中學(xué)科研課題管理制度模版（五篇）

第頁共頁中學(xué)科研課題管理制度模版第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)科研課題管理，規(guī)范科研課題的申報(bào)、審批、執(zhí)行和結(jié)題、驗(yàn)收工作，提高科研課題的質(zhì)量和水平，特制定本制度。第二條科研課題指教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和科研需要，在教學(xué)科研計(jì)劃和科研項(xiàng)目規(guī)劃內(nèi)，自選或根據(jù)學(xué)校需求確定的科研方向和課題從事科研活動(dòng)的計(jì)劃和實(shí)施方案，包括基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究、課題論證和研究報(bào)告等。第三條科研課題管理制度是依據(jù)中學(xué)的教學(xué)科研方針、人才培養(yǎng)方案、教師職責(zé)和學(xué)校科研活動(dòng)組織實(shí)施的具體規(guī)范。第四條科研課題管理應(yīng)本著合理性、民主與公平性、科學(xué)性和規(guī)范性原則。第五條科研課題的申報(bào)、審批、執(zhí)行和結(jié)題、驗(yàn)收應(yīng)遵守本制度規(guī)定。第二章科研課題的申報(bào)第六條科研課題的申報(bào)，應(yīng)結(jié)合學(xué)?？蒲杏?jì)劃、教學(xué)實(shí)際和學(xué)校需求，體現(xiàn)科研的實(shí)用性、針對(duì)性和創(chuàng)新性。第七條申報(bào)科研課題，教師應(yīng)書面提出科研項(xiàng)目的名稱、研究目的、研究方式、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期成果以及需協(xié)助的條件和人員等。第八條教師提交科研課題申報(bào)時(shí)，還應(yīng)提供課題的可行性論述，包括可行性證明材料、項(xiàng)目預(yù)算和任務(wù)分工等。第九條?？蒲修k負(fù)責(zé)組織科研課題審查，根據(jù)學(xué)校的科研計(jì)劃和預(yù)算，審核科研課題的重要性、創(chuàng)新性、實(shí)用性和可行性。第十條?？蒲修k應(yīng)在接到科研課題申報(bào)后的15個(gè)工作日內(nèi)，完成科研課題的評(píng)審工作，形成評(píng)審意見。第十一條?？蒲修k將評(píng)審結(jié)果及時(shí)反饋給教師，對(duì)通過評(píng)審的課題，告知立項(xiàng)的決定，并下發(fā)立項(xiàng)通知。第十二條申報(bào)被否決的科研課題，原則上不得再次申報(bào)，教師可根據(jù)評(píng)審意見修改后重新申報(bào)。第三章科研課題的執(zhí)行第十三條科研課題的執(zhí)行應(yīng)按照立項(xiàng)通知和科研項(xiàng)目申請(qǐng)書確定的方案進(jìn)行。第十四條教師在科研課題執(zhí)行期間，需按照科研計(jì)劃、研究方案和任務(wù)分工等要求，按時(shí)完成預(yù)定任務(wù)，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)、調(diào)研和數(shù)據(jù)整理等。第十五條教師在科研課題執(zhí)行過程中，如有需要更改研究方案和任務(wù)分工等情況，應(yīng)及時(shí)向校科研辦提出申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。第十六條教師可以根據(jù)科研課題的需要，申請(qǐng)開展合作研究，包括與校外科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位以及其他學(xué)校等合作。第十七條對(duì)于科研課題需要購買實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料等，教師可以向?？蒲修k提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可購買。第十八條教師在科研課題執(zhí)行期間如遇到實(shí)驗(yàn)條件限制、研究困難或其他問題，應(yīng)及時(shí)向校科研辦提出申請(qǐng)，由科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和?？蒲修k共同商討解決方案。第十九條教師在科研課題執(zhí)行過程中，應(yīng)定期向校科研辦提供科研進(jìn)展報(bào)告。第四章科研課題的結(jié)題驗(yàn)收第二十條科研課題完成后，教師應(yīng)按時(shí)提交結(jié)題申請(qǐng)書，包括課題的研究成果、發(fā)表論文、學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告等。第二十一條?？蒲修k應(yīng)按照相關(guān)要求，組織開展科研課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。第二十二條科研課題的結(jié)題驗(yàn)收主要包括科研成果的鑒定和論證、結(jié)題報(bào)告的撰寫和講解、研究論文和學(xué)術(shù)報(bào)告的提交等。第二十三條結(jié)題驗(yàn)收委員會(huì)由校內(nèi)外具有相應(yīng)業(yè)務(wù)或研究水平的專家組成，根據(jù)課題研究的內(nèi)容和成果進(jìn)行評(píng)審。第二十四條結(jié)題驗(yàn)收委員會(huì)根據(jù)評(píng)審結(jié)果，對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)價(jià)，最終決定是否合格結(jié)題。第二十五條結(jié)題驗(yàn)收合格的科研課題，由?？蒲修k頒發(fā)結(jié)題證書，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科研團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第五章附則第二十六條本制度由?？蒲修k負(fù)責(zé)解釋。第二十七條本制度自發(fā)布之日起正式執(zhí)行。中學(xué)科研課題管理制度模版（二）中學(xué)科研課題是中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的重要方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。