2012年4月自考00442教育學(xué)二試題及答案含解析

教育學(xué)（二）年月真題

00442-sc20124

1、【單選題】下列法律屬于部門教育法的是

教育法

義務(wù)教育法

A:

教育行政規(guī)章

B:

教育行政法規(guī)

C:

答D:案：B

解析：教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu)可劃分出若干處于同一層次的部門教育法：義務(wù)教育法；

職業(yè)技術(shù)教育法；高等教育法；社會(huì)教育法；成人教育法；特殊教育法；教師法；教育經(jīng)

費(fèi)法。

2、【單選題】不承認(rèn)有任何“無教育的教學(xué)”的教育家是

赫爾巴特

羅杰斯

A:

瓦·根舍因

B:

斯金納

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】赫爾巴特不承認(rèn)有任何“無教育的教學(xué)”。

3、【單選題】批判教育學(xué)的代表人物是

F·烏里

盧梭

A:

阿普爾

B:

梅伊曼

C:

答D:案：C

解析：【正確答案】C【答案解析】批判教育學(xué)的代表人物是阿普爾。

4、【單選題】下列內(nèi)容中屬于學(xué)校文化中的精神文化的是

學(xué)生文化

學(xué)校建筑

A:

圖書館

B:

C:

規(guī)章制度

答D:案：A

解析：校園精神文化是校園文化的核心內(nèi)容,也是校園文化的最高層次。主要包括校風(fēng)、

學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系等。學(xué)生文化屬于校園精神文化。

5、【單選題】我國(guó)古代教育持性善論的教育家是

荀子

孟子

A:

韓愈

B:

董仲舒

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】我國(guó)古代教育持性善論的教育家是孟子。

6、【單選題】我國(guó)對(duì)學(xué)生的義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是

憲法

教育法

A:

義務(wù)教育法

B:

未成年人保護(hù)法

C:

答D:案：B

解析：《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有：(1)遵守法律、法規(guī)；(2)

遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)

定的學(xué)習(xí)任務(wù)；(4)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

7、【單選題】據(jù)記載我國(guó)最早的學(xué)校產(chǎn)生于

夏朝

商代

A:

春秋戰(zhàn)國(guó)

B:

漢代

C:

答D:案：A

解析：我國(guó)最早的學(xué)校是產(chǎn)生于夏朝的"庠、序、校"。故選A。

8、【單選題】近代最早專門論述教育問題的專著的是

赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

A:

夸美紐斯的《大教學(xué)論》

杜威的《民主主義和教育》

B:

昆體良的《雄辯術(shù)原理》

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】近代最早專門論述教育問題的專著的是夸美紐斯的

《大教學(xué)論》。

9、【單選題】反映測(cè)試結(jié)果的可靠性指標(biāo)是

信度

效度

A:

區(qū)分度

B:

難度

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】反映測(cè)試結(jié)果的可靠性指標(biāo)是信度。

10、【單選題】新中國(guó)第一次學(xué)制改革是在

1949

1950

A:

1951

B:

1978

C:

答D:案：C

解析：【正確答案】C【答案解析】新中國(guó)第一次學(xué)制改革是在1951年。

11、【問答題】教師（名詞解釋）

答案：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和

接班人,提高民族素質(zhì)的使命。

12、【問答題】智育（名詞解釋）

答案：智育是教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育。

13、【問答題】學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)（名詞解釋）

答案：學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)是指學(xué)校咨詢工作者直接或間接地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和發(fā)展過程

中的困難,以及對(duì)有關(guān)的心理和行為障礙進(jìn)行診斷矯治的過程。

14、【問答題】練習(xí)法（名詞解釋）

答案：練習(xí)法，為形成一定技能、技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下反復(fù)多次

完成某些動(dòng)作或活動(dòng)方式的教學(xué)方法。p286

15、【問答題】形成性評(píng)價(jià)（名詞解釋）

答案：形成性評(píng)價(jià)是指在活動(dòng)過程中以改進(jìn)工作為目的而開展的評(píng)價(jià)。

16、【問答題】簡(jiǎn)述泰勒原理的主要內(nèi)容。

答案：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)?提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?怎樣才能有

效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)?我們?cè)鯓硬拍艽_定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)?

