小學(xué)后勤工作者典型人物事跡9篇

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡9篇

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡一

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，女，-年入職，校齡17年，--年4月被集團(tuán)評(píng)為潤(rùn)民發(fā)展貢獻(xiàn)人物，現(xiàn)擔(dān)任生活部大組長(zhǎng)。

工作信條

以校為家，奉行用愛(ài)感化、嚴(yán)中有愛(ài)的工作原則

個(gè)人事跡

-年3月至-年9月，在這七年里，景老師作為--小學(xué)一名生活老師，她每天除了做好日常的安全排查、內(nèi)務(wù)整理、餐廳就寢服務(wù)外，還對(duì)特異體質(zhì)、特殊家庭、飲食禁忌的學(xué)生細(xì)心照顧，讓孩子感受到媽媽般的關(guān)愛(ài)。記得-年3月，景老師擔(dān)任四（5）班的生活老師，該班有一個(gè)孤兒，景老師每晚睡前都會(huì)去看看這孩子，哪怕一句話不說(shuō)，心里也是踏實(shí)的。有一天，孩子洗漱時(shí)塞給景老師兩幅畫(huà)：一幅是畫(huà)著哭臉的孩子，寫(xiě)著景老師不愿做我的媽媽，另一幅是畫(huà)著笑臉的孩子，寫(xiě)著景老師愿意做我的媽媽。當(dāng)景老師看到這畫(huà)面，頓時(shí)眼淚奪眶，一把摟住孩子說(shuō)：放心吧孩子，有需要，找媽媽。后來(lái)，在景老師的不斷鼓勵(lì)與照顧下，這位品學(xué)兼優(yōu)的孩子越來(lái)越優(yōu)秀，現(xiàn)在已讀大學(xué)。

-年，景老師被提拔為大組長(zhǎng)。在擔(dān)任大組長(zhǎng)期間，她以身作則、堅(jiān)定立場(chǎng)，把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，腳踏實(shí)地把各項(xiàng)工作做細(xì)，做好。每天，她向生活老師噓寒問(wèn)暖，認(rèn)真排查各種安全隱患、排查學(xué)生的身心健康，提醒大家把需要特殊照顧的學(xué)生關(guān)照到位，叮囑生活老師要愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，服務(wù)好每個(gè)細(xì)節(jié)，只有這樣才能讓我們可愛(ài)的孩子感受到學(xué)校的溫暖。為提升生活老師管理水平，她會(huì)定期組織生活老師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓她們暢談近階段學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、自理能力的培養(yǎng)、如何應(yīng)對(duì)挑食的、不按時(shí)就寢、有情緒的孩子等。每次培訓(xùn)，她都會(huì)認(rèn)真記錄、分析，尋找組員的差距，從而真正做到知組員情，解組員憂，幫組員困，促進(jìn)組員服務(wù)好學(xué)生。

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡二

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，女，-年入職，校齡14年?，F(xiàn)擔(dān)任--小學(xué)生活部四年級(jí)小組長(zhǎng)。

工作信條

立足本職、視生如子、嚴(yán)于律己、樂(lè)于助人

個(gè)人事跡

14年來(lái)，在日復(fù)一日，平凡的工作中，劉老師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，每天不厭其煩的關(guān)心著孩子們的饑寒冷暖、喜怒哀樂(lè)，因此，孩子們都很喜歡劉老師。

在工作中，她嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，以校為家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。細(xì)致了解學(xué)生的生活情況，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，讓學(xué)生在良好的生活環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

她是孩子們的導(dǎo)師，耐心地教孩子們疊被子、整理衣服、擺放鞋子等。在孩子們就餐時(shí)，她引導(dǎo)孩子們不挑食，不浪費(fèi)，從而養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。她對(duì)待生病和特異體質(zhì)的孩子，劉老師會(huì)細(xì)觀察、多溝通。例如四（10）班，劉碩宇同學(xué)不能吃辛辣食物，每次就餐時(shí)劉老師都對(duì)她格外關(guān)照，悉心照料。

作為生活部一名小組長(zhǎng)，她待人親和，工作嚴(yán)謹(jǐn)，不僅把本班工作做得細(xì)致入微，本組出現(xiàn)的問(wèn)題，還能處理得非常妥當(dāng)。她經(jīng)常組織本組生活老師交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討工作中問(wèn)題解決的辦法，因此，受到同事們的一致好評(píng)。