然而，中學(xué)生科研課題管理的規(guī)范性和系統(tǒng)性仍然有待提高。為了加強(qiáng)中學(xué)科研課題管理，提高科研成果的質(zhì)量，制定中學(xué)科研課題管理細(xì)則是十分必要的。一、科研課題的選題1.選題要有一定的科學(xué)性和創(chuàng)新性。選題需要符合中學(xué)生的學(xué)科知識(shí)要求，同時(shí)也需要具備一定的創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值，能夠解決實(shí)際問題或者探索新的領(lǐng)域。2.選題要與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。選題需要貼近學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。3.選題要能夠在一定時(shí)間內(nèi)完成。選題需要考慮到學(xué)生有限的時(shí)間和能力，不能太過復(fù)雜和龐大，能夠在一定時(shí)間內(nèi)完成研究。二、科研課題的立項(xiàng)1.立項(xiàng)材料的準(zhǔn)備。學(xué)生需要準(zhǔn)備一份立項(xiàng)材料，包括課題名稱、選題背景和意義、研究?jī)?nèi)容和方法、可行性分析和預(yù)期目標(biāo)等內(nèi)容。2.立項(xiàng)過程的審批和評(píng)審。學(xué)生的科研課題需要經(jīng)過學(xué)校和指導(dǎo)教師的審批和評(píng)審，確保課題的科學(xué)性和可行性。三、科研課題的實(shí)施1.制定科研計(jì)劃。學(xué)生需要制定科研計(jì)劃，包括研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和方法、實(shí)施進(jìn)度和時(shí)間安排等內(nèi)容。2.科研過程的記錄和整理。學(xué)生需要認(rèn)真記錄科研過程中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果和分析推理，以及相應(yīng)的文獻(xiàn)資料和參考文獻(xiàn)，保留好實(shí)驗(yàn)記錄和原始數(shù)據(jù)，方便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果驗(yàn)證。3.科研成果的總結(jié)和展示。學(xué)生在科研實(shí)施過程中，需要及時(shí)總結(jié)成果，整理研究報(bào)告和論文，準(zhǔn)備口頭報(bào)告和海報(bào)展示等形式，以便向老師和同學(xué)展示研究成果和經(jīng)驗(yàn)。四、科研課題的評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定。學(xué)校和指導(dǎo)教師需要制定科研課題評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，包括選題科學(xué)性、實(shí)施過程和結(jié)果的質(zhì)量、創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值等。2.評(píng)價(jià)方式的選擇。評(píng)價(jià)方式可以包括教師評(píng)審、同學(xué)評(píng)議、專家評(píng)審等，充分發(fā)揮多方面評(píng)價(jià)的作用，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。五、科研成果的報(bào)送和發(fā)布1.報(bào)送科研成果。學(xué)生可以選擇將科研成果報(bào)送給學(xué)校和有關(guān)科研組織，參加學(xué)科科研競(jìng)賽和論文發(fā)表等活動(dòng)，提高成果的影響力和認(rèn)可度。2.成果的發(fā)布和應(yīng)用。學(xué)生可以通過學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議和科研交流等方式，將科研成果發(fā)布給學(xué)術(shù)界和社會(huì)大眾，推動(dòng)成果的應(yīng)用和推廣。總結(jié)：中學(xué)科研課題的管理需要做到科學(xué)性、規(guī)范性和系統(tǒng)性，包括選題、立項(xiàng)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和發(fā)布等方面。這樣才能有效地提高中學(xué)科研課題的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。中學(xué)科研課題的管理細(xì)則應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制定，為中學(xué)生開展科學(xué)研究提供良好的支持和指導(dǎo)。中學(xué)科研課題管理制度模版（三）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)科研課題的管理，促進(jìn)科研工作的開展，提高中學(xué)科研水平，制定本管理制度。第二條本管理制度適用于中學(xué)科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、管理、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。第三條本管理制度的目標(biāo)是加強(qiáng)中學(xué)科研課題的管理，提高科研成果的質(zhì)量和效益。第四條中學(xué)科研課題應(yīng)遵循學(xué)校的科研發(fā)展規(guī)劃和需要，并嚴(yán)格按照本管理制度的要求進(jìn)行管理。第二章立項(xiàng)和申報(bào)第五條學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)工作，明確課題的研究方向、目標(biāo)和重點(diǎn)。第六條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)校的科研計(jì)劃和課題方向，制定科研計(jì)劃書，并征求導(dǎo)員和科研領(lǐng)導(dǎo)小組的意見。第七條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將科研計(jì)劃書提交給學(xué)?？蒲修k公室進(jìn)行審核。第八條學(xué)?？