文言斷句和翻譯

關(guān)于文言斷句和翻譯

一、文言文斷句文言文斷句是文言文翻譯的一種特殊形式，較翻譯句子要容易一些。文言文斷句有以下方法。

1.借助名詞斷句。文言文中，名詞常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。斷句時(shí)要先找出名詞，如人名、地名、國(guó)名、朝代名、官職名等，然后再考慮：什么人，為什么，采用什么方式，取得什么效果。以此為突破口，斷句就比較容易了。如：

湖陽(yáng)公主新寡帝與共論朝臣微觀其意句中共有三個(gè)名詞：湖陽(yáng)公主、帝、朝臣。意思是湖陽(yáng)公主剛死了丈夫，帝要為她物色一個(gè)丈夫，想要了解她本人的意思。斷句：湖陽(yáng)公主新寡／帝與共論朝臣／微觀其意第2頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.借助動(dòng)詞斷句。在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”等動(dòng)詞來(lái)判斷人物的對(duì)話(huà)，進(jìn)行斷句。如：

或謂郊島誰(shuí)貧曰島為甚也曰何以知之以其詩(shī)知之郊曰種稻耕白水負(fù)薪斫青山島曰市中有樵山客舍寒無(wú)煙井底有甘泉釜中嘗苦干孟氏薪米自足而島家俱無(wú)以是知之耳為了意思更清晰明確，我們給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)，加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處即斷句處?；蛑^：“郊島誰(shuí)貧?”曰：“島為甚也?！痹唬骸昂我灾?”“以其詩(shī)知之。郊曰：‘種稻耕白水，負(fù)薪斫青山。’島曰：‘市中有樵山，客舍寒無(wú)煙。井底有甘泉，釜中嘗苦干。’孟氏薪米自足，而島家俱無(wú)，以是知之耳。”第3頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.借助虛詞斷句。文言文中的虛詞用法較多。如A.“蓋”“夫”“其”等發(fā)語(yǔ)詞常放在句首，B.“耳”“乎”“哉”“焉”“也”“耶”等語(yǔ)氣詞常放在句尾，C.“之”“以”“則”“而”等助詞、連詞、介詞常放在句中，掌握了這些詞的用法，會(huì)更好地幫助我們斷句。第4頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天如：齊王使使者問(wèn)趙威后書(shū)未發(fā)威后問(wèn)使者曰歲亦無(wú)恙耶民亦無(wú)恙耶王亦無(wú)恙耶使者不說(shuō)曰臣奉使使威后今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民豈先賤而后尊貴者乎斷句：齊王使使者問(wèn)趙威后／書(shū)未發(fā)／威后問(wèn)使者曰／歲亦無(wú)恙耶／民亦無(wú)恙耶／王亦無(wú)恙耶／使者不說(shuō)／曰／臣奉使使威后／今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民／豈先賤而后尊貴者乎第5頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天

4.借助成分?jǐn)嗑洹Ｎ难跃涫街?，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。如：諸葛亮之次渭濱關(guān)中震動(dòng)魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn)乃遣辛毗為軍師斷句：諸葛亮之次渭濱／關(guān)中震動(dòng)／魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn)／乃遣辛毗為軍師第6頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.借助固定結(jié)構(gòu)斷句。文言中有一些特殊的固定結(jié)構(gòu)，如倒裝句、判斷句、被動(dòng)句等。這些句式可以作為我們斷句的切入點(diǎn)。如：

晏平仲嬰者萊之夷維人也事齊靈公莊公景公以節(jié)儉力行重于齊既相齊食不重肉妾不衣帛斷句：晏平仲嬰者／萊之夷維人也／事齊靈公莊公景公／以節(jié)儉力行重于齊／既相齊／食不重肉／妾不衣帛第7頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天6.借助對(duì)稱(chēng)性斷句。古人寫(xiě)文章非常注重語(yǔ)句的整齊對(duì)稱(chēng)，行文中常用字?jǐn)?shù)相同的結(jié)構(gòu)。如：

夫寒之于衣不待輕暖饑之于食不待甘旨饑寒至身不顧廉恥斷句：夫寒之于衣／不待輕暖／饑之于食／不待甘旨／饑寒至身／不顧廉恥第8頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天7.借助修辭手法斷句。文言文中經(jīng)常使用對(duì)偶、排比、頂真等修辭手法，掌握這一特點(diǎn)，對(duì)句讀也有幫助。如：

