學(xué)校2024-2025年工作計劃

XXXX學(xué)校2024-2025年工作計劃本年度學(xué)校工作的總體要求是，全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面深化教育教學(xué)改革，全面提升教育質(zhì)量。南辛學(xué)校要以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更廣闊的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光來審視教育，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，善于在危機中育新機、于變局中開新局，在新起點上實現(xiàn)新跨越，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，奮力開創(chuàng)南辛工作的時代新局，為黨和人民遞交南辛的合格答卷。一、指導(dǎo)思想要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神、教育工作會議精神，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，踐行以人民為中心的發(fā)展理念，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，以推動教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，以教育評價改革為總抓手，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，為黨和人民遞交南辛的合格答卷。二、堅持加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這個根本保證，引領(lǐng)和保障教育高質(zhì)量發(fā)展（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，賦能高質(zhì)量發(fā)展1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神。牢牢把握“兩個確立”，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個時期首要的政治任務(wù)，把黨的二十大決策部署貫徹落實到推動XX教育高質(zhì)量發(fā)展各方面全過程，為達(dá)到辦好人民滿意的教育的目標(biāo)而奮斗。2.堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。始終堅持制度約束、思想教育、警示監(jiān)管三者并重的方針，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，加強新時代廉潔文化建設(shè)，完善干部日常監(jiān)督體系，持續(xù)推進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正教育氛圍。3.壓實意識形態(tài)工作責(zé)任。落實《XX區(qū)教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作責(zé)任實施細(xì)則》，推動意識形態(tài)各項制度機制落地。持續(xù)做好防范和抵御宗教邪教向?qū)W校滲透工作。完善意識形態(tài)日常監(jiān)管和考核督查調(diào)度制度，守好校園思想文化陣地。利用微信公眾號，深入挖掘、及時跟蹤報道教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，推進(jìn)教育正能量轉(zhuǎn)化為大流量，講好XX教育故事。開展輿情全員培訓(xùn)，提升干部教師輿情素養(yǎng)。（二）提高政治站位，推進(jìn)思想建黨1.扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育。抓好《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實，切實履行黨史學(xué)習(xí)教育工作主體責(zé)任，加強對黨史學(xué)習(xí)教育工作開展情況的監(jiān)督檢查，確?！稐l例》各項規(guī)定落到實處、見到實效。通過“三會一課”、主題黨日、隊會和團(tuán)課等形式，把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。2.加強對黨員干部意識形態(tài)教育。履行意識形態(tài)工作全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨組織書記履行第一責(zé)任人責(zé)任，班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”。探索以請專家講解、看視頻學(xué)習(xí)等形式來加強對全體黨員干部意識形態(tài)的教育，引導(dǎo)黨員干部明辨是非，敢于發(fā)聲亮劍，堅決反對和抵制各種錯誤言論，筑牢意識形態(tài)防線。增強政治制度和國家治理的認(rèn)同感，提升熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上重要講話，抓好學(xué)校思政課，積極發(fā)揮思政課思想引導(dǎo)的作用，防范抵御校園傳教和意識形態(tài)滲透。3.加強師德師風(fēng)建設(shè)。落實《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，完善師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)，強化評價結(jié)果運用，充分利用師德宣講團(tuán)，引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。強化師德教育，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)守師德規(guī)范，知敬畏、守紅線。（三）強化常規(guī)工作，進(jìn)一步完善黨建工作1.從嚴(yán)從實做好發(fā)展黨員工作。落實好《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，突出在疫情防控等關(guān)鍵時刻、重點工作、重大項目中考察培養(yǎng)對象。注重在教學(xué)一線教師中發(fā)展黨員，重視發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人入黨。不斷深化把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制，持續(xù)優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。2.

嚴(yán)格落實“三會一課制度”。繼續(xù)嚴(yán)格落實“三會一課”制度，加持黨員教育、管理和監(jiān)督的長效機制，確保黨的組織生活正?；⒁?guī)范化、制度化。記錄、記全會議、時間、地點、會議內(nèi)容等。學(xué)好、用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，深化黨史學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線理論學(xué)習(xí)；保持“燈塔在線”E支部紀(jì)實完成率和活躍度。將黨員的學(xué)習(xí)情況納入對黨員干部的年終考核和評優(yōu)評先活動體系。3.

充分發(fā)揮黨員攻堅突擊隊積極的攻堅克難作用。為發(fā)揚黨員吃苦在前、享受在后的艱苦奮斗精神，發(fā)揮黨員敢于爭先的模范帶頭作用，支部成立了黨員攻堅突擊隊。黨支部將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀黨員學(xué)校工作帶頭做、志愿服務(wù)率先做的擔(dān)當(dāng)精神，積極投身到學(xué)校重點工作和社區(qū)志愿活動中。4.

