2023-2024學(xué)年黑龍江省龍西北高中名校聯(lián)盟高三（上）開學(xué)生物試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年黑龍江省龍西北高中名校聯(lián)盟高三（上）開學(xué)

生物試卷

一、選擇題（本大題共20小題，第1-15小題每題2分，第16-20小題每題3分，共45分）

1.細(xì)胞學(xué)說作為生物學(xué)大廈的基石，和能量守恒定律、生物進(jìn)化論一起被恩格斯稱為19世紀(jì)自然科學(xué)三大

發(fā)現(xiàn)。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說和細(xì)胞的敘述，正確的是（）

A.施萊登和施旺通過不完全歸納法得出一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞是通過已存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

C.動(dòng)植物都是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，有著相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

D.可以通過光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞和病毒在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別

2.如圖是真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，圖中j-k-l-k-c為分泌蛋白的運(yùn)輸途徑，下列敘述正確的是

生

物

膜

系

統(tǒng)

B.g增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成蠟

C.酵母菌和乳酸菌細(xì)胞內(nèi)都含有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)

D.1接受來自j的蛋白質(zhì)并進(jìn)行“發(fā)送”的過程中膜面積減少

3.下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四圖的描述，不正確的是（）

A.若甲圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則按①②③④順序排列應(yīng)為蛋白質(zhì)、水、

脂質(zhì)、糖類或C、0、H、N

B.乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C.若丙圖表示分泌蛋白的合成和分泌過程中細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化情況，則a、b、c三條

曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.若丁圖表示分泌蛋白合成和分泌過程中細(xì)胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)的面積變化情況，則A、B、C三條曲線所指代

的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

4.某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水與失水”的實(shí)驗(yàn)過程中，得到如下圖像a、b.將形狀、大小相同的蘿卜條

A和蘿卜條B均分成5組，記錄初始質(zhì)量數(shù)據(jù)，然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）的10個(gè)小燒

杯中，達(dá)到平衡后，取出稱重、記錄并取平均值，結(jié)果如圖c所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.圖a中由2、4、5組成的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)層

B.圖b中細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

C.圖c中，甲一戊蔗糖溶液濃度最大的是乙

D.達(dá)到平衡狀態(tài)后，甲組中蘿卜條A的細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B的細(xì)胞液濃度

5.如圖所示為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化過程，下列說法正確的是（）

ATP；=^ADP+Pi+能量

____________|bc悔2

a

圖一圖二

A.圖一中的a代表腺音，A代表的是腺口票吟

B.ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂釋放的能量常用于放能反應(yīng)

C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程，雖不是可逆的，但物質(zhì)和能量是可循環(huán)利用的

D.酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

6.有關(guān)如圖的敘述，不符合生物學(xué)事實(shí)的是（)

加入過

A.若圖甲表示能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則其不一定就是蔗糖

B.若圖乙表示基因的表達(dá)過程，則含有DNA的生物都能獨(dú)立完成該過程

C.圖丙中的①②③可分別表示脂質(zhì)、脂肪和固醇三者之間的關(guān)系

D.圖丁表示過氧化氫被分解的曲線，可以說明酶具有高效性

7.如圖表示高等植物細(xì)胞代謝的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）

——2CJLOH+2CO：

—里，2CJI&,

6IL060,

6C(),+ILO

A.該圖示中產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存于ATP中

B.葉肉細(xì)胞中過程②02產(chǎn)生量大于過程⑦02消耗量，則該植物體一定積累有機(jī)物

C.過程③產(chǎn)生的葡萄糖中的氧來自水和C02,過程④⑤⑦⑧可發(fā)生同一生物體

D.過程③④⑤⑥⑧發(fā)生在基質(zhì)中，過程②⑦發(fā)生在膜上

8.大棚種植在豐富人們的餐桌時(shí)，也面臨著一些種植問題。為「提高農(nóng)作物產(chǎn)量，下列措施及目的合理的

是（）

①施肥后進(jìn)行適量灌溉，有利于農(nóng)作物吸收無機(jī)鹽

②適當(dāng)增大溫室中的晝夜溫差，有利于農(nóng)作物積累有機(jī)物

③及時(shí)清除溫室薄膜上的水汽，有利于增加自然光照強(qiáng)度

④溫室中，定期施加C02,以提高光合作用強(qiáng)度

⑤用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合速率

A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤

9.植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應(yīng)缺氧環(huán)境。在無氧條件下，某

芟

種植物幼苗的根細(xì)胞經(jīng)呼吸作用釋放CO2的速率隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如道

定

圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）6堂

。

0a時(shí)間

A.在時(shí)間a之前，植物根細(xì)胞無C0?釋放，只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸

B.a?b時(shí)間內(nèi)植物根細(xì)胞存在經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2的過程

C.每分子葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精時(shí)生成的ATP比產(chǎn)生乳酸時(shí)的多

D.植物根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程不需要消耗ATP

10.關(guān)于光合作用的探索歷程，下列敘述正確的是（）

A.1928年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲醛對(duì)植物有毒害作用，但甲醛可以通過光合作用轉(zhuǎn)化成糖

B.魯賓和卡門以小球藻作為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用同位素示蹤法探索了光合作用暗反應(yīng)過程

C.通過檢測(cè)CO?中的C在含碳物質(zhì)中出現(xiàn)的順序，探究C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D.美國(guó)科學(xué)家阿爾農(nóng)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：在光照下，葉綠體中會(huì)發(fā)生水的光解

