教育科學(xué)版2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃附教學(xué)進度表

2023年秋學(xué)期教育科學(xué)版

小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃附教學(xué)進度表

一、學(xué)情分析

本學(xué)期由我擔任小學(xué)四年級科學(xué)教育教學(xué)工作，全班45人，其

中男生22人，女生23人。整體上看，學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的學(xué)習(xí)興

趣，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺，態(tài)度不夠踏實，動手能力較差。本學(xué)

期教育教學(xué)工作中要注重內(nèi)容的趣味性和探究性，加強教學(xué)內(nèi)容與學(xué)

生生活實際的聯(lián)系，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律。要多留意培育學(xué)生的智

力，發(fā)展學(xué)生動腦和動手的能力。

二、教材分析

本冊教材共包括：“聲音”、“呼吸與消化”和“運動和力”三個

單元。其中“聲音”單元有8個教學(xué)內(nèi)容，“呼吸與消化”單元有8

個教學(xué)內(nèi)容，“運動和力”單元有8個教學(xué)內(nèi)容，總計24個教學(xué)內(nèi)容,

原則上每個教學(xué)內(nèi)容需1課時來完成教學(xué)。

第一單元以“聲音”為主題，包括“聽聽聲音”、“聲音是怎樣產(chǎn)

生的”、“聲音是怎樣傳播的”、“我們是怎樣聽到聲音的“、“聲音的強

與弱”、“聲音的高與低”、“讓弦發(fā)出高低不同的聲音”、“制作我的小

樂器”8個課時。通過讓學(xué)生感受音叉等工具的實驗操作，體驗聲音

現(xiàn)象的產(chǎn)生。讓學(xué)生理解聲音是由于振動產(chǎn)生的，理解聲音的傳播需

要介質(zhì)。了解人耳聽到聲音的基本原理。能知道聲音有強弱、高低之

分。了解人類對聲音特點的利用。樂器制作的原理，能獨立制作簡易

的小樂器。通過系列實踐活動，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

第二單元以“呼吸與消化”為主題，包括“感受我們的呼吸”、

“呼吸與健康生活”、“測量肺活量”、“一天的食物”、“食物中的營養(yǎng)”、

“營養(yǎng)要均衡”、“食物在口腔里的變化”、“食物在身體里的旅行”8

個課時。通過系列體驗活動，讓學(xué)生了解人體呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)。

知道呼吸與生命息息相關(guān)。知道人類吸入利用的是氧氣，呼出的主要

是二氧化碳。能利用實驗室器材測量肺活量，并根據(jù)肺活量大小制定

健康計劃并執(zhí)行。能對一天的食物進行合理搭配。了解食物中的營養(yǎng)

成分，能均衡膳食。了解食物在口腔里消化吸收的過程，了解食物在

身體里是如何一步步被消化吸收的。樹立勤于鍛煉身體、健康飲食的

意識，提升科學(xué)素養(yǎng)。

第三單元以“運動和力”為主題，包括“讓小車運動起來”、“用

氣球驅(qū)動小車”、“用橡皮筋驅(qū)動小車”、“彈簧測力計”、“運動與摩擦

力”、“運動的小車”、“設(shè)計制作小車（一）”、“設(shè)計制作小車（二）”

8個課時。通過實踐活動，知道小車的運動的驅(qū)動因素。能用氣球、

橡皮筋等驅(qū)動小車。能自主探究小車運動快慢與什么因素有關(guān)。能正

確使用彈簧測力計。知道摩擦力的存在。能設(shè)計制作小車，并在與同

學(xué)合作中提出改進意見，能創(chuàng)造性的設(shè)計作品，提升科學(xué)素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標

知道沒有物體就沒有聲音，會對不同聲音的大小、方向、高低遠

近加以簡單的區(qū)分；知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，知道聲音是通過

物體以波的形式從一個地方傳到另一個地方，能借助試驗和想象，對

聲音傳播方式進行描述；知道耳朵的構(gòu)造及各部分的作用，能自主探

究鼓膜、耳廓的作用，能敘述我們是怎樣聽到聲音的，知道聲音的強

弱可以用音量來描述，知道物體的振動幅度與聲音音量的關(guān)系，知道

聲音的高低可以用音高來描述，物體振動的快慢與音高有關(guān)，知道物

體的長短、粗細與聲音的高低有關(guān)；知道改變物體的屬性可以使它發(fā)

