信c這句話描寫方法一致的一項是（）A.我一邊說一邊向著表伸出手去。B.我的心一下子提到嗓子眼兒，七上八下地跳個不停。C.她一次比一次做得更糟糕，媽媽為此發(fā)愁地搖了搖頭。D.我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”14、下列各組題目中，擬題方式不相同的一組是（）A.少年閏土青春中國中年煩惱 B.京劇趣談秦腔戲說越劇雜談C.伯牙鼓琴黛玉焚稿板橋畫竹 D.月光曲泉水謠秋風吟15、選詞填空，正確的選項是（）①憂傷②恐懼③哀思（1）不久就要和同窗六年的朋友們分別，我不免有些（）（2）我哼起歌壯膽，用以戰(zhàn)勝黑暗的（）A.①② B.②① C.③② D.②③二、按要求完成句子。（10分）16、小學時光是人生中非常重要的一段旅程，________成功________失敗，它________會在你身后留下濃墨重彩的印記。（填關聯(lián)詞語）17、司馬遷說過：“人固有一死，____________，__________________?！?8、（名言活用）老師用“_____________，____________?！备嬖V我們書的價值很多，讀書要下苦功夫?！奥愤b知馬力，________________。”只有和人相處久了，才可以看出一個人的品德如何。“窮則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應該懂得通融、屈伸。19、“寓”出喜慶美好。過年的時候吃年糕：寓意__________________。20、有意栽花花不發(fā)，____________。三、古詩文積累。（10分）21、茅檐長掃凈無苔，________________________22、朋友遇事不會變通與創(chuàng)新，一味守舊。請你引用《荀子》中的名言“______________________”來勸導他。23、品節(jié)日文化。每逢七夕佳節(jié)，人們邊吟誦“盈盈一水間，___________________”，邊講述牛郎織女的故事；到了中秋，人們望著月亮吟誦“____________________，不知秋思落誰家”，以表相思之情。24、八千多日子已經從我手中溜去，________________，________________，沒有聲音，也沒有影子。25、____________________，任爾東西南北風。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀與理解林海①我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機會看到它，并且走進原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實了這個悅耳的名字是那種親切與舒服。②大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”字可大一樣。這里嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短兒點的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。③目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍軌蛎枥L出這么多的綠色來呢?、芘d安嶺上干般寶，第一應夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎？⑤兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種的小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上。花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。⑥看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗就與建設結為一體，美的并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。⑦及至看到了林場，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。1.填空。（1）短文以林海為題，從____________、____________和____________三方面寫的。（2）第2自然段寫出了嶺__________________和_________________的特點。（3）第3自然段畫線語句寫出了綠色_____________的特點。（4）第5自然段畫線語句中的“繡花鞋”指的是______________________。2.選擇。（均多選）（1）第4自然段畫線語句，運用了（）的修鋅手法，描繪了林海立體、絢麗的畫卷。A．比喻B．擬人C．夸張D．反問（2）作者寫大興安嶺的野花，其目的是（）A．為林海整體的綠色增添豐富的色彩B．突出野花是大興安嶺最重要的條物C．引出后面的野果，說明野花有價值3.照樣子填表。腳落在松針上，手摸到古木。這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。_______叫人心中感到親切、舒服。_______怎能不使我們感到親切、舒服呢？4.第5自然段畫線語句好在哪里？請簡要寫出至少兩點理由。______________5.為什么說興安嶺“的確含有興國安邦的意義”？______________27、讀短文，回答問題。我的語文老師（作者：曹文軒）①我的語文老師是南京大學的高才生，這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學們，什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉向窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”③然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說：“同學們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在．水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的。”我至今還記得，我們所有的同學都把腦袋轉向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大的荷塘里。這就是我的語文老師。④大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“周學們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語文老師都說作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。⑤晚上，我回到學校來到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文，你的字已經張揚到什么程度了，你已經浮躁到什么程度了。”⑥她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素地對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經不知道自己是誰了?！彼f：“才氣，有時候是害人的?！雹呶矣浀媚且惶祀x開她的宿舍，走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。⑧這就是我的語文老師。1.文章作者敘述了和老師之間發(fā)生的_________件事，其中詳寫的事情是：___________。2.關于作者的語文老師，下列選項中不正確的是（）A.老師反復強調各種“雨”是“不一樣”的，世界上本來就不存在兩種完全一樣的事物，老師是提醒我們要留心觀察事物的不同。B.老師想告訴我們，生活中充滿了各種各有的寫作素材，要留心觀察生活。C.這位老師上課不帶粉筆，不帶備課筆記，甚至不帶語文教材，是一位不負責任的老師。D.這位老師當眾指責作者，是因為心中對作者充滿了“成才”的期望，恨鐵不成鋼。3.閱讀第五、六自然段，老師對作者的教誨給你以后的寫作帶來了怎樣的啟示？請你總結下來。（至少寫兩點）。_____________________4.仔細閱讀畫“﹏﹏﹏”的句子，說說這句話在文章中起到了什么作用？___________________五、作文（30分）假如時光可以倒流，讓你重新回到小學時光，你會選擇回到哪一個時刻，回到那個時候，你又會做些什么？為什么做這些事情呢？請你展開想象，寫一寫你重新回到小學生活那一個時刻的情景。題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、A2、C3、C4、A5、A6、B7、D8、C9、D10、B11、B12、A13、B14、A15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.無論②.還是③.都17、①.或重于泰山②.或輕于鴻毛18、①.讀書須用意②.一字值千金③.日久見人心④.變則通⑤.通則久19、萬事如意年年高20、無心插柳柳成蔭三、古詩文積累。（10分）21、花木成畦手自栽22、窮則變，變則通，通則久23、①.脈脈不得語②.今夜月明人盡望24、⑦.像針尖上一滴水滴在大海里⑧.我的日子滴在時間的流里25、千磨萬擊還堅勁四、閱讀理解。（20分）26、1.①.群嶺②.樹林③.野花④.多⑤.溫柔⑥.種類多⑦.野花2.