Unit5Lesson28TheStudyofLivingThings學案初中英語冀教版九年級全一冊

Unit5Lesson28TheStudyofLivingThings【學習目標】1.通過基礎練習,能記住并正確使用本課時的重點單詞和重點短語。2.通過閱讀訓練本課時的內容,了解蝴蝶的生活習性。3.通過任務驅動中的游戲,能夠用英語表達大自然的一些奧秘?！绢A習導學】一、單詞速記1.奇普·泰勒

2.生物學;生物

3.蝴蝶

4.移居;遷徙

5.奇異的;了不起的;極好的

6.完全地

7.孫子;孫女;外孫;外孫女

8.雌性的動物或植物;女子

9.(植)馬利筋

10.化學物質

11.令人費解的

二、短語速記三、想一想1.文中提到什么引起泰勒博士的注意?______________________________________________________________2.雌性蝴蝶只在什么植物上產(chǎn)卵?______________________________________________________________【答案】一、1.ChipTaylor2.biology3.butterfly4.migrate5.fantastic6kweed10.chemical11.puzzling二、三、1.Fantasticfactsaboutthebutterfly.2.Theylayeggsononlyoneplant:milkweed.【合作探究】任務驅動一單詞大闖關1.齊讀本課重點單詞。2.用方框內所給單詞的適當形式填空。puzzlefantasticpletegrandchildbiology(1)Hewaswrongthistime.Heshouldsaysorrytous.

(2)ismyfavouritesubject.

(3)Theoldwomanhasthree.Shelovesthemverymuch.

(4)Thestrangemanalwaystellsussomethingswhichwecan'tunderstand.

(5)It'ssuchaproblemthatnobodycansolveit.

任務驅動二閱讀訓練1.Readthelesson.Payattentiontopronunciationandprehension.2.ShowLet'sDoIt!1.Readthelessonandpletethetable.任務驅動三定語從句的含義和用法1.觀察并總結?！蚶溆^察:(1)IaskedhimtomailtheletterthatIwrotetomycousin.(2)YesterdayImetaboywhoisanewmemberinourartclub.(3)Marywascarryingabagthatcostheralotofmoney.◎歸納總結:定語從句在復合句中作,修飾主句中的名詞或代詞,被修飾的名詞或代詞稱為。定語從句常位于先行詞之后,由關系詞引導。如果先行詞是,可用who/that來引導;若先行詞是,可用which/that來引導。

2.Jointhesentencestomakeattributiveclauses.(1)Ilikethedog.Myfatherboughtadogformeyesterday.______________________________________________________________(2)Ihelpedaboyjustnow.Aboyfellintoariver.______________________________________________________________3.Workingroupsofthreetoplayagame.Tasktips:Eachgroupshouldpreparesomepiecesofpaperanddividethemintothreecolumns.StudentAwritesaperson'snameinthefirstcolumn,foldsthepaperandpassesittoStudentB.StudentBwritesastatementbeginningwith“who”,foldsthepaperandpassesittoStudentC.StudentCmustfinishthesentenceandreaditoutloud.Example:Mr.Brownwhoisabiologistwillgiveusatalk.【答案】任務驅動一2.(1)pletely(2)Biology(3)grandchildren(4)fantastic(5)puzzling任務驅動三歸納總結定語先行詞人物2.(1)Ilikethedogthatmyfatherboughtformeyesterday.(2)Ihelpedaboywhofellintoariverjustnow.【知識超市】[命題點一]Here,asmanyas230millionbutterfliesspendthewinter.多達兩億三千萬只蝴蝶在這里過冬。

asmanyas意為“多達……;和……一樣多”,修飾可數(shù)名詞復數(shù)。當as...as...與表示重量、數(shù)量、時間、距離、價格等的計量名詞連用時,往往并不表示比較,而是構成一個形容詞組,意為“重達……”“多達……”“高達……”等。如:Theriverisasdeepas10metres.這條河深達10米?！蛲卣?1.as...as意為“和……一樣”,中間用形容詞或副詞原形,表示同級的比較。如:Englishwordscanbeasshortasoneletter.英語單詞可以短到只有一個字母。Yourpenwritesaswellasmine.你的鋼筆書寫起來和我的一樣流暢。2.notas/so+adj./adv.+as意為“不如……”。如:Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.這本詞典不如你想象的那樣有用?！驕剀疤崾?在as...as結構中,要使用形容詞或副詞的原形;as...as既可用于肯定句也可用于否定句;so...as只用于否定句。對點自測同義句轉換。1.Benis1.65metrestall.Jinais1.65metrestall,too.BenisJina.

2.Englishisnotasdifficultasphysics.Englishisthanphysics.

PhysicsisthanEnglish.

【答案】1.astallas2.lessdifficultmoredifficult[命題點二]ButinMexico,peoplecutdownthetreesthatthebutterfliesneedtorestonbecausetheywantmorelandforfarming.但是在墨西哥,人們砍伐了蝴蝶賴以棲息的樹木,因為他們需要更多的耕地。

cutdown意為“砍伐,砍倒”,動副短語,若賓語為代詞,放在cut和down之間。如:Itisharmfultotheenvironmenttocutdownthetrees.砍倒那些樹木對環(huán)境有害?！蛲卣?1.cutdown還有“削減”的意思。Wemustcutourexpensesdowninordertolivethroughthewholeyear.我們必須減少消費,以便度過全年。2.與cut有關的短語o把……切成cutoff切斷,斷絕cutout刪除,停止做(或使用、食用)cutup切碎cutin插嘴對點自測單項選擇。()1.Weshouldprotecttheforestandforbid(禁止)peopletosomanytrees.

A.cutoff B.cutdown C.cutin D.cutout()2.Youneedtotakegoodcareofthosetrees