教材解讀心得體會(huì)800字(4篇)

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關(guān)于教材解讀心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。在這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《走向成熟，走進(jìn)名著——中國(guó)教育報(bào)》中的第一篇文章，在閱讀中我們看到了許多優(yōu)秀的文章，但在閱讀中我們還發(fā)覺(jué)有許多的文章都不能引起我們的關(guān)注。在這一學(xué)期中，我們仔細(xì)研讀了《走向成熟，走向成熟》一書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教學(xué)的重要性，教育的勝利需要老師的辛勤的努力和付出，教育的勝利更需要同學(xué)們的努力，教育的勝利需要家長(zhǎng)們的合力才能取得。

教材解讀心得體會(huì)(范文)：1

在這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《走向成熟，走進(jìn)名著——中國(guó)教育報(bào)》中的第一篇文章，在閱讀中我們看到了許多優(yōu)秀的文章，但在閱讀中我們還發(fā)覺(jué)有許多的文章都不能引起我們的關(guān)注。

在這一學(xué)期中，我們仔細(xì)研讀了《走向成熟，走向成熟》一書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教學(xué)的重要性，教育的勝利需要老師的辛勤的努力和付出，教育的勝利更需要同學(xué)們的努力，教育的勝利需要家長(zhǎng)們的合力才能取得。

我們每天面對(duì)的都是那些不聽(tīng)話的家長(zhǎng)，他們的教育觀念和方式，使每一個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到孩子是自己的孩子，他們的子女是家里的人，我們的教育要從孩子的需要出發(fā)來(lái)。家長(zhǎng)也全都認(rèn)識(shí)到：教育不應(yīng)當(dāng)只停留在書(shū)本上，應(yīng)當(dāng)是在現(xiàn)實(shí)中才能更好地運(yùn)行下去的。所以說(shuō)只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三者相互協(xié)作才能達(dá)到教育的最終目的。所以在下一學(xué)期里，老師們肯定要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，共同教育好孩子，使孩子能成材。

二、教學(xué)活動(dòng)

在本學(xué)期的第一周，我們的課題討論就是教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們仔細(xì)討論了課題討論的意義，制訂了討論方案，確定了討論的目標(biāo)。我們仔細(xì)地聽(tīng)取各位老師的看法和建議，結(jié)合課題討論的步驟，對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行了明確的分工，明確了討論方法，使討論更具有針對(duì)性。我們還積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中仔細(xì)做好記錄，并在研討之后在活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)與反思。

在這一學(xué)期的課題討論中，我們也有所收獲。我們仔細(xì)做好活動(dòng)記錄，積累閱歷，并在活動(dòng)后仔細(xì)總結(jié)，形成書(shū)面材料，在課題討論中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了歡樂(lè)和成長(zhǎng)。

三、教學(xué)常規(guī)工作

在本學(xué)期中，我們的教學(xué)活動(dòng)都比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪耍俏覀兊恼n堂仍是不太活躍，這是值得確定的，我們也在努力，我們會(huì)不斷地總結(jié)閱歷，找到我們不足的地方，使課題討論做得更好。

1、學(xué)習(xí)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)新的《走向成熟，走向教育》的教學(xué)目標(biāo)后，我們認(rèn)識(shí)到：教育不僅是知識(shí)的傳播，它更是意識(shí)、情感的熏陶。所以我們老師要在教學(xué)活動(dòng)中，有目的的、有計(jì)劃地滲透生活教育，讓孩子們感覺(jué)到生活是美滿的，讓孩子們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，能健康地成長(zhǎng)。

在教學(xué)活動(dòng)中，我們還要著重同學(xué)自主的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的主動(dòng)性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己學(xué)，是教學(xué)活動(dòng)勝利的保證。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)是活動(dòng)的主人，因此我們老師要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是老師。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人。

2、課堂教學(xué)是同學(xué)獵取知識(shí)、訓(xùn)練技能的主要陣地。

這一學(xué)期，我們組織了豐富多彩、富有生活氣息的活動(dòng)，這些內(nèi)容既有同學(xué)自己參與的，又有自己的課題。我們依據(jù)實(shí)際需要，有重點(diǎn)、有難點(diǎn)地開(kāi)展課型、課型討論。我們?cè)诨顒?dòng)中，留意發(fā)覺(jué)問(wèn)題、討論問(wèn)題，并實(shí)時(shí)地解決，使活動(dòng)能做到有的放矢。

