三年級上美術(shù)教案-有趣的水墨游戲-嶺南版

/《有趣的水墨游戲》一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生了解水墨畫的簡單知識，學(xué)會運(yùn)用毛筆、宣紙、墨等工具，通過觀察、體驗(yàn)，大膽用水墨表現(xiàn)生活中的形象。過程與方法：通過欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)作等過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握水墨畫的幾種表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解水墨畫的表現(xiàn)方法，學(xué)會用毛筆、宣紙、墨等工具進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用水墨畫的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)生活中的形象。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）欣賞《清明上河圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)方法。（2）引出水墨畫的概念，介紹水墨畫的簡單知識。2.教學(xué)新課（1）欣賞教材中的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析作品的表現(xiàn)方法。（2）講解水墨畫的幾種表現(xiàn)方法，如潑墨、破墨、積墨等。（3）示范如何運(yùn)用毛筆、宣紙、墨等工具進(jìn)行創(chuàng)作。3.實(shí)踐活動（1）讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的物品，選擇一個自己喜歡的物品進(jìn)行創(chuàng)作。（2）學(xué)生自由發(fā)揮，運(yùn)用所學(xué)的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。（3）教師巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生建議和鼓勵。4.展示評價（1）學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流。（2）教師點(diǎn)評學(xué)生的作品，給予肯定和鼓勵。（3）評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳表現(xiàn)獎等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。5.總結(jié)拓展（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生了解水墨畫的基本表現(xiàn)方法。（2）鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索水墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。（3）布置作業(yè)：用水墨畫表現(xiàn)自己喜歡的一個場景或物品。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)作等過程，讓學(xué)生了解水墨畫的簡單知識，學(xué)會運(yùn)用毛筆、宣紙、墨等工具進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析作品的表現(xiàn)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，讓學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展水墨畫的教學(xué)內(nèi)容，如山水畫、花鳥畫等，讓學(xué)生更全面地了解中國傳統(tǒng)繪畫的魅力。同時，要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中不斷提高自己的繪畫水平?？傊竟?jié)課為學(xué)生提供了一個了解和體驗(yàn)中國傳統(tǒng)繪畫的平臺，希望學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)探索水墨畫的奧秘，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。在以上的教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)新課”環(huán)節(jié)中的“講解水墨畫的幾種表現(xiàn)方法，如潑墨、破墨、積墨等”這一細(xì)節(jié)。這一部分是學(xué)生掌握水墨畫技巧的關(guān)鍵，也是本節(jié)課的核心內(nèi)容。下面將對此進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。教學(xué)新課-水墨畫表現(xiàn)方法的講解與示范1.潑墨法的講解與示范潑墨法是水墨畫中最具表現(xiàn)力和難度的一種技法。教師可以通過大屏幕展示經(jīng)典的潑墨作品，如張大千的《潑墨荷花》，讓學(xué)生直觀感受潑墨法的獨(dú)特魅力。接著，教師詳細(xì)講解潑墨法的步驟和技巧：-準(zhǔn)備工作：選用吸水性強(qiáng)的生宣紙，準(zhǔn)備好濃度適宜的墨汁。-操作步驟：先用清水將宣紙潤濕，然后用大號毛筆蘸取墨汁，迅速而有力地在紙上揮灑，形成自然的墨跡。-技巧要點(diǎn)：潑墨時要掌握好力度和速度，既要隨意又要控制，以達(dá)到墨色自然流淌、層次豐富的效果。教師現(xiàn)場示范潑墨法，邊示范邊講解，讓學(xué)生清晰地看到潑墨法的每一個步驟和細(xì)節(jié)。示范后，邀請幾位學(xué)生上臺嘗試，教師在一旁指導(dǎo)，及時糾正錯誤，確保學(xué)生掌握正確的潑墨技巧。2.破墨法的講解與示范破墨法是一種在潑墨或積墨的基礎(chǔ)上，用不同的墨色或水破開原有墨跡，創(chuàng)造出新的墨色的技法。