健康教育體會(huì)課件

多途徑健康教育方式初探心內(nèi)二曹宏玲健康教育體會(huì)健康教育相關(guān)知識(shí)多途徑健康教育工作開(kāi)展現(xiàn)狀健康教育體會(huì)何為健康教育健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)健康教育體會(huì)健康教育的核心改變不健康的生活方式養(yǎng)成良好行為樹(shù)立健康意識(shí)減少疾病促進(jìn)健康（目的）教育（手段）健康教育體會(huì)健康教育體會(huì)健康教育的目的

增強(qiáng)人們的健康，使個(gè)人和群體實(shí)現(xiàn)健康預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生提高和維護(hù)健康增強(qiáng)健康理念，從而理解、支持和倡導(dǎo)健康政策、健康環(huán)境改善人際關(guān)系，增強(qiáng)人們的自我保健能力

2.

1.

3.

4.

5.健康教育體會(huì)健康教育分類候診咨詢講座入院住院出院指導(dǎo)電話回訪復(fù)診門(mén)診住院回訪健康教育體會(huì)住院期間的健康教育環(huán)境介紹管床醫(yī)護(hù)介紹相關(guān)手續(xù)辦理安全知識(shí)飲食指導(dǎo)等疾病知識(shí)自我護(hù)理藥物指導(dǎo)活動(dòng)指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)支持等手續(xù)辦理復(fù)診時(shí)間疾病保健知識(shí)鍛煉指導(dǎo)用藥知識(shí)等入科指導(dǎo)住院教育出院指導(dǎo)健康教育體會(huì)住院教育病人住院期間是指導(dǎo)其建立健康習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)醫(yī)院是教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)對(duì)病人及家屬提供健康教育。健康教育體會(huì)健康教育形式單一（文字資料+宣傳掛圖）藥物護(hù)士口述病人簽字檢查

結(jié)賬手術(shù)注意事項(xiàng)

醫(yī)保農(nóng)合手續(xù)防跌倒墜床飲食健康教育體會(huì)健康教育基本靠嘴健康教育體會(huì)大環(huán)境三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審的要求1有符合專業(yè)特點(diǎn)的心理與健康指導(dǎo)，出院指導(dǎo)，健康促進(jìn)等資料，方便護(hù)理人員使用。2通過(guò)多種方式將上述內(nèi)容提供給患者。3根據(jù)患者需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)內(nèi)容和方式，對(duì)指導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)更新。4指導(dǎo)效果良好健康教育體會(huì)小環(huán)境心內(nèi)科患者的特點(diǎn)高齡60歲—80歲耳背聽(tīng)力下降聽(tīng)不懂理解能力下降文化程度偏低記不住記憶力下降無(wú)固定陪護(hù)空巢老人子女更換頻繁無(wú)交流欲望反復(fù)住院性情孤僻依從性差生活習(xí)慣難以改變健康教育體會(huì)開(kāi)展多途徑健康教育方式的背景大環(huán)境三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的要求小環(huán)境心血管疾病患者的特殊性健康教育體會(huì)開(kāi)展多途徑健康教育的活動(dòng)步驟收集意見(jiàn)健教小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)集思廣益學(xué)習(xí)內(nèi)容

-全院健康教育計(jì)劃-回訪流程

-健康教育技巧-老年人心理特點(diǎn)人員組成

-組長(zhǎng)李屏-健教員鄭婷婷-組員曹宏玲

喻小琛

-健康教育方式-需要告知的內(nèi)容

-健教時(shí)機(jī)-病人反饋-他科經(jīng)驗(yàn)總結(jié)完善行動(dòng)起來(lái)-健教手冊(cè)-宣教板-視頻-科普文章-護(hù)心群-其他健康教育體會(huì)

絕大多數(shù)的醫(yī)護(hù)人員都認(rèn)為有必要大力開(kāi)展醫(yī)院健康教育，但苦于缺乏開(kāi)展健康教育的技能、方法，因而對(duì)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展繼續(xù)教育尤其重要。

主要內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于轉(zhuǎn)變醫(yī)護(hù)人員、行政領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生觀念，掌握健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施及效果評(píng)價(jià)，提高開(kāi)展教育的實(shí)際說(shuō)寫(xiě)、溝通能力等。