17、【問答題】簡(jiǎn)述羅杰斯的教學(xué)原則體系的主要內(nèi)容。

答案：以學(xué)生為本;讓學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí);排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅;給學(xué)生安全感。

18、【問答題】簡(jiǎn)述中小學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)要求。

答案：文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí);教育理論知識(shí)與技能;職業(yè)道德素養(yǎng)。

19、【問答題】簡(jiǎn)述溝通對(duì)學(xué)校管理的功能。

答案：信息傳遞;控制;激勵(lì);情感交流。

20、【問答題】簡(jiǎn)述當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的特征。

答案：教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大;教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化;教育學(xué)發(fā)

生了細(xì)密的分化:教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切;教育學(xué)加強(qiáng)了對(duì)自身的反思,

形成了教育學(xué)的元理論。

21、【問答題】簡(jiǎn)述一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。

答案：教學(xué)目的明確;教學(xué)方法適當(dāng);教學(xué)內(nèi)容正確;教學(xué)過程緊湊;學(xué)生主體性充分發(fā)揮。

22、【問答題】試述如何認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的。

答案：(1)必須清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)和未來發(fā)展對(duì)人才規(guī)格的要求。創(chuàng)造精神;實(shí)踐能力;開

放思維;崇高理想。(2)必須正確處理好以下幾個(gè)關(guān)系:教育目的與教育目標(biāo)的關(guān)系，教育

目標(biāo)是根據(jù)教育目的而制定的更具體的教育活動(dòng)目標(biāo)，從教育目的到教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)換,實(shí)

際上就是教育目的由一般到具體的實(shí)現(xiàn)過程;德智體美諸育之間的關(guān)系，一是諸育均有相

對(duì)獨(dú)立性;二是諸育應(yīng)是一體的;全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系,全面發(fā)展不僅不排斥個(gè)性發(fā)

展,而且是以個(gè)人合乎本性的自由發(fā)展為條件,全面發(fā)展不等于平均發(fā)展，根據(jù)不同特點(diǎn)的

學(xué)生實(shí)施因材施教，在充分發(fā)揮各人的長(zhǎng)處的同時(shí)求得他的全面發(fā)展;全面發(fā)展與職業(yè)定

向的關(guān)系。全面發(fā)展的人才終究要在一定社會(huì)中生活、要滿足社會(huì)發(fā)展的需娶,教育就必

須為不同的社會(huì)崗位培養(yǎng)人才。

23、【問答題】試述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。

答案：(1)班級(jí)授課制的優(yōu)越性:班級(jí)授課制使得教學(xué)獲得了巨大的效率，一位教師同時(shí)向

幾十個(gè)學(xué)生教學(xué),使得教育的普及成為可能；有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，便于有計(jì)劃地

教學(xué)活動(dòng)循序漸進(jìn)地開展教學(xué)；由于學(xué)生是按照年齡和程度編成班級(jí)水平接近，有利于他

們自己的互相交流利啟發(fā)?？梢哉f沒有班級(jí)授課制就會(huì)影響義務(wù)教育的普及。(2)班級(jí)投

課制的局限性：不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮,學(xué)生比較多地是接受教師所傳授的現(xiàn)成知識(shí)；

為學(xué)生提供的實(shí)踐性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較缺乏，因此不利于學(xué)生多方面的發(fā)展；

不能很好地適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的多樣化,比較固定化,缺少靈活性；強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一

性，難以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教；每個(gè)學(xué)生實(shí)際上分別是地對(duì)教師負(fù)責(zé)，

彼此之間沒有分工與合作,因此學(xué)生的互相交流和啟發(fā)難以保證。

24、【填空題】德育的核心任務(wù)是要賦予每個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、_____和_____。

答案：道德原則；行為規(guī)范

25、【填空題】教育目的的主要功能有導(dǎo)向功能、_____和_____。

答案：調(diào)控功能評(píng)價(jià)功能

26、【填空題】學(xué)校工作的中心是_____。

答案：教學(xué)工作

27、【填空題】學(xué)生申訴制度具有法定性、_____、_____的特點(diǎn)。

答案：專門性行政性

28、【填空題】學(xué)校體育的來源是人類的_____和_____。

答案：勞動(dòng)娛樂

29、【填空題】教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)包括專家評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、_____和_____.

答案：學(xué)生評(píng)價(jià)