3、留意因材施教，分層教學(xué)。

在學(xué)習(xí)中，我們也發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，如，在活動(dòng)中，有一些同學(xué)上課不敢舉手，我們就要求他自己舉手發(fā)言，并在全班進(jìn)行評(píng)議；還有有些同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，我們就要求他們自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦，自己創(chuàng)新，這樣在教育中不斷探究，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也有了明顯改善。

四、家校結(jié)合，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)

我們的班級(jí)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，這一學(xué)期，我們組織了多次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有了更加深入的了解，從而讓家長(zhǎng)們更加了解自己的子女，了解學(xué)校的管理，從而更加支持老師的教學(xué)，更加協(xié)作學(xué)校工作，這樣的話，我相信我們的班級(jí)工作肯定會(huì)更上一層樓。

教材解讀心得體會(huì)(范文)：2

在我國(guó)的新課程改革下，我們的教育教學(xué)課堂教學(xué)改革就會(huì)在這樣的條件下運(yùn)作，我國(guó)的教育教學(xué)課堂教學(xué)改革就會(huì)取得很好的成果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，教育教學(xué)科研工作取得了較好的成果，老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)也有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行一次簡(jiǎn)約的總結(jié)。

一、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，確立新的教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，為課堂教學(xué)改革提供新的教育理念。

新課程改革的核心問(wèn)題是學(xué)校教育要面對(duì)全體同學(xué)，以促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為目的，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，發(fā)揮好每個(gè)教室的功能，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷地進(jìn)行教學(xué)。我?，F(xiàn)有的教室都是采用“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”，老師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分利用同學(xué)已有的知識(shí)，并引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的課外知識(shí)，并把知識(shí)拓展到生活，拓寬生活，豐富生活，并且讓老師引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)，在課堂中充分發(fā)揮他們的主體性，并依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷地進(jìn)行教學(xué)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。

現(xiàn)階段我校的同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法都是在課堂上進(jìn)行的。這就要求我們老師需要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中充分利用同學(xué)已學(xué)的知識(shí)，并把新舊知識(shí)融為一體，形成同學(xué)自主學(xué)習(xí)的新型課堂教學(xué)模式，使教育教學(xué)真正成為同學(xué)的自我價(jià)值。

三、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，以新的教育思想為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

隨著我國(guó)新課程改革的逐步深入，教育對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的能量。

教材解讀心得體會(huì)(范文)：3

我們老師要依據(jù)新課程的要求，從學(xué)校教學(xué)的角度，結(jié)合教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精髓，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂教學(xué)技能，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，努力建立開(kāi)放、合作、愉悅的教學(xué)環(huán)境。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)

新課程的理念指導(dǎo)新課程改革的方向，即“以學(xué)定教”。新課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我們老師提出了更高的要求。為了適應(yīng)教育改革的新形式，提高自身的教育教學(xué)水平，自己應(yīng)不斷的鉆研新的教學(xué)理論，探究新的教學(xué)方法，提高教學(xué)教研技能。努力做到以下幾點(diǎn)：

1、樹(shù)立新的教育理念。

新課程的實(shí)施，要求老師樹(shù)立與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的終身學(xué)習(xí)理念，不斷的更新教育教學(xué)觀念。老師的學(xué)習(xí)要從以獵取知識(shí)為目的出發(fā)點(diǎn)，以培育同學(xué)的良好的行為和習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以新的教法和學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，以滿意新課程實(shí)施需求的新型老師進(jìn)展需要為出發(fā)點(diǎn)，以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目的，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，以新的教學(xué)藝術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，把“教—學(xué)—研”一體化，努力提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。

老師的成長(zhǎng)，一方面要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)；另一方面要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，提高自己的理論修養(yǎng)，做一個(gè)高素養(yǎng)的老師。

3、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同進(jìn)步，要積極實(shí)踐課堂教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐，努力開(kāi)拓英語(yǔ)教研的新天地。要有創(chuàng)新精神，在日常生活中積極踐行“生本”思想，把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和提高同學(xué)的綜合技能作為素養(yǎng)教育的終極目的。

三、詳細(xì)措施

4、積極參與各種理論學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在平常的教學(xué)中，多看教育教學(xué)方面的書(shū)籍報(bào)刊雜志，并仔細(xì)做好筆記，以此來(lái)提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)技能。

5、仔細(xì)研讀課標(biāo)，把握教材內(nèi)涵，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合新課程理念，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，努力做到課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

6、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程實(shí)施的有關(guān)精神和要求，仔細(xì)參加學(xué)校組織的每一次的教研活動(dòng)，并積極與其他老師溝通，努力使自己在教育教學(xué)方面有進(jìn)一步提高。

7、積極參加學(xué)校