H.如圖表示在最適溫度下，某研究小組測(cè)得的密閉裝置內(nèi)隨光照強(qiáng)度的變化，某植株02釋放速率的變化

情況。下列有關(guān)分析正確的是（）

八02釋放速率（相對(duì)值）

8-——

6

4

2

0■on

2U12345678

光照強(qiáng)度（相對(duì)值）

A.當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí)，根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.當(dāng)光照強(qiáng)度為2時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的02量與其細(xì)胞呼吸消耗的02量相等

C.隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植株單位時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量越來越多

D.當(dāng)光照強(qiáng)度超過7時(shí)，CO2濃度可能是限制02釋放速率的因素

12.某班研發(fā)了“細(xì)胞生命歷程卡”游戲并邀請(qǐng)老師參加。游戲規(guī)則如下：老師打出“歷程卡”，隨后2個(gè)

組員分別打出“活動(dòng)卡”，若“活動(dòng)卡”同時(shí)契合“歷程卡”則得滿分，根據(jù)如下賽況，獲勝的小組是（）

老師組員1組員2

|||組有絲分裂前后染色體數(shù)目不變?cè)谝粋€(gè)細(xì)胞周期中，染色體比染色質(zhì)存在時(shí)間長(zhǎng)

乙組細(xì)胞分化使機(jī)體細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化細(xì)胞數(shù)目和種類都變多

丙組細(xì)胞衰老端粒受損或自由基積累嬰幼兒身上沒有細(xì)胞的衰老

丁組細(xì)胞凋亡基因控制有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

A.甲組B.乙組C.丙組D.丁組

13.如圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（)

A.②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

B.圖中屬于減數(shù)分裂過程的有①②④

C.④細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體及8個(gè)核DNA分子

D.③細(xì)胞處于有絲分裂中期，無同源染色體

14.辣椒素是辣椒產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物，被廣泛應(yīng)用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。如圖是通過兩種不同的

途徑獲得辣椒素的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.利用莖尖分生區(qū)作為外植體培育出的植株均能抗病毒

B.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素

C.通過植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得辣椒素的過程，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

D.過程①和過程②期間必須提供光照條件以保證細(xì)胞的光合作用

15.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和生物工程的敘述，不正確的有（）

①C02可使澳麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃，根據(jù)溟麝香草酚藍(lán)溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母

菌培養(yǎng)液中C02的產(chǎn)生情況

②在進(jìn)行“觀察葉綠體”的活動(dòng)中，黑藻是一種多細(xì)胞藻類，制作臨時(shí)裝片時(shí)不需切片

③克隆羊的培育涉及細(xì)胞核移植和胚胎移植等技術(shù)

④PCR技術(shù)需要酶打開DNA雙鏈

⑤利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒

⑥牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵一桑基胚一囊胚一原腸胚一幼體

⑦進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”時(shí)，分離色素時(shí)不能讓無水乙醇觸及濾紙條上的濾液細(xì)線

⑧畢希納用丙酮做提取液從刀豆種子中提取了胭酶，并證明其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

16.為研究細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交流，科學(xué)家利用甲、乙、丙三組變形蟲做了圖示實(shí)驗(yàn)。將甲組被32P

標(biāo)記的細(xì)胞核移植到乙、丙兩組變形蟲的細(xì)胞內(nèi)適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測(cè)乙、丙兩組的放射性，結(jié)

果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）

?細(xì)胞核含放射性

。細(xì)胞核不含放射性

?細(xì)胞版含放射性

A.甲組被32P標(biāo)記的物質(zhì)可能為DNA

B.乙組變形蟲去除細(xì)胞核后可以存活很長(zhǎng)一段時(shí)間

C.乙組實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.丙組實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞質(zhì)中被標(biāo)記的物質(zhì)不可進(jìn)入細(xì)胞核

17.下列有關(guān)細(xì)胞增殖過程中染色體、染色單體、同源染色體的說法，正確的是（）

A.減數(shù)分裂II后期細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的染色體數(shù)目的一半

B.減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體的分開與同源染色體的分開發(fā)生在同一時(shí)期

C.對(duì)人類而言，含有46條染色體的細(xì)胞可能含有92條或0條染色單體

D.在玉米體細(xì)胞的有絲分裂過程中無同源染色體，玉米產(chǎn)生花粉過程中有同源染色體

18.tPA是一種臨床上用于治療心腦血栓類疾病的藥物，科研人員計(jì)劃用動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)tPA,但

tPA并不是乳腺蛋白，因此在動(dòng)物乳腺中的表達(dá)水平較低。生長(zhǎng)激素（GH）可促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞增殖和乳腺生

長(zhǎng)發(fā)育及維持泌乳。研究人員通過構(gòu)建具有GH基因和tPA基因的雙轉(zhuǎn)基因小鼠（過程如圖），探究GH基

因是否能促進(jìn)外源目的基因tPA表達(dá)水平的提高。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）

GH基因

|導(dǎo)入

供體正常雌鼠\4一，小八

————>GH/tPA雙轉(zhuǎn)基因小鼠

tPA單轉(zhuǎn)基因雄取/精卵胚胎母夙

A.為了獲取大量受精卵作為受體細(xì)胞，應(yīng)在交配前對(duì)供體正常雌鼠注射雌激素

B.可讓供體正常雌鼠和tPA單轉(zhuǎn)基因雄鼠通過自然交配或人工授精的方式獲得受精卵

C.在I操作前，不僅要對(duì)早期胚胎做質(zhì)量檢查，還要取滋養(yǎng)層細(xì)胞做性別鑒定

D.代孕母鼠不會(huì)對(duì)供體胚胎產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，但會(huì)影響它的遺傳特性