蒲修k公室審核后，將科研計(jì)劃書報(bào)送學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組審查。第九條學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組審查后，確定立項(xiàng)并下達(dá)課題編號(hào)。第十條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)課題編號(hào)，填寫科研課題申報(bào)表，并附上科研計(jì)劃書和相關(guān)材料。第十一條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將科研課題申報(bào)表和相關(guān)材料提交給學(xué)?？蒲修k公室。第十二條學(xué)?？蒲修k公室審核后，將科研課題申報(bào)表和相關(guān)材料報(bào)送學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。第十三條學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，科研課題正式立項(xiàng)。第三章組織管理第十四條學(xué)?？蒲修k公室組織開展科研課題的管理，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督課題的實(shí)施。第十五條課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織和實(shí)施課題的研究，確保課題工作的順利進(jìn)行。第十六條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)課題的需要，成立課題研究組，明確研究人員的職責(zé)和任務(wù)。第十七條課題研究組應(yīng)遵循科研誠信，認(rèn)真履行科研義務(wù)，確?？蒲许?xiàng)目的順利進(jìn)行。第十八條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)定期組織召開課題研究組會(huì)議，研究和解決課題研究中的重大問題。第十九條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)W校科研辦公室匯報(bào)課題的進(jìn)展情況，并接受審核和評(píng)估。第二十條學(xué)校科研辦公室應(yīng)及時(shí)提供科研支持和咨詢服務(wù)，解決課題實(shí)施中的問題和困難。第四章驗(yàn)收和評(píng)估第二十一條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)課題的要求，組織開展科研工作，并達(dá)到預(yù)期的研究目標(biāo)。第二十二條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)提交科研成果報(bào)告，以及課題的驗(yàn)收申請(qǐng)材料。第二十三條學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題的科研成果進(jìn)行驗(yàn)收，并評(píng)估課題的成果和效益。第二十四條課題的驗(yàn)收和評(píng)估結(jié)果將作為課題質(zhì)量的重要參考依據(jù)，并用于獎(jiǎng)懲和管理等方面。第五章獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)第二十五條學(xué)?？蒲修k公室將評(píng)估結(jié)果作為課題申報(bào)經(jīng)費(fèi)和榮譽(yù)稱號(hào)的依據(jù)，并進(jìn)行公示。第二十六條優(yōu)秀科研課題將獲得獎(jiǎng)勵(lì)和資助，并得到校內(nèi)外的認(rèn)可和宣傳。第二十七條課題研究人員如果取得重要科研成果，將獲得相應(yīng)的激勵(lì)和表彰。第六章違紀(jì)和處分第二十八條課題負(fù)責(zé)人和研究人員應(yīng)遵守學(xué)校的科研行為規(guī)范，遵循科研誠信，嚴(yán)禁弄虛作假。第二十九條如果發(fā)現(xiàn)課題負(fù)責(zé)人和研究人員有違反科研行為規(guī)范的行為，將依法進(jìn)行處理。第三十條違紀(jì)和處分的具體辦法，將按照學(xué)校相關(guān)管理制度和規(guī)定執(zhí)行。中學(xué)科研課題管理制度模版（四）第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)科研課題管理行為，提高中學(xué)科研課題管理水平，充分發(fā)揮科研課題在中學(xué)教育中的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，特制定本制度。第二條本制度適用于所有參與中學(xué)科研課題管理的教師和學(xué)生。第三條中學(xué)科研課題管理以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為核心目標(biāo)，同時(shí)也要將科研成果的應(yīng)用和推廣作為重要內(nèi)容。第四條中學(xué)科研課題管理應(yīng)堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為主體的原則，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新，注重實(shí)踐和能力培養(yǎng)。第五條中學(xué)科研課題管理的核心是選擇和指導(dǎo)優(yōu)秀的科研項(xiàng)目，并重視科研成果的評(píng)價(jià)和推廣。第六條中學(xué)科研課題管理應(yīng)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)精神。第七條協(xié)會(huì)應(yīng)建立和完善中學(xué)科研課題管理制度，建立和完善科研課題評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)科研課題管理工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。第二章科研課題的選擇和指導(dǎo)第八條中學(xué)科研課題的選擇應(yīng)以學(xué)生的興趣和實(shí)踐需要為基礎(chǔ)，要求課題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新能力。第九條中學(xué)科研課題的選擇應(yīng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需要和社會(huì)需求。