山東省青島市市北區(qū)2023-2024學年四年級上學期期中語文試卷

2023-2024學年山東省青島市市北區(qū)四年級（上）期中語文試卷

一、跟著課本去旅行

1.

攬勝錢塘潮

長在海邊的孩子，對大潮可一點也不陌生?！队^潮》一課告訴我們錢塘江大潮自古

被稱為天下奇觀。文中寫道：“頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踞著腳往東

望去……浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬①一，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如

同②—，好像大地都被震得顫動起來。雪時，潮頭奔騰西去，可是，余波還在漫天卷

地般涌來。

（1）加點字的讀音正確的一項是（填序號）

A.dingfeidiansha

B.dingfeidiansha

C.dingfeidiancha

D.dingfeidiancha

（2）橫線處依次填入的詞語正確的一項是（填序號）

A.若隱若現(xiàn)山崩地裂

B.漫天卷地風號浪吼

C.齊頭并進山崩地裂

D.若隱若現(xiàn)風號浪吼

（3）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇啰。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的現(xiàn)潮日。加

點字解釋正確的一項是（填序號）

A.察看景象

B.古代指高大的建筑物察看

C.景象古代指高大的建筑物

D.景象察看

2.山水有情趣

（1）《暮江吟》寫日暮時分江上美景的詩句是：,。

（2）《白雪歌送武判官歸京》把雪花比作梨花的詩句

ZH:，。

(3)《望岳》寫出渴望登頂，俯看群山的詩句是：，。

(4)《題西林壁》中表現(xiàn)當局者迷的詩句是：，。

二、生活中的新發(fā)現(xiàn)

3.(3分)根據(jù)拼音，寫出詞語。

每當我感到眼睛pilao時，就會望望caochang邊那滿墻

的pashanhu。那些葉子在墻上junyun地chongdie

著，不留一點兒kongxi,nen綠的顏色看著讓人很shu

fUo

4.(3分)四年級同學開展了“走進神話故事”綜合性學習活動。(填序號)

(1)“表演組”的同學要演一演神話故事，他們不會選用哪個故事

A.《女蝸補天》

B.《葉公好龍》

C.《后羿射日》

(2)“人物組”的同學制作了神話英雄名片，這張名片指的是

神話英雄名片

名字含義：先見之明

英雄成就：為人民取得火種

神話體系：古希臘神話

A.赫拉克勒斯

B.阿波羅

C.普羅米修斯

D.宙斯

(3)“宣傳組”的同學設(shè)計了宣傳標語，不適合本次活動的是

A.聽神話故事，品英雄形象

B.讀紅色經(jīng)典，傳愛國情懷

C.走進神話，走進神奇的想象

D.永久的魅力，騰飛的幻想

5.(3分)下面是玲玲在今年種植圣女果的過程中繪制的三張圖片。仔細觀察圖片，完成練

習。

（1）按圣女果的種植過程，這三張圖片繪制的先后順序應(yīng)該是

一=（填序號）

（2）觀察圖②，下面是玲玲寫的觀察日記的片段，幫她寫具體。

今天，媽媽帶我去買了幾棵圣女果秧。每一棵秧下面都有一小塊濕潤的土，可能是

怕幼小的秧失去水分吧。我把一棵秧放到手心，仔細觀察。

①看到的秧苗是什么樣的？

②看到這樣的秧苗，玲玲會怎么想呢？

（3）觀察圖③，把句子寫具體。

我打了一壺水，把水地灑在的葉片上。

（4）觀察圖①，用上比喻手法寫一寫成熟的圣女果的樣子。

圣女果成熟啦，?

三、拓展閱讀長見識

6.閱讀下面某品牌紙巾的說明，回答問題。

20220701

產(chǎn)品名稱：主要原料：產(chǎn)品規(guī)格：

XXX淳品面巾紙原生木漿120mmX175mmX300張（4層）

產(chǎn)品等級：生產(chǎn)日期：衛(wèi)生許可證:

合格品見本包裝標注蘇衛(wèi)消證字（2016）第義義號XX紙業(yè)有限公司

打開微信掃一

掃即可關(guān)注

地址：南京市江寧區(qū)湯山工業(yè)集中區(qū)