臣聞貧賤之交不可忘糟糠之妻不下堂斷句：臣聞／貧賤之交不可忘／糟糠之妻不下堂（對(duì)偶）

黃帝之貴而死堯舜之賢而死孟賁之勇而死人固皆死斷句：黃帝之貴而死／堯舜之賢而死／孟賁之勇而死/人固皆死（排比）

景公與陳無(wú)宇公孫灶誅封封以其屬斗不勝走如魯斷句：景公與陳無(wú)宇公孫灶誅封／封以其屬斗／不勝／走如魯（頂真）第9頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、文言文翻譯（一）文言文翻譯的原則

文言文翻譯應(yīng)以直譯為主。所謂直譯，就是直接將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。在難以直譯或直譯以后表達(dá)不了原文意蘊(yùn)的時(shí)候，才酌情以意譯為輔助手段。因此，翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。第10頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（二）文言文翻譯的要求翻譯文言文要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字?！靶拧笔侵缸g文要準(zhǔn)確無(wú)誤，就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)?！斑_(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句順，沒(méi)有語(yǔ)病?！把拧本褪侵缸g文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動(dòng)、形象，完美地表達(dá)原文的寫(xiě)作風(fēng)格。第11頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（三）文言文翻譯的方法高考文言文閱讀中，增加了直接翻譯題，這既能考查學(xué)生對(duì)實(shí)詞、虛詞，不同的句式、古代文化常識(shí)、句子間語(yǔ)意關(guān)系的領(lǐng)會(huì)，又能考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，這比以往用選擇的形式來(lái)判斷文言句子翻譯的正誤，難度上升了。要做好這一類(lèi)文言翻譯題，一般來(lái)說(shuō)有以下幾種方法。第12頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.保留法古文中的專(zhuān)名如人名、地名、年號(hào)、國(guó)名、官職名、朝代名等一律照抄，不必翻譯。例：卒使上官大夫短屈原于頃襄王。（《屈原列傳》）這里“上官大夫”“屈原”“頃襄王”都要保留。這里除了“復(fù)造（又制造）”之外，其它都要保留。陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀.(《張衡傳》）第13頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2.加字法即在單音節(jié)詞前或后加字，使之成為包含這個(gè)語(yǔ)素的雙音節(jié)詞或短語(yǔ)。最常見(jiàn)的是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音節(jié)詞調(diào)換文言文的單音節(jié)詞。當(dāng)然文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣都存在一詞多義的現(xiàn)象，要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇相應(yīng)的意義來(lái)組成詞語(yǔ)。例：天下事有難易乎? （《為學(xué)》）譯文：天下的事情有困難和容易之分嗎?（“難、易”換成雙音節(jié)詞）斷其喉，盡其肉，乃去。（《黔之驢》）譯文：咬斷了它的喉嚨，吃盡了它的肉，才離去。（“斷、喉、盡、去”均為一個(gè)字換為兩個(gè)字）文言文中的單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞差異是非常明顯的，將古詞換成現(xiàn)代詞這種方法是極為常用的。第14頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.替換法有些詞，在古書(shū)里常用，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)里已不用或不常用，或者有些詞所表達(dá)的意思古今說(shuō)法不一樣，這就要用今天的說(shuō)法去置換古代的說(shuō)法。例：將兵與備并力逆操。 （《赤壁之戰(zhàn)》）“將”換成“率領(lǐng)”，“并”換成“合”，“逆”換成“迎戰(zhàn)”。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。（《游褒禪山記》）“瑰”換成“瑰麗”，“觀”換成“景象”。第15頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.拆分法有些詞在文言文中使用，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也使用，但詞義已發(fā)生變化，有的擴(kuò)大縮小了，有的已發(fā)生了轉(zhuǎn)移，翻譯的時(shí)候就要使用拆分法。例：率妻子邑人來(lái)此絕境。（《桃花源記》）“妻子”在這里就要拆分成“妻子兒女”。第16頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.補(bǔ)充法文言文中有較多的省略成分，在翻譯時(shí)要將原文省略句中省略的成分增補(bǔ)出來(lái)，使句意完整，然后再翻譯。例：有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。 （《促織》）“以一頭進(jìn)”前省略了主語(yǔ)“華陰令”，“試使斗”前省略了“上官”，“才”前省略了“促織”，“責(zé)”后省略了賓語(yǔ)“之”，翻譯時(shí)要補(bǔ)上再翻譯。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）譯文：第一次擊鼓士氣振作，第二次（擊鼓）士氣低落，第三次（擊鼓）士氣就耗盡了。第17頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天6.轉(zhuǎn)述法用符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的詞語(yǔ)來(lái)表述用了某種修辭格的詞語(yǔ)。例：大閹之亂，縉紳而能不易其志者。（《五人墓碑記》）“縉紳”是古代大臣上朝將手板插在腰帶里，這里是借代用法，譯為“做官的人”。天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 （《過(guò)秦論》）“云”、“響”、“景”都是比喻用法，要譯為“像云一樣地”“像回聲一樣地”“像影子一樣地”。第18頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天7.刪略法指刪去那些只起語(yǔ)法作用而沒(méi)有實(shí)在意義的虛詞，或某些表敬稱(chēng)或謙稱(chēng)的詞。例：戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。 （《曹劌論戰(zhàn)》）句中的“之”是個(gè)音節(jié)助詞，可不譯出來(lái)。張良曰：“謹(jǐn)諾?！? （《鴻門(mén)宴》）句中的“謹(jǐn)”表謙稱(chēng)，也可刪去不譯。第19頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天8.調(diào)序法古漢語(yǔ)中句子成分的位置與現(xiàn)代漢語(yǔ)有一些不同之處，常構(gòu)成倒裝句，應(yīng)調(diào)整成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范句序后再翻譯。例：安在公子能急人之困也?（《信陵君竊符救趙》）這既是一個(gè)謂語(yǔ)前置句，又是一個(gè)賓語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)謂語(yǔ)和賓語(yǔ)都必須回到它們應(yīng)有的位置上?？勺g成：您關(guān)心別人困難的品行表現(xiàn)在哪里呢?第20頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天

