佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言

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閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

①佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

②波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?！?/p>

要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩(shī)歌外，文體自選；⑤不少于800字。標(biāo)題：

提出問(wèn)題：（開(kāi)頭包含引用材料、簡(jiǎn)潔分析和提出觀點(diǎn)三部分，三部分一般不超過(guò)120字）

分析問(wèn)題：（從“類(lèi)、因、果”三個(gè)角度思索，一般從某一兩個(gè)角度動(dòng)身且體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，該部分約600字）

角度：（）（）

分論點(diǎn)一：

分論點(diǎn)二：

分論點(diǎn)三：

解決問(wèn)題：（從方法的角度動(dòng)身，假如分析問(wèn)題是文章主體，那么該部分一般不超過(guò)100字，方法找個(gè)一兩點(diǎn)；假如文章主要探討“怎么辦”，則分析問(wèn)題約100字，此部分約600字）

法一：

法二：

法三：

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)或辯證分析段（約80字）

總結(jié)段：（約50字）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫?！V語(yǔ)

天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝?！{

要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩(shī)歌外，文體自選；⑤不少于800字。

標(biāo)題：

提出問(wèn)題：（開(kāi)頭包含引用材料、定向分析和提出觀點(diǎn)三部分，三部分一般不超過(guò)120字）

分析問(wèn)題：（從“類(lèi)、因、果”三個(gè)角度思索，一般從某一兩個(gè)角度動(dòng)身且體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，該部分約600字）

角度：（）（）

分論點(diǎn)一：

分論點(diǎn)二：

分論點(diǎn)三：

解決問(wèn)題：（從方法的角度動(dòng)身，假如分析問(wèn)題是文章主體，那么該部分一般不超過(guò)100字，方法找個(gè)一兩點(diǎn)；假如文章主要探討“怎么辦”，則分析問(wèn)題約100字，此部分約600字）

法一：

法二：

法三：

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)或辯證分析段（約80字）

總結(jié)段：（約50字）

名言警句材料作文審題時(shí)要留意以下幾個(gè)方面：

1.抓名言警句的關(guān)鍵詞句，挖掘其喻意。

2.結(jié)合社會(huì)時(shí)代背景解讀名言警句，把握名言警句中所蘊(yùn)含的哲理，即其隱含義。

3.在名言警句隱含義的范圍內(nèi)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)多角度立意。

這是一則名言警句，假如是多個(gè)呢？

①佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”

②波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。”

【析】?jī)蓜t名言內(nèi)涵不同，材料①?gòu)?qiáng)調(diào)要有堅(jiān)決的信念，材料②是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要聽(tīng)從他人指導(dǎo)。二者孰對(duì)孰非？應(yīng)當(dāng)說(shuō)都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將二者結(jié)合起來(lái)，就既全面而又很合理了。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：既要有“走自己的路”的堅(jiān)決信念，又要有“常問(wèn)路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。

由此可見(jiàn)，多個(gè)名言警句，要留意彼此之間的聯(lián)系，我稱(chēng)之為“互補(bǔ)”法。再看一組材料：

例3一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。——諺語(yǔ)

天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝?！{

【析】三個(gè)名言警句從正反兩方面闡釋了合作的作用，“合作”即三則材料的