期中達標(biāo)測試卷 2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版

統(tǒng)編版語文五年級下冊期中達標(biāo)測試卷第一部分積累與運用（44分）一、看拼音，寫字詞。（9分）1.田野里的màzha（）在四處xiánguàng（），千姿百態(tài)的花朵上的húdié（）在飛舞。2.武松用半jié（）梢棒和quán（）頭把山gāng（）上jī（）餓的老虎打死了。3.他穿上zhǎn（）新的衣服去那座mó（）天大廈應(yīng)聘。二、選擇正確答案填在括號內(nèi)。（12分）1.下列加點字注音全部正確的一項是（）A.供品（gōng） 稚子（zhì）躊躇（chú） 提綱挈領(lǐng)（qiè）B.彼此（bǐ） 玷污（diàn）綽起（chāo）矜持（jīn）C.黯然（àn） 撩亂（liāo）晦氣（huì） 山澗（jiàn）D.湖泊（pō） 漣漪（yǐ）敞開（chǎng）阻撓（náo）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.診所 喉嚨 師傅 良辰美景B.遮檔 施行 啰唆 一針見血C.熟練 鬼計 饑餓 宿鳥幽鳴D.傷勢 晝夜 榜文 淚如雨下3.下列對加點詞語的解釋有誤的一項是（）A.眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（抱拳舉到頭上，彎下身子。表示毫無抵抗，全部順從）B.休要胡說。沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。（沒有地方）C.武松不愿在驛站逗留，第二日一早便帶了氈笠兒、梢棒急急趕路去了。（休息、住宿的地方）D.她只覺頭重身輕，滿眼金星亂迸，實實撐不住，連忙叫丫鬟請了郎中來。（中醫(yī)醫(yī)生）4.羽毛球比賽中，原來得分領(lǐng)先的種子選手幾個回合后居然落后了，急得同伴自言自語：“這局勢，真是

?！睓M線處應(yīng)該填的歇后語是（）A.孔明借東風(fēng)——巧用天時 B.孫猴子的臉——說變就變C.關(guān)公赴會——單刀直入 D.徐庶進曹營——一言不發(fā)解析：形容局勢變化快，用B項最合適。5.下列句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.音樂會上，音樂家們的演奏真是美妙絕倫。B.我們要銘記那些在抗日戰(zhàn)爭中馬革裹尸的英雄們，珍惜今天的幸福生活。C.他一針見血地指出公司的弊端，得到大家的一致贊同。D.地震來了，只見幾座土坯房扶搖直上，讓人心驚膽戰(zhàn)。6.下列句子中，表達方式與其他三項不同的是（）A.幾片云朵在蔚藍的天空中飄蕩，就像茫茫大海中浮動的幾點白帆。B.他鄉(xiāng)縱有當(dāng)頭月，不如故鄉(xiāng)一盞燈。C.這些年，我走過了許多地方，看過了許多的名山大川，卻總覺得比不上家鄉(xiāng)的山那般讓人感到親切。D.一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。7.下列語句描寫的人物不是出自《西游記》的一項是（）A.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。B.一雙圓眼光如電，兩耳扇風(fēng)唿唿聲。手中使件蹊蹺物，九齒釘鈀個個驚。C.身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。D.一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.大家外出旅游時，一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。B.下午，五年級（1）班和五年級（2）班舉行了乒乓球比賽，他們最終取得了勝利。C.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。D.《中國漢字聽寫大會》讓廣大觀眾在電視屏幕前領(lǐng)略了中華漢字之美。9.為主題是“懷念童年”的手抄報選擇詩句，下列詩句不合適的一項是（）A.小時不識月，呼作白玉盤。 B.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 D.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。10.下列說法中不正確的一項是（）A.《草船借箭》一文刻畫了神機妙算的諸葛亮、嫉賢妒能的周瑜、忠厚守信的魯肅以及多疑謹(jǐn)慎的曹操等人物形象。B.《景陽岡》一文中的武松用“閃”“躲”來對付“大蟲”的進攻，是因為他害怕老虎。C.《猴王出世》一文選自《西游記》，作者是吳承恩。D.《紅樓春趣》一文選自曹雪芹的《紅樓夢》，主要講述了寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。11.將下列句子排成一段意思連貫的話，正確的一項是（）①隨著電子產(chǎn)品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發(fā)生了變化。②這使人與人之間的人情味兒逐漸變淡了。③但在給人們的工作、生活提供方便的同時，其負(fù)面影響也日益明顯。④比如，越來越多的人擅長人機交流，而不是人際交流。⑤所以，我們呼吁：請合理使用電子產(chǎn)品。A.①③④②⑤ B.①④②③⑤C.③①②④⑤ D.③①④②⑤12.對下面語段意思的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎh字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體

