八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)

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學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)

崖子學(xué)校宮雪蓮

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)初二班級(jí)(3)(4)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向同仁請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、政治思想方面:

本學(xué)年我喜愛訓(xùn)練事業(yè),喜愛學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品德堪為同學(xué)的表率。我關(guān)懷愛惜同學(xué),教書育人,使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面進(jìn)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面:

1、課前預(yù)備:備好課。每一次備課都很仔細(xì),遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出,請(qǐng)其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論,如有問題馬上更正、改進(jìn)。

2.多聽課,學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷,不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷,積累了很多教學(xué)技巧,作為新崗老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),仔細(xì)做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材,仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材,把握住學(xué)問點(diǎn),仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通爭論。

4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明白,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初二同學(xué)愛動(dòng)、好玩,缺乏自控力量,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)懷他。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.喜愛同學(xué),公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)同學(xué)的親和力,與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué),跟同學(xué)做伴侶,心心相通,同學(xué)才會(huì)情愿接近你、親近你,才會(huì)愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。

三、存在的不足金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:由于我對(duì)同學(xué)的態(tài)度比較溫柔,管不下頑皮同學(xué);教學(xué)閱歷不足;對(duì)山區(qū)同學(xué)還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

四、改進(jìn)措施:

1.多與同學(xué)溝通。新崗老師閱歷不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會(huì)有同學(xué)聽不懂,多些主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行溝通,了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也

很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外,有些同學(xué)基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。

2.注意組織教學(xué),嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必需嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。

3運(yùn)用多種技巧教學(xué),培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。“愛好是最好的老師”!老師應(yīng)利用同學(xué)熱忱奇怪???的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語動(dòng)身,嘗試用英語與同學(xué)對(duì)話,或用趣事吸引同學(xué)留意力,引發(fā)他們的愛好,使同學(xué)對(duì)本課程產(chǎn)生愛好。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,留意聽力與口語的訓(xùn)練。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛好的培育外，還培育他們自學(xué)的力量，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期