醫(yī)護(hù)人員的教育還應(yīng)建立正確的生活習(xí)慣，戒除不良嗜好，以身作則，做病人的表率。

學(xué)習(xí)內(nèi)容全院健康教育計(jì)劃回訪流程健康教育技巧疾病診療護(hù)理知識(shí)老年人心理特點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)健康教育體會(huì)開(kāi)展多途徑健康教育的活動(dòng)步驟集思廣益健教小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)收集意見(jiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

-全院健康教育計(jì)劃-回訪流程

-健康教育技巧-老年人心理特點(diǎn)人員組成

-組長(zhǎng)李屏-健教員鄭婷婷-組員曹宏玲

喻小琛

-健康教育方式-需要告知的內(nèi)容

-健教時(shí)機(jī)-病人反饋-他科經(jīng)驗(yàn)總結(jié)完善行動(dòng)起來(lái)-健教手冊(cè)-宣教板-視頻-科普文章-護(hù)心群-其他健康教育體會(huì)

收集意見(jiàn)護(hù)士希望告知的內(nèi)容特殊檢查儀器注意事項(xiàng)等健康教育方式文字圖片視頻等健教時(shí)機(jī)患者輸液時(shí)等待辦理出院時(shí)病人反饋希望了解飲食鍛煉藥物知識(shí)等他科經(jīng)驗(yàn)神經(jīng)外科普外二科內(nèi)分泌科健康教育體會(huì)開(kāi)展多途徑健康教育的活動(dòng)步驟收集意見(jiàn)健教小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)集思廣益學(xué)習(xí)內(nèi)容

-全院健康教育計(jì)劃-回訪流程

-健康教育技巧-老年人心理特點(diǎn)人員組成

-組長(zhǎng)李屏-健教員鄭婷婷-組員曹宏玲

喻小琛

-健康教育方式-需要告知的內(nèi)容

-健教時(shí)機(jī)-病人反饋-他科經(jīng)驗(yàn)總結(jié)完善行動(dòng)起來(lái)-健教手冊(cè)-宣教板-視頻-科普文章-護(hù)心群-其他健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)

-健教手冊(cè)

-宣教板

-視頻

-科普文章

-護(hù)心群

-其他

健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)健教手冊(cè)（資料匯總方便護(hù)士）

入科介紹

護(hù)理工作安排介紹（輸液測(cè)血壓出院的時(shí)間安排等）

疾病護(hù)理（高血壓冠心病等護(hù)理知識(shí)）

介入手術(shù)指導(dǎo)（術(shù)前飲食衣物等）

特殊檢查說(shuō)明（胃鏡傾斜實(shí)驗(yàn)三餐血糖等）

常見(jiàn)治療指導(dǎo)（吸氧心電留置針等）

保證宣教的統(tǒng)一性

健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)

-宣教板疾病知識(shí)登記流程安全知識(shí)保健知識(shí)檢查須知

健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)

-宣教板

健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)-健康教育視頻1心內(nèi)二入科介紹2高血壓健康指導(dǎo)3出院指導(dǎo)健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)-健康教育視頻

實(shí)施中的出現(xiàn)的問(wèn)題人：無(wú)專門(mén)的執(zhí)行人員環(huán)：病區(qū)無(wú)專門(mén)的健教場(chǎng)地物：無(wú)播放器材（病房電視無(wú)USB接口；科室電腦無(wú)音箱；無(wú)專用播放器）法：無(wú)相關(guān)工作流程

未明確播放時(shí)機(jī)健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)

健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)

健康教育體會(huì)

行動(dòng)起來(lái)

-小型播放器優(yōu)勢(shì)：

小巧便攜USB接口內(nèi)存卡價(jià)廉易操作缺點(diǎn)：

受眾面?。?-4人）

外形條件

先探路，摸索健康教育視頻的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)

健康教育體會(huì)健教視頻播放體會(huì)及病友反饋一視頻時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不宜過(guò)多，建議分節(jié)播放

入科介紹（11分鐘）=環(huán)境介紹+安全介紹+飲食指導(dǎo)+藥物指導(dǎo)

二

多圖片，少文字；內(nèi)容要直白，淺顯易懂

飲食指導(dǎo)：低鹽低脂飲食不吃腌制食物，動(dòng)物內(nèi)臟不吃咸菜豬肝等三播放時(shí)機(jī)選在下午或檢查治療結(jié)束后，病情穩(wěn)定時(shí)

四播放器的升級(jí)

