八下英語(yǔ)線上教學(xué)預(yù)案

八下英語(yǔ)線上教學(xué)預(yù)案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握本單元的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，并能在實(shí)際情境中使用。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法難點(diǎn)：進(jìn)行時(shí)態(tài)的特殊用法三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、教材、教具等學(xué)生：учебник、筆記本、筆、練習(xí)冊(cè)等四、教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）回顧上節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。進(jìn)行英語(yǔ)歌曲演唱或朗誦，活躍課堂氣氛。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）播放一段視頻或圖片，展現(xiàn)人物正在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)的情境。提出問題：“Whatishe/shedoing?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“He/Sheis+V-ing.”總結(jié)：這是進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。3.知識(shí)講解（20分鐘）進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語(yǔ)+be(am/is/are)+動(dòng)詞的ing形式進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)用來表示將來計(jì)劃或安排描述持續(xù)了一段時(shí)間或正在發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作進(jìn)行時(shí)態(tài)的特殊用法：表示動(dòng)作或狀態(tài)的開始：begintodosth./startdoingsth.表示動(dòng)作或狀態(tài)的結(jié)束：stopdoingsth./finishdoingsth.表示動(dòng)作或狀態(tài)的發(fā)生頻率：keepondoingsth./alwaysdosth.4.練習(xí)鞏固（30分鐘）1）完成句子：根據(jù)圖片或文字提示，用進(jìn)行時(shí)態(tài)完成句子。2）填空練習(xí)：在空白處填入正確的進(jìn)行時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式。3）情景對(duì)話：學(xué)生分組進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的活動(dòng)或狀態(tài)。5.應(yīng)用拓展（15分鐘）布置課后作業(yè)：要求學(xué)生觀察周圍環(huán)境，描述正在進(jìn)行的活動(dòng)或狀態(tài)，并寫成一篇短文。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用進(jìn)行時(shí)態(tài)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。6.小結(jié)與反思（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。布置預(yù)習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：參與課堂討論、完成課堂練習(xí)等。作業(yè)完成情況：課后作業(yè)完成質(zhì)量、按時(shí)提交等。單