19.干擾素是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種細(xì)胞因子，在臨床上常用于治療病毒感染性疾病，科研人員通過構(gòu)建基

因工程菌來生產(chǎn)干擾素。如圖為構(gòu)建工程菌的流程圖，圖中質(zhì)粒A上m、n分別是啟動(dòng)子和終止子，目的

基因的b鏈為模板鏈。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

5①②

一

5二

5目的基因

受體細(xì)胞（大腸桿曲）

BamHI

A.②過程需在b鏈5'端加接Ncol的識(shí)別序列

B.①過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，RNA可從淋巴細(xì)胞中獲得

C.③過程在酶的催化下有氫鍵形成

D.④過程常用方法為Ca2+處理法

20.如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，下列說法正確的是（）

注：本題不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的單位

的具體表示形式，單位的表示方法相同

A.若A代表02吸收量，E點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量是12

B.若A代表02吸收量，可以判斷D點(diǎn)開始光合速率大于呼吸速率

C.若A代表CO2釋放量，C點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2一定來自線粒體

D.若A代表CO2釋放量，提高大氣中的CO?濃度，E點(diǎn)向右下方移動(dòng)

二、非選擇題（共55分）

21.胰脂肪酶是腸道內(nèi)脂肪水解的關(guān)鍵酶，黑木耳醇提物可調(diào)節(jié)胰脂肪酶的活性進(jìn)而影響人體對(duì)脂肪的吸收。

為研究黑木耳醇提物對(duì)胰脂肪酶活性的影響，在環(huán)境適宜、酶量一定的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的黑木耳醵

提物對(duì)胰脂肪酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線如圖1所示，黑木耳醇提物影響胰脂肪酶催化的可能作用機(jī)理如

圖2所示。

2

史

T

港

（1）圖1中的酶促反應(yīng)速率可通過檢測(cè)來表示，分析曲線可知，黑木耳醇提物對(duì)胰脂肪酶活性具

有作用。

（2）圖2中脂肪與胰脂肪酶活性部位結(jié)構(gòu)互補(bǔ)時(shí)，胰脂肪酶才能發(fā)揮作用，說明酶具有的特點(diǎn)。

結(jié)合圖1分析，黑木耳醇提物的作用機(jī)理應(yīng)為圖2中的（填“B”或"C”），排除另一種可能的

理由是。

（3）為研究不同pH條件下黑木耳醇提物對(duì)胰脂肪酶活性的影響，研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3

所示。

①本實(shí)驗(yàn)的自變量是。由圖可知，加入黑木耳醇提物后胰脂肪酶的最適pH（填“變大”

或“變小”）。

②在pH為7.4條件下，欲探究黑木耳醇提物濃度對(duì)胰脂肪酶活性的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

22.小麥屬于陽(yáng)生植物，光飽和點(diǎn)高，在強(qiáng)光下，葉綠體中的NADPH/NADP+比值高，導(dǎo)致NADP+不足：

小麥在有光照條件下，會(huì)出現(xiàn)光呼吸現(xiàn)象，即葉肉細(xì)胞中與CCh競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合C5,02與C5結(jié)合后經(jīng)一系

列反應(yīng)釋放C02的過程，光呼吸每釋放一分子CO?會(huì)消耗3個(gè)NADPH,如下圖所示，圖中Rubisc。既是固

定C02的酶，也是催化C5與02反應(yīng)的酶；玉米光呼吸的強(qiáng)度遠(yuǎn)低于小麥，其C02補(bǔ)償點(diǎn)也比小麥低?；?/p>

答下列問題：

(1)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行暗反應(yīng)的場(chǎng)所是,降低光照，暗反應(yīng)的變化是(增強(qiáng)、減弱、不

變)，原因是。

(2)光呼吸會(huì)造成能量浪費(fèi)，但強(qiáng)光下對(duì)小麥光合作用(“有”或“無”)積極意義，主要表現(xiàn)

在、;

降低光呼吸可以采取的措施是。

(3)興趣小組欲利用一個(gè)較大的透明可密閉的容器設(shè)計(jì)一次簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明小麥的C02補(bǔ)償點(diǎn)比玉米的C02

補(bǔ)償點(diǎn)高，該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)可以是?

23.大多數(shù)高等生物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開有絲分裂和減數(shù)分裂。圖1表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞

正常分裂過程中不同時(shí)期的染色體、染色單體和核DNA數(shù)量：圖2和圖3分別表示細(xì)胞分裂示意圖、細(xì)胞

圖1圖2

圖3

(1)圖i中b柱表示,該圖中的數(shù)量關(guān)系由I變化為n的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化

是：in的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的。

(2)符合圖1中N所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱是。圖1中(填編號(hào))時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)

可能存在同源染色體。

(3)圖2中甲細(xì)胞的上一個(gè)時(shí)期發(fā)生明顯變化的結(jié)構(gòu)是圖3中的(用序號(hào)表示)。結(jié)構(gòu)④是,

與的形成有關(guān)，形成的結(jié)構(gòu)是的場(chǎng)所。

(4)建立模型是科學(xué)研究的常用方法，圖2、圖3的模型屬于(填“物理模型”、“概念模型”

