2021級(jí)鋼鐵智能冶金專業(yè)人才培養(yǎng)方案（擴(kuò)招）

山西工程職業(yè)學(xué)院

《2021級(jí)鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》

人才培養(yǎng)方案

（本方案適用于山西省高職擴(kuò)招專業(yè)）

制定負(fù)責(zé)人任中盛教研室通過日期2021年7月

系部負(fù)責(zé)人郝赳赳審核通過日期2021年7月

教學(xué)工作

索效榮審核通過日期2021年7月

委員會(huì)審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2021年7月

1

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

制訂說明

本方案按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教

職成〔2019〕13號(hào)）和《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號(hào)）有關(guān)要求，在《山西工程職業(yè)學(xué)院2020級(jí)人才培養(yǎng)方案制（修）

訂原則意見》的指導(dǎo)下，由冶金工程系經(jīng)鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行了論證，

分別上報(bào)院長辦公會(huì)和黨委會(huì)，經(jīng)會(huì)議審議批準(zhǔn)同意實(shí)施。本方案適用于山西省高職擴(kuò)招鋼

鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)，自2020年9月開始實(shí)施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：郝赳赳山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)帶頭人

參編人員：史學(xué)紅山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)負(fù)責(zé)人

侯向東山西工程職業(yè)學(xué)院副教授/專業(yè)負(fù)責(zé)人

任中盛山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

于強(qiáng)山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

田鵬飛山西工程職業(yè)學(xué)院講師/專任教師

耿鴻義太原鋼鐵集團(tuán)二鋼廠高工/兼職教師

李建民中陽鋼鐵公司高工/兼職教師

薛優(yōu)山西工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生

2

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息............................................................................................................................1

二、入學(xué)要求............................................................................................................................1

三、修業(yè)年限............................................................................................................................1

四、專業(yè)定位............................................................................................................................1

五、職業(yè)面向............................................................................................................................2

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格........................................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo).........................................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.........................................................................................................................2

七、課程體系............................................................................................................................6

（一）公共基礎(chǔ)課程體系設(shè)計(jì).................................................................................................6

（二）專業(yè)（技能）課程體系設(shè)計(jì)......................................................................................13

（三）專業(yè)崗位實(shí)習(xí)...............................................................................................................17

（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯.........................................................................................................17

八、學(xué)時(shí)安排..........................................................................................................................17

九、教學(xué)進(jìn)程總體安排表......................................................................................................17

十、實(shí)施保障..........................................................................................................................19

（一）師資隊(duì)伍.......................................................................................................................19

（二）教學(xué)設(shè)施.......................................................................................................................21

（三）教學(xué)資源.......................................................................................................................21

（四）教學(xué)方法.......................................................................................................................22

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)......................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

（六）質(zhì)量管理......................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

十一、畢業(yè)要求......................................................................................................................23

3

黑色冶金專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：鋼鐵智能冶金技術(shù)

專業(yè)代碼：530401

招生對(duì)象：符合我省普通高校招生報(bào)名條件的應(yīng)、往屆普通高中畢業(yè)生、中

職（含中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中）畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民

工和新型職業(yè)農(nóng)民。

學(xué)習(xí)形式：半工半讀

學(xué)歷：高職

二、入學(xué)要求

符合山西省2020年高職擴(kuò)招招生對(duì)象要求。

三、修業(yè)年限

采用彈性學(xué)制（一般3-6年）。

四、專業(yè)定位

以服務(wù)山西冶金行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，落實(shí)“創(chuàng)

新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)

合、知行合一，致力于培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。配合鋼鐵企業(yè)向綠色冶金、

智能冶金升級(jí)，培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備鋼鐵冶煉的基本技能，還需要掌握計(jì)算機(jī)信

息處理相關(guān)知識(shí)，推動(dòng)冶金行業(yè)智能制造，同時(shí)完善多層次多類型人才培養(yǎng)體系，

培養(yǎng)有中國特色的制造文化人才。

1

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

五、職業(yè)面向

本專業(yè)屬于能源動(dòng)力與材料大類黑色金屬材料類，本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主

要涉及鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)。重點(diǎn)是燒結(jié)與球團(tuán)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、爐

外精煉、連續(xù)鑄鋼、氧化鋁生產(chǎn)等車間的主要操作崗位及生產(chǎn)技術(shù)管理、安全和

質(zhì)量檢驗(yàn)等相關(guān)部門。

本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)的燒結(jié)工、煉鐵工、轉(zhuǎn)爐煉鋼

工、電爐煉鋼工、精煉工、鑄鋼工等。

表1職業(yè)面向表

所屬專業(yè)主要職業(yè)類

所屬專業(yè)大對(duì)應(yīng)行業(yè)主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能等

