計算機病毒及防治敘述式教學設計方案

敘述式教學設計方案模板PAGEPAGE4計算機病毒及防治設計者（里村中學李根安）一、概述·七年級信息技術·計算機病毒及防治，一課時·計算機病毒介紹及防治二、教學目標分析知識與能力：1．了解計算機病毒的概念與特點；2．掌握防治計算機病毒的方法；3．了解信息安全的重要性。過程與方法：通過組織學生討論信息技術的正面及負面影響，培養(yǎng)學生辯證分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生良好的信息道德及自覺維護網(wǎng)絡安全的意識三、學習者特征分析1、學生為里村中學八年級學生。2、本屆學生在小學時學過計算機基本知識，對計算機病毒這個概念有模糊的印象，但對計算機病毒的種類、因病毒對計算機造成的危害、如何防治病毒還缺乏進一步的認識。而且學生來自各間不同環(huán)境的小學，信息素養(yǎng)參差不齊，有的學生根本不知道“病毒”為何物，也有一部分學生知道一些病毒的種類、危害和殺毒軟件的使用。由于計算機和網(wǎng)絡的廣泛使用，學生有必要加強對病毒的認識，在教師的帶領、小組協(xié)作下發(fā)揮自主探索學習精神。四、教學策略選擇與設計任務驅(qū)動：提出本節(jié)課的學習任務和要求，學生經(jīng)過努力在完成任務的過程中掌握有關的方法和技巧，以達到教學目標。學生自主性學習：充分調(diào)動學生的學習積極性，借助互聯(lián)網(wǎng)，根據(jù)教學任務自主探索、自主學習。另外，在教師設計的課件里已對每個步驟的操作過程錄制成演示文稿，該文稿在局域網(wǎng)上共享，當學生操作過程遇到問題時，學生可自主瀏覽課件、自主學習操作。五、教學資源與工具設計多媒體PPT課件、投影儀、多媒體網(wǎng)絡教師。六、教學過程【教學步驟】【教師活動】【學生活動】【備注】一、引入引入：師生互動交流，通過一個多媒體展示引入新課。觀看思考電腦怎么了？通過觀察引出電腦中了電腦病毒，調(diào)動學生的積極性。二、了解什么是計算機病毒讓學生了解計算機病毒的概念、計算機感染上病毒后的征兆。任務一：小組討論計算機感染上病毒時，會出現(xiàn)哪些征兆。（媒體出示）游戲：考考你（媒體出示）通過小組討論，了解計算機感染上病毒后有哪些征兆，并通過游戲進行反饋，調(diào)動學生的積極性。三、了解計算機病毒的種類讓學生觀看學件了解計算機病毒的種類（電腦學件）任務二：觀看學件，小組討論計算機病毒的種類。（媒體出示）通過觀看學件，以小組為單位討論計算機病毒的種類。四、了解計算機病毒的主要特征讓學生看書及課件自學計算機病毒的主要特征，了解一些具有嚴重破壞性的病毒。任務三：看書了解計算機病毒的主要特征，并在小組中進行交流。（媒體出示）讓學生通過看書及課件自學的目的是培養(yǎng)學生學會學習，體驗學習過程和學生間的互助，最終達到共同提高。讓學生了解病毒的危害性。五、了解計算機病毒的5種傳播途徑及時5種對應策略讓學生看書及課件了解計算機病毒的5種傳播途徑及時5種對。任務四：要養(yǎng)成良好的用機習慣以防止其感染病毒，并在小組中進行交流。（媒體出示），。培養(yǎng)學生學會學習，體驗學習過程和學生間的互助，最終達到共同提高。六、了解哪些常用殺毒軟件，怎樣用殺毒軟件殺毒讓學生了解有哪些常用殺毒軟件，并演示用殺毒軟件殺毒的過程任務五：小組殺毒通過讓學生動手操作，檢驗學生是否學會新知。七、歸納總結(jié)要求學生增強網(wǎng)絡安全意識，人人爭當計算機安全小衛(wèi)士開始開始學生討論教師提出問題引導學生討論廣播計算機病毒引入新課學生了解病毒的概念及特性教師補充布置學習任務學生自主學習防治病毒知識教師輔導學生練習殺毒軟件的使用教師評價、總結(jié)資源共享結(jié)束教學過程流程圖：教學內(nèi)容與教學活動學生活動媒體應用七、教學評價設計過程性評價：1、關注學生是否積極參加探索計算機病毒的活動，關注學生能否在活動中積極思考，能夠探索出解決防治病毒的方法等；2、關注學生的動手能力，鼓勵學生在實踐中鍛煉自己。知識性評價：1、掌握計算機病毒的概念及防治病毒的原則。2、掌握殺毒軟件的使用方法并解決實際問題，內(nèi)化知識形成技巧1.我對小組成員的評價：對小組成員的評價A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）選答小組成員工作態(tài)度情況積極較積極應付式A小組成員完成工作過程迅速按時完成不能按時完成B小組成員交流討論過程有交流討論有交流沒有交流B小組成員的學習態(tài)度主動性強較主動一般B2.教師評價：評價我的學生A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）選答學生對計算機病毒的描述表達清晰能基本描述不能描述A學生對防治病毒的方法的描述全部能完成大部分能完成少部分完成B學生對本節(jié)課教學態(tài)度非常投入較