《規(guī)則的演變導學案-2023-2024學年初中歷史與社會人教版新課程標準》

《規(guī)則的演變》導學案第一課時導學目標：1.了解規(guī)則的定義和作用；2.掌握規(guī)則的分類和演變過程；3.能夠分析規(guī)則在不同社會背景下的變化和影響。前導活動：請同學們回答以下問題：什么是規(guī)則？規(guī)則在我們生活中的作用是什么？規(guī)則是如何形成和演變的？導學內容：一、規(guī)則的定義和作用1.規(guī)則是人們?yōu)榱司S護社會秩序和促進公共利益而制定的行為準則和規(guī)范，是社會生活中不可或缺的組成部分。2.規(guī)則的作用包括：引導人們行為，維護社會秩序，保障個人和集體利益，促進社會發(fā)展等。二、規(guī)則的分類1.按照性質和目的不同，規(guī)則可分為法律規(guī)則和道德規(guī)范。法律規(guī)則是國家通過法律制定的規(guī)范，具有強制力；道德規(guī)范是人們自覺遵循的行為準則，沒有法律強制力。2.根據適用范圍的不同，規(guī)則可分為公共規(guī)則和私人規(guī)則。公共規(guī)則適用于整個社會，私人規(guī)則適用于特定的群體或個人。三、規(guī)則的演變過程1.規(guī)則的演變是一個歷史過程，受到社會制度、文化傳統、經濟發(fā)展等多種因素的影響。2.在古代社會，規(guī)則主要以傳統習俗和宗教信仰為基礎，缺乏明確的法律規(guī)范。3.隨著社會的發(fā)展和文明的進步，法律制度逐漸完善，規(guī)則的形成越來越依賴于國家權力和法律制定機構。四、規(guī)則在不同社會背景下的變化和影響1.不同國家和地區(qū)的規(guī)則體系存在差異，反映了各自的文化傳統、經濟體制和政治制度。2.規(guī)則的變化會對社會產生深遠影響，可能導致社會動蕩、文化沖突和制度變革。導學案練習：1.請舉例說明法律規(guī)則和道德規(guī)范的區(qū)別。2.你認為規(guī)則的演變是社會發(fā)展的必然結果嗎？為什么？3.請選擇一個具體的社會現象，分析其中涉及的規(guī)則變化對社會產生的影響。拓展閱讀：1.《規(guī)則的起源與社會發(fā)展》2.《規(guī)則的權威和執(zhí)行》作業(yè)：撰寫一篇關于規(guī)則演變的文章，分析規(guī)則的起源、分類和變化對社會的影響，并談談你的看法。第二課時本導學案旨在幫助學生通過閱讀《規(guī)則的演變》這篇文章，了解規(guī)則在人類社會中的演變過程，并思考規(guī)則對社會的重要性。一、課前準備1.讓學生預習文章《規(guī)則的演變》，了解文章大意。2.學生可以提前查閱相關資料，了解規(guī)則在社會中的作用。3.準備課堂討論環(huán)節(jié)的問題，幫助學生深入思考。二、導學過程1.閱讀導學讓學生自主閱讀《規(guī)則的演變》，并思考以下問題：-什么是規(guī)則？為什么規(guī)則在社會中起到重要作用？-規(guī)則是如何隨著時間的推移而不斷演變的？-規(guī)則的演變對社會有哪些影響？2.課堂探討組織學生進行小組討論，分享自己對規(guī)則演變的理解，并討論以下問題：-規(guī)則是如何形成的？它們的來源和背景是什么？-規(guī)則在社會中的作用是什么？它對社會的影響是正面的還是負面的？-規(guī)則的演變是否與人類社會的發(fā)展有關？規(guī)則的演變是否符合社會發(fā)展的需要？3.思辨與總結引導學生回顧本文中描述的規(guī)則演變的歷史過程，思考規(guī)則演變的原因和影響，并總結規(guī)則對社會的重要性。三、課后延伸1.綜合性討論：讓學生進一步思考規(guī)則的發(fā)展趨勢以及規(guī)則應該如何適應社會的發(fā)展變化。2.知識拓展：引導學生查閱相關資料，了解不同國家、不同文化對規(guī)則的理解和應用，拓寬視野。3.實踐活動：組織學生自行制定一條規(guī)則，并解釋規(guī)則制定的原因和目的，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和自我管理能力。通過本導學案的學習，相信學生們將更加深入地了解規(guī)則在社會中的作用和