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文檔簡介

第頁共頁小班科學活動教案《小腳丫旅行記》活動目標：1.引導幼兒了解自己的身體，特別是自己的雙腳。2.培養(yǎng)幼兒觀察、描述和記錄的能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作與交流能力。4.培養(yǎng)幼兒主動探索的興趣和能力。適用對象：小班幼兒，3-4歲活動準備：1.確保教室安全，保證幼兒在活動中的安全。2.準備一張大紙，大紙可以鋪在地上。3.準備不同顏色的水性顏料和畫筆。4.準備一些幼兒喜歡的文具，如小記事本、鉛筆等。5.準備人型模型，并切割出腳的形狀。6.準備幼兒感興趣的科學實驗器材，如顯微鏡、放大鏡等?；顒舆^程：1.導入（5分鐘）讓幼兒坐在地上，和他們聊聊自己的腳，問他們覺得自己的腳是什么顏色、多大等。引導幼兒觀察自己的腳，并幫助他們畫出自己的腳形狀。2.實踐活動1：畫腳印畫（15分鐘）將大紙鋪在地上，讓幼兒將自己的腳踩在上面，留下足印。然后，給幼兒提供不同顏色的水性顏料和畫筆，引導幼兒用畫筆圍繞腳印畫出自己喜歡的圖案或者涂上自己喜歡的顏色。3.實踐活動2：腳形剪紙（20分鐘）將人型模型上的腳切割下來，分發(fā)給幼兒。讓幼兒用自己喜歡的顏色裝飾腳型，如用彩紙、貼紙等。引導幼兒觀察自己的腳，了解腳的形狀、大小等，讓幼兒發(fā)現(xiàn)腳與手的不同之處。4.實踐活動3：手腳印拼圖（20分鐘）將幼兒畫的腳印剪下來，然后和其他幼兒的腳印一起拼成一個大的拼圖。引導幼兒觀察拼圖，讓他們發(fā)現(xiàn)腳印的顏色、形狀的變化。5.科學實驗：觀察腳印下的微觀世界（30分鐘）將一部分腳印放在顯微鏡下觀察，讓幼兒觀察腳印下的微觀世界。引導他們觀察和描述腳印下的細微變化，感受科學的神奇。6.整理感受（10分鐘）讓幼兒將自己的腳印和其他幼兒的腳印一起貼在一個大海報上，形成一個小班的“腳印旅行記”。然后給每個幼兒發(fā)小記事本和鉛筆，讓他們在記事本上繪畫、寫字，記錄自己在這個活動中的感受和體會?；顒友由欤?.在教室里設置一個小角落，供幼兒觀察和探索日常生活中的鞋子、襪子等物品，了解不同材質和形狀的鞋子。2.引導幼兒了解自己的身體的其他部位，如手、眼睛等，進行類似的探索和實踐活動。3.和幼兒一起觀察植物的根和葉子等部分，在科學實驗中觀察植物的生長過程。活動評估：1.觀察幼兒在實踐活動中的表現(xiàn)，包括觀察、描述、記錄和合作能力。2.收集幼兒的記事本，評估他們的繪畫和寫字能力，以及對活動的理解和體會。活動反思：1.活動設計是否符合幼兒的認知和興趣？2.活動的安排是否合理，是否能夠促進幼兒的主動參與和探索能力？3.活動中引導是否得當，是否能夠激發(fā)幼兒的好奇心

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