小班語言：好餓的小蛇

01.小班語言教學(xué)：好餓的小蛇學(xué)情分析：小班的幼兒常把假想的事情當(dāng)作真實的事情，喜歡沉迷于想象的情景，常把動物或物體也當(dāng)成人，常常覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想，這是幼兒的“擬人性”。3—4歲的幼兒已經(jīng)掌握了基本的語言表達能力，小班幼兒的閱讀主要以讀故事的方式為主。同時小班幼兒喜歡模仿。說教材《好餓的小蛇》故事內(nèi)容簡單，畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞“啊嗚”、“咕嘟”的反復(fù)出現(xiàn)，使故事充滿了趣味性。小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子的模仿與表演。三、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述所觀察到水果物體顏色與形狀。2.學(xué)說短句：我吃了XXX（水果），我變成了XXX蛇。3.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述所觀察到水果物體顏色與形狀。教學(xué)難點：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。五、教學(xué)思想：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出要為幼兒園提供良好的閱讀環(huán)境和條件，提供一定數(shù)量、符合幼兒園年齡特點、富有童趣的圖書。六、教學(xué)方法：提問法、示范法、談話法、講授法、表演法七、教學(xué)安排：1課時八、課程資源：1.幼兒生活中的經(jīng)驗,以生活為載體。2.基于幼兒的現(xiàn)實生活,廣泛而又實用。九、教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《好餓的小蛇》十、教學(xué)內(nèi)容：1.出示繪本的封面，引導(dǎo)幼兒猜測，激發(fā)興趣。師：今天老師帶來了一個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。仔細(xì)看一看，這本書的封面上有什么？小蛇長什么樣？它在什么地方？猜猜它會干什么？出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進行猜測。提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測）2.教師逐頁講述故事，引導(dǎo)幼兒初步想象。每講述一頁，教師配合動作表演，進行重點提問。（1）吃蘋果你說說小蛇吃的是怎樣的蘋果？吃完之后肚子變成了什么樣？說一說，學(xué)一學(xué)。語言指導(dǎo)：什么水果是圓圓的？什么水果吃起來甜甜的、脆脆的？當(dāng)幼兒順利地猜出蘋果以后，教師要及時肯定與表揚，激勵其他幼兒積極參與。然后把吞了蘋果的小蛇親切地稱為“蘋果蛇”，為后面更多有趣的稱呼做鋪墊。動作指導(dǎo)：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇“吞”蘋果的動吃蘋果（2）吃香蕉語言指導(dǎo)：香蕉是黃黃的、長長的、彎彎的，吃起來甜甜的、軟軟的。所以要把嘴巴張圓圓的（如小魚吸水泡的樣子），把長長的香蕉慢慢吞進肚子里。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“我吃了香蕉，我是香蕉蛇”動作指導(dǎo)：模仿小蛇進行吞咽香蕉的動作上，通過張圓嘴巴、吸長長的香蕉、咕嘟吞咽進肚子的夸張、形象的表演，讓幼兒體驗“香蕉蛇”的幽默與滑稽。（3）吃葡萄語言指導(dǎo)：因為葡萄一個一個很多，小蛇的嘴巴要不停地張開、吞下。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“我吃了葡萄，我是葡萄蛇?！眲幼髦笇?dǎo)：教師帶著寶寶一起，一手模仿拎著一大串葡萄，仰著腦袋，張大嘴巴，啊嗚一口，咕嘟一下——啊嗚一口，咕嘟一下……鼓勵幼兒學(xué)著“蛇媽媽”的樣子吞葡萄，把葡萄一個一個全都吃到小肚皮里，吃完還可以用手抹抹嘴巴，增強情節(jié)表演。（4）吃菠蘿語言指導(dǎo)：菠蘿頭上綠綠的，長著許多長長的葉子，身上黃黃的、摸上去刺刺的，吃起來酸酸甜甜的。因為菠蘿身上刺刺的，所以小蛇吃菠蘿的時候嘴巴張得更大了，仔細(xì)地吞，不讓刺刮到小肚皮。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“我吃了菠蘿，我是菠蘿蛇?！眲幼髦笇?dǎo)：鼓勵幼兒想想刺刺的菠蘿的樣子，把雙手在嘴角處打開，表示把嘴巴張得大大的，慢慢地吞菠蘿，千萬不能讓菠蘿刺弄痛小蛇的嘴巴，“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，把整個大菠蘿一口吞下去了。（5）（吃蘋果樹）語言指導(dǎo)：小蛇真調(diào)皮，它扭來扭去，扭來扭去，爬上小樹，爬到高高的上面，張開大嘴巴，“啊………嗚”一口，“咕嘟”一下，把整棵小樹都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“我吃了蘋果樹，我是蘋果樹蛇?！眲幼髦笇?dǎo)：鼓勵幼兒張開大嘴巴，可以站起來，把頭往下低，模仿小蛇從上往下吞小樹；也可以鼓勵寶寶低著頭，把小手往后擺，象孔雀的尾巴一樣張開來，表示小樹的樹冠。（6）再次提問，回憶故事內(nèi)容故事的名字是什么？小蛇都吃到了什么東西？它怎樣走路的？小蛇吃東西是什么聲音？請你學(xué)一學(xué)。師：哎呀！小蛇吃的肚子好飽??！我們摸摸自己的小肚子，幫助小肚子消化消化。小結(jié)：故事里的小蛇真有趣，也很貪吃，它看見什么就吃什么，竟然連小樹也吃掉了，真好玩。你覺得這個故事里面，還有什么地方很有趣？小結(jié)：好餓好餓的小蛇看見什么吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就變成什么形狀，真有趣。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。小朋友們想一下為什么小蛇的肚子會變成它吃的東西的形狀？小蛇是怎樣吃東西的？我們應(yīng)該怎么吃呢？小結(jié)：小朋友可不能像貪吃的小蛇一樣吃太多的東西，這樣對我們的健康是有害的，有時吃太多不消化是需要送醫(yī)院的。而且不能學(xué)小蛇“啊嗚”一口吞下去，這樣會撐壞小肚皮，要細(xì)嚼慢咽，經(jīng)常鍛煉，這樣身體才會棒棒的。3.課后區(qū)角游戲：玩一玩，演一演變小蛇：學(xué)