發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字

體最為典型。A.漢字有悠久的歷史。、B.漢字有五種字體。C.漢字歷史悠久，字體不斷發(fā)展演變。D.漢字發(fā)生了很大的變化。三、按要求寫句子。（6分）1.湖水波光粼粼，清得魚兒玩起了捉迷藏，清得水草害羞得左搖右晃，清得，清得。（補寫句子，從不同角度寫“清”）2.你乘機鉆進屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。（照樣子，寫一個含有三個連續(xù)動作的句子）3.細(xì)節(jié)描寫可以傳達出人物的心理活動。請你用上神態(tài)、動作等描寫方法寫幾句話，表現(xiàn)你得到表揚后的情景。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）1.“牧童歸去橫牛背，”“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”都是描寫兒童生活的詩句。請你再寫出兩句描寫兒童生活的詩句：，。2.“誰言寸草心，”出自唐代詩人的《》。3.《聞官軍收河南河北》是代詩人的“生平第一快詩”。詩中表現(xiàn)詩人為收復(fù)失地而高歌痛飲，想趁春天啟程返鄉(xiāng)的詩句是“，”。4.閱兵式的場面深深震撼了我，使我仿佛來到了“，孤城遙望玉門關(guān)”的塞外，感受到了“，不破樓蘭終不還”的豪情壯志。5.這些漢字真有趣。（猜字謎或?qū)懗鲂笳Z中的本字）（1）畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。（）（2）一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。（）（3）咸菜燒豆腐——有言（）在先（4）外甥打燈籠——照舊（）第二部分閱讀與理解（26分）五、閱讀園地。（26分）（一）120年前找回了漢字的“童年”（15分）佚名10月21日，2019中國（安陽）國際漢字大會在安陽開幕。120年前，中國人找到了漢字遺失的“童年”。它們在3000多年前，被我們的古人刻在甲骨上，在時光中被埋藏了起來。漢字之源·漢字是唯一沿用至今的古文字1899年，王懿榮在古董商售賣的骨頭上發(fā)現(xiàn)了殷商時期的甲骨

文。今天的人們對這個故事早已耳熟能詳，卻很難體會一片甲骨如

何震驚天下。當(dāng)時國運衰微，人們推崇西方學(xué)術(shù)，甚至有人懷疑中

華文明，“廢除漢字”的呼聲越來越高。甲骨文的發(fā)現(xiàn)，使彷徨的

人們看到了一絲曙光。從多次主持殷墟發(fā)掘的董作賓，到考證出商王世系的王國維，再到集甲骨文研究之大成的《甲骨文合集》編撰者胡厚宣……一代代學(xué)者前赴后繼，以解開古老的文明密碼為使命。甲骨文和殷墟使傳說中的商朝徹底被證實，中國有文字記載的歷史往前推進了一千年。作為世界上最古老的文字之一，漢字是唯一沿用至今的。數(shù)千年來漢字的結(jié)構(gòu)沒有改變，人們得以突破時空的限制溝通思想，這種傳承是真正的中華基因。漢字之魂·中華民族共同的文化記憶中國從哪里來？這一事關(guān)文明起源和民族認(rèn)同的問題，因甲骨文的豐富記載而曙光初現(xiàn)。戰(zhàn)爭的勝利、奴隸的逃跑、國王的夢境……甲骨文還原了一個鮮活的商代世界。今天，在中國約960萬平方千米的大地上，無論方言口音、生活習(xí)俗差異多大，通過共同的文字，人們可以毫無障礙地溝通思想，這背后是漢字這塊積淀數(shù)千年的文化基石。在歷史上，漢字對促進多民族團結(jié)同樣功不可沒，是具有強大民族凝聚力的符號系統(tǒng)。漢字之美·自誕生起就是美的載體甲骨文自誕生起就是美的載體。數(shù)千年來，伴隨著漢字的演變形成了書法藝術(shù)，漢隸的生動流暢、魏碑的雄渾大氣、唐楷的法度莊嚴(yán)……陶冶著一代代中國人的情操。漢字之樂·表情包讓年輕人更貼近歷史清華美院陳楠教授用更新潮的形式，賦予這種古老文字以時尚美。他先后推出全球第一套甲骨文設(shè)計字庫、甲骨文文字畫和《生肖甲骨文》《甲骨熊貓俠》等不同主題的表情包，使沉睡在甲骨、書籍中的文字活起來，融入現(xiàn)代人的日常生活。（選自《瀟湘晨報》2019年11月，有刪改）1.漢字書法之美令人陶醉，你知道的書法家有、等。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容把下面的思維導(dǎo)圖補充完整。（6分）3000多年前近120多年間2019年10月21日3.甲骨文的發(fā)現(xiàn)有哪些意義？（多選）（3分）（）A.有利于人們了解中華文明的起源。B.將中國有文字記載的歷史往前推進了一千年。C.使人們認(rèn)同中華文明，拋棄西方學(xué)說。D.促進多民族團結(jié)，增強民族凝聚力。4.下圖是兩個表情，請你據(jù)此完成練習(xí)。（4分）（1）表情中的甲骨文字分別是、。（2分）（2）如果是你，你會使用這種甲骨文表情包嗎？為什么？（2分）（二）沒有翅膀也能高飛（11分）深藍①1983年的一天，在美國的一家醫(yī)院里，一個女嬰呱呱墜地。令人驚愕的是，女嬰居然一出生就沒有雙臂。在父母的疼愛下，女嬰漸漸長成了一個可愛的小女孩。②一天，女孩看到與自己同齡的孩子正張開臂膀，在陽光下歡快地追逐著翩翩起舞的蝴蝶。她十分傷心地向母親哭訴命運的不公，自己失去了擁抱世界的雙臂。③母親平靜地安慰她：“孩子，這是為了讓你用行動去告訴人