類別

類（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）級(jí)證書

（代碼）（代碼）

鋼鐵智冶金生產(chǎn)煉鐵工

鋼鐵冶金工業(yè)

鋼鐵冶金能冶金通用工藝煉鋼工

（530401）設(shè)備部職業(yè)技

大類（53）技術(shù)類人員連鑄工

術(shù)領(lǐng)域

（5304）（6-41）冶金機(jī)電設(shè)備點(diǎn)檢

工（1+X證書）

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好職業(yè)道德、較高科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能

力，掌握現(xiàn)代冶金生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等先進(jìn)知識(shí)、先進(jìn)技術(shù)，能從事專業(yè)

化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；撹F冶金生產(chǎn)經(jīng)營管理，懂技術(shù)、善經(jīng)營的高素質(zhì)職工。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任

務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作，堅(jiān)持“五育”并舉，持續(xù)深化“三全育人”綜

合改革，深挖每一門課程蘊(yùn)含的思政元素，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的

有機(jī)統(tǒng)一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可

持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，

具有良好的職業(yè)道德等素質(zhì)，適應(yīng)冶金行業(yè)需要，熟練掌握鋼鐵智能冶金技術(shù)專

2

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

業(yè)基本知識(shí)和技術(shù)技能，具備一定的溝通能力能力，服務(wù)鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足產(chǎn)

業(yè)升級(jí)的創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)以煉鐵工、煉鋼工國家職業(yè)資格的標(biāo)準(zhǔn)來界定人才培養(yǎng)規(guī)格。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在德育、智育、體育、美育、勞育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面達(dá)到以

下要求：

1.德育

1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立

中國特色社會(huì)主義共同理想，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐

行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；

2）崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)；

3）崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；

4）尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；

5）具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；

6）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，

與社會(huì)、自然和諧共處；

7）具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

2.智育

①、知識(shí)要求

（1）掌握高素質(zhì)技術(shù)技能人才必需的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思

想和中國特色社會(huì)主義理論體系概述、形勢(shì)與政策、體育、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就

業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、工程制圖與CAD等必要

基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）掌握與職業(yè)基本技能相適應(yīng)的金屬材料認(rèn)知、冶煉基礎(chǔ)知識(shí)、冶金電

氣設(shè)備的使用與維護(hù)、冶金熱工設(shè)備與操作參數(shù)優(yōu)化、冶金過程檢測(cè)與控制等專

業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

（3）掌握與職業(yè)核心技能相適應(yīng)的燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)操作與控制、高爐冶煉

操作與控制、轉(zhuǎn)爐煉鋼操作與控制、電爐煉鋼操作與控制、爐外精煉操作與控制、

連續(xù)鑄鋼操作與控制等專業(yè)知識(shí)。

（4）熟悉計(jì)算機(jī)信息處理相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建與之相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)模塊。能

3

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

夠?qū)ιa(chǎn)（報(bào)表）數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，管理和維護(hù)生產(chǎn)的正常運(yùn)行，具有對(duì)大

數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分析的相關(guān)知識(shí)和能力，應(yīng)用軟件分析方法和工具，合理處理大數(shù)

據(jù)。通過智能儀器監(jiān)控整個(gè)生產(chǎn)過程，包括過程管理、生產(chǎn)狀態(tài)監(jiān)測(cè)、質(zhì)量監(jiān)控、

效率監(jiān)控、能效監(jiān)控、故障預(yù)測(cè)。

（5）熟悉與鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)相關(guān)的國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

②、技能要求

（1）專業(yè)能力

1）具有冶金機(jī)械設(shè)備的識(shí)圖、制圖能力及分析冶金設(shè)備構(gòu)造、原理的能力。

2）具有應(yīng)用冶金電氣設(shè)備進(jìn)行冶金生產(chǎn)過程操作的能力。

3）具有應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析和解決冶金生產(chǎn)過程中常見問題的能力。