9.變通法主要用在直譯后很別扭，或根本就無(wú)法直譯之處。例如：“秋毫不敢有所近”一句，直譯為“連秋天里鳥(niǎo)獸的毛也不敢接近”，這話(huà)讀起來(lái)不順，聽(tīng)起來(lái)別扭，如果變通一下，譯為“連最細(xì)小的東西都不敢占為己有”意思就明白多了。第21頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天10.點(diǎn)義法古人在文中好用典故，翻譯時(shí)不必將典故照抄出來(lái)，只需點(diǎn)明典故在此的含意即可。例如：譚嗣同對(duì)梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今南海之生死未可卜，程嬰、杵臼、月照、西鄉(xiāng)，吾與足下分任之?！边@句話(huà)中提到了程嬰等四個(gè)人，翻譯時(shí)無(wú)法把他們的故事也放進(jìn)去，但如果全部刪去則又影響文意，這時(shí)翻譯出該典故在這里的含意——我要像杵臼、西鄉(xiāng)那樣為維新變法這個(gè)理想而死，以報(bào)答皇上；您要像程嬰、月照那樣為維新變法這個(gè)理想而出走，以圖謀將來(lái)——就可以了。第22頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天11.凝縮法對(duì)古文中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象——互文見(jiàn)義、互文同義這些用了繁筆的文句翻譯時(shí)要加以還原，用簡(jiǎn)筆的形式翻譯。例：通五經(jīng)，貫六藝。 (《張衡傳》)

這是互文同義，可譯為：“精通五經(jīng)六藝?！庇邢硖煜?，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。 (《過(guò)秦論》)

句子將一個(gè)意思從各方面加以鋪陳，語(yǔ)意連貫，氣勢(shì)闊大，但現(xiàn)代漢語(yǔ)里找不到相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)一一對(duì)譯，這時(shí)可濃縮為：(秦國(guó))有并吞天下，統(tǒng)一四海的雄心。第23頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天12.固定法指在翻譯時(shí)要注意文言文中固定句式的固定結(jié)構(gòu)，這樣有利于準(zhǔn)確地對(duì)文言文進(jìn)行翻譯。例如：家貧，無(wú)從致書(shū)以觀。(《送東陽(yáng)馬生序》)

譯文：家境貧寒，沒(méi)有辦法得到書(shū)看。（“無(wú)從”為固定結(jié)構(gòu)，譯為“沒(méi)有……”)第24頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天文言文翻譯有哪些采分點(diǎn)？考試時(shí)，有的同學(xué)覺(jué)得翻譯的挺好，得分卻少得可憐，原因何在？就因?yàn)橹蛔g出了大意，面對(duì)一些采分點(diǎn)，缺乏應(yīng)有的落實(shí)，殊不知、翻譯的材料往往包含古漢語(yǔ)的一些特殊現(xiàn)象，而它們正是答卷時(shí)的“采分”點(diǎn)。第25頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（一）多義詞

