Unit3MydayFuntimeCartoontime（教學(xué)設(shè)計）-譯林版英語四年級下冊

Unit3Myday（Funtime&Cartoontime）教學(xué)設(shè)計課題Unit3Myday單元第一單元學(xué)科英語年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)語言知識目標(biāo)能在圖片、實物和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認(rèn)單詞：gotoschool,havelunch,gohome,havedinner,gotobed能在教師引導(dǎo)下，能聽說、理解、會讀句型:Whendoyougetup/…?Iusually…at…學(xué)生能借助圖片和文字，聽懂、理解、會讀cartoontime課文。（二）思維能力目標(biāo)能運用本課所學(xué)的詞匯和日常用語簡單介紹自己一天的生活。（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.通過pairwork等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2.通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識地運用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說英語”的能力。（四）文化品格目標(biāo)通過本課知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用本課所學(xué)的詞匯和日常用語簡單介紹自己一天的生活并規(guī)劃自己的日常。

重點能在圖片、實物和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認(rèn)單詞：gotoschool,havelunch,gohome,havedinner,gotobed能在教師引導(dǎo)下，能聽說、理解、會讀句型:Whendoyougetup/…?Iusually…at…難點能大聲流利地朗讀課文，并嘗試進(jìn)行文本角色表演。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Gametime當(dāng)你看到單詞、數(shù)字或詞組時，大聲讀出來！Let’sreviewpleteandsayMike’sdayI…at…一起介紹一下Mike的一天吧！Doasurvey教師設(shè)計調(diào)查表格，然后將全班學(xué)生分成若干小組，并安排其中一人為組長，開展作息調(diào)查活動。Askandanswer組長負(fù)責(zé)提問，并記錄信息，填寫表格，其他學(xué)生則按照生活實際做回答。S1:Whendoyougetupeveryday?S2:Igetupat...Whendoyougotoschool?S3:Igotoschoolat...Whendoyouhavelunch?S4:Ihavelunchat...最后教師收齊所有的調(diào)查表格，并和學(xué)生一起分析，找到最合理的作息

安排。搶答活動完成表格并介紹Mike的一天開展作息調(diào)查活動學(xué)生則按照生活實際做回答游戲活動，復(fù)習(xí)重點詞組，并活躍課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生回顧Mike的一日主要活動，并復(fù)習(xí)鞏固I…

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…句型該環(huán)節(jié)是話題鞏固拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生在操作句型的基礎(chǔ)上，將語言學(xué)習(xí)提升到語言運用層面。拓展環(huán)節(jié)采用調(diào)查訪問的方式，學(xué)生聯(lián)系自己熟悉的日常生活，結(jié)合之前學(xué)習(xí)過的的內(nèi)容，豐富對話，很好地做到新舊知識銜接講授新課FuntimeDrawandsayHowtodrawontheclock?如何在鐘面上畫時間？學(xué)生設(shè)計自己的作息時間表，可用不同的形式來表現(xiàn)，如圖表式，圖畫式，流程圖等。教師和學(xué)生一起選出優(yōu)秀的作品，張貼岀來，供學(xué)生在課余時間進(jìn)行英語交流活動。Askandanswer同桌各自詢問對方的timetableA:Whendoyou...inthemorning?B:I...CartoontimeLookandsayT:Lookatthispicture.Whoarethey?S:...T:Wherearethey?A.

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(在沙漠里)

B.

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home2.WatchandanswerWhendoesBobbyhavedinner?Bobbyhasdinnerat_______everyday.3.ReadandanswerWhat’sthematterwithBobby?I’m______________.4.ReadandunderlineWhattimeisit?5.ReadandthinkCanBobbyeatthecake?No,hecan’t.Why?Bobbyhadadream.6.Listenandrepeat7.Trytoact讓我們一起表演對話吧。8.Let’sthink想一想：Bobby醒來后將會說些什么？畫出自己的時間問答活動S:BobbyandSam.S:A.

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S:Six.S:hungry.S:Seven.讀36幅圖，回答問題S:...學(xué)生設(shè)計自己的作息時間表，并在組內(nèi)互相介紹。該活動有利于激發(fā)學(xué)生的想象力、注重聯(lián)系學(xué)生生活實際，培養(yǎng)孩子對生活的熱愛。學(xué)生對話中鞏固所學(xué)知識，學(xué)會更好地遷移運用利用學(xué)生所喜愛的猜測游戲，將學(xué)生導(dǎo)入篇章學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對篇章的喜愛培養(yǎng)學(xué)生精讀技巧，根據(jù)要求在文中仔細(xì)查找，獲取信息。通過畫線讓學(xué)生一目了然地了解信息，為后面的總結(jié)產(chǎn)出做好鋪墊鞏固拓展Watchavideo觀看一天活動的視頻ReadthebookaboutmydayMakeandsay制作一本關(guān)于Myday的繪本并進(jìn)行介紹MydayHello,I’m...Igetupat...Igotoschoolat...Ihavelunchat...Igohomeat...Idomyhomeworkat...Igotobedat...情感升華Talkoutyourday將教材所學(xué)的知識與實際生活緊密聯(lián)系，靈活運用，讓課堂任務(wù)有了更豐富的內(nèi)涵課堂小結(jié)EmotionaleducationWeshouldlearntomakeasuitabletimetable.學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和生活。Summary詢問某人在什么時候做某事，怎么說：Whendoyou…?其答語為：I…at…也可以直接用at+時間點歸納總結(jié)知識點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主總結(jié)，再次回顧重點，并進(jìn)行適時的情感升華，呼應(yīng)教學(xué)目作業(yè)1.Readandtrytoretellt