2023年山東省濰坊市【中考】化學真題【無答案】

2023年山東省濰坊市【中考】化學真題【無答案】2023年山東省濰坊市【中考】化學真題【無答案】2023年山東省濰坊市【中考】化學真題【無答案】2023年濰坊市初中學業(yè)水平考試化學試題可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5Fe56Cu64Zn65第I卷（選擇題）一、選擇題：本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題意。1.中華傳統(tǒng)文化典籍中包含很多化學知識。下列解釋錯誤的是A.《華陽國志》：“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”——加熱蒸發(fā)可得食鹽B.《天工開物》：“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”——煅燒石灰石可生成熟石灰C.《夢溪筆談》：“熬膽礬鐵釜，久之易化為銅”——鐵的金屬活動性強于銅D.《周易》：“澤中有火，上火下澤”——池中有機物發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體2.化肥對農作物的生長有重要影響。下列肥料能防止農作物倒伏的是A. B. C. D.3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A.氣密性檢驗 B.驗滿C.稀釋濃硫酸 D.測溶液4.2023年世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，下列做法符合這一主題的是A.露天焚燒秸稈，增強土壤肥性 B.采用綠色工藝，減少化工污染C.加大燃煤發(fā)電，推廣化石燃料 D.濫用農藥化肥，提高糧食產(chǎn)量5.下列物質的性質與用途，對應關系錯誤的是A.金剛石硬度大，用于切割大理石 B.干冰升華吸熱，用于人工降雨C.石墨烯導電性強，用作新型電阻觸摸屏的電極 D.氫氧化鈉固體易吸水，用于干燥二氧化碳6.水是寶貴的自然資源。下列有關水的認識正確的是A.生活中加熱煮沸降低水的硬度 B.工業(yè)上使用明礬對自來水消毒C.農業(yè)上提倡大田漫灌澆灌作物 D.家庭中大力推廣使用含磷洗滌劑7.科學家利用“基因剪刀”技術降低了水稻中砷的含量。如圖是砷元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。下列說法錯誤的是A.砷屬于非金屬元素 B.砷的原子序數(shù)為33C.砷原子的相對原子質量為 D.，砷與磷元素化學性質相似8.熱愛勞動從我做起。對下列家務勞動中所涉及的化學知識敘述錯誤的是選項家務勞動化學知識A洗潔精清洗餐具油污洗潔精能溶解油污B熟石灰改良酸性土壤酸與堿能發(fā)生中和反應C白醋除去水壺中的水垢白醋可溶解碳酸鈣等沉淀D冰箱內放置活性炭炭包活性炭能吸附異味A.A B.B C.C D.D9.推理是學習化學常用的思維方法。下列有關說法正確的是A.金屬陽離子帶正電荷，則帶正電荷的微觀粒子都是金屬陽離子B.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液都是堿溶液D.元素的種類由質子數(shù)決定，則質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素10.《神農本草經(jīng)》記載，柳樹根、皮、枝、葉等有清熱解毒功效，其有效成分為水楊酸。下列說法錯誤的是A.水楊酸屬于有機物B.一個水楊酸分子由16個原子構成C.水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成D.水楊酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為7：6：311.某化學學習小組為探究鐵絲生銹、鐵絲燃燒的影響因素，進行如下實驗（點燃操作已略去）。下列說法錯誤的是A.對比①③可知：水是鐵絲生銹的條件之一B.對比①②可知：氧氣是鐵絲生銹的條件之一C.對比②③可知：氧氣是鐵絲燃燒的條件之一D.對比③④可知：鐵絲形狀能影響鐵絲的燃燒二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有一個或兩個選項符合題意，全部選對得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。12.化學技術驅動“碳達峰、碳中和”。轉化為炭黑回收利用的反應機理如圖所示，依次發(fā)生過程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示從反應物到生成物。下列說法正確的是A.