2023-2024學(xué)年八上生物《第十八章 動物的行為》速記清單（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方2/2第六單元動物的運動和行為第十八章動物的行為目目錄01歸納·章節(jié)概覽02速記·考點列陣第一節(jié)動物行為的主要類型考點1動物行為的主要類型考點2動物的社會行為第二節(jié)動物行為的生理基礎(chǔ)考點1動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為考點2動物行為的生理基礎(chǔ)03攻克·重點疑難疑難點1區(qū)分動物的社會行為疑難點2動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較04銜接·中考速遞第一節(jié)動物行為的主要類型考點1動物行為的主要類型動物行為是指動物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識別的變化。動物行為類型復(fù)雜多樣，包括覓食行為、防御行為、生殖行為和遷徙行為等。動物多種多樣行為是對復(fù)雜多變的環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。①覓食行為是獲取生存所需食物的行為。②防御行為對維持個體的生存和種群的延續(xù)是十分重要的。③生殖行為有利于繁衍后代，增加個體數(shù)量。④遷徙行為使鳥類能隨季節(jié)變化而變更棲息場所。考點2動物的社會行為社會行為是指動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為。明確分工等級制度3、流：動物行為的生理基礎(chǔ)考點1動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為途徑把動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為：動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)所決定的行為。例如：蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙、嬰兒喝奶、小鴨游泳、動物哺乳3.學(xué)習(xí)行為：不是生來就有的，是動物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。例如：海豚的頂球，轉(zhuǎn)圈和跳躍，蚯蚓走迷宮，小狗做算術(shù)，大山雀偷喝牛奶，大猩猩釣白蟻4.學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)之上的。5.動物的學(xué)習(xí)行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，大腦皮層越發(fā)達，動物的學(xué)習(xí)能力就越強，形成的學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜?？键c2動物行為的生理基礎(chǔ)動物的行為受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控。一般來說，動物的分類等級越高，它們的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)越完善，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越強，適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力就越強。一、區(qū)分動物的社會行為動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為稱為社會行為。特點：（1）群體內(nèi)部往往形成一定的組織成員之間有明確分工有的群體還形成等級制度意義：有利于個體生存，種族繁衍二、動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較類別先天性行為學(xué)習(xí)行為獲得途徑生來就有的行為出生后經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的行為決定因素由遺傳物質(zhì)控制在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而獲得存在的意義奠定生存繁衍的基礎(chǔ)適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境聯(lián)系先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)【易錯提醒】1、先天性行為：（本能行為）是動物生來就有的由遺傳物質(zhì)所控制的行為。例子：蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙、嬰兒喝奶、小鴨游泳、動物哺乳2、后天性行為：（學(xué)習(xí)行為）不是生來就有的，是動物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。例子：海豚的頂球，轉(zhuǎn)圈和跳躍，蚯蚓走迷宮，小狗做算術(shù)，大山雀偷喝牛奶，大猩猩釣白蟻1.本章的主要考點：動物行為的類型和特點；動物社會行為的特征和意義；區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為；動物行為的研究。2.本章知識的學(xué)習(xí)動物行為的類型、特征和意義，以及動物行為的研究，在中考及學(xué)業(yè)水平考試中多和真實情境相聯(lián)系，側(cè)重對先天性行為和學(xué)習(xí)行為區(qū)分的考查。常見的題型以選擇題和綜合題為主。1．（2023·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）長尾黑顎猴發(fā)現(xiàn)蛇時，會發(fā)出警戒聲，以提醒同伴躲避。這種信息交流的方式是（）A．聲音 B．動作 C．氣味 D．身體接觸【答案】A【分析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。