出不同的聲音；經(jīng)歷制作小樂器的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

知道呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣對生命具有重要意義，

知道人體參與呼吸活動的器官，知道氧氣和二氧化碳對于人體生命活

動的意義；知道肺是人體氣體交換的中轉(zhuǎn)站，知道人體運動量越大，

消耗的氧氣就越多；知道經(jīng)常參加體育鍛煉可以增強呼吸功能，保持

身體健康；知道肺活量的概念，會用簡易的方法測量肺活量；能意識

到呼吸系統(tǒng)健康與空氣質(zhì)量的關(guān)系，具有環(huán)保意識；能了解我們一天

的食物，掌握調(diào)查記錄和統(tǒng)計食物的方法，會對食物進行分類；知道

食物為我們提供的營養(yǎng)，知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物

來源，知道合理安排飲食的重要性；了解食物在口腔的變化；知道牙

齒分為三類，不同牙齒具有不同功能，保護好牙齒，有利于身體健康;

知道食物被口腔初步消化之后，在人體內(nèi)部的其他消化器管中消化的

過程，知道人的消化氣管由哪些部分組成；通過模擬食道工作和胃工

作的試驗，進一步了解食物的消化過程，體會食道和胃的作用，養(yǎng)成

良好的用餐習(xí)慣，保護消化器管。

能調(diào)查了解不同類型的的動力系統(tǒng)，會安裝用重力拉動的小車，

能研究拉力大小與小車運動快慢之間的關(guān)系；知道什么是推力和反沖

力；通過試驗操作能利用氣球讓小車運動起來，能改進小車，使小車

行駛得更遠；知道噴氣時可以產(chǎn)生動力，能介紹生活中利用反沖力的

例子；知道橡皮筋在外力作用下會發(fā)生形變，橡皮筋產(chǎn)生的動力會影

響小車的運動距離，會安裝用橡皮筋做動力的小車；知道彈力的概念,

能探究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車運動距離的關(guān)系；知道力有大小和方

向，會使用彈簧測力計測量力的大小；知道摩擦力的概念，知道摩擦

力的大小與什么有關(guān)；知道物體工作需要能量；能設(shè)計制作一輛有動

力的小車；能在設(shè)計制作中分工合作，嘗試評估和改進設(shè)計過程，培

養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

四、教學(xué)重難點

重點：會對不同聲音的大小、方向、高低遠近加以簡單的區(qū)分。

能獨立制作簡易的小樂器。

了解食物的消化過程，體會食道和胃的作用，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)

慣，保護消化器管。能調(diào)查了解不同類型的的動力系統(tǒng)，會安裝用重

力拉動的小車，能研究拉力大小與小車運動快慢之間的關(guān)系。能設(shè)計

制作一輛有動力的小車。

難點：能獨立制作簡易的小樂器。養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。能調(diào)查

了解不同類型的的動力系統(tǒng)，會安裝用重力拉動的小車。能設(shè)計制作

一輛有動力的小車。培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

五、教學(xué)措施

認真鉆研教材、重視對科學(xué)探究活動的設(shè)計。

鼓勵大膽猜想、小心論證。

培養(yǎng)制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等學(xué)科能力。

教會學(xué)生基本的學(xué)科實驗方法。

引導(dǎo)學(xué)生認真傾聽別人的意見，在合作質(zhì)疑交流中共同提高。

組織好每一個觀察認識活動，讓學(xué)生親身體驗。

注重引導(dǎo)用學(xué)科知識解決生活問題。

注重輔差工作。

注重家校共育工作。

附：2023——2024學(xué)年度教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊教學(xué)進度表

2023——2024學(xué)年度教科版小學(xué)四年級科學(xué)上冊教學(xué)進度表

周次時間教學(xué)內(nèi)容周課時數(shù)備注

19.01開學(xué)笫一課1

2聲音

9.04——9.081.聽聽聲音2

2.聲音是怎樣產(chǎn)生的

33.聲音是怎樣傳播的

9.11——9.152

4.我們是怎樣聽到聲音的

49.18——9.22階段性復(fù)習(xí)2

55聲.音的強與弱中秋節(jié)、

9.25——9.282

6.聲音的高與低國慶節(jié)假

67.讓弦發(fā)出高低不同的聲音期

10.07——10.0819.29——

10.06

78.制作我的小樂器

10.09——10.132

階段性復(fù)習(xí)

8呼吸與消化

10.16——10.201.感受我們的呼吸2

2.呼吸與健康生活

93.測量肺活量

10.23——10.272

4.一天的食物

1010.30——11.03期中復(fù)習(xí)2

1111.06——11.10期中測試2

125.食物中的營養(yǎng)

11.13——11.172

6.營養(yǎng)要均衡

137.食物在口腔里的變化

11.20——11.242

8.食物在身體里的旅行

1411.27——12.01階段性復(fù)習(xí)2

15運動和力

12.04——12.081.讓小車運動起來2

2.用氣球驅(qū)動小車

1612.11——