或“數(shù)學(xué)模型”)。

24.某些植物根際促生菌具有生物固氮、分解淀粉和抑制病原菌等作用?；卮鹣铝袉栴}：

(1)若從植物根際土壤中篩選分解淀粉的固氮細(xì)菌，培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水和。

(2)現(xiàn)從植物根際土壤中篩選出一株解淀粉芽抱桿菌H,其產(chǎn)生的抗菌肽抑菌效果見表。據(jù)表推測(cè)該抗菌

肽對(duì)的抑制效果較好，若要確定其有抑菌效果的最低濃度，需在Hg'mL」?jié)舛葏^(qū)間進(jìn)一步

實(shí)驗(yàn)。

抗菌肽濃度/(|Jg?mL-i)

測(cè)試菌

55.2027.6013.806.903.451.730.86

金黃色葡萄球菌-----++

枯卓芽抱桿菌-----++

禾谷鐮抱菌-++++++

假絲酵母-++++++

(3)研究人員利用解淀粉芽抱桿菌H的淀粉酶編碼基因M構(gòu)建高效表達(dá)質(zhì)粒載體，轉(zhuǎn)入大腸桿菌成功構(gòu)

建基因工程菌A。在利用A菌株發(fā)酵生產(chǎn)淀粉酶M過程中，傳代多次后，生產(chǎn)條件未變，但某子代菌株不

再產(chǎn)生淀粉酶M。分析可能的原因是(答出兩點(diǎn)即可)。

(4)研究人員通過肺上皮干細(xì)胞誘導(dǎo)生成肺類器官，可自組裝或與成熟細(xì)胞組裝成肺類裝配體，如圖所示。

肺類裝配體培養(yǎng)需要滿足適宜的營(yíng)養(yǎng)、溫度、滲透壓、pH以及(答出兩點(diǎn))等基本條件。肺類裝

配體形成過程中是否運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)(填''是"或“否”)。

肺上皮干細(xì)胞體細(xì)胞

?...........-L----------1|篩選

I增殖分化

肺類器官A肺類器官BV、

|共培;II共培養(yǎng)I

營(yíng)場(chǎng)

肺類裝配體1肺類裝配體2

25.擬南芥中的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)鞍?PIN1)對(duì)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸具有重要作用。為研究35s啟動(dòng)子(一種來自

病毒的強(qiáng)啟動(dòng)子)能否引起下游基因的過量表達(dá)，研究人員將35s啟動(dòng)子與PINI基因轉(zhuǎn)入擬南芥，觀察PIN1

過量表達(dá)對(duì)擬南芥的影響。回答下列問題：

(1)研究人員獲取含PIN1基因的mRNA后，通過逆轉(zhuǎn)錄獲得DNA,再以DNA為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增獲取

PINI基因，該過程需要的原料是。PCR循環(huán)時(shí)，首先需要將溫度上升到90℃,目的是。

(2)PCR擴(kuò)增PIN1基因時(shí)，需要兩種引物，據(jù)圖1分析，應(yīng)選擇引物。圖1、2中的PstI、EcoRl、

XhoI表示限制酶，為使獲取的PINI基因與質(zhì)粒正確連接，根據(jù)圖1、2分析,應(yīng)當(dāng)選擇的限制酶是。

復(fù)

引物3XhoI引物2制

1捱5,二^---1---2^-3'摩

點(diǎn)

2漣31--------------------5'

引物1引物4

PINI基因

圖1

(3)獲取PINI基因后，需要將35s啟動(dòng)子與P1NI基因一起構(gòu)建為基因表達(dá)載體，35s啟動(dòng)子的作用是

(4)為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入擬南芥，在分子水平上，實(shí)驗(yàn)人員先從轉(zhuǎn)基因擬南芥的DNA中擴(kuò)增出35s

啟動(dòng)子和PIN1基因，然后采用電泳來鑒定35s啟動(dòng)子，但不鑒定PIN1基因，其理由是。在個(gè)體水

平上，還可以采取的檢測(cè)方法是。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、施萊登和施旺通過不完全歸納法得出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；

B、所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，由老細(xì)胞分裂而來，即細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞是通過已存在的細(xì)胞分

裂產(chǎn)生的，B正確；

C、植物沒有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，故動(dòng)植物都是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，但生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相

同，C錯(cuò)誤；

D、通過光學(xué)顯微鏡觀察不到病毒，故通過光學(xué)顯微鏡觀察不到細(xì)胞和病毒在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，D錯(cuò)誤。

故選：B。

細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：

(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

本題主要考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的

考查。

2.【答案】B

【解析】解：A、生物膜系統(tǒng)包括：a核膜、b細(xì)胞器膜、c細(xì)胞膜。其中，d表示葉綠體、g表示線粒體、j

表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、k表示囊泡、1表示高爾基體，A錯(cuò)誤；

B、g是線粒體，其增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成噎，B正確；

C、酵母菌是真核生物，細(xì)胞內(nèi)有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，乳酸菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞膜和核膜，沒有生

物膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；

D、j是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，1是高爾基體，高爾基體接受來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)并進(jìn)行“發(fā)送”過程中，膜面積先增加

后減少，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

題圖分析：生物膜系統(tǒng)包括：a核膜、b細(xì)胞器膜、c細(xì)胞膜。其中，d表示葉綠體、g表示線粒體、j表示內(nèi)