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡三

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，男，-年入職，校齡17年，膳食中心員工習(xí)慣喊他老丁，現(xiàn)任食堂鍋組班長(zhǎng)。

工作信條

安全無(wú)小事食品安全大于天

個(gè)人事跡

卸車出庫(kù)測(cè)試中心溫度提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)校園里，每天都能聽(tīng)到他的大嗓門(mén)。每次聽(tīng)到這樣熟悉的嗓門(mén)，都有一種莫名的感覺(jué)涌上心頭是安全感，是親切感，還是依賴感說(shuō)不清道不明，就感覺(jué)有他在，就能解決鍋組上任何問(wèn)題。他每天早出晚歸，反反復(fù)復(fù)這樣的工作：看食譜，看菜量；怎么焯菜，怎么炒菜，怎么試中心溫度，每個(gè)鍋要出多少盆菜，菜味如何17年的日子不停歇，那樣的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，讓人敬佩，令人感動(dòng)。記得有一年暑假改造，天氣特別炎熱，時(shí)間緊迫，韓主任下了命令：不完成，不下班！老丁二話不說(shuō)，領(lǐng)著幾個(gè)大廚就去干，竟然提前完成了任務(wù)。下班時(shí)，他衣服濕透了，臉曬得紅紅的，鼻子上還有灰土，真是灰頭土臉。我以為他會(huì)吐槽一番，吵吵一下。但他沒(méi)有，只是笑了一笑說(shuō)：渴死我了！他就是默默奉獻(xiàn)的老黃牛，這樣的榮譽(yù)實(shí)至名歸！

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡四

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，男，-年入職，校齡16年，現(xiàn)任餐廳廳長(zhǎng)。

工作信條

最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持最難的事還是堅(jiān)持

個(gè)人事跡

擔(dān)任過(guò)花樣班長(zhǎng)，泡菜班長(zhǎng)，餐廳廳長(zhǎng)，食堂副廚、主廚，工作認(rèn)真，不計(jì)較得失，他就是-，因?yàn)樗念A(yù)見(jiàn)性比較強(qiáng)，所以我們春小膳食員工都叫他大仙。在任花樣班長(zhǎng)時(shí)，為了讓師生吃的好，隔幾天都會(huì)調(diào)整包子，花卷等面食的做法。當(dāng)泡菜班長(zhǎng)時(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量，數(shù)量。當(dāng)廳長(zhǎng)期間，積極主動(dòng)和生活部，鍋組，湯房，饃房溝通，做好師生的開(kāi)飯前工作。受到大家的好評(píng)。大仙現(xiàn)任春小膳食主廚兼保鮮庫(kù)、冷庫(kù)責(zé)任人，他的工作繁瑣，任務(wù)重，操心多。但是他從沒(méi)有怨言，總是樂(lè)呵呵的，帶著熱情去工作。這就是大仙！

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡五

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，女，-年入職，校齡13年，現(xiàn)任餐廳留樣間管理員。

工作信條

以感恩心待人以平常心對(duì)事以進(jìn)取心工作

個(gè)人事跡

她勤勞，樸實(shí)，能干。春小膳食員工都叫她大姐現(xiàn)任春小膳食員工教工服務(wù)一職。服務(wù)期間，禮貌待人，為人和善，不厭其煩。受到了教職工的一致好評(píng)。我們的教工就餐區(qū)，每天打掃干干凈凈，一塵不染。她兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守做好自己本職工作。教工服務(wù)，工作也很特殊，因?yàn)橐獫M足每個(gè)教職工的需求，有的不吃肉，有的光吃粉條，有的不吃這個(gè)菜吃那個(gè)菜，有的要的多，有的要的少。這些要求，打菜期間一一滿足。她是個(gè)能干的大姐，不怕苦，不怕累。她又是個(gè)正直的大姐，說(shuō)話從不拐彎抹角，有啥說(shuō)啥。但她從不說(shuō)廢話，不說(shuō)別人閑話。這就是春小膳食中的大姐，一個(gè)無(wú)可挑剔的大姐。