例1（2008·高考江蘇卷）欲潛師就尚于江南，并兵御之。“就”“并”為采分點(diǎn)。“就”的義項(xiàng)有：①接近、靠攏；②完成、達(dá)到；③即使。應(yīng)選第①個(gè)義項(xiàng)。“并”的義項(xiàng)有：①合并、吞并；②一起、一并；③拋棄。應(yīng)選第①個(gè)義項(xiàng)。全句譯作：想要將軍隊(duì)秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。第26頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天

例2（2007·高考江西卷）吾但使國(guó)家無(wú)逋賦，吾職盡矣，不能復(fù)念爾民也?！板汀薄奥殹本鶠椴煞贮c(diǎn)?！板汀钡牧x項(xiàng)有：①逃亡、逃跑；②欠交、拖欠；③拖延、遲延。應(yīng)選第②個(gè)義項(xiàng)。“職”的義項(xiàng)有：①職責(zé)；②職業(yè)；③職位；④主要；⑤貢獻(xiàn)。應(yīng)選第①個(gè)義項(xiàng)。全句譯作：我只要使國(guó)家沒(méi)有（人）拖欠賦稅，我的職責(zé)就盡到了，不能再考慮你們百姓了。第27頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天

（二）古今異義詞

例3（2006·高考天津卷）今河內(nèi)帶河為固，戶(hù)口殷實(shí)。戶(hù)口，今指“住戶(hù)和人口”，這里只指“人口”。全句譯作：現(xiàn)在河內(nèi)地區(qū)有黃河環(huán)繞作為堅(jiān)固的防線(xiàn)，人口眾多。

例4（2006·高考湖南卷）奚足以語(yǔ)文事?

語(yǔ)文，今指學(xué)科名，這里是“談?wù)撐恼隆薄Ｈ渥g作：哪里夠得上談?wù)撐恼碌氖?第28頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（三）活用詞例5（2008·高考重慶卷）傲細(xì)民之憂(yōu)，而崇左右之笑，則國(guó)亦無(wú)望已?！鞍痢被钣脼閯?dòng)詞，“忽略”；“崇”活用為動(dòng)詞，“在意”。全句譯作：忽略百姓的憂(yōu)愁，而在意左右的玩笑，那么國(guó)家也沒(méi)有希望了。例6（2007·高考江蘇卷）累世農(nóng)夫，父以義死友，子以忠死君。上句中的“死”是詞類(lèi)活用，為動(dòng)用法，翻譯時(shí)必須分別增補(bǔ)上表為動(dòng)的詞語(yǔ)，即“為……（而死）”。全句譯作：接連幾代為農(nóng)夫，父親因仗義為朋友而死，兒子因盡忠為國(guó)君而死。第29頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（四）兼詞文言文中有少數(shù)詞語(yǔ)兼有兩個(gè)詞義，即“兼詞”。常見(jiàn)的有“焉”（于此，于彼）“諸”（之乎，之于）“盍”（何不）“叵”（不可）等。例7（2006·高考廣東卷）今安慶守譚敬先，非允恭友乎?盍往依之?

全句譯作：現(xiàn)在安慶太守譚敬先，不是允恭的朋友嗎?你何不前往依附他?其中的“盍”兼“何”與“不”兩個(gè)詞義。第30頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（五）通假字例8（2006·高考江西卷）家人目間見(jiàn)者，悉駭愕，罔測(cè)所指。指：通“旨”，即“意圖”。全句譯作：家中窺見(jiàn)（這種情形）的人，都詫異驚愕，不能猜測(cè)我的意圖在哪里。例9（2006·高考江蘇卷）民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可?

振：通“賑”，即“賑濟(jì)”。全句譯作：百姓，是我們的百姓。發(fā)放我們的糧食救濟(jì)他們，有什么不可以?第31頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（六）固定結(jié)構(gòu)和偏義詞例10（2002·全國(guó)高考）其李將軍之謂也?！爸^也”是固定格式，譯為“說(shuō)的是……”。如不清楚格式很容易誤譯成：大概是李將軍說(shuō)的吧！此句應(yīng)譯為：這大概說(shuō)的是李將軍吧。偏義詞，指的是構(gòu)成詞的兩個(gè)語(yǔ)素只有一個(gè)有意義，如“晝夜勤作息”中的“作息”僅指“作”。第32頁(yè),共36頁(yè)，2024年2月25日，星期天（七）特殊句式例11（2007·高考遼寧卷）吾向之隱忍而不之殺者，為其有倉(cāng)卒一旦之用也。句中的“不之殺”是一個(gè)賓語(yǔ)前置結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣將“之”調(diào)到動(dòng)詞“殺”之后，譯為“不殺它”。