《金絲猴的家導學案-2023-2024學年科學大象版》

《金絲猴的家》導學案第一課時一、導入引思（預設情境）假設你是一名自然愛好者，經(jīng)常在山林間探險。一天，你聽說了一個神秘的地方，那里據(jù)說是金絲猴的家。你決定前往這個地方，探尋金絲猴的生活狀態(tài)以及它們的棲息地等等。在這次探險之旅中，你將會發(fā)現(xiàn)金絲猴家的奇妙之處。二、學習目標1.了解金絲猴的生活習性和飲食習慣。2.掌握金絲猴的棲息地特點及其生存環(huán)境。3.了解保護金絲猴的重要性。三、學習過程1.了解金絲猴的生活習性和飲食習慣-金絲猴是一種珍稀的猴類動物，生活在亞熱帶和熱帶的叢林中。它們通常棲息在高大的樹上，喜歡蕩臂搖晃，敏捷靈活。-金絲猴是雜食性動物，主要以果實、嫩葉、昆蟲等為食。它們喜歡在樹上覓食，專門選擇食物充足的地方生活。2.掌握金絲猴的棲息地特點及其生存環(huán)境-金絲猴的棲息地主要是亞熱帶和熱帶的叢林，這里植被茂密，氣候潮濕，適合金絲猴生存。-金絲猴的生存環(huán)境對其生存起著至關重要的作用，一旦環(huán)境受到破壞，金絲猴的生存將受到威脅。3.了解保護金絲猴的重要性-金絲猴是一種珍稀動物，數(shù)量稀少，面臨滅絕的危險。我們每個人都應該積極參與保護金絲猴的行動，共同呵護我們的自然世界。-保護金絲猴不僅是為了保護生物多樣性，更是為了維護生態(tài)平衡，保護我們的地球家園。四、實踐活動1.觀看有關金絲猴的紀錄片或視頻，了解更多關于金絲猴的知識。2.剪報關于金絲猴的新聞報道或文章，展示給同學們，引起他們對金絲猴保護的關注。3.參與當?shù)氐沫h(huán)保組織或活動，積極參與保護金絲猴的行動，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。五、總結反思通過本次學習，我們了解了金絲猴的生活習性和飲食習慣，掌握了金絲猴的棲息地特點及其生存環(huán)境，認識到保護金絲猴的重要性。希望大家能夠珍惜我們的自然環(huán)境，共同努力保護金絲猴，保護我們的地球家園。第二課時導學目標：1.了解金絲猴生活的環(huán)境和特點。2.探究金絲猴的飼養(yǎng)和保護措施。3.激發(fā)對珍稀動物保護的意識和行動。導學內(nèi)容：金絲猴是中國特有的一種猴類動物，分布在云南、貴州、廣西等地。它們生活在海拔1500米以上的山區(qū)森林中，是典型的樹棲動物，主要以樹葉、嫩芽、果實等植物為食。由于生活環(huán)境受到嚴重威脅，金絲猴正面臨著生存危機。導學流程：一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）請學生觀看一段關于金絲猴生活環(huán)境和特點的視頻，引導學生了解金絲猴的生態(tài)習性和生存現(xiàn)狀。二、學習探究（20分鐘）1.學生閱讀《金絲猴的家》這篇文章，了解金絲猴的生活環(huán)境和特點。2.學生討論金絲猴所面臨的威脅和原因，探討保護金絲猴的重要性。3.學生查閱相關資料，了解金絲猴的飼養(yǎng)和保護措施，分享自己的觀點和看法。三、拓展延伸（15分鐘）1.學生進行小組討論，提出保護金絲猴的建議和措施。2.學生設計海報或宣傳冊，呼吁大家共同保護珍稀動物。3.學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，了解其他珍稀動物的保護情況，擴大對動物保護的關注范圍。四、總結反思（10分鐘）1.學生總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，表達對金絲猴保護的態(tài)度和決心。2.學生回答導師提出的問題，展示對知識的掌握和理解。導學作業(yè)：1.以金絲猴為主題，寫一篇寓意深刻的作文，表達對動物保護的思考和呼吁。2.查閱資料，了解一個珍稀動物的保護項目，寫出自己的觀點和感想。3.小組合作，設計一項宣傳活動，呼吁身邊的人關注動物保護問題。通過本