PAD電視

五全院資源共享

如心內(nèi)一的介入手術(shù)介紹心胸外的有效咳嗽指導(dǎo)等健康教育體會(huì)護(hù)理科普文護(hù)理科普文-----護(hù)士與您談?wù)勑挠山〗虇T和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行該項(xiàng)工作定期更換科普欄內(nèi)容主要內(nèi)容護(hù)士與您談?wù)勑闹粠J(rèn)識(shí)自己的心臟

之二心臟常用檢查

之三愛(ài)護(hù)心臟，我該吃點(diǎn)啥？

之四“心臟”病了？不，也許是“心”病了之五作好準(zhǔn)備，再來(lái)復(fù)診之六人工心臟起搏器之七冠脈支架---為心臟保架

之……健康教育體會(huì)護(hù)士與您談?wù)勑闹呐K常用檢查（節(jié)選）

心臟雖然只有您本人的拳頭般大小，但內(nèi)部構(gòu)造精細(xì)巧妙，分為左右心房和左右心室四個(gè)腔，今天我們就把其看成一套四居室的房子，來(lái)為您說(shuō)明一下心臟常用檢查的意義和方法。

1胸部X光片

X線檢查是確定心臟大小最好的辦法，用于初步判斷“房子整體”有無(wú)變形，周邊有無(wú)異樣。

2心臟彩超

用于對(duì)房子進(jìn)行“門(mén)墻檢查”。心臟有兩房?jī)墒?，兩房間和兩室間有“墻”相隔，血液通不過(guò)；房和室之間還有“門(mén)”(心臟瓣膜)，血液可以通過(guò)。墻和門(mén)都可能出問(wèn)題，墻變薄了可能出現(xiàn)心臟擴(kuò)大、心衰，墻上有洞多見(jiàn)于先天性心臟病，門(mén)關(guān)不嚴(yán)多見(jiàn)于年紀(jì)大的人，即瓣膜損壞。超聲檢查可以幫我們了解房子變大還是變小了，門(mén)嚴(yán)實(shí)不嚴(yán)實(shí)，墻結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。

3心電圖

這一檢查是為了了解房子的“電路情況”。正常人心臟搏動(dòng)規(guī)律整齊，得益于心臟內(nèi)部的電路順暢。如果心跳突然變太慢、太快或時(shí)慢時(shí)快，說(shuō)明心臟電路的傳導(dǎo)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，可能電路不通，甚至發(fā)生短路或漏電。此時(shí)，最快捷準(zhǔn)確的檢查就是做心電圖。

4冠脈造影這項(xiàng)檢查是診斷冠心病的金標(biāo)準(zhǔn)，也就是對(duì)心臟這個(gè)小房子進(jìn)行“管道檢查”。冠狀動(dòng)脈是給心臟輸送營(yíng)養(yǎng)的管道，如果它里面長(zhǎng)了斑塊、變窄甚至完全堵死，就會(huì)發(fā)生冠心病、心肌梗死。借助心臟導(dǎo)管，在冠狀動(dòng)脈內(nèi)注入造影劑，在X線的幫助下，可以非常直觀地看到血管情況，如血管壁有沒(méi)有“生銹”，有沒(méi)有粥樣硬化，堵了多少、能不能開(kāi)通等。治療，但也不可大意，需隨時(shí)監(jiān)測(cè)病情變化。以上各個(gè)檢查的側(cè)重點(diǎn)不同，還有CT檢查或是一些血液化驗(yàn)等，互相之間不可替代，醫(yī)生會(huì)根據(jù)您的癥狀，病情等來(lái)選擇檢查項(xiàng)目。只有及時(shí)檢查，明確診斷，才能更好的制定心臟病的治療方案。健康教育體會(huì)護(hù)理科普文的寫(xiě)作可以鍛煉健康教育中的

換位思考能力和語(yǔ)言表達(dá)方式

怎么說(shuō)才能讓人想去聽(tīng)聽(tīng)得懂

記得住

健康教育體會(huì)QQ護(hù)心群群公告

各位群友，這是個(gè)由數(shù)位醫(yī)護(hù)人員組成的群體，我們能量有限，但愿意用自己的專業(yè)知識(shí)和熱情為心血管疾病的患者送上小小的幫助，提供些小小的方便，傳遞暖暖的愛(ài)心，當(dāng)您或您的家人需要“護(hù)心”資訊時(shí)，我愿幫助您。管理員健教員護(hù)士長(zhǎng)教學(xué)秘書(shū)醫(yī)生健康教育體會(huì)護(hù)心群群介紹

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