幼兒園大班美術(shù)《大家來(lái)鍛煉》全套教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案模板范文

幼兒園大班美術(shù)《大家來(lái)鍛煉》全套教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案模板范文1.引言1.1教案背景及目的《大家來(lái)鍛煉》這套教案旨在引導(dǎo)幼兒園大班的孩子們通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，觀察并了解日常生活中的體育鍛煉場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等手法，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。此教案融入了合作、分享的教育理念，鼓勵(lì)孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中相互交流，共同成長(zhǎng)。1.2教案設(shè)計(jì)理念本教案遵循“以兒童為本，注重個(gè)體差異，激發(fā)創(chuàng)造力”的設(shè)計(jì)理念。教案內(nèi)容緊密結(jié)合幼兒的興趣和實(shí)際生活，以孩子們熟悉的體育鍛煉場(chǎng)景為題材，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐，將生活中的美轉(zhuǎn)化為美術(shù)作品。同時(shí)，教案注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教案主體部分2.1教學(xué)目標(biāo)讓孩子們觀察并了解體育鍛煉的場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的觀察能力和生活情趣；通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等手法，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)力；引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)合作、分享，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。2.2教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓孩子們觀察體育鍛煉的場(chǎng)景，運(yùn)用繪畫(huà)、剪紙等手法進(jìn)行創(chuàng)作；教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)孩子們將觀察到的場(chǎng)景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，以及如何培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.3教學(xué)準(zhǔn)備教案所需的教具、學(xué)具包括：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩、剪刀、膠水等；教師還需準(zhǔn)備一些體育鍛煉的場(chǎng)景圖片，以便引導(dǎo)孩子們進(jìn)行觀察和討論。教案主體部分2.1教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課旨在引導(dǎo)幼兒園大班的孩子通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)并了解體育鍛煉的重要性，培養(yǎng)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。具體目標(biāo)如下：了解體育鍛煉的基本概念，知道體育鍛煉對(duì)身體的好處。通過(guò)觀察和創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，增進(jìn)彼此之間的友誼。2.2教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們掌握體育鍛煉的基本概念，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們將所學(xué)的體育鍛煉知識(shí)融入到美術(shù)創(chuàng)作中，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。2.3教學(xué)準(zhǔn)備教具：體育鍛煉相關(guān)的圖片、畫(huà)紙、彩筆、水粉等繪畫(huà)材料。環(huán)境布置：溫馨、舒適的教室環(huán)境，便于孩子們自由創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備：教師提前收集各種體育鍛煉的圖片，以便在課堂上展示。3.教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課程《大家來(lái)鍛煉》時(shí)，教師首先通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引起孩子們的興趣。故事講述了一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)鍛煉變得健康、強(qiáng)壯的情節(jié)，從而自然地引導(dǎo)出今天的主題——鍛煉身體的重要性。接著，教師拿出提前準(zhǔn)備好的各種體育用品，如球、跳繩、呼啦圈等，讓孩子們自由觀察和觸摸，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己對(duì)這些運(yùn)動(dòng)用品的認(rèn)識(shí)和喜好。通過(guò)這種互動(dòng)方式，不僅讓孩子們對(duì)課程內(nèi)容充滿好奇，同時(shí)也激發(fā)了他們積極參與體育活動(dòng)的熱情。3.2新課教學(xué)3.2.1圖片展示與討論教師展示一系列關(guān)于小朋友進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)的圖片，如跑步、跳繩、拍球等，引導(dǎo)孩子們觀察并討論圖片中的孩子們是如何鍛煉身體的。在討論過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，如：“大家看到圖片中的小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)呀？”“這些運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有哪些好處呢？”通過(guò)孩子們的回答，教師總結(jié)出鍛煉身體可以讓我們變得更健康、更強(qiáng)壯，同時(shí)也能使我們更快樂(lè)。3.2.2教學(xué)方法與步驟教師采用示范、引導(dǎo)和互動(dòng)的教學(xué)方法，帶領(lǐng)孩子們逐步學(xué)習(xí)以下步驟：簡(jiǎn)單熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如伸展、轉(zhuǎn)體等，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)：教師示范并教授孩子們基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跳繩、拍球等，讓孩子們?cè)谀７轮姓莆談?dòng)作要領(lǐng)。創(chuàng)意繪畫(huà)：在掌握運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)孩子們用畫(huà)筆描繪出自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。3.2.3課堂實(shí)踐與指導(dǎo)在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師將孩子們分成若干小組，每組選擇一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐。教師在旁觀察并適時(shí)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們相互協(xié)作、互相鼓勵(lì)，共同完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，教師關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)，對(duì)有困難的孩子給予耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)意，用繪畫(huà)記錄下美好的運(yùn)動(dòng)時(shí)光。4.課堂小結(jié)與作業(yè)布置4.1課堂小結(jié)在課堂的最后階段，教師將帶領(lǐng)幼兒對(duì)今天學(xué)習(xí)的《大家來(lái)鍛煉》美術(shù)課程進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助幼兒總結(jié)在繪畫(huà)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)和技能。例如：“我們今天畫(huà)了什么呀？”“大家都是怎么畫(huà)出自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的呢？”這樣的問(wèn)題能幫助幼兒鞏固記憶，同時(shí)也能讓教師評(píng)估幼兒對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。此外，教師會(huì)強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)中的創(chuàng)意和想象力，讓幼兒意識(shí)到每個(gè)人的作品都是獨(dú)一無(wú)二的，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的個(gè)性和想法。課堂小結(jié)旨在增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。4.2作業(yè)布置為了讓幼兒在課后繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，同時(shí)加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象，教師會(huì)布置以下作業(yè)：家庭作業(yè)：請(qǐng)小朋友們?cè)诩抑信c家長(zhǎng)一起，選擇一個(gè)家庭成員喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用今天學(xué)到的繪畫(huà)技巧，共同完成一幅美術(shù)作品。觀察作業(yè)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒去公園或者體育場(chǎng)所觀察人們鍛煉的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒注意人們的動(dòng)作和表情，為下次美術(shù)課做準(zhǔn)備。通過(guò)這樣的作業(yè)，不僅能夠加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)，還能讓幼兒在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。5.教案評(píng)價(jià)與反思5.1教案實(shí)施效果評(píng)價(jià)《大家來(lái)鍛煉》美術(shù)教案在實(shí)施過(guò)程中，整體效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出極高的興趣，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們能夠獨(dú)立思考，發(fā)揮創(chuàng)意，用畫(huà)筆表達(dá)出自己對(duì)體育鍛煉的理解和感受。同時(shí)，小組討論和分享環(huán)節(jié)也鍛煉了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過(guò)程中，教師以生動(dòng)形象的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)手段，引導(dǎo)孩子們觀察、思考和創(chuàng)作，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谡莆绽L畫(huà)技巧的同時(shí)，也增強(qiáng)了體育鍛煉的意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教育與體育鍛煉的有機(jī)結(jié)合。5.2教案改進(jìn)與反思盡管教案實(shí)施效果良好，但在反思過(guò)程中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以更加關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，給予他們更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的特點(diǎn)。其次，在教學(xué)方法上，可以嘗試引入更多元化的教學(xué)手段，如利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，讓孩子們觀看體育鍛煉的視頻，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。此外，教師還可以加強(qiáng)與其他學(xué)科的融合，如體育、音樂(lè)等，讓美術(shù)課堂更加豐富多彩。最后，在作業(yè)布置和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)更加注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的自信心。通過(guò)本次教案的實(shí)施與反思，我們相信在不斷改進(jìn)的過(guò)程中，幼兒園大班的美術(shù)教學(xué)將更加貼近孩子們的需求，為他們提供一個(gè)充滿創(chuàng)意和趣味的成長(zhǎng)環(huán)境。6結(jié)論6.1教案總結(jié)《大家來(lái)鍛煉》這個(gè)美術(shù)教案在實(shí)施過(guò)程中，得到了孩子們的積極參與和家長(zhǎng)們的廣泛認(rèn)可。通過(guò)本教案的學(xué)習(xí)，大班的孩子們不僅提高了美術(shù)技能，更在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了鍛煉身體的重要性。整個(gè)教案以幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)，使孩子們?cè)趧?chuàng)作中享受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣。在教案的實(shí)施過(guò)程中，我們注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)圖片展示與討論、教學(xué)方法與步驟、課堂實(shí)踐與指導(dǎo)等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谧灾魈骄颗c合作交流中，掌握繪畫(huà)技巧，表達(dá)自己對(duì)鍛煉的理解?？傮w來(lái)說(shuō)，本教案達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，為孩子們提供了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)。6.2教案建議為了使教案在未來(lái)的實(shí)施過(guò)程中更加完善，提出以下建議：加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)更多孩子參與到課堂討論和實(shí)踐中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給