們，即使沒有翅膀，也可以高高地飛翔……”④“我真的能做到嗎？”女孩仰起頭來。⑤“只要你肯努力，就能做到?！蹦赣H溫柔的目光里充滿了不容

置疑的堅定。⑥女孩在心中暗暗告訴自己：我有一雙非凡的腳，不只是用來奔跑的，還是用來飛翔的。⑦此后，女孩開始有計劃地鍛煉自己雙腳的柔韌性、靈活度和力量。終于，她不僅可以用雙腳吃飯、穿衣，做到生活自理，還學(xué)會了用腳彈琴、寫字、操作電腦……⑧女孩在繼續(xù)創(chuàng)造奇跡，她學(xué)習(xí)刻苦，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。當(dāng)她拿到心理學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證書時，他們一家人幸福地?fù)肀г诹艘黄稹８赣H自豪地鼓勵她孩子你還可以做得更棒是的，我還可以做得更棒女孩自信地笑著⑨女孩的夢想還在不停地放飛著，她又走進了汽車駕駛學(xué)校，掌握了駕駛的各項技術(shù)，通過了近乎苛刻的各項考試，順利地拿到了駕照，開始用雙腳嫻熟地駕車御風(fēng)而行……接下來，女孩要去圓自己心中埋藏已久的夢想——她要親自駕駛飛機，擁抱蒼穹。果然，女孩在學(xué)習(xí)駕駛飛機的時候，絲毫不遜色于那些身體健全的學(xué)員，她一只腳操縱著控制板，另一只腳操縱駕駛桿：滑行、拉起、升空……她冷靜、沉著，每一個動作都準(zhǔn)確到位，比不少學(xué)員表現(xiàn)得都出色。25歲的女孩終于如愿拿到了輕型運動飛機的駕照，成為美國歷史上第一個只用雙腳就能駕駛飛機的合法飛行員。⑩杰西卡·考克斯已是美國家喻戶曉的英雄，她靠雙腳生活和奮斗的感人故事，給世人帶來了巨大的心靈震撼和精神鼓舞。她說得最多的一句話是：“你的夢想有多高，你就可以飛多高?！保ㄟx自《故事家》2019年第5期，有刪改）1.結(jié)合文章內(nèi)容，對題目理解正確的一項是（2分）（）A.沒有了雙臂，也能活下去。B.哪怕先天條件不足，在困難面前如果自信、堅持、努力，依舊能實現(xiàn)既定的目標(biāo)。2.在文中的“”里加上標(biāo)點符號。（3分）3.杰西卡·考克斯在自己的努力下，創(chuàng)造了哪些奇跡？（至少寫出2個）（2分）4.杰西卡·考克斯之所以能不斷創(chuàng)造奇跡，除了自身的信念和努力之外，還有。（2分）5.讀了這篇短文，你受到什么啟示？（2分）第三部分習(xí)作與表達（30分）六、習(xí)作。（30分）喜、怒、哀、樂、愁……構(gòu)成了我們生活的交響曲，在我們心里留下了深刻的印記，請以“一件令我

的事”為題，寫一篇記敘文。要求：借助語言、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心活動；題目自擬；不少于400字。答案一、1.螞蚱閑逛蝴蝶2.岡饑截拳3.嶄摩二、1.B解析：A.“供品”的“供”應(yīng)讀gòng；C.“撩亂”的“撩”應(yīng)讀liáo；D.“漣漪”的“漪”應(yīng)讀yī。2.A解析：B.“遮檔”的“檔”應(yīng)為“擋”；C.“鬼計”的“鬼”應(yīng)為“詭”；D.“日經(jīng)月華”的“經(jīng)”應(yīng)為“精”。3.B解析：“沒地”的意思是莫非，難道。4.B5.D解析：改成“搖搖欲墜”。6.A解析：A項運用比喻的手法，描寫出了云朵在空中的樣子，B、C、D項都用對比的手法，寫出了作者對家鄉(xiāng)的情感。7.C解析：A項是孫悟空，B項是豬八戒，C項是關(guān)羽，D項是沙僧。8.D解析：A項成分贅余，“防止”和“不要”重復(fù)，應(yīng)該刪去其中一個。B項表意不明，“他們”所指不明，不知是“五年級（1）班”還是“五年級（2）班”最終取得了勝利。C搭配不當(dāng)，“增長”可以搭配“知識”，但不可搭配“寫作水平”。9.D10.B解析：用“閃”“躲”來對付大蟲的進攻，并不是他害怕老虎，而是一種技巧，這樣可以輕松應(yīng)對老虎的進攻。11.A解析：按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“隨著電子產(chǎn)品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發(fā)生了變化”；接著寫“但在給人們的工作、生活提供方便的同時，其負(fù)面影響也日益明顯”，再舉例“比如，越來越多的人擅長人機交流，而不是人際交流”；