部編版語文五年級上冊17 松鼠練習卷（解析版）

部編版語文五年級上松鼠練習試題選擇題1.以下加點的字讀音正確的一項為哪一項〔〕A.勉強〔qiáng〕 B.馴良〔xùn〕C.苔蘚〔xiān〕 D.矯健〔jiāo〕【答案】B【解析】【詳解】此題考查漢字的讀音。A項勉強〔qiǎng〕C項苔蘚〔xiǎn〕D項矯健〔jiǎo〕2.“可以說，松鼠最不像四足獸了。〞以下信息有誤的一項為哪一項〔〕A.松鼠不是四足獸。 B.松鼠是四足獸，但很多生活習性與一般四足獸不同。C.松鼠和它的同類相比，有很多不同點。 D.松鼠是四足獸中的一個特例，與眾不同?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】此題考查句子的理解與分析。A項說法錯誤，“可以說，松鼠最不像四足獸了。〞并不是說松鼠不是四足獸，而是說明松鼠是四足獸，但很多生活習性與一般四足獸不同。3.和一般四足獸相比，松鼠有很多不同之處，以下比較并非不同之處的一項為哪一項〔〕A.四足獸一般是肉食動物，松鼠卻不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、櫸實、和橡栗。B.四足獸一般在地上跑，松鼠卻經常像飛鳥一樣住在樹頂上，從這棵樹跳到那棵樹。C.四足獸一般會游水，松鼠卻不愛下水，橫渡溪流時，以樹皮做船，尾巴當帆和舵。D.四足獸一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四個。【答案】D【解析】【分析】【詳解】此題考查句子的理解與分析。A項說明四足獸與松鼠所吃事物不同，四足獸一般是肉食動物，松鼠卻不是。B項說明四足獸與松鼠的行動方式不同，四足獸一般在地上跑，松鼠卻經常像飛鳥一樣住在樹頂上。C項說明四足獸與松鼠的愛好不同，四足獸一般會游水，松鼠卻不愛下水。D項說的是四足獸與松鼠的共同點，都是一胎會生好幾個孩子。4.以下運用作比較說明方法的一個句子是〔〕A.在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。B.只有風刮得太厲害了，才到地上來。C.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。D.松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】此題考查說明方法的運用。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調事物的某種特征。C項使用的是作比較的說明方法，通過松鼠與黃鼠狼的聲音進行比較，突出松鼠的叫聲響亮的特點。5.“直接描述〞可以反映某一事物具體而鮮明的特點，以下沒運用這一方法的句子有〔〕A.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機敏。B.它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。C.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。D.窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】此題考查描寫手法的運用?！爸苯用枋雳暰褪侵苯用枥L人物的肖像、心理、語言和行動，可以反映某一事物具體而鮮明的特點。A項從直接描寫了它們外貌特點，使用的是“直接描述〞。B項從直接描寫了它們爬樹的動作，使用的是“直接描述〞。C項使用的是比照的描寫，將松樹與山鼠進行比照，說明松鼠在冬天還是會活動的特點。D項直接描寫了窩口的特點，使用的是“直接描述〞。6.下面的文字選自一位同學的演講稿，其中修改意見不正確的一項為哪一項〔〕。①同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮斗。②我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大創(chuàng)造。③作為祖國21世紀的建設者，我們將要擔負的責任并不輕快。④我們更不能不忘記少先隊員的誓詞時刻準備著A.句①的“興亡〞改為“興盛〞B.句②刪去“世界上所沒有的〞C.句③的“輕快〞改為“輕〞D.句④的“不能〞改為“怎能〞【答案】D7.下面下劃線詞使用不恰當的一項為哪一項〔

〕A.祖國建國70周年，大家繼往開來迎接明天。B.小馬駒一會吃青草，一會去河邊喝水，好悠然自得呀！C.敵人想方設法地破壞地道，真神機妙算呀！D.故事“完璧歸趙〞展現(xiàn)了藺相如的足智多謀?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】此題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A、B、D項與對應的語境相符。C項“神機妙算〞形容善于估計復雜的變化的情勢，決定策略。是褒義詞。與對應的語境不符，改“詭計多端〞。填空題8.比一比，再組詞。馴〔〕像〔〕滑〔〕腦〔〕訓〔〕橡〔〕猾〔〕惱〔〕【答案】①.馴馬②.好似③.光滑④.腦袋⑤.訓斥⑥.橡樹⑦.狡猾⑧.煩惱【解析】【詳解】此題主要考查學生對于形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先認清字形，找出沒組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。9.本文以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明介紹了松鼠______________、_______和________，表達了作者對___________________。【答案】①.漂亮的外貌②.馴良習性③.乖巧行為④.松鼠的喜愛【解析】【詳解】此題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答此題，需要回憶課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。故答案為：漂亮的外貌馴良習性乖巧行為松鼠的喜愛。10.讀句子，答復以下問題。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。這句話的中心詞是________。作者在描寫松鼠這一特點時，用的動詞有________、_______、________。【答案】①.警覺②.跑③.躲④.逃【解析】【詳解】考查理解句子的含義。這里寫松鼠的“警覺〞，一旦出現(xiàn)“觸動〞的信息，立即作出反響——或“跑〞、或“躲〞、或“逃〞，極其形象而深刻地表現(xiàn)了松鼠的警覺靈敏的習性。11.我是火眼金睛，我能比一比再組詞。晴〔〕搖〔〕肢〔〕格〔〕請〔〕遙〔〕枝〔〕駱〔〕窩〔〕孔〔〕刮〔〕敏〔〕鍋〔〕孫〔〕敵〔〕悔〔〕【答案】①.晴天②.搖晃③.四肢④.格外⑤.請客⑥.遙遠⑦.樹枝⑧.駱駝⑨.窩棚⑩.孔子?.刮風?.敏捷?.