教師可以通過實(shí)物投影儀展示破墨法的具體操作：-準(zhǔn)備工作：在已有的墨跡上，準(zhǔn)備不同濃度的墨汁和清水。-操作步驟：用小號毛筆蘸取清水或淡墨，輕輕地點(diǎn)在已有的墨跡上，使墨色自然擴(kuò)散。-技巧要點(diǎn)：破墨時要注意筆觸的輕柔和墨跡的擴(kuò)散，以達(dá)到墨色交融、變化自然的效果。教師現(xiàn)場示范破墨法，并邀請學(xué)生參與，讓學(xué)生親身體驗(yàn)破墨的樂趣。在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生掌握破墨法的技巧。3.積墨法的講解與示范積墨法是一種通過多次疊加墨色，形成厚重、豐富畫面的技法。教師可以通過展示徐悲鴻的《奔馬圖》等作品，讓學(xué)生了解積墨法的藝術(shù)效果：-準(zhǔn)備工作：選用吸水性適中的熟宣紙，準(zhǔn)備不同濃度的墨汁。-操作步驟：先用淡墨勾勒出物象的大致輪廓，然后逐步加深墨色，通過多次疊加，使畫面層次豐富。-技巧要點(diǎn)：積墨時要控制好墨色的深淺和層次，避免畫面過于沉重或單調(diào)。教師現(xiàn)場示范積墨法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的操作，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握積墨法的要領(lǐng)。4.課堂練習(xí)與指導(dǎo)在學(xué)生對潑墨、破墨、積墨法有了初步了解和體驗(yàn)后，教師可以布置課堂練習(xí)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的對象，運(yùn)用所學(xué)的技法進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的具體情況給予個性化的指導(dǎo)和建議，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。5.作品展示與評價課堂練習(xí)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓學(xué)生互相欣賞、交流。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時指出可以改進(jìn)的地方。通過展示和評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了水墨畫的幾種基本表現(xiàn)方法，還親身體驗(yàn)了潑墨、破墨、積墨的樂趣。這些技法的掌握，為學(xué)生今后的水墨畫創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師的示范和指導(dǎo)起到了關(guān)鍵作用，幫助學(xué)生克服了技法上的困難，提高了繪畫水平。同時，通過作品展示和評價，學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情得到了極大的提升。在今后的教學(xué)中，教師可以繼續(xù)深入挖掘水墨畫的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生探索更多的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛和傳承。教學(xué)反思與拓展1.教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)不斷反思教學(xué)方法的有效性和學(xué)生的接受程度。對于水墨畫教學(xué)，尤其是潑墨、破墨、積墨等技法的講解，教師需要注意以下幾點(diǎn)：-個性化教學(xué)：由于每位學(xué)生對藝術(shù)的感知和技巧的掌握程度不同，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個性化指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長和風(fēng)格。-循序漸進(jìn)：水墨畫技法的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，教師應(yīng)當(dāng)從簡單的技法開始，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握更復(fù)雜的技巧。-創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會：實(shí)踐是學(xué)習(xí)水墨畫的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造更多的機(jī)會讓學(xué)生動手實(shí)踐，通過實(shí)踐來深化對技法的理解。-文化融合：在水墨畫教學(xué)中，教師可以融入相關(guān)的歷史文化知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技法的同時，也能了解到中國傳統(tǒng)繪畫的深厚文化底蘊(yùn)。2.教學(xué)拓展為了豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以在水墨畫教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展：-主題創(chuàng)作：可以設(shè)定不同的主題，如“四季變化”、“家鄉(xiāng)美景”等，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。-藝術(shù)鑒賞：通過欣賞經(jīng)典的水墨畫作品，如齊白石的《蝦》、徐悲鴻的《駿馬》等，讓學(xué)生分析作品中的技法運(yùn)用和藝術(shù)表現(xiàn)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將水墨畫與語文、歷史等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在繪畫的同時，也能學(xué)習(xí)到相關(guān)的文學(xué)作品