質(zhì)網(wǎng)、k表示囊泡、1表示高爾基體。

本題以生物膜系統(tǒng)的概念圖為載體，考查了生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，

要求考生能夠準(zhǔn)確分析題圖確定各結(jié)構(gòu)名稱，難度適中。

3.【答案】D

【解析】解：A、若甲圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則按①②③④順序排列應(yīng)為

蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類或C、0、H、N,A正確；

B、由圖可以看出，游離的竣基為17個(gè)，而R基上的竣基有15個(gè)，說明一端的游離峻基有2個(gè)，即該蛋白

質(zhì)有兩條肽鏈，B正確；

C、分泌蛋白的合成過程為：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體，根據(jù)圖中放射性出現(xiàn)的先后順序可知，a、b、c

三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，C正確。

D、在分泌蛋白合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合，這樣內(nèi)質(zhì)

網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜；高爾基體再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡與細(xì)胞膜融合，這樣高爾基體膜

就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。所以分泌蛋白合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，即曲線A；細(xì)胞膜面積增多，即

曲線B；高爾基體膜面積幾乎不變，即曲線C,D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)T內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工T內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”

形成囊泡一高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)-高爾基體“出芽”形成囊泡―細(xì)胞膜。這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變。

2、蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或峻基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)

竣基。

本題結(jié)合曲線圖，綜合考查蛋白質(zhì)的合成-氨基酸脫水縮合、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合等知識(shí)，要求考生識(shí)記

氨基酸脫水縮合的過程，掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題：掌握分泌蛋白的合成與分泌

過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

4.【答案】B

【解析】解：A、細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。圖中2為細(xì)胞膜，4為液泡膜，5

為兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，共同組成原生質(zhì)層，A正確；

B、圖b中細(xì)胞可能處于失水狀態(tài)，也可能處于吸水狀態(tài)，所以此時(shí)細(xì)胞液濃度不一定小于外界溶液濃度，

B錯(cuò)誤；

C、圖c中，乙濃度下蘿卜條的重量最輕，說明失水最多，說明外界溶液濃度最大，導(dǎo)致失水最多，C正確：

D、圖c中，甲外界濃度下，蘿卜條A的重量幾乎不變，說明細(xì)胞液濃度等于外界濃度；蘿卜條B的重量

降低，失水導(dǎo)致，說明外界濃度高于細(xì)胞液濃度。即達(dá)到平衡狀態(tài)后，甲組中蘿卜條A的細(xì)胞液濃度大于

蘿卜條B的細(xì)胞液濃度，D正確。

故選：B?

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層

進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞

不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離。質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，

細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢

慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)。

本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把

握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力，難度適中。

5.【答案】D

【解析】解：A、圖一中的a代表腺喋吟核糖核甘酸，b、c為特殊化學(xué)鍵，A代表腺喋吟，A錯(cuò)誤；

B、ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂釋放的能量將用于生命活動(dòng)，常與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，B錯(cuò)誤；

C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，但能量不可循環(huán)利用的，C錯(cuò)誤；

D、酶1和酶2作為催化劑，其催化的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能，D正確。

故選：D。

ATP中文名稱叫腺昔三磷酸，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P?P?P,其中A代表腺首，P代表磷酸基團(tuán)，?代表特殊化學(xué)

鍵。ATP水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵斷裂，釋放能量，供應(yīng)生命活動(dòng)。

題圖分析，圖一a表示腺噪吟核糖核甘酸，b、c表示特殊化學(xué)鍵；圖二向右代表ATP的水解，向左代表ATP

的合成。

本題考查ATP的結(jié)構(gòu)以及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，難度中等。

6.【答案】B

【解析】解：A、圖甲表示二糖，能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的二糖是蔗糖或麥芽糖，A不符合題意；

B、若圖乙表示基因的表達(dá)過程，則含有DNA的細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成該過程，但含有DNA的病毒不能

獨(dú)立完成該過程，B符合題意；

C、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，可用圖內(nèi)中的①②③表示，C不符合題意；

D、圖丁表示過氧化氫被分解的曲線，則加入過氧化氫酶和加入Fe"的兩條曲線對(duì)比可以說明酶具有高效性，

D不符合題意。

故選：B。

分析甲圖：甲圖表示二糖，植物體內(nèi)的二糖有蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物體內(nèi)的二糖有乳糖。分析乙圖：乙圖若

表示基因表達(dá)過程，則a是DNA,b是RNA,c是蛋白質(zhì)，d是轉(zhuǎn)錄，e是翻譯。分析丙圖：丙圖表示①包

含②和③。分析丁圖：丁圖表示與無機(jī)催化劑相比，酶的催化作用具有高效性。

本題結(jié)合圖解，考查糖類、基因表達(dá)、酶等知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類的種類及分布；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和

翻譯的過程及場(chǎng)所等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì)，掌握影響酶活性的因素，能正確分析題圖，再

結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

7.【答案】D

【解析】解：A、圖中過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存于ATP中，A錯(cuò)誤；

B、葉肉細(xì)胞中過程②02產(chǎn)生量大于過程⑦02消耗量，但其他不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞會(huì)進(jìn)行呼吸作用，

所以該植物體不一定積累有機(jī)物，B錯(cuò)誤；

C、過程③代表暗反應(yīng)階段，產(chǎn)生的C6Hl2。6中的氧全部來自C02,過程④⑤⑦⑧可發(fā)生同一生物體，C錯(cuò)