電話：025-5211XX義X郵編：211132

（1）這款紙巾有張紙。（填序號）

A.100

B.200

C.300

D.400

（2）這款紙巾的生產(chǎn)日期是（填序號）

A.2022年8月1日

B.2021年7月1日

C.2022年7月1日

D.不知道

（3）生產(chǎn)這款紙巾的主要原料是（填序號）

A.再生紙漿

B.原生木漿

C.竹漿

D.不確定

（4）這款紙巾的產(chǎn)品等級是（填序號）

A.不合格產(chǎn)品

B.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

C.合格品

D.不確定

（5）如果想了解這款紙巾的更多消息，可以怎么做？寫出兩種方法。

7.說明文閱讀

①隨著科技的進步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有

科學家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植

物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是

羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并

與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學家形

象地稱之為“植物聊天”。

③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息,

從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食

了，那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，

那些還沒有被咬食的植物就會做好防備，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗

仗的士兵，無計可砥了?？梢?，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當然，任何事物都可能有好處和壞處兩個方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好

比計算機網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，

致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識。現(xiàn)在我們才發(fā)

現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。

(1)給短文起一個合適的題目。

(2)讀文章，填上合適的詞語。

隨著科技的進步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們和信息的重要途徑。

(3)聯(lián)系上下文理解詞語意思。

無計可施：______________

令人稱奇：_______________________

(4)聯(lián)系全文說一說人們對植物的傳統(tǒng)認識是什么？

(5)“這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學家形象地稱之為‘植

物聊天讀到這句話，你想提出什么問題？先寫出問題，再聯(lián)系上下文回答一下。

①提問：__________________

②回答：_______________________

(6)閱讀全文，請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“好處”與“壞處”。

好處：_______________________

壞處：

2023-2024學年山東省青島市市北區(qū)四年級（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、跟著課本去旅行

1.

攬勝錢塘潮

長在海邊的孩子，對大潮可一點也不陌生?！队^潮》一課告訴我們錢塘江大潮自古

被稱為天下奇觀。文中寫道：“頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們照著腳往東

望去……浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬①—，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如

同②—，好像大地都被震得顫動起來。雪時，潮頭奔騰西去，可是，余波還在漫天卷

地般涌來。

（1）加點字的讀音正確的一項是B（填序號）

A.dlngfeidiansha

B.dingfeidiansha

C.dingfeidiancha

D.dingfeidiancha

（2）橫線處依次填入的詞語正確的一項是C（填序號）

A.若隱若現(xiàn)山崩地裂

B.漫天卷地風號浪吼

C.齊頭并進山崩地裂

D.若隱若現(xiàn)風號浪吼

（3）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇那。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的現(xiàn)潮日。加

點字解釋正確的一項是D（填序號）

A.察看景象

B.古代指高大的建筑物察看

C.景象古代指高大的建筑物

D.景象察看

【分析】語段選自《觀潮》，記敘了一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮

來時、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平

浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

【解答】(1)考查漢字注音。鼎沸：［dingf卻煮開了鍋。形容喧鬧，嘈雜。踮：［didn］

抬起腳后跟用腳尖站著。霎：［shd］短時間。故選B。

(2)考查選字詞填空。A.若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。

形容響聲巨大或變化劇烈。

B.漫天卷地：滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛，到處都是。風號浪吼：

形容風浪很大，比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。

C.齊頭并進：不分先后地一齊前進或同時進行。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容

響聲巨大或變化劇烈。

D.若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。風號浪吼：形容風浪很大，比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。

結(jié)合釋義和語境“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬”“好像大地都被震得顫動起來”填寫，即：浪潮

越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，

好像大地都被震得顫動起來。故選C。

(3)考查字詞理解與賞析。奇觀：雄偉美麗而又少見的景象；出奇而少見的事情。觀：

景象或樣子。觀潮者：觀賞錢塘江大潮的人。觀：看。

故答案為：

(1)B；

(2)C；

(3)Do

【點評】語段閱讀是小學語文中的常見題型，考查學生的閱讀分析能力，完成時要認真

閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

2.山水有情趣

(1)《暮江吟》寫日暮時分江上美景的詩句是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江

紅。

(2)《白雪歌送武判官歸京》把雪花比作梨花的詩句是：忽如一夜春風來，千樹

萬樹梨花開。

(3)《望岳》寫出渴望登頂，俯看群山的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。

(4)《題西林壁》中表現(xiàn)當局者迷的詩句是：不識廬山真面目，只緣身在此山中。

【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中

語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】（1）考查古詩文默寫。出自白居易的《暮江吟》，全詩為：一道殘陽鋪水中，半

