2012年10月自考00529文學(xué)概論一試題及答案含解析_第1頁
2012年10月自考00529文學(xué)概論一試題及答案含解析_第2頁
2012年10月自考00529文學(xué)概論一試題及答案含解析_第3頁
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文檔簡介

文學(xué)概論(一)年月真題

00529201210

1、【單選題】在中國古代,提出“度物象取其真”的人是()

王羲之

蘇軾

A:

荊浩

B:

朱耷

C:

答D:案:C

解析:五代時期山水畫家荊浩在《筆法記》中提出了"度物象而取其真"這一美學(xué)命題,由

此,"真"作為一個審美范疇在中國繪畫美學(xué)史上得以首次闡發(fā)。

2、【單選題】文學(xué)在語音層面具體可以分為兩種形態(tài):()

節(jié)奏

旋律

A:

音位

B:

能指

C:

答D:案:A

解析:語音層面是文學(xué)語言組織的語音組合系統(tǒng),主要包括節(jié)奏和音律兩種形態(tài)。

3、【單選題】相傳為王昌齡所作的《詩格》直接提出了詩三境說,包括物境、情境和()

意境

緣境

A:

心境

B:

靈境

C:

答D:案:A

解析:最早使用“意境”這一概念的是唐代的王昌齡,他在相傳由他所作的《詩格》中首

先提出了“三境說”,包括物境、情境和意境。

4、【單選題】啟蒙運動后由法國學(xué)者狄德羅、德國詩人萊辛對()的推崇,敘事理論逐漸形

成了關(guān)注現(xiàn)實社會、關(guān)注人物性格的現(xiàn)實主義觀念。

滑稽劇

喜劇

A:

B:

平民戲劇

現(xiàn)實劇

C:

答D:案:C

解析:啟蒙運動后由法國學(xué)者狄德羅、德國詩人萊辛對平民戲劇的推崇,敘事理論逐漸形

成了關(guān)注現(xiàn)實社會、關(guān)注人物性格的現(xiàn)實主義觀念。

5、【單選題】抒情作品的結(jié)構(gòu)特征是()

斷裂性

跳躍性

A:

連續(xù)性

B:

蒙太奇

C:

答D:案:B

解析:抒情作品的結(jié)構(gòu)具有相當(dāng)?shù)奶S性,黑格爾稱之為“抒情的飛躍”,即“從一個意念

不經(jīng)過中介就跳到相隔很遠的另一個意念上去”。

6、【單選題】文學(xué)風(fēng)格最突出的特征是()

連續(xù)性

獨創(chuàng)性

A:

穩(wěn)定性

B:

多樣性

C:

答D:案:B

解析:文學(xué)風(fēng)格就是作家在作品中體現(xiàn)出來的藝術(shù)獨創(chuàng)性,因此獨創(chuàng)性是風(fēng)格最突出的特

征。

7、【單選題】伊瑟爾提出了()

“潛意識”

“召喚結(jié)構(gòu)”

A:

“期待視野”

B:

“前見”

C:

答D:案:B

解析:召喚結(jié)構(gòu)的說法是接受美學(xué)的一個概念,由德國著名接受美學(xué)家沃爾夫?qū)ひ辽獱?/p>

提出來的。

8、【單選題】文學(xué)傳播經(jīng)歷了口頭傳播、書寫印刷傳播和()

虛擬傳播

文本傳播

A:

電子傳播

B:

信息傳播

C:

答D:案:C

解析:文學(xué)傳播發(fā)展的三個階段是口頭傳播、書寫印刷傳播、電子傳播。

9、【單選題】首先提出“風(fēng)格即人”的作家是()

司湯達

布封

A:

羅斯金

B:

波德萊爾

C:

答D:案:B

解析:風(fēng)格即人是十八世紀(jì)法國作家布封提出的關(guān)于文章風(fēng)格的觀念,主要含義是“文章

是應(yīng)該刻劃思想的,風(fēng)格是作者放在他的思想里的層次和調(diào)度,是作者全部智力機能的融

合與活動產(chǎn)生出的審美感染力?!?/p>

10、【單選題】愛爾蘭劇作家貝克特的()

《禿頭歌女》

《等待戈多》

A:

《墻上的斑點》

B:

《蒼蠅》

C:

答D:案:B

解析:《禿頭歌女》的作者是尤奈斯庫,《墻上的斑點》的作者是弗吉尼亞·伍爾夫,

《蒼蠅》的作者是周作人。

11、【單選題】“夫意象應(yīng)曰合,意象乖曰離,是故乾坤之卦,體天地之撰,意象盡矣。”

作出這一論斷的我國古代詩論家是()

何景明

李東陽

A:

王夫之

B:

袁宏道

C:

答D:案:A

解析:“夫意象應(yīng)曰合,意象乖曰離,是故乾坤之卦,體天地之撰,意象盡矣”(明何景明

(《何大復(fù)先生集》卷三十二《與李空同論詩書》)。

12、【單選題】把文學(xué)文本區(qū)分為神、理、氣、味、格、律、聲、色,即“精”、“粗”兩

個層面的清代桐城派文論家是()

方苞

姚鼐

A:

劉大槲

B:

曾國藩

C:

答D:案:B

解析:姚鼐在《古文此類纂》中進而使上述二層面說具體化了。他把“精”分為神、理、

氣、味四要素,而把“粗”細(xì)分為格、律、聲、色四要素。他還認(rèn)為,讀者在閱讀文學(xué)本

文時必然要經(jīng)歷“由粗而精”的步驟。

13、【問答題】作家的體驗有哪些特性?

答案:作家的體驗有以下特性:情感的詩意化。文學(xué)是作家個體體驗,這種體驗的第一個

特征就是情感的詩意化。體驗中發(fā)生對象情感化和詩意化與“移情”有關(guān),文學(xué)創(chuàng)作中的

體驗,也應(yīng)該是這種“移情”的體驗。(2分)意義的深刻化。意義的深刻化是體驗的又一

特征。體驗一方面具有直觀性(感覺的形象的),另一方面又超越情感和形象,生成更深刻

的意義世界。(2分)感受的個性化。體驗的再一個特征是感受的個性化,對于作家來說,

個性化是非常重要的,因為個性化往往是藝術(shù)獨創(chuàng)性的標(biāo)志。(2分)

14、【問答題】簡述文學(xué)文本與文學(xué)作品的區(qū)別。

答案:文學(xué)文本是由作者創(chuàng)作出來有待于讀者閱讀而尚未閱讀的語言系統(tǒng)。(2分)而文學(xué)

作品則是指已被讀者閱讀并賦予特定意義的語言形態(tài)。簡言之,文學(xué)文本加上讀者閱讀才

變成文學(xué)作品。(2分)不過,在一般地使用術(shù)語時,文學(xué)文本與文學(xué)作品之間的區(qū)別往往

不明顯,兩者有時都可以不加區(qū)分地用來指文學(xué)這種語言藝術(shù)品。(2分)

15、【問答題】文學(xué)風(fēng)格的審美構(gòu)成要素主要有哪些?

答案:文學(xué)風(fēng)格在作品中是一種有機整體的存在。文學(xué)風(fēng)格的審美構(gòu)成是那些從情緒上給

人以鮮明印象的要素的融合,顯現(xiàn)為給人以美感的整體風(fēng)貌。(2分)文學(xué)風(fēng)格的審美構(gòu)成

要素主要有以下幾個方面:(1)文采(2)情調(diào)(3)氣勢(4)氛圍(5)韻味(4分)

16、【問答題】藝術(shù)構(gòu)思有哪幾種主要方式?

答案:藝術(shù)構(gòu)思的主要方式包括藝術(shù)概括和藝術(shù)變形。(1分)藝術(shù)概括是指創(chuàng)作主體從一

定創(chuàng)作動機出發(fā)對選定材料進行提煉加工的過程,它主要包括藝術(shù)綜合和藝術(shù)簡化。(1分)

藝術(shù)綜合就是對各種材料重新組合,從而形成藝術(shù)形象的過程。(1分)藝術(shù)簡化是指創(chuàng)作

過程中作家對所寫事件和人物只寥寥幾筆,將其特征勾勒出來,而對于那些大量的、無關(guān)

緊要的細(xì)枝末節(jié)完全省略。(1分)藝術(shù)變形是指作家為了達到某種藝術(shù)效果而在創(chuàng)作過程

中有意將描寫對象以扭曲的、畸形的形式表現(xiàn)出來。(2分)

17、【問答題】為什么說文藝起源于以勞動為前提的人類早期精神活動?

答案:勞動是原始藝術(shù)活動的前提條件。(2

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