誤；

D、圖中③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，④⑤⑥發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，⑧發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②發(fā)生在葉綠體的

類囊體薄膜上，⑦發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，D正確。

故選：D。

據(jù)圖分析，圖中①表示細(xì)胞滲透作用吸水，②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示有氧呼吸和無

氧呼吸的第一階段，⑤⑥表示無氧呼吸的第二階段，⑧⑦表示有氧呼吸的第二、第三階段。

解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細(xì)過程，能夠根據(jù)圖示物質(zhì)變化及其反應(yīng)條件等判斷圖中

各個(gè)數(shù)字代表的生理過程的名稱，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。

8.【答案】A

【解析】解：①、施肥后進(jìn)行適量灌溉，無機(jī)鹽可溶于水，有利于農(nóng)作物吸收無機(jī)鹽，①正確；

②、適當(dāng)增大溫室中的晝夜溫差，可增大白天的光合作用、減小晚上的呼吸作用，有利于農(nóng)作物積累有機(jī)

物，②正確；

③、及時(shí)清除溫室薄膜上的水汽，有利于光線穿透進(jìn)入溫室，可增加自然光照強(qiáng)度，③正確；

④、溫室中，定期施加C02,可促進(jìn)光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行，可以提高光合作用強(qiáng)度，④正確；

⑤、用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，減少了白光中其他光的進(jìn)入，會(huì)減弱蔬菜的光合速率，⑤錯(cuò)誤。

綜上所述，①②③④正確。

故選：A?

影響光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強(qiáng)度（影響光反應(yīng)）、二氧化碳濃度（影響暗反應(yīng)）、溫度（影響

光反應(yīng)和暗反應(yīng)是酸的活性）。

本題考查了光合作用的相關(guān)知識(shí)，掌握光合作用的影響因素是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、圖示為：在無氧條件下，某種植物幼苗的根細(xì)胞經(jīng)呼吸作用釋放CO?的速率隨時(shí)間的變化

趨勢(shì)，由圖可知，在時(shí)間a之前，植物根細(xì)胞無C02釋放，只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，A正確；

B、由圖可知，a~b時(shí)間內(nèi)CO2的釋放速率隨時(shí)間的變化而增大，故a?b時(shí)間內(nèi)植物根細(xì)胞存在經(jīng)無氧呼

吸產(chǎn)生酒精和C02的過程，B正確；

C、由分析可知，無氧呼吸無論產(chǎn)生酒精，還是乳酸，第一階段都是相同的，且只有第一階段釋放少量能量，

故每分子葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精時(shí)生成的ATP和產(chǎn)生乳酸時(shí)的一樣，C錯(cuò)誤；

D、酒精的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，不需要消耗ATP,D正確。

故選：Co

無氧呼吸的過程：

階段場(chǎng)所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況

第一階段少量能量

C6Hl2。6!12c3H4。3(丙酮酸)+4IHI+能量(2ATP)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)乳酸發(fā)酵：2c3H（丙酮酸）+4[H件2c3H6。3（乳

不產(chǎn)能

第二階段酸）

酒精發(fā)酵：2C3H4。3（丙酮酸）+4[H]普2c2H5OH+2c02不產(chǎn)能

本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞呼吸方式的判斷，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式，能

根據(jù)曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

10.【答案】C

【解析】解：A、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，甲醛對(duì)植物有毒害作用，不能通過光合作用轉(zhuǎn)化為糖，A錯(cuò)誤；

B、魯賓和卡門利用同位素示蹤的方法，用18。分別標(biāo)記兩組實(shí)驗(yàn)中的H2O和CO2,證明光合作用產(chǎn)生的

02中的。全部來自比0,B錯(cuò)誤；

C、CO?是暗反應(yīng)的原料，檢測(cè)14co2中HC在暗反應(yīng)含C物質(zhì)出現(xiàn)的順序，可以推測(cè)C元素在光合作用的

轉(zhuǎn)移途徑，C正確；

D、1954年，美國(guó)科學(xué)家阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)，在光照下，葉綠體可合成ATP。1957年，他發(fā)現(xiàn)這一過程總是與水

的光解相伴隨，D錯(cuò)誤。

故選：Co

光合作用探究歷程：

1、1937年，英國(guó)植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有水，沒

有二氧化碳），在光照下可以釋放出氧氣。像這樣，離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解、產(chǎn)生氧氣的

化學(xué)反應(yīng)稱作希爾反應(yīng)。

2、1941年，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用同位素示蹤的方法，研究了光合作用中氧氣的來源。

3、1954年，美國(guó)科學(xué)家阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)在光照下，葉綠體可合成ATP,1957年，他發(fā)現(xiàn)這一過程總是與水的

光解相伴隨。

4、20世紀(jì)40年代，美國(guó)的卡爾文利用同位素標(biāo)記法最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中

碳的途徑。

本題主要考查光合作用的探究歷程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所列實(shí)驗(yàn)的識(shí)記能力，難度較小。

11.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不是細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)光照強(qiáng)度為2時(shí)，整個(gè)植株既不吸收也不釋放氧，植株產(chǎn)生02與其細(xì)胞呼吸消耗的02量相等，即葉

肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的氧氣量+其他細(xì)胞呼吸作用消耗的氧氣量，所以

葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的。2量大于其細(xì)胞呼吸消耗的02量，B錯(cuò)誤；