過程Ⅰ的化學方程式為B.過程Ⅰ、Ⅱ中鐵元素化合價均發(fā)生改變C.為反應的催化劑D.總反應可表示為13.向兩個盛有相同質量鋁粉和鐵粉的燒杯中，分別滴加相同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。下列說法正確的是A.a點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應B.b點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質量相同C.c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余D.右側曲線不能反映鐵和鋁的金屬活動性強弱14.下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的主要實驗操作A鑒別銨態(tài)氮肥和鉀肥取樣，分別加入熟石灰混合研磨，聞氣味B分離和粉末滴加足量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)結晶C除去溶液中混有的滴加過量溶液，過濾D檢驗溶液在空氣中部分變質滴加過量的溶液，靜置，再向上層清液滴加酚酞A.A B.B C.C D.D15.某化學反應在密閉容器中進行，各物質的分子數(shù)目，質量隨時間變化情況如圖1，圖2所示。下列說法錯誤的是A.Z一定屬于化合物 B.參加反應的X與Y的質量比為3：14C.反應前后分子總數(shù)不變 D.Y與Z相對分子質量之比為28：1716.如圖為和兩種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是A.時，等質量的兩物質飽和溶液升溫到，為使兩種溶液恰好飽和，所加固體質量相等B.時，飽和溶液升溫到，溶質質量分數(shù)變大C.時，將固體加到水中，所得溶液質量為D.時，將飽和溶液降溫到，析出固體17.向盛有一定質量和混合溶液的燒杯中，加入鋅粉至過量使其充分反應（溶液始終未飽和），燒杯中溶質、溶劑和金屬的質量隨鋅粉質量變化情況如圖所示。下列說法正確的是A.丙代表燒杯中金屬質量B.ab段發(fā)生反應：C.溶液質量：D.c點溶液一定是無色的第II卷（非選擇題）三、本題包括7小題（共60分）18.我國第一艘電磁彈射型航空母艦——“福建”艦已成功開展系泊試驗，航空母艦的建造涉及金屬冶煉，材料性能、生活醫(yī)療等諸多領域。回答下列問題：（1）建造航空母艦需要大量的鋼材。高爐煉鐵中還原赤鐵礦的化學方程式為______。（2）航母艦載機的玻璃鋼雷達罩屬于______（填“合成材料”“金屬材料”或“復合材料”）。純銅可制作航母電纜，銅鋁鎳合金可制作飛機軸承，說明銅鋁鎳合金比純銅的硬度______（填“大”或“小”）。（3）為防止患壞血病，遠洋訓練官兵在飲食中需要補充______（填一種營養(yǎng)素）；自熱食品為遠洋官兵提供了生活便利，某自熱食品中的自熱粉含有生石灰、碳酸鈉、鋁粉等，使用時只需加水即可自加熱，放出熱量的化合反應的化學方程式為______。相同質量的生石灰和自熱粉分別加入等質量的水時，溫度隨時間的變化曲線如圖所示，請據(jù)圖分析自熱粉加熱的優(yōu)點______（寫一條即可）。（4）多級閃急蒸餾是海水淡化方法之一。其原理是：通過對多級蒸發(fā)室不斷減小壓強，______（填“升高”或“降低”）水的沸點，使海水不斷氣化、冷凝，最終得到蒸餾水。19.氧氣、二氧化碳是航空母艦中的常用儲備氣體，在急救、滅火等方面具有重要的應用。氣體的制備是初中化學實驗重要的內容，請根據(jù)下列裝置回答問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實驗室利用裝置A，選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為______，實驗結束后，從剩余固體中回收二氧化錳，有下列操作步驟；①過濾；②洗滌；③溶解；④干燥，正確的操作順序是______（填數(shù)字編號）。為檢驗二氧化錳是否洗滌干凈，可向最后一次洗滌液中，滴加______溶液（寫試劑化學式），觀察現(xiàn)象即可。（3）實驗室用裝置B、C、D進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則B中產(chǎn)生的氣體為______，小試管的作用是______。（4）為制取二氧化碳，需將溶質質量分數(shù)為的濃鹽酸稀釋至，所加蒸餾水（密度為）的體積為_____。用裝置E、F測量二氧化碳的體積時，若E中無植物油，則測得的二氧化碳的體積______（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。20.