鍋碗?.子孫?.敵人?.懊悔【解析】【分析】【詳解】此題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答此題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。形近字的辨析及組詞。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。“晴〞和“請〞，字形相同，偏旁不同。我能按要求寫出以下詞語。12.寫近義詞。尋找——〔〕追逐——〔〕嬉戲——〔〕美麗——〔〕搖擺——〔〕盼望——〔〕【答案】①.尋覓②.追趕③.游戲④.漂亮⑤.搖晃⑥.期望【解析】【分析】【詳解】此題主要考查對近義詞的掌握情況。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答此題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。尋找：意思為覓求。近義詞：找出、追求、尋覓、物色、搜索等。追逐：指迅速積極地追尋逃跑的東西。近義詞：追趕、追擊等。嬉戲：游戲；玩耍。近義詞：玩耍、游玩、游戲等。美麗：使人看了產生快感的；好看。近義詞：漂亮、標致、俊俏、華美等。搖擺：向相反的方向來回地移動或變動。近義詞：擺蕩、搖蕩、晃動、揮動等。盼望：指殷切地期望；急迫地期望。近義詞：渴望、巴望、守望、愿望等。13.寫反義詞。機靈——〔〕靈活——〔〕敏捷——〔〕【答案】①.遲鈍②.呆板③.笨拙【解析】【分析】【詳解】此題主要考查對反義詞的掌握情況。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答此題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。機靈：意思聰明伶俐。反義詞有：笨拙、古板、癡呆、拙笨、愚昧等。靈活：1．敏捷；不呆板：手腳～。腦筋～。2．善于隨機應變；不拘泥：～性?！\用?！{配人力物力。反義詞有：遲滯、死板、拘泥、笨拙、呆板、刻板等。敏捷：意思反響迅速快捷。反義詞有：笨拙、緩慢、癡鈍、緩慢、迂緩、遲鈍等?，F(xiàn)代文閱讀短文閱讀野鴨一天，我在小山上漫步，突然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕人覺察，藏在這兒的，我就用手杖撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動不動。我覺得很奇怪，便俯下身細看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經死了。它身體的一側微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后。在它的腿跟前有兩個蛋，我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢，里面盛著十一個蛋，連同外面兩個，一共是十三個。我將它仔仔細細地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是外表現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出了這個結論：它是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛呀！可怕的風雪席卷了這個孤寂荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。太陽已經落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將它們母子放進去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。14.將本文中首尾照應的句子抄在下面的橫線上：首：____________________尾：____________________15.判斷短文的主要內容，將正確的一項的序號寫在括號里〔〕①贊揚了野鴨敢于跟風雪搏斗的精神。②表達了“我〞對野鴨無限同情的感情。③贊揚了動物深沉、偉大的母愛。16.第5自然段在文中的作用是______________17.理解文中的詞語〔第6自然段〕：①“這一切〞指的是______________。②文中的“敵人〞指的是______________。③“精疲力盡〞的解釋是______________。④“毅然〞的意思是______________。【答案】14.①.一天，我在小山上漫步，突然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。②.我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。15.③16.承上啟下17.①.可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令人窒息。②.極度寒冷的天氣。③.形容精神非常疲憊，沒有一點力氣。④.堅決、毫不猶豫地樣子?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】此題考查學生對首尾照應句的掌握。首尾照應句是在文章的首句和尾句，文中的首寫行走，尾句照應行走?？蓳苏页鱿鄳渥印Ｊ拙洌阂惶?，我在小山上漫步，突然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。尾句：我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了?！?5題詳解】此題考查學生對文章主題的把握。這篇文章寫了野鴨為保護自己未出世的孩子而被凍死的事情，表達了一種多么深沉、多么感人肺腑的情感，據此分析主要意思。應選③。【16題詳解】此題考查學生對中間段落作用的分析。第⑤段承接著前幾段“我〞發(fā)現(xiàn)野鴨之死的事情，又引出了下文中“我〞的深思，可據此分析。故為過渡作用?！?7題詳解】此題考查學生對文中詞語含義的理解。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。根據這句話可知：①“這〞是近指，代指的內容一般在前文，“這一切〞指的是惡劣的天氣，找出文中相應的句子即可?？膳碌娘L雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令人窒息。②“敵人〞指極度寒冷的天氣。③精疲力盡：形容精神非常疲憊，沒有一點力氣。④毅然；堅決、毫不猶豫地樣子。段落練習。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里〔〕，從這棵樹〔〕到那棵樹。它們在樹上〔〕窩，〔〕果實，〔〕露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。18.在括號里