C、由圖可知，在光照強(qiáng)度大于6時(shí)，光合作用達(dá)到最大值，制造有機(jī)物的量不再增加，C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)光照強(qiáng)度超過7時(shí)，氧氣釋放速率不再增加，則CO2濃度可能是限制02釋放速率的因素，D正確。

故選：D。

影響光合作用強(qiáng)度的因素：①外因：光照強(qiáng)度，溫度，CCh濃度，礦質(zhì)元素，水分等。②內(nèi)因：酶的種類、

數(shù)量、活性，葉面指數(shù)等。

本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力

是解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】D

【解析】解：A、有絲分裂的結(jié)果是子代細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代細(xì)胞的相同。在有絲分裂前期，染色質(zhì)

絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體；在有絲分裂末期，每條染色體逐漸變成細(xì)長(zhǎng)而盤曲的染色質(zhì)絲；在

一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期持續(xù)的時(shí)間明顯大于分裂期，所以染色體比染色質(zhì)存在時(shí)間短，A錯(cuò)誤：

B、細(xì)胞分化，使機(jī)體細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，導(dǎo)致細(xì)胞種類都變多，但細(xì)胞數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞衰老可能是端粒受損或自由基積累所致，嬰幼兒身上也有細(xì)胞的衰老，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正

常發(fā)育起著非常關(guān)鍵的作用，D正確。

故選：D。

1、在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期持續(xù)的時(shí)間明顯大于分裂期。在有絲分裂的過程中，親代細(xì)胞的染色體經(jīng)

復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定

性差異的過程。細(xì)胞衰老可能是由于自由基的產(chǎn)生導(dǎo)致，也可能是端粒DNA序列縮短導(dǎo)致。

3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)

部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。

本題主要考查細(xì)胞的生命歷程的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

13.【答案】D

【解析】解：A、由于④的細(xì)胞中同源染色體彼此分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以該哺乳動(dòng)物為雄性；又②

細(xì)胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，所以產(chǎn)生的子細(xì)胞一

定為精細(xì)胞，A正確；

B、圖中①-⑤依次處于減數(shù)第一次分裂前期（含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對(duì)）、減數(shù)第二次分

裂后期（不含同源染色體，且著絲粒分裂，染色體移向細(xì)胞兩極）、有絲分裂中期（含有同源染色體，且

著絲粒都排列在赤道板上）、減數(shù)第一次分裂后期（含有同源染色體，且同源染色體彼此分離）、有絲分

裂后期（有同源染色體，且著絲粒分裂，染色體移向細(xì)胞兩極），屬于減數(shù)分裂過程的有①②④，B正確；

C、④中同源染色體彼此分離，此時(shí)細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體及8個(gè)核DNA分子，C正確；

D、③細(xì)胞處于有絲分裂中期（含有同源染色體，且著絲粒都排列在赤道板上），有同源染色體，D錯(cuò)誤。

故選：D。

分析題圖：圖中①-⑤依次處于減數(shù)第一次分裂前期（含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對(duì)）、減數(shù)第

二次分裂后期（不含同源染色體，且著絲粒分裂，染色體移向細(xì)胞兩極）、有絲分裂中期（含有同源染色

體，且著絲粒都排列在赤道板上）、減數(shù)第一次分裂后期（含有同源染色體，且同源染色體彼此分離）、

有絲分裂后期（有同源染色體，且著絲粒分裂，染色體移向細(xì)胞兩極）。

本題主要考查細(xì)胞的減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知

識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

14.【答案】B

【解析】解：A、植物頂端分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，才可用來培養(yǎng)脫毒苗，但不一

定抗病毒，A錯(cuò)誤；

B、植物組織培養(yǎng)過程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素，B正確；

C、通過植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得辣椒素的過程，只培養(yǎng)到植物細(xì)胞，不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；

D、過程①為脫分化，不需要提供光照，D錯(cuò)誤。

故選：Bt,

題圖分析：①為脫分化，②為再分化，植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理：植物細(xì)胞的全能性（離體的細(xì)胞、組織、

器官一完整植株）。

本題主要考查植物的組織培養(yǎng)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析

應(yīng)用。

15.【答案】D

【解析】解：①酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CCh。C02可使澳磨香草盼藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,

因此根據(jù)澳磨香草盼藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中C02的產(chǎn)生情況，①正確；

②黑藻是一種多細(xì)胞藻類，只是葉片是由單層細(xì)胞組成，不需要切片，可以直接制作成臨時(shí)裝片，②正確：

③克隆羊通過體細(xì)胞核移柏技術(shù)獲得，其培育涉及細(xì)胞核移柏、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移柏等技術(shù)，③正確；

④PCR技術(shù)利用的是高溫打開DNA雙鏈，不是酶打開DNA雙鏈，④錯(cuò)誤：

⑤核移植技術(shù)屬于無性生殖，而試管嬰兒屬于有性生殖，利用體外受精、胚胎移植技術(shù)可以培育試管嬰兒，

⑤錯(cuò)誤：

⑥牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵一桑甚胚一套胚一原腸胚一幼體，⑥正確：

⑦分離色素時(shí)不能讓層析液觸及濾紙條上的濾液細(xì)線，否則色素會(huì)溶解在層析液中，導(dǎo)致濾紙條上得不到

色素帶或色素帶很窄；提取色素用到的是無水乙醉，⑦錯(cuò)誤；

⑧畢希納將酵母細(xì)胞研碎，用提取液和葡萄糖反應(yīng)，得到了酒精，所以他認(rèn)為酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠

在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用，稱為釀酶，但沒有分離出釀酶，薩姆納用丙酮做提取液從刀豆種子中

提取了胭酶，并證明是一種蛋白質(zhì)，⑧錯(cuò)誤。

綜上所述，不正確的有④⑤⑦⑧，共四項(xiàng)，ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選：D。

1、檢測(cè)C02的產(chǎn)生：C02使澄清石灰水變渾濁，或使漠麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

2、觀察葉綠體的裝片制作：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鐐子取一片薛類的小葉或取菠菜葉稍帶些

葉肉的下表皮，放入水滴中，蓋上蓋玻片。

3、PCR反應(yīng)過程：變性-復(fù)性-延伸。變性：當(dāng)溫度上升到90c以上時(shí)，雙鏈DNA解來為單鏈：復(fù)性：

溫度下降到50℃左右，兩種引物通過堿基互補(bǔ)配對(duì)與兩條單鏈DNA結(jié)合：延伸：720c左右時(shí)，使DNA新

鏈由5,端向3端延伸。

本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、色素的提取、酶的化學(xué)本質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于此類試題，需要考

生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中

注意積累。

16.【答案】CD

【解析】解：A、若被32P標(biāo)記的物質(zhì)是DNA,DNA不能通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，無法達(dá)成乙組結(jié)

果，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、不可分割，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳，因此，乙組變形蟲去除細(xì)胞核

后存活時(shí)間很短，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖可知，將被32P標(biāo)記的細(xì)胞核移植到乙組變形蟲的細(xì)胞內(nèi)，最終乙組變形蟲細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)均有放

射性，說明，細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，C正確；

D、最終丙組變形蟲原有細(xì)胞核沒有放射性，說明細(xì)胞質(zhì)中被標(biāo)記的物質(zhì)不可進(jìn)入細(xì)胞核，D正確。

故選：CDo

分析題圖：將甲組被32P標(biāo)記的細(xì)胞核移植到乙、丙兩組變形蟲的細(xì)胞內(nèi)，適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測(cè)

乙、丙兩組的放射性，發(fā)現(xiàn)乙組變形蟲細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)均有放射性，而丙組變形蟲原有細(xì)胞核沒有放射性，

細(xì)胞質(zhì)含有放射性。

本題考查細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相互依存，考查學(xué)生的理解能力、圖文轉(zhuǎn)化能力、信息獲取能力和綜合運(yùn)用能

力。

17.【答案】C

【解析】解：A、減數(shù)第二次分裂后期著絲粒分裂，染色單體分開形成子染色體，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與

體細(xì)胞的染色體數(shù)目相等，A錯(cuò)誤；

B、減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，同源染色體的分開發(fā)生在減數(shù)第一次

分裂后期，B錯(cuò)誤；

C、對(duì)人類而言，含有46條染色體的細(xì)胞可能含有92條（如有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂）或0

條染色單體（如減數(shù)第二次分裂后期），C正確；

D、玉米體細(xì)胞的有絲分裂全程都含有同源染色體，玉米產(chǎn)生花粉的過程中部分時(shí)期具有同源染色體，部分

時(shí)期不含同源染色體，D錯(cuò)誤。

故選：C。

有絲分裂和減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)含量的變化：

結(jié)構(gòu)四分體同源染色染色體染色單DNA

時(shí)期個(gè)數(shù)體對(duì)數(shù)數(shù)體數(shù)分子數(shù)

仃間期0n2n0—>4n2n一4n

絲前、中期0n2n4n4n

分分裂期后期02n2n14n4IIT04n

裂

末期0n4n—>2n04n一2n

間期0n2n0—>4n2n—>4n

前、中期nn2n4n4n

減減

后期0n2n4n4n

數(shù)I

末期002n-n4n—2n4n—>2n

分

前、中期00n2n2n

裂

減n后期00n一2n2n—>02n

末期002n—*n02n—n

本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲

分裂和減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

18.【答案】AD

【解析】解：A、為了獲取大量受精卵作為受體細(xì)胞，應(yīng)在交配前對(duì)供體正常雌鼠注射促性腺激素做超數(shù)排

卵處理，A錯(cuò)誤；

B、獲得受精卵可以自然交配，也可以人工授精，B正確；

C、因?yàn)橐獦?gòu)建乳腺生物反應(yīng)器，早期胚胎必須是雌性的，I代表胚胎移植，因此在胚胎移植前，不僅要對(duì)

早期胚胎做質(zhì)量檢查，還要取滋養(yǎng)層細(xì)胞做性別鑒定，C正確；

D、代孕母鼠只為早期胚胎提供發(fā)育所需環(huán)境及營(yíng)養(yǎng)，不會(huì)對(duì)供體胚胎產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，也不會(huì)影響它的

遺傳特性，D錯(cuò)誤。

故選：ADo

科學(xué)家將藥用蛋白基因與乳腺中特異表達(dá)的基因的啟動(dòng)子等調(diào)控元件重組在一起，通過顯微注射的方法導(dǎo)

入哺乳動(dòng)物的受精卵中，由這個(gè)受精卵發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物在進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所

需要的藥物，這稱為乳腺生物反應(yīng)器或乳房生物反應(yīng)器。

本題主要考查的是胚胎工程的基本技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中