氫能助力“神舟十六”邀游太空，氫氧燃料電池技術在航海、航空航天等方面發(fā)展迅速，圖1是氫氣的制取、儲存、釋放和應用的流程圖。請回答下列問題：（1）利用太陽光和催化劑可實現(xiàn)水的高效分解。圖2為光解制氫的微觀模型圖，寫出反應Ⅰ的化學方程式______。（2）氣態(tài)儲氫是將氫氣壓縮存儲于高壓罐中，請從微觀角度分析氫氣能被壓縮的原因______。（3）固態(tài)儲氫是通過合金材料在一定條件下的化學吸附儲氫。圖1利用鎂鎳合金（）存儲氫氣，該儲氫反應的化學方程式為______。在熔煉鎂鎳合金時，需要通入氬氣作保護氣，目的是_______。（4）氫氧燃料電池的總反應可表示為，工作過程中的能量轉化形式是______。21.“宏觀—微觀—符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請從不同角度完成對性質的學習。（1）的水溶液，在物質的分類中屬于_______（填“堿”“鹽”或“氧化物”）。醫(yī)療上用于治療胃酸過多癥，請根據(jù)圖1分析該反應的微觀實質________。（2）圖2是向溶液滴加溶液的微觀示意圖，請分析并推測：向溶液中滴加溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為________。（3）滅火器是航母上必備用品。泡沫滅火器的原料之一是，其反應原理為，X的化學式為_______，從微觀角度分析，反應后溶液中減少的離子是_________（用符號表示）。（4）受熱易分解產(chǎn)生和兩種常見氧化物，化學方程式為_______。【結論】既能與酸反應，也能與堿反應，還能與部分鹽反應，且受熱不穩(wěn)定?！緫谩浚?）溶液中存在和，下列物質不能與其發(fā)生反應的是______（填字母序號）。A.石灰水 B.食醋 C.純堿 D.食鹽22.稀土被稱為“工業(yè)維生素”，能顯著提升建造航母及艦載機的材料性能，含有稀土元素釔的氧化釔（）被廣泛應用于航空航天涂層材料。以富釔稀土礦（主要成分為，含有少量的等雜質）生產(chǎn)氧化釔的工藝流程如下，回答下列問題：（1）在粉碎機中研磨粉碎的目的是_______。（2）操作Ⅰ的名稱是_______，“酸溶”過程中，發(fā)生反應的化學方程式為_______。（3）向反應釜2中通入氣體X使溶液呈堿性，調節(jié)溶液的pH除去濾液Ⅰ中雜質，沉淀Ⅱ的主要成分是_______（填化學式）。（4）沉淀池中“沉釔”過程有等物質產(chǎn)生，“沉釔”化學方程式為_______。（5）流程中可循環(huán)使用的物質為_______（填化學式）。23.鎂被譽為“國防金屬”，在航空母艦、艦載機，導彈等武器中應用廣泛。某化學學習小組觀察鎂與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生大量無色氣體，同時有藍綠色不溶物和棕褐色不溶物生成。學習小組對生成物展開以下探究：【實驗一】探究無色氣體的成分【查閱資料】部分鹽溶于水后，能與水分子作用解離出或，使溶液顯酸性或堿性?！咀鞒霾孪搿扛鶕?jù)文獻資料和元素守恒，對氣體成分作出如下猜想：猜想1；；猜想2：；猜想3：______?！緦嶒炋骄俊啃〗M成員按如圖裝置進行實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①扇聞導管口氣體氣味無明顯氣味猜想1不成立②_______帶火星的木條不復燃猜想2不成立③用燃著的木條靠近肥皂泡肥皂泡破裂，燃燒，發(fā)出爆鳴聲猜想3成立【深化探究】分別測量上述硫酸銅溶液和相同溶質質量分數(shù)的硫酸鈉溶液的，發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液的，硫酸鈉溶液的?！窘Y論】硫酸銅溶液顯酸性，是由_______（填微粒符號）與水分子相互作用的結果；金屬鎂能與溶液中的反應生成。【實驗二】探究藍綠色不溶物的成分【查閱資料】堿式碳酸銅為綠色固體，不溶于水但能溶于酸?！咀鞒霾孪搿坎孪?：；猜想2：；猜想3：和。【實驗探究】向藍綠色不溶物滴加足量稀硫酸，不溶物溶解，無氣泡產(chǎn)生。則猜想_____（填數(shù)字）錯誤。小明同學結合初中所學知識，認為猜想1也不合理，理由是_______。【查閱資料】某種堿式硫酸銅為藍綠色固體，不溶于水能溶于酸?！驹O計實驗】請你幫助小明設計方案，驗證藍綠色不溶物中含有。簡述實驗操作及現(xiàn)象（可供選擇的試劑：稀鹽酸，稀硫酸，溶液）：_______?！緦嶒炄刻骄孔睾稚蝗芪锏某煞帧静殚嗁Y料】①棕褐色不溶物成分較為復雜，為和中的不確定組成；②不溶于水，能與稀硫酸發(fā)生反應：?！緦嶒炋骄俊咳∩倭孔睾稚蝗芪镉谠嚬苤?，滴加稀硫酸至過量，溶液變藍，試管底部有亮紅色固體。【交流討論】對棕褐色不溶物成分的推測較多，以下為其中兩位同學的討論：甲同學認