江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

（2）考查古詩文默寫。出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，全詩為：北風卷地白草折，

胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

（3）考查古詩文默寫。出自杜甫的《望岳》“會當凌絕頂，一覽眾山小。“寫出了詩人渴

望登頂，俯看群山的豪情。

（4）考查古詩文默寫。出自蘇軾的《題西林壁》，全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低

各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

故答案為：

（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；

（2）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；

（3）會當凌絕頂，一覽眾山?。?/p>

（4）不識廬山真面目只緣身在此山中。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富

我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

二、生活中的新發(fā)現(xiàn)

3.（3分）根據(jù)拼音，寫出詞語。

每當我感到眼睛pilao疲勞時，就會望望cioch方ng操場邊那滿墻的

pashanhti爬山虎。那些葉子在墻上junyun均勻地chongdie重疊

著，不留一點兒kbngxi空隙，nen嫩綠的顏色看著讓人很shufu_舒

服。

【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。

拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

疲勞操場爬山虎均勻重疊空隙嫩舒服

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字

TH]o

4.（3分）四年級同學開展了“走進神話故事”綜合性學習活動。（填序號）

（1）“表演組”的同學要演一演神話故事，他們不會選用哪個故事B

A.《女娟補天》

B.《葉公好龍》

C.《后羿射日》

(2)“人物組”的同學制作了神話英雄名片，這張名片指的是C

神話英雄名片

名字含義：先見之明

英雄成就：為人民取得火種

神話體系：古希臘神話

A.赫拉克勒斯

B.阿波羅

C.普羅米修斯

D.宙斯

(3)“宣傳組”的同學設(shè)計了宣傳標語，不適合本次活動的是B

A.聽神話故事，品英雄形象

B.讀紅色經(jīng)典，傳愛國情懷

C.走進神話，走進神奇的想象

D.永久的魅力，騰飛的幻想

【分析】考查了對神話故事等文學常識的了解，根據(jù)平時的課內(nèi)學習及課外閱讀積累完

成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。

【解答】(1)考查了神話故事。A、C都屬于神話故事，B項的《葉公好龍》屬于寓言故

事。

(2)考查了神話故事人物。普羅米修斯，古希臘神話中的人物，他從太陽神阿波羅那里

盜走火種送給人類，給人類帶來了光明，是一位讓人敬仰的神。他因此受到了宙斯的處

罰，被綁在高加索山，每日忍受風吹日曬和鷲鷹的啄食，后被赫拉克勒斯救出。

(3)考查了宣傳標語。A、C、D項的宣傳標語都與神話故事有關(guān)，而B項講的是愛國

情懷，與本次學習活動的主題無關(guān)。

故答案為：

(1)B；

(2)C；

(3)Bo

【點評】在平時的學習與閱讀中，我們要注意文學常識的積累，豐富我們的知識，提高

我們的語文素養(yǎng)。

5.（3分）下面是玲玲在今年種植圣女果的過程中繪制的三張圖片。仔細觀察圖片，完成練

習。

（2）觀察圖②，下面是玲玲寫的觀察日記的片段，幫她寫具體。

今天，媽媽帶我去買了幾棵圣女果秧。每一棵秧下面都有一小塊濕潤的土，可能是

怕幼小的秧失去水分吧。我把一棵秧放到手心，仔細觀察。

①看到的秧苗是什么樣的？

在細細的莖上有幾片柔嫩的小葉子。

②看到這樣的秧苗，玲玲會怎么想呢？

我要好好培育它，讓它長得壯壯的，開花結(jié)果。

（3）觀察圖③，把句子寫具體。

我打了一壺水，把水均勻地灑在嫩綠的葉片上。

（4）觀察圖①，用上比喻手法寫一寫成熟的圣女果的樣子。

圣女果成熟啦，一個個的圣女果像小紅燈籠。

【分析】考查了語句補充、銜接排序、擴展寫話，補充句子，要求我們掌握各種句式的

基本特點，明確題目要求，然后進行補充。

【解答】（1）考查了銜接排序。按圣女果的種植過程，圖片的先后順序應(yīng)該是②一③一

①。

（2）①觀察圖片，結(jié)合問題，把秧苗的莖和葉子描寫具體即可。

②看到這樣柔嫩的秧苗，玲玲會想我會好好培育它，讓它開花結(jié)果的。

（3）考查了補充句子。觀察圖片，結(jié)合前后語境把句子補充完整即可。

（4）本題考查的是比喻句，注意比喻的修辭手法要寫清楚本體和喻體。要寫出比喻詞，

寫出圣女果像什么等即可。

故答案為：

（1）②③①；

（2）①在細細的莖上有幾片柔嫩的小葉子。

②我要好好培育它，讓它長得壯壯的，開花結(jié)果。

（3）均勻嫩綠；

（4）一個個的圣女果像小紅燈籠。

【點評】補充句子要看清題干要求，需要掌握各種句式的基本特點。

三、拓展閱讀長見識

6.閱讀下面某品牌紙巾的說明，回答問題。

20220701

產(chǎn)品名稱：主要原料：產(chǎn)品規(guī)格:

XXX淳品面巾紙原生木漿120mmX175mmX300張（4層）

產(chǎn)品等級：生產(chǎn)日期：衛(wèi)生許可證:

合格品見本包裝標注蘇衛(wèi)消證字（2016）第XX號XX紙業(yè)有限公司

打開微信掃一

掃即可關(guān)注

地址：南京市江寧區(qū)湯山工業(yè)集中區(qū)

電話：025-5211XXXX由B編：211132

（1）這款紙巾有C張紙。（填序號）

A.100

B.200

C.300

D.400

（2）這款紙巾的生產(chǎn)日期是C（填序號）

A.2022年8月1日

B.2021年7月1日

C.2022年7月1日

D.不知道

（3）生產(chǎn)這款紙巾的主要原料是B（填序號）

A.再生紙漿

B.原生木漿

C.竹漿

D.不確定

(4)這款紙巾的產(chǎn)品等級是C(填序號)

A.不合格產(chǎn)品

B.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

C.合格品

D.不確定

(5)如果想了解這款紙巾的更多消息，可以怎么做？寫出兩種方法。

1、掃一掃紙巾上的二維碼。2、通過網(wǎng)絡(luò)搜集廠家的信息。

【分析】本次的閱讀材料是一款紙巾的說明書。說明書里有“產(chǎn)品名稱”“主要原料”“產(chǎn)

品規(guī)格”“產(chǎn)品等級”“生產(chǎn)日期”的等信息。我們可以通過關(guān)注這些信息了解這款產(chǎn)品。

【解答】(1)考查了對內(nèi)容的理解。結(jié)合“產(chǎn)品規(guī)格”可知，這款紙巾有300張。故選

Co

(2)考查了對內(nèi)容的理解。結(jié)合“生產(chǎn)日期”可知，這款紙巾的生產(chǎn)日期是：2022年7

月1日。故選Co

(3)考查了對內(nèi)容的理解。結(jié)合“生產(chǎn)原料”可知，這款紙巾的生產(chǎn)原料是原生木漿。

故選B。

(4)考查了獲取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合“產(chǎn)品等級：合格品”可知答案應(yīng)選C。

(5)考查了對材料內(nèi)容的拓展。通過這款紙巾的說明，我們可以了解到很多關(guān)于這款產(chǎn)

品的信息，我們還可以通過掃描紙巾上的二維碼，通過網(wǎng)絡(luò)搜集廠家信息或在購買時詢

問售貨員的方法對這款產(chǎn)品有深入的了解。

故答案為：

(1)C；

(2)C；

(3)B；

(4)C；

(5)1、掃一掃紙巾上的二維碼。2、通過網(wǎng)絡(luò)搜集廠家的信息。

【點評】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解

決問題。在平時的閱讀學習中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。

7.說明文閱讀

①隨著科技的進步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有

科學家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植

物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是

羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并

與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學家形

象地稱之為“植物聊天”。

③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息,

從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食

了，那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，

那些還沒有被咬食的植物就會做好防備，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗

仗的士兵，不計可旗了?？梢?，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當然，任何事物都可能有好處和壞處兩個方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好

比計算機網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，

致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識?，F(xiàn)在我們才發(fā)

現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。

（1）給短文起一個合適的題目。植物聊天

（2）讀文章，填上合適的詞語。

隨著科技的進步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。

（3）聯(lián)系上下文理解詞語意思。

無計可施：沒有辦法可用。

令人稱奇：事物精彩的讓人覺得獨一無二，多形容事物精彩。

（4）聯(lián)系全文說一說人們對植物的傳統(tǒng)認識是什么？

人們對植物的傳統(tǒng)認識是植物之間沒有信息傳遞及溝通的能力。

（5）“這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學家形象地稱之為‘植

物聊天讀到這句話，你想提出什么問題？先寫出問題，再聯(lián)系上下文回答一下。

①提問：“植物聊天”有壞處嗎？

②回答：在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的

植物都可能被感染。

(6)閱讀全文，請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“好處”與“壞處”。

好處：植物會在危險迫近的時候通過植物聊天網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植

物受侵害的程度，提高植物的生存能力。

壞處：植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒會利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物

都可能被感染

【分析】這是■篇科普說明文，文中運用舉例子