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡六

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，女，-年入職，校齡15年，餐廳洗刷間工作人員。

工作信條

簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做重復(fù)的事情用心做

個(gè)人事跡

每天早上6點(diǎn)半到校，換上工作服，7點(diǎn)開(kāi)始上盤(pán)，上完盤(pán)開(kāi)始打掃衛(wèi)生，接著吃飯，然后去各個(gè)樓層收盤(pán)，洗刷，驗(yàn)盤(pán)。和其他洗刷員工一樣，天天如此。她老實(shí)、內(nèi)向，不怎么愛(ài)說(shuō)話。看到-，我突然明白張班長(zhǎng)的話。是的，她很平凡，不愛(ài)出頭。她甘于奉獻(xiàn)，不愛(ài)表現(xiàn)，只能在工作中發(fā)現(xiàn)她的亮點(diǎn)。她工作認(rèn)真，默默無(wú)聞，勤勞奉獻(xiàn)。從她身上看到了真善美，看到了一顆純心，看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她是平凡的，但在工作中，那種干勁，那種認(rèn)真，那種踏實(shí)，又是不平凡的。每次和她不經(jīng)意間碰到，她都是微笑著，從不板著臉。也許受到了她的影響，整個(gè)洗刷部門(mén)員工工作態(tài)度積極，工作認(rèn)真努力。這就是影響力，這就是先進(jìn)人物。

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡七

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，女，-年入職，校齡12年，餐廳洗刷間工作人員。

工作信條

愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)

個(gè)人事跡

十幾年如一日從事著最平凡的餐具洗刷工作，她為人低調(diào)，性格溫和與洗刷所有員工都能打成一片，是洗刷員工都愛(ài)戴的老大姐，平常與員工相處融洽，從未有過(guò)口角。工作中每日都能認(rèn)真對(duì)待，精益求精，她刷的餐碗合格率很高，是集團(tuán)餐碗清潔度考核一等獎(jiǎng)的?？?，遇到新員工剛?cè)肼?，洗刷速度跟不上，在完成自己工作之余，她總是積極的去幫助新人，讓新員工能夠更好的融入到洗刷這個(gè)大家庭中來(lái)，十幾年來(lái)在平凡的崗位干著平凡的工作，卻能干出不平凡的成績(jī)，這就是老大姐留給我們食堂所有員工的印象。在平凡的崗位上精益求精，愛(ài)崗敬業(yè)為潤(rùn)民集團(tuán)貢獻(xiàn)自己的全部力量，為學(xué)生的餐具安全默默的保駕護(hù)航！這就是洗刷老大姐-。

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡八

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，男，春小9號(hào)院4-6層清潔區(qū)保潔工，-年9月1日入職。

工作信條

自己的工作認(rèn)認(rèn)真真做好，臨時(shí)安排的工作不打折扣的完成。

個(gè)人事跡

李師傅長(zhǎng)期負(fù)責(zé)九號(hào)學(xué)生宿舍樓的保潔，總能自覺(jué)、高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作。

而且，他總是積極主動(dòng)地去完成。在九號(hào)樓1-3樓長(zhǎng)期缺編情況下，他能高效率完成1-3樓衛(wèi)生保潔。九號(hào)院因臨時(shí)存放垃圾，每日垃圾收走后需沖洗地面，李師傅總能第一時(shí)間清除，在有臨時(shí)情況無(wú)法正常處理時(shí)，總能提前通知班長(zhǎng)協(xié)助處理。

他為人和善、樂(lè)于助人。李師傅在學(xué)校時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)歷多、經(jīng)驗(yàn)廣，能時(shí)常給同事們提出好的方法、建議。去年維修工在維修紗窗時(shí)，方法不對(duì)、效率低，李師傅看到后讓維修工去五金店買(mǎi)了一個(gè)小滑輪來(lái)壓紗窗壓條，使工作效率得到很大提高。李師傅做過(guò)油漆工，學(xué)校的油漆工作時(shí)常交給李師傅。原實(shí)中門(mén)口木花盆經(jīng)梁師傅維修后需要重新刷漆，李師傅詢問(wèn)油漆調(diào)色配比，熱情幫助，使花盆煥然一新。

小學(xué)后勤工作者典型人物事跡九

-個(gè)人簡(jiǎn)介

-，男，-年建校起入職，至今已22年。

工作信條

師生安全大于一切

個(gè)人事跡

他陪伴集團(tuán)世紀(jì)之交的起步，他見(jiàn)證潤(rùn)