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文檔簡介

八下英語線上教學預案一、教學目標知識目標：掌握本單元的語法知識和詞匯，并能在實際情境中使用。能力目標：培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，提高語言綜合運用能力。情感目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。二、教學重點與難點重點：進行時態(tài)的用法難點：進行時態(tài)的特殊用法三、教學準備教師：課件、教材、教具等學生：учебник、筆記本、筆、練習冊等四、教學過程1.熱身活動（5分鐘）回顧上節(jié)課的內容，導入本節(jié)課的主題。進行英語歌曲演唱或朗誦，活躍課堂氣氛。2.新課導入（10分鐘）播放一段視頻或圖片，展現(xiàn)人物正在進行某項活動的情境。提出問題：“Whatishe/shedoing?”引導學生回答：“He/Sheis+V-ing.”總結：這是進行時態(tài)的用法。3.知識講解（20分鐘）進行時態(tài)的構成：主語+be(am/is/are)+動詞的ing形式進行時態(tài)的用法：描述正在進行的動作或狀態(tài)用來表示將來計劃或安排描述持續(xù)了一段時間或正在發(fā)生的習慣性動作進行時態(tài)的特殊用法：表示動作或狀態(tài)的開始：begintodosth./startdoingsth.表示動作或狀態(tài)的結束：stopdoingsth./finishdoingsth.表示動作或狀態(tài)的發(fā)生頻率：keepondoingsth./alwaysdosth.4.練習鞏固（30分鐘）1）完成句子：根據(jù)圖片或文字提示，用進行時態(tài)完成句子。2）填空練習：在空白處填入正確的進行時態(tài)動詞形式。3）情景對話：學生分組進行情景對話練習，運用進行時態(tài)描述正在進行的活動或狀態(tài)。5.應用拓展（15分鐘）布置課后作業(yè)：要求學生觀察周圍環(huán)境，描述正在進行的活動或狀態(tài)，并寫成一篇短文。鼓勵學生在日常生活中使用進行時態(tài)，提高語言運用能力。6.小結與反思（10分鐘）總結本節(jié)課的重點和難點。引導學生反思學習過程，提出改進建議。布置預習任務：要求學生預習下一節(jié)課的內容，為后續(xù)學習做好準備。五、教學評價課堂表現(xiàn)：參與課堂討論、完成課堂練習等。作業(yè)完成情況：課后作業(yè)完成質量、按時提交等。單

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