4）具有從事鋼鐵冶煉生產(chǎn)一線主要崗位的操作能力和處理一般事故的能力。

5）具有從事設(shè)備的調(diào)試、使用、維護(hù)和管理的能力。

6）具有對(duì)冶煉生產(chǎn)工藝、設(shè)備進(jìn)行初步設(shè)計(jì)和改進(jìn)的能力。

7）具備鋼鐵冶煉生產(chǎn)組織、管理和工藝規(guī)程編制及實(shí)施的能力。

8）具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量分析和檢驗(yàn)的能力。

9）具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語的應(yīng)用能力。

（2）社會(huì)能力

1）具有誠實(shí)守信的品質(zhì)。

2）具有良好的語言和書面表達(dá)能力。

3）具有積極應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力。

4）具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。

5）具有人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

6）具有組織協(xié)調(diào)和執(zhí)行任務(wù)的能力。

（3）方法能力

1）具有較強(qiáng)的邏輯思維、分析判斷能力。

2）具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

3）具有收集、分析和處理信息的能力。

4）具有良好的數(shù)據(jù)處理能力。

4

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

5）具有學(xué)習(xí)與應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的能力。

（4）畢業(yè)生具備的職業(yè)態(tài)度要求

1）具有愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、積極進(jìn)取的精神。

2）具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、成本意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

3）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

4）具有堅(jiān)守職業(yè)秘密、防范職業(yè)病的意識(shí)。

3、體育

（1）具備良好的身體素質(zhì)，能夠頑強(qiáng)拼搏的精神；

（2）具有團(tuán)結(jié)他人的集體主義精神，關(guān)心他人，互幫互助，能夠與他人和

睦相處，寬容他人的優(yōu)秀品質(zhì)；

（3）具備遇到困難和挫折敢于面對(duì)、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神；

（4）具備自信、果斷和超越自我的拼搏精神。

4、美育

（1）具備積極向上的審美觀；

（2）具備觀察能力、想象能力、形象思維能力；

（3）具備誠實(shí)守信和良好的道德品質(zhì)；

（4）具備認(rèn)識(shí)真善美的能力。

5.勞育和“工匠精神”培養(yǎng)

熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民、尊重勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意識(shí)，培

養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)意志力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

具有愛崗敬業(yè)、精益求精、鉆研勤奮的“工匠精神”，樹立成才報(bào)國的人生

志向，對(duì)未來的職業(yè)充滿信心，勇于擔(dān)當(dāng)，做一名“工匠精神”的傳承者、實(shí)踐

者、創(chuàng)新者。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維，開發(fā)和提高學(xué)生

的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，專創(chuàng)融合，訓(xùn)練創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能；理論結(jié)合實(shí)

踐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，通過科技創(chuàng)新活動(dòng)、科研項(xiàng)目、

學(xué)術(shù)論文、社會(huì)調(diào)查、各類競(jìng)賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，激發(fā)

創(chuàng)業(yè)精神和開拓進(jìn)取精神，樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

5

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

七、課程體系

包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程、專業(yè)崗位實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯。

公共基礎(chǔ)課程是本專業(yè)學(xué)生均需學(xué)習(xí)的有關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本素養(yǎng)

的課程，專業(yè)（技能）課程是支撐學(xué)生達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，掌握相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域

知識(shí)、能力、素質(zhì)的課程。專業(yè)崗位實(shí)習(xí)是掌握本專業(yè)操作技能的課程。畢業(yè)設(shè)

計(jì)與答辯是掌握專業(yè)綜合能力的課程。課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于國家相關(guān)文件

規(guī)定，強(qiáng)化對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的支撐，融入有關(guān)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，注重與

職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務(wù)的對(duì)接。

（一）公共基礎(chǔ)課程體系設(shè)計(jì)

公共基礎(chǔ)課程包含必修課程和選修課程。見表2

表2公共基礎(chǔ)課程設(shè)置

序

類別課程名稱知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時(shí)

號(hào)

認(rèn)識(shí)高職大學(xué)生的歷

系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、史使命，具備學(xué)習(xí)生

價(jià)值觀理論涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

思想道德修了解社會(huì)主義道德設(shè)計(jì)能力

基本理論能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理

1養(yǎng)與法律基74

了解社會(huì)主義法律論內(nèi)化為自覺的意識(shí)

礎(chǔ)