【詳解】分析題干可知，長尾黑顎猴發(fā)現(xiàn)蛇時，會發(fā)出警戒聲，以提醒同伴躲避，這是通過聲音來進行信息交流，可見A符合題意。故選A。2．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）《夢溪筆談》中記載，蝴蛛被蜂蜇傷后會用芋梗摩擦傷口消腫，后來人被蜂蜇傷后，也用芋梗敷傷口進行治療。關(guān)于人這種行為的說法，正確的是（）A．是生來就有的 B．由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得C．不利于適應(yīng)環(huán)境 D．是先天性行為的基礎(chǔ)【答案】B【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等。（2）學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如小狗做算術(shù)題等。【詳解】蝴蛛被蜂蜇傷后會用芋梗摩擦傷口消腫，后來人被蜂蜇傷后，也用芋梗敷傷口進行治療。蝴蝶的這種行為是生來就有的先天性性行為，而人這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)得來的后天性學(xué)習(xí)行為，人的這種學(xué)習(xí)行為，更有利于適應(yīng)環(huán)境的變化。故ACD錯誤，B正確。故選B。3．（2023·湖南永州·統(tǒng)考中考真題）你一定見過起舞的蝴蝶、飛翔的家燕、奔跑的獵豹、暢游的金魚、顯微鏡下的草履蟲……下列關(guān)于動物運動和行為的說法正確的是（

）A．獵豹的運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成B．動物都依靠特有的運動器官進行運動C．草履蟲能趨利避害既是先天性行為，也屬非條件反射D．家燕適應(yīng)飛行的特征有體表被覆羽毛，前肢特化為翼【答案】D【詳解】A．獵豹的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，運動系統(tǒng)具有支持，保護和運動的功能，故A錯誤。B．不是所有的動物都依靠特有的運動器官進行運動，如草履蟲是單細胞動物，只依靠纖毛在水中旋轉(zhuǎn)前進，纖毛不是器官，只是草履蟲的一個特殊結(jié)構(gòu)，并且與運動功能相適應(yīng)，故B錯誤。C．草履蟲能趨利避害屬于先天性行為，這類行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，也屬于應(yīng)激性，因為沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不屬于非條件反射，故C錯誤。D．家燕適應(yīng)飛行的特征有體表被覆羽毛，羽毛既保溫又有利于飛行，前肢特化為翼，翼是飛行器官，故D正確。故選D。4．（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往有一定的組織，成員之間有明確的分工。下列動物具有社會行為的是（

）（多選題）A．螞蟻 B．蝗蟲 C．狒狒 D．蒼蠅【答案】AC【分析】社會行為（社群行為）是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，共同維持群體生活的行為?！驹斀狻緼．在螞蟻的群體中，主要有雄蟻、雌蟻和工蟻，少數(shù)種類還有兵蟻?？梢?，螞蟻具有社會行為，A正確。BD．蝗蟲和蒼蠅雖然也能集群生活，但沒有組織、分工和等級等特征，不具有社會行為，BD錯誤。C．狒狒具有社會行為，在各個組成成員之間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，其為社群中的首領(lǐng)，C正確。故選AC。5．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）小張同學(xué)參加中考體育考試時，選擇了1000米、引體向上等項目，請據(jù)此分析回答問題。(1)考試當天，他在早餐時吃了一個饅頭和一個雞蛋，食物中的蛋白質(zhì)在他體內(nèi)被初步消化的場所是。(2)發(fā)令槍聲引起他的鼓膜振動，此振動刺激了內(nèi)的聽覺感受器，再將信息傳遞至大腦形成聽覺，他就迅速起跑。(3)在奔跑中，他的呼吸頻率和心跳加快，吸入的氧氣與紅細胞中的結(jié)合，運輸至全身各處；調(diào)節(jié)呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于。(4)他在進行引體向上測試時，雙臂牽引身體向上運動，此時肱二頭肌處于狀態(tài)；從行為的復(fù)雜程度來看，這屬于行為。(5)他在進行跳繩測試時，維持身體平衡的中樞位于?！敬鸢浮?1)胃(2)耳蝸(3)血紅蛋白腦干(4)收縮學(xué)習(xí)(5)小腦【詳解】（1）蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。進入小腸后，在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。因此，考試當天，他在早餐時吃了一個饅頭和一個雞蛋，食物中的蛋白質(zhì)在他體內(nèi)被初步消化的場所是胃。（2）外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺。因此，發(fā)令槍聲引起他的鼓膜振動，此振動刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，再將信息傳遞至大腦形成聽覺，他就迅速起跑。（3）血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。因此，在奔跑中，他的呼吸頻率和心跳加快，吸入的氧氣與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，運輸至全身各處；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中有呼吸中樞、心血管運動中樞等，調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。（4）