2023-2024學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)試題（第一、二單元單元）

姓名:班級：分?jǐn)?shù)：

選擇題答案

1-56-10

11-12

一、選擇題（1-8題每題1.5分，9-12每題2分，共20分）

1.下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（）

A.石墨用于制作鉛筆芯B.氮氣用于食品保存

C.稀有氣體用于制作電光源D.銅用作電線

2.下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）

A、火焰分為三層B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C、蠟燭逐漸變短D、生成了氣體二氧化碳

3.下列圖示實驗操作中，正確的是（）

4.區(qū)分一瓶空氣和一瓶人體呼出的氣體，可行的方法是（）

①聞氣味②看顏色③分別倒入等量的澄清石灰水④將燃著的木條分別伸入瓶中

⑤用帶火星的木條檢驗

A.③④⑤B.③④C.①②③⑤D.全部

5..下列不同季節(jié)中物質(zhì)的變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.春天冰雪融化成水B.夏天樹木生長茂盛

C.秋天葡萄釀成美酒D.冬天煤塊燃燒取暖

6.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（）

A、磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C、木炭在氧氣中發(fā)白光,放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

7.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于食品防腐

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光

D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有二氧化硫、二氧化碳等

8.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推進(jìn)活塞時,

如果該裝置氣密性良好，能觀察到（）

A.有液體進(jìn)入注射器內(nèi)B.長頸漏斗內(nèi)液面上升

C.長頸漏斗管口產(chǎn)生氣泡D.長頸漏斗內(nèi)液面低于瓶內(nèi)液面

9.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（）

A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住倒立在盛水的水槽中

B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C.收集Oz后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

10.屬于分解反應(yīng)的是（）

A.氫氣+氧氣3f水B.碳酸鈣一'氧化鈣+二氧化碳

C.石蠟+氧氣一些-二氧化碳+水D.木炭+氧氣一些-二氧化碳

11.濃度和質(zhì)量都相等的a、b兩份過氧化氫溶液，往a中加入少量二氧化錦，b

不加。當(dāng)a、b均完全反應(yīng)后，測得氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系如下圖所示，

正確的是（）

氧

氣

的

質(zhì)

量

12.括號內(nèi)是鑒別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（）

A.水與過氧化氫溶液（加入少量二氧化錦粉末）

B.氧氣與氮氣（燃著的木條）

C.空氣與二氧化碳（澄清石灰水）

D.木炭與四氧化三鐵（觀察顏色）

二、非選擇（共30分）

13.（每空1分，共2分）以下物質(zhì)中屬于純凈物的是,屬于混合物

的是。（填序號）

①氮氣、②空氣、③稀有氣體、④礦泉水、⑤碘鹽、⑥冰水混合物、

⑦固體二氧化碳、⑧高鎰酸鉀分解產(chǎn)物⑨過氧化氫溶液⑩醫(yī)用酒精

14.（每空1分，共13分）如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置

ARrnPPnM

（1）請寫出裝置圖中標(biāo)號的儀器名稱：a；c；

（2）實驗室采用裝置A用一種純凈物制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是

_______________________________;用H裝置收集氧氣時，當(dāng)氣泡

再開始收集,收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)（填“正

放”或“倒放”）在桌上。用F裝置收集氧氣時，驗滿的方法

是O

（3）選擇過氧化氫溶液與二氧化鎬制取氧氣的裝置，C裝置與B裝置相比較的

優(yōu)點是;

（4）實驗完畢，若停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起的后果

是___________________________________________

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸鏤和固體熟e,d

石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____（填字母）發(fā)生裝置，收集氨氣最好用—

（填字母）收集裝置；門6人

（6）實驗室若用下圖裝置收集氣體：

若要收集二氧化碳（其密度比空氣大），氣體應(yīng)從導(dǎo)管進(jìn)入（填d或e）；

若要收集氧氣，可先將集氣瓶裝滿水,再讓氣體應(yīng)從導(dǎo)管進(jìn)入（填d或e）；

23.（共8分）過氧化氫在二氧化錦的作用下可分解產(chǎn)生氧氣.科學(xué)探究是一個

奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白.

（1）【提出問題】：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不

小心將過氧化氫溶液滴到紅磚粉末上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松想紅磚粉末是

否可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些紅磚粉末，并

用蒸儲水浸泡、沖洗、干燥.

（2）【猜想】：紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑.

（3）【實驗驗證】：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

過氧化氫分解

取5mL的過氧化氫溶液于試管中，深

實驗一木條不復(fù)燃產(chǎn)生氫氣，但是

入帶火星的木條

反應(yīng)速度______

紅磚粉末不能

向盛水的試管中加入紅磚粉末，深入

實驗二使水分解產(chǎn)生

帶火星的木條

氧氣

紅磚粉末能加

實驗三—快過氧化氫分

解的速率

（4）【結(jié)論】：紅磚粉末能加快過氧化氫分解的速率，故紅磚粉末可以作過氧

化氫分解的催化劑.

（5）【討論與反思】：小芳認(rèn)為：僅憑上述三個實驗還不能證明紅磚粉末可以

作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：目的

是-

【實驗步驟】：①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將

實驗二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后紅磚粉末

的質(zhì)量.

【分析】：如果紅磚粉末在反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變，則說明紅磚粉末可以作過

氧化氫分解的催化劑.

（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不夠，還需要再補(bǔ)

充一個實驗：目的是.__________________________

（7）寫出本實驗中過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式.（2

分）

16.（共7分）A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中F

是人體不可缺少的一種無色液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，G在D中燃燒發(fā)出

明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成刺激性氣味的氣體H,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和

化學(xué)性質(zhì)都不改變。請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)：

何_______L