四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第12課 生活提示卡 ｜遼海版

/教案標(biāo)題：四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第12課生活提示卡一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解生活提示卡的概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫、手工等方法，設(shè)計(jì)并制作生活提示卡，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)愛他人的情感，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容1.生活提示卡的概念和作用2.生活提示卡的設(shè)計(jì)方法3.生活提示卡的繪制和制作技巧三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：生活提示卡的設(shè)計(jì)方法和制作技巧2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)愛他人，將情感融入生活提示卡的設(shè)計(jì)和制作中四、教學(xué)方法1.講授法：講解生活提示卡的概念、作用和設(shè)計(jì)方法2.示范法：演示生活提示卡的繪制和制作過程3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作生活提示卡4.評(píng)價(jià)法：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）利用多媒體展示一些生活提示卡，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些卡片有什么作用？它們是如何設(shè)計(jì)的？2.講解生活提示卡的概念和作用（5分鐘）介紹生活提示卡的定義：生活提示卡是一種以圖文并茂的形式，提醒人們關(guān)注生活細(xì)節(jié)，提高生活品質(zhì)的小卡片。講解生活提示卡的作用：通過生活提示卡，我們可以提醒自己或他人關(guān)注生活中的重要事項(xiàng)，如節(jié)約用水、用電、垃圾分類等，從而提高生活品質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。3.講解生活提示卡的設(shè)計(jì)方法（5分鐘）（1）觀察生活：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)需要提醒和改進(jìn)的地方。（2）創(chuàng)意構(gòu)思：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，構(gòu)思生活提示卡的主題和內(nèi)容。（3）選擇材料：介紹適合制作生活提示卡的材料，如卡紙、彩筆、貼紙等。（4）繪制草圖：引導(dǎo)學(xué)生用鉛筆畫出生活提示卡的設(shè)計(jì)草圖。4.演示生活提示卡的繪制和制作過程（5分鐘）（1）繪制草圖：在卡紙上用鉛筆畫出設(shè)計(jì)草圖。（2）上色：根據(jù)草圖，用彩筆或水粉顏料為生活提示卡上色。（3）裝飾：利用貼紙、剪刀、膠水等工具，對(duì)生活提示卡進(jìn)行裝飾。（4）書寫提示語(yǔ)：在生活提示卡上用黑色水筆書寫提示語(yǔ)。5.學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）（1）學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)生活提示卡。（2）學(xué)生按照設(shè)計(jì)草圖、上色、裝飾、書寫提示語(yǔ)的步驟，合作完成生活提示卡的制作。（3）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。6.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）（1）每組展示自己設(shè)計(jì)的生活提示卡，介紹設(shè)計(jì)理念。（2）其他組同學(xué)對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。（3）教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注生活、關(guān)愛他人的重要性。7.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)生活提示卡的作用和設(shè)計(jì)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛他人。六、作業(yè)布置1.學(xué)生回家后，嘗試為家人設(shè)計(jì)一個(gè)生活提示卡，提醒家人關(guān)注生活中的重要事項(xiàng)。2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成生活提示卡的制作，共同培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。七、板書設(shè)計(jì)1.課題：生活提示卡2.教學(xué)內(nèi)容：（1）生活提示卡的概念和作用（2）生活提示卡的設(shè)計(jì)方法（3）生活提示卡的繪制和制作技巧3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：生活提示卡的設(shè)計(jì)方法和制作技巧（2）教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)愛他人，將情感融入生活提示卡的設(shè)計(jì)和制作中豐富內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“生活提示卡的設(shè)計(jì)方法”。這是因?yàn)樵诮虒W(xué)過程中，學(xué)生需要通過設(shè)計(jì)方法來將自己的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的生活提示卡。一個(gè)好的設(shè)計(jì)方法可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也能提高生活提示卡的可讀性和吸引力。因此，教師需要詳細(xì)地向?qū)W生講解生活提示卡的設(shè)計(jì)方法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些方法來設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的生活提示卡。關(guān)于生活提示卡的設(shè)計(jì)方法，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.觀察生活：設(shè)計(jì)生活提示卡的第一步是觀察生活。學(xué)生需要關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)需要提醒和改進(jìn)的地方。例如，他們可以觀察家人在日常生活中是否養(yǎng)成了節(jié)約用水、用電的習(xí)慣，或者是否注意垃圾分類等。通過觀察，學(xué)生可以找到設(shè)計(jì)生活提示卡的靈感和主題。2.創(chuàng)意構(gòu)思：在設(shè)計(jì)生活提示卡時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思出獨(dú)特而有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。他們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思：a.主題：確定生活提示卡的主題，如節(jié)約用水、用電、垃圾分類等。b.圖案：選擇與主題相關(guān)的圖案，如水滴、電燈、垃圾桶等。c.顏色：選擇與主題相符合的顏色，如藍(lán)色代表水資源，綠色代表環(huán)保等。d.文字：編寫簡(jiǎn)潔明了的提示語(yǔ)，突出主題和重點(diǎn)。3.選擇材料：生活提示卡的制作需要選擇合適的材料。學(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)需求和喜好，選擇不同顏色、形狀和材質(zhì)的卡紙、彩筆、貼紙等材料。在選擇材料時(shí)，學(xué)生需要注意材料的環(huán)保性和可持續(xù)性，盡量選擇可回收利用的材料。4.繪制草圖：在設(shè)計(jì)好生活提示卡的基本方案后，學(xué)生需要用鉛筆畫出草圖。草圖可以幫助學(xué)生更好地把握設(shè)計(jì)布局和細(xì)節(jié)，同時(shí)也可以作為后續(xù)制作過程中的參考。在繪制草圖時(shí)，學(xué)生需要注意線條的流暢和圖案的整齊。5.上色和裝飾：完成草圖后，學(xué)生可以使用彩筆或水粉顏料為生活提示卡上色。在上色過程中，學(xué)生需要注意顏色的搭配和過渡，使畫面更加美觀。此外，學(xué)生還可以利用貼紙、剪刀、膠水等工具，對(duì)生活提示卡進(jìn)行裝飾，增加趣味性和吸引力。6.書寫提示語(yǔ)：在生活提示卡上書寫提示語(yǔ)是非常重要的一步。學(xué)生需要選擇合適的字體和大小，將提示語(yǔ)書寫在卡片上。在書寫過程中，學(xué)生需要注意字跡的清晰和整齊，使提示語(yǔ)容易被人們理解和接受。通過以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，學(xué)生可以更好地掌握生活提示卡的設(shè)計(jì)方法，并將這些方法