在公共生活、職業(yè)能夠運(yùn)用與人們生活

生活等領(lǐng)域中的具密切相關(guān)的法律知

體規(guī)定識(shí)，在社會(huì)生活中自

覺遵守法律規(guī)范

掌握毛澤東思想、增強(qiáng)理解、把握、貫

鄧小平理論、“三徹、執(zhí)行黨的路線、

毛澤東思想個(gè)代表”重要思想方針、政策的自覺性、

必修課與中國特色和科學(xué)發(fā)展觀等理積極性和主動(dòng)性

274

社會(huì)主義理論成果的時(shí)代背提高運(yùn)用馬克思主義

論體系概論景、主要內(nèi)容、科的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法

學(xué)體系以及歷史地分析和解決實(shí)際問題

位的能力

了解當(dāng)前和今后一

個(gè)時(shí)期的國際和國樹立科學(xué)的社會(huì)政治

內(nèi)形勢(shì)理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業(yè)理想和生活理想

3形勢(shì)與政策立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)振興中華和實(shí)現(xiàn)48

掌握政治、經(jīng)濟(jì)、中華民族偉大復(fù)興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責(zé)任

會(huì)等多領(lǐng)域的知識(shí)感

和信息

6

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

認(rèn)知2500個(gè)英語單

詞以及由這些詞構(gòu)

成的常用詞組

掌握基本的英語語能聽懂涉及日常交際

法規(guī)則，在聽、說、英語簡(jiǎn)短對(duì)話和陳述

讀、寫、譯中能正能閱讀中等難度的一

確運(yùn)用所學(xué)語法知般題材的簡(jiǎn)短英文資

4英語識(shí)料，實(shí)用文字材料86

掌握基本的聽力技能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語

巧、閱讀方法、寫法寫出簡(jiǎn)單的短文

作技巧能借助詞典翻譯中等

掌握一般的課堂用難度的文字材料

語，并能在日常涉

外活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學(xué)微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識(shí)，更好地服務(wù)專業(yè)

積分學(xué)、多元函數(shù)學(xué)習(xí)

微積分學(xué)等相關(guān)知能運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方

識(shí)法以及一定的運(yùn)算、

5高等數(shù)學(xué)86

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學(xué)思決實(shí)際問題

想和數(shù)學(xué)方法能借助數(shù)學(xué)軟件求解

掌握matlab、數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際

linggo等數(shù)學(xué)軟件問題

掌握優(yōu)秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準(zhǔn)確地閱讀

想內(nèi)涵等相關(guān)知識(shí)

學(xué)術(shù)文章、欣賞文學(xué)

掌握計(jì)劃、總結(jié)、

作品

通知等日常應(yīng)用文

能夠正確寫作應(yīng)用文

6大學(xué)語文體的基本格式和寫45

書

作規(guī)范

能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語形式的

升口頭表達(dá)能力

注意事項(xiàng)及相關(guān)技

巧

掌握計(jì)算機(jī)組裝和能自主組裝計(jì)算機(jī)，

軟硬件設(shè)置的基礎(chǔ)安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)

知識(shí)程序和應(yīng)用程序，排

掌握Windows操作除計(jì)算機(jī)工作故障

系統(tǒng)平臺(tái)的常規(guī)操能設(shè)置并優(yōu)化

作及設(shè)置Windows工作平臺(tái)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用掌握office辦公軟能夠熟練使用office

730

基礎(chǔ)件的使用及設(shè)置辦公軟件，進(jìn)行文檔

掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知編輯、電子表格處理、

識(shí)、Internet的應(yīng)演示文稿制作

用技巧及網(wǎng)絡(luò)安全能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的連接

基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)置，能夠使用搜

掌握數(shù)據(jù)庫基本概索引擎查找信息、收

念、數(shù)據(jù)庫基本操發(fā)電子郵件、具備一

7

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技般的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)并

巧進(jìn)行安全防范

掌握兩項(xiàng)以上健身掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)

運(yùn)動(dòng)的基本方法動(dòng)的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動(dòng)并形成自覺鍛煉的

8體育能的知識(shí)與方法習(xí)慣87

掌握籃球、足球、能應(yīng)用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)規(guī)育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

與設(shè)計(jì)的基本方法

能進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

掌握和運(yùn)用應(yīng)聘技

大學(xué)生職業(yè)與規(guī)劃，熟悉求職擇

巧

9發(fā)展與就業(yè)業(yè)方法和技巧20

了解與就業(yè)相關(guān)法

樹立正確的就業(yè)觀，

指導(dǎo)律法規(guī)，熟悉勞動(dòng)