第十條中學(xué)科研課題的指導(dǎo)要求教師身兼指導(dǎo)者和引導(dǎo)者的角色，要注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。第十一條中學(xué)科研課題的指導(dǎo)應(yīng)注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和自主探究。第三章科研課題的實(shí)施和評(píng)價(jià)第十二條中學(xué)科研課題的實(shí)施應(yīng)注重實(shí)踐，要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)研究。第十三條中學(xué)科研課題的實(shí)施要求學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究和實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)方法。第十四條中學(xué)科研課題的評(píng)價(jià)應(yīng)注重科研成果和學(xué)生能力的綜合評(píng)價(jià)，要求科研成果具有一定的實(shí)用性和推廣性。第十五條中學(xué)科研課題的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持客觀、公正的原則，采取多種評(píng)價(jià)手段和方法。第十六條中學(xué)科研課題的評(píng)價(jià)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。第四章科研課題成果的應(yīng)用和推廣第十七條中學(xué)科研課題成果的應(yīng)用和推廣是科研工作的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)注重將科研成果應(yīng)用于實(shí)際教育教學(xué)工作中。第十八條中學(xué)科研課題成果的應(yīng)用和推廣應(yīng)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。第十九條中學(xué)科研課題成果的應(yīng)用和推廣應(yīng)注重國內(nèi)和國際的學(xué)術(shù)交流與合作，促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。第五章科研課題管理的機(jī)制和保障第二十條中學(xué)科研課題管理機(jī)制應(yīng)建立和完善中學(xué)科研課題管理的各項(xiàng)制度和規(guī)范，對(duì)科研工作進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督。第二十一條中學(xué)科研課題管理機(jī)制應(yīng)注重對(duì)科研工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行人員分工和統(tǒng)一管理。第二十二條中學(xué)科研課題管理機(jī)制應(yīng)建立和完善科研課題評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)教師和學(xué)生參與科研工作。第六章附則第二十三條中學(xué)科研課題的主要內(nèi)容包括科研課題的選擇和指導(dǎo)、科研課題的實(shí)施和評(píng)價(jià)、科研課題成果的應(yīng)用和推廣等。第二十四條本制度的解釋權(quán)歸中學(xué)科研協(xié)會(huì)所有。第二十五條本制度自頒布之日起執(zhí)行。以上是一個(gè)中學(xué)科研課題管理制度范文的簡(jiǎn)要概述。在實(shí)際應(yīng)用中，中學(xué)科研課題管理制度可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。通過制定科研課題管理制度，可以規(guī)范中學(xué)科研工作的開展，提高科研成果的質(zhì)量和水平，提升中學(xué)教育的科研能力和創(chuàng)新力。中學(xué)科研課題管理制度模版（五）是指中學(xué)學(xué)科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、審核、管理、執(zhí)行和成果評(píng)價(jià)等全過程的規(guī)定和管理辦法。一、立項(xiàng)階段：1.科研課題的主題、目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和方法、預(yù)期結(jié)果等應(yīng)當(dāng)符合學(xué)科發(fā)展需求和學(xué)校實(shí)際情況，必須具備科研價(jià)值和創(chuàng)新性。2.課題立項(xiàng)應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、公正、公開的原則，由學(xué)?；?qū)W科領(lǐng)導(dǎo)決策，校內(nèi)外專家進(jìn)行評(píng)審。3.立項(xiàng)后應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的課題計(jì)劃和時(shí)間表，明確課題組成員和職責(zé)分工。二、申報(bào)階段：1.課題負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)編寫課題申報(bào)書，包括研究背景、目標(biāo)與意義、研究?jī)?nèi)容和方法、預(yù)期成果、預(yù)期進(jìn)展和時(shí)間表等內(nèi)容。2.申報(bào)書應(yīng)當(dāng)經(jīng)過學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)審核，確保申報(bào)內(nèi)容合理、切實(shí)可行。3.申報(bào)書需要提交給學(xué)?？萍继幓蛳嚓P(guān)管理部門進(jìn)行審核和備案。三、管理階段：1.成立專門的課題管理小組，負(fù)責(zé)課題的組織協(xié)調(diào)、進(jìn)度監(jiān)控、經(jīng)費(fèi)管理、人員管理等工作。2.制定詳細(xì)的課題研究計(jì)劃和階段性進(jìn)展要求，保證課題按照計(jì)劃有序進(jìn)行。3.定期召開課題組會(huì)議，交流研究進(jìn)展和問題，及時(shí)解決課題中的困難和矛盾。4.按照規(guī)定進(jìn)行經(jīng)費(fèi)使用和管理，確保經(jīng)