《爬天都峰作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《爬天都峰》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景及目的《爬天都峰》是經(jīng)典的登山類小說，描寫了一支登山隊伍攀登龐大峻峭的天都峰的故事，展現(xiàn)了團(tuán)隊合作、勇氣和毅力的重要性。本作業(yè)設(shè)計旨在通過學(xué)生閱讀小說、進(jìn)行相關(guān)研究、撰寫作業(yè)的綜合性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和團(tuán)隊合作能力，幫助學(xué)生理解小說中的主題和故事情節(jié)。二、設(shè)計內(nèi)容及步驟1、閱讀小說《爬天都峰》，了解內(nèi)容和主題，回答相關(guān)問題。2、分組討論小說中的關(guān)鍵情節(jié)和人物，展開研究。3、撰寫小組論文或作業(yè)，探討小說中的主題和意義。4、小組展示成果，其他小組提出問題和意見，展開討論。三、設(shè)計流程及時間安排第一周：組建小組，分配任務(wù)，開始閱讀小說。第二周：小組討論小說內(nèi)容，整理關(guān)鍵情節(jié)和人物。第三周：撰寫小組論文或作業(yè)。第四周：小組展示成果，其他小組提出問題和意見。第五周：總結(jié)活動，評價學(xué)習(xí)效果。四、評價標(biāo)準(zhǔn)1、對小說內(nèi)容和主題的理解是否準(zhǔn)確。2、論文或作業(yè)撰寫是否清晰、有邏輯。3、展示成果是否生動、富有亮點。4、團(tuán)隊合作能力和表達(dá)能力的發(fā)揮。五、作業(yè)要求1、小組成員要積極參與討論和撰寫，不允許遲交或缺席。2、論文或作業(yè)要有獨立思考和創(chuàng)新，避免抄襲。3、展示時要有條理、生動，引發(fā)其他組的思考和討論。六、預(yù)期效果通過本作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將深入理解《爬天都峰》的主題和意義，提升閱讀和寫作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和表達(dá)能力，達(dá)到多方面的綜合性提升。第二課時一、作業(yè)背景及目的：《爬天都峰》是一部以武術(shù)為主題的電影，講述了一群武術(shù)愛好者為了挑戰(zhàn)高難度的武術(shù)節(jié)目，共同攀登一座名叫天都峰的絕壁。通過這部電影，學(xué)生可以了解到團(tuán)隊合作的重要性，挑戰(zhàn)自我極限的意義，以及在面對困難時的堅持不懈精神。本次作業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考電影中的主題，并通過寫作作業(yè)表達(dá)他們對團(tuán)隊合作和挑戰(zhàn)自我的理解。二、作業(yè)內(nèi)容：1.觀看《爬天都峰》電影，并結(jié)合自己的理解，撰寫一篇1000字左右的讀后感。2.分析電影中主要人物的性格特點，團(tuán)隊合作的重要性，以及每個人物在攀登天都峰過程中的成長與變化。3.選擇電影中的一個場景，以小組形式編寫一段對話劇，展現(xiàn)人物之間的互動和團(tuán)隊合作。4.發(fā)揮想象，設(shè)計并描述一種新的武術(shù)節(jié)目，要求具有創(chuàng)意性和視覺沖擊力。5.小組合作，選擇一個武術(shù)動作進(jìn)行模仿并錄制視頻，展示你們的團(tuán)隊合作能力和對武術(shù)的理解。6.結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟，寫一篇個人感悟，談?wù)勀銓F(tuán)隊合作和挑戰(zhàn)自我極限的看法。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)內(nèi)容要求真實、深入，不得簡單復(fù)述電影情節(jié)，需要結(jié)合自身思考和感悟。2.作業(yè)要求語言表達(dá)流暢清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不得出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。3.團(tuán)隊合作要求全程配合，共同探討、分工合作，不得出現(xiàn)個人脫離團(tuán)隊行動。4.作業(yè)提交時間為兩周，逾期不接受。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.作業(yè)內(nèi)容完整性和深度（30%）2.語言表達(dá)與邏輯性（30%）3.團(tuán)隊合作表現(xiàn)（20%）4.創(chuàng)意性與實踐能力（20%）五、作業(yè)總結(jié)：通過這次作業(yè)，學(xué)生將不僅僅是對電影《爬天都峰》有更深入的理解，同時也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和挑戰(zhàn)自我的精神。希望學(xué)生能夠通過這次作