掌握一定的就業(yè)方法

就業(yè)合同的簽訂流

程

能夠正確認(rèn)識(shí)自我，

掌握心理學(xué)及相關(guān)提高學(xué)習(xí)能力、環(huán)境

學(xué)科知識(shí)和基本概適應(yīng)能力、壓力管理

念，明確心理健康能力、溝通能力、問

的標(biāo)準(zhǔn)和意義，了題解決能力、自我管

解大學(xué)階段人的心理能力、人際交往能

大學(xué)生心理理發(fā)展特征及異常力，妥善處理應(yīng)急事

1032

健康教育表現(xiàn)，掌握自我調(diào)件，提高對(duì)挫折的耐

適的基本知識(shí)受度

了解關(guān)于自我探能樹立心理健康發(fā)展

索、心理調(diào)適以及的自主意識(shí)，培養(yǎng)健

心理發(fā)展的技能與全的人格和良好的心

方法理品質(zhì)，提高心理健

康水平

理解并掌握職業(yè)素能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基業(yè)要求內(nèi)化為自身價(jià)

本框架、意義值取向并不斷自我提

理解職業(yè)化精神的升

重要性和內(nèi)涵能夠在生活學(xué)習(xí)中培

了解職業(yè)化行為規(guī)養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

范習(xí)慣的重要性，習(xí)慣

掌握職場(chǎng)個(gè)人禮儀能夠在社會(huì)交際和職

11職業(yè)素養(yǎng)及交往禮儀的內(nèi)容場(chǎng)情境下較為熟練而20

掌握溝通的基本理得體地完成交際溝通

論、方法技巧以及任務(wù)

在職場(chǎng)交往中的重能夠熟練應(yīng)用職場(chǎng)人

要作用際交往所需的禮儀規(guī)

了解自我管理基礎(chǔ)范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

理論、技能與方法；職業(yè)化行為習(xí)慣

掌握時(shí)間管理、健能夠在實(shí)踐中成功地

康管理的基本理對(duì)自身的情緒、壓力

8

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

論、流程和原則方及健康進(jìn)行必要的調(diào)

法試與改進(jìn)，保持健康

的人格與體質(zhì)

了解云計(jì)算基本概

知道什么是云計(jì)算，

念及應(yīng)用

云計(jì)算的應(yīng)用及發(fā)展

了解云平臺(tái)、云交

前景

付、云部署、云應(yīng)

學(xué)會(huì)利用云平臺(tái)進(jìn)行

用、云安全等基礎(chǔ)

一些日常管理的思維

知識(shí)

和方法

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及

知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)概念、

前景

基本架構(gòu)、特點(diǎn)及

知道什么是大數(shù)據(jù)，

應(yīng)用

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)采集、

前景

預(yù)處理、存儲(chǔ)、分

知道人工智能的基本

析、可視化等技術(shù)

概念、知識(shí)表示、機(jī)

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)

器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)

12新技術(shù)概論狀及未來前景絡(luò)、人臉識(shí)別、等核20

了解人工智能的發(fā)心技術(shù)

展現(xiàn)狀及未來在人知道移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)

臉識(shí)別，生產(chǎn)過程用領(lǐng)域及核心技術(shù)，

智能化等熱門領(lǐng)域能充分利用移動(dòng)互聯(lián)

的廣闊前景網(wǎng)隨身、互動(dòng)、開放、

了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)分享、創(chuàng)新等特征進(jìn)

據(jù)、語音、圖像、行隨時(shí)隨地碎片化學(xué)

視頻等多種開放式習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身

基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等知學(xué)習(xí)

識(shí)養(yǎng)成及時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)

了解近年來本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新

的新技術(shù)及其應(yīng)用規(guī)范等新知識(shí)習(xí)慣，

情況與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)

了解新技術(shù)的未來具備應(yīng)對(duì)調(diào)崗、變崗

等職業(yè)遷移能力

發(fā)展前景

明確我軍的性質(zhì)、

任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)的

主要指導(dǎo)思想

掌握國防建設(shè)和國

樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和

防動(dòng)員的主要內(nèi)容

方法論

了解軍事思想的形

增強(qiáng)依法建設(shè)國防的

成與發(fā)展過程，初

觀念

13軍事理論步掌握我軍軍事理36

增強(qiáng)國家安全意識(shí)

論的主要內(nèi)容

熟悉信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的特

熟悉我國現(xiàn)代軍事

征，樹立打贏信息化

思想的主要內(nèi)容、

戰(zhàn)爭(zhēng)的信心

地位作用及科學(xué)含

義

了解國際戰(zhàn)略格局

的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)

9

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)

我國的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術(shù)的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢(shì)及對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)

的影響，熟悉高技

術(shù)在軍事上的應(yīng)用

范圍

體悟美的文化意蘊(yùn)以

及審美活動(dòng)的人類學(xué)

系統(tǒng)理解和掌握美起源與宇宙學(xué)根據(jù)，

學(xué)的基本理論和基從而增強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，

礎(chǔ)知識(shí)，理解美學(xué)開啟學(xué)生的人文智慧

的基本特性與問題樹立正確的審美觀，

1美學(xué)原理30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動(dòng)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，的各種文學(xué)現(xiàn)象，為

了解美的類型與形學(xué)生學(xué)習(xí)其他文學(xué)課

態(tài)程、從事各項(xiàng)社會(huì)工

作奠定初步的理論基

礎(chǔ)

掌握應(yīng)用文寫作的方

法和技巧，能熟練地

全面了解常用應(yīng)用

寫好與自己所學(xué)專業(yè)

文的基本常識(shí)，能

和從事的職業(yè)密切相

2應(yīng)用文寫作根據(jù)實(shí)際的需要較30

關(guān)常用應(yīng)用文，以適

熟練的撰寫相應(yīng)的

應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的需要，

應(yīng)用文

為學(xué)生未來職業(yè)活動(dòng)

打下良好的基礎(chǔ)

選修課加強(qiáng)對(duì)生理健康的科

掌握一定的健康知學(xué)認(rèn)識(shí)，重視自我和

識(shí)掌握，包括青春他人的生理健康保護(hù)

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強(qiáng)化健康意識(shí)，提高

大學(xué)生生理器的變化、性健康、自我保健意識(shí)和防病

330

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習(xí)慣、選擇健康的

強(qiáng)對(duì)生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實(shí)感受除和減少危險(xiǎn)因素、

改善生活質(zhì)量

熟練掌握和運(yùn)用能夠較通暢、有條理

4000個(gè)英語高頻詞地用英語表達(dá)自己的

匯觀點(diǎn)

熟練掌握英語高頻能夠運(yùn)用所學(xué)高頻詞

語法規(guī)則，在聽、匯和句型寫出相關(guān)的

4英語強(qiáng)化課說、讀、寫、譯中英語話題作文60

能正確運(yùn)用所學(xué)語能夠閱讀較高難度題

法知識(shí)材的英語文獻(xiàn)

熟練掌握英語聽力能夠掌握并使用一定

技巧、閱讀技巧和的英語學(xué)習(xí)策略，培

寫作方法養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

10

《鋼鐵智能冶金技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

熟練掌握英語日常

用語并能在日常涉

外活動(dòng)中進(jìn)行交流

掌握化歸思想，能夠

將實(shí)際問題通過建立

進(jìn)一步理解并掌握微分或積分方程簡(jiǎn)單

一元函數(shù)微積分學(xué)化、模型化

概念及相關(guān)知識(shí)能夠?qū)?fù)數(shù)問題實(shí)數(shù)

掌握復(fù)數(shù)和拉普拉化；能夠利用拉普拉

斯變換及其逆變換斯變換及其逆變換解

5高數(shù)強(qiáng)化課60

相關(guān)知識(shí)決與微分方程相關(guān)的

掌握概率論與數(shù)理實(shí)際問題

統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)熟悉數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)

掌握線性代數(shù)行列分析、數(shù)據(jù)推斷，并

式與矩陣相關(guān)知識(shí)能用所掌握的方法具

體解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)所遇

到的各種問題

表3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程設(shè)置

序

類別課程名稱知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)時(shí)

號(hào)

了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)

涵與時(shí)代意義，認(rèn)

識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)

提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

生涯發(fā)展的關(guān)系

和能力

了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備

的基本素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)掌握創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的思維模式，充的策略和方法

130

基礎(chǔ)分認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的特

重要性點(diǎn)和分析方法、創(chuàng)業(yè)

了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的概風(fēng)險(xiǎn)的類別及其應(yīng)

念、識(shí)別及評(píng)估方

對(duì)策略

法，了解商業(yè)模式

的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)

策略

必修課了解言語交際的重

要作用、基本原則、

學(xué)習(xí)方法了解社交禮儀的基

掌握有聲語言、態(tài)本常識(shí)，提高實(shí)際社

勢(shì)語言、社交語言、交能力以及語言表

求職口才、即興演達(dá)能力，在不同的交

口才藝術(shù)與際環(huán)境和生活場(chǎng)景

2講、服務(wù)口才等基30

社交禮儀中都能夠成功與人