持續(xù)提高黨員自身素質(zhì)。2024年，校黨支部將把“亮身份、樹形象、作貢獻(xiàn)、助發(fā)展”活動常態(tài)化、制度化。黨支部通過開展“yue己”讀書分享會、“三級”談話制度、困難工作我先行、日常工作我很行等活動為載體，引導(dǎo)黨員教師在日常工作中發(fā)揮模范帶頭作用，努力為師生服務(wù)的先鋒，奮力為爭創(chuàng)社會滿意的學(xué)校、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌發(fā)揮作用。5.營造全員閱讀的濃厚氛圍。抓牢學(xué)校獲得市級書香校園和省級校園圖書館的良機，以閱讀推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)，以黨員“yue己”讀書分享活動為抓手，重新打造學(xué)校黨建品牌建設(shè)工作。注重發(fā)揮閱讀在育人方面的浸潤作用，以閱讀為載體，以分享為為方式，通過讀書分享會將黨員讀書的習(xí)慣固化下來，通過交流讀書心得幫助黨員教師鍛煉歸納表達(dá)能力，為黨員的個人發(fā)展提供一定幫助。。6.

“三級談話制度”幫助黨員成長成才。本年度，校黨支部將繼續(xù)探索“三級談話制度”誡勉談話制度。通過談話架設(shè)一座溝通的橋梁，幫助黨員教師解決實際困難，助力黨員圓滿完成學(xué)校工作，幫助黨員成長成才。在不斷執(zhí)行過程中，逐步完善制度7.以黨建促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)。加強黨對共青團(tuán)和少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員、少先隊員積極踐行社會主義核心價值觀，以各種形式的黨史學(xué)習(xí)教育、社會實踐活動。促進(jìn)團(tuán)干部、少先隊輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)，使之改進(jìn)工作方式、提高工作能力。緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)教育為主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的各種活動；引導(dǎo)團(tuán)、少先隊員積極開展志愿服務(wù)活動；加強對廣大青少年的意識形態(tài)教育和愛國主義教育。三、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園1．進(jìn)一步強化落實責(zé)任。學(xué)校成立安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組，主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，進(jìn)一步完善以“一崗雙責(zé)”為核心的安全責(zé)任體系，嚴(yán)格實行誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分工誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，進(jìn)一步強化安全責(zé)任的落實。2．充實完善管理機構(gòu)和人員，加大財政投入，不斷強化安全防范工作。重點在加強門衛(wèi)值班工作，切實把好校園入口關(guān)；加強重點部位的安全保衛(wèi)；加強校園安全巡查工作，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制、教職工值日制的學(xué)校安全巡查工作機制等方面，對各種不安定因素做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解”；進(jìn)一步加強“三防”建設(shè)。3．進(jìn)一步加強學(xué)生上下學(xué)交通安全教育管理。學(xué)校、開展道路交通安全宣傳教育，對校園門前有安全隱患地段要安裝警示牌。4．進(jìn)一步加強應(yīng)急管理。以完善和演練應(yīng)急預(yù)案為核心，以防范食品衛(wèi)生安全事故、消防安全事故、公共衛(wèi)生突發(fā)事件、地質(zhì)災(zāi)害、自然災(zāi)害、校車安全事故、學(xué)生溺水事故為重點，建立和完善應(yīng)急管理機制，加強學(xué)校對突發(fā)事件的`應(yīng)對能力。5．加強安全衛(wèi)生教育宣傳活動，創(chuàng)新安全衛(wèi)生教育宣傳形式。精心組織、周密安排“安全教育日”、“安全教育活動周”和“安全生產(chǎn)月”活動，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)之中。學(xué)校保證每周約有1課時的安全教育時間，全面增強學(xué)生的安全意識。繼續(xù)開展“1530”活動；學(xué)校通過發(fā)放給學(xué)生家長一封信等形式，將安全教育和管理延伸到校外。逐步形成一個全面而強大的安全教育網(wǎng)。6．加強培訓(xùn)，提高安全衛(wèi)生管理水平。教職工進(jìn)行安全衛(wèi)生教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使廣大師生能夠掌握安全衛(wèi)生基本知識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠熟練運用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校安全衛(wèi)生工作。7．排查治理安全衛(wèi)生隱患。防患于未然，重視安全隱患的整改治理。8．結(jié)合實際，扎實做好安全工作制訂安全教育與管理計劃，并按計劃開展安全教育與管理的系列活動，堅持正常性與階段性工作結(jié)合、一般性與重點性工作結(jié)合，創(chuàng)造性的開展安全教育與管理工作，使學(xué)校安全教育與管理既能實行本校計劃，又能全面貫徹落實上級的文件精神，真正把安全落到實處、抓出實效。9.防控傳染病，開展愛國衛(wèi)生運動。加大學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治力度，大力開展愛國衛(wèi)生運動，積極部署愛國衛(wèi)生重點工作，防控各類傳染??；通過各種通俗易懂的形式，廣泛宣傳衛(wèi)生知識特別是傳染病防控知識，在學(xué)校形成人人講衛(wèi)生、處處講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚。不斷完善突發(fā)性的傳染病防控體系，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。四、全面踐行立德樹人1.注重班主任隊伍建設(shè)。積極開展班主任例會，有針對性地結(jié)合學(xué)校具體情況開展培訓(xùn)，加強常規(guī)管理，堅持校本培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高班主任的教育智慧管理藝術(shù)。修訂并完善《優(yōu)秀班集體評選》等制度，引導(dǎo)班主任關(guān)注過程管理的細(xì)節(jié)，注重班級管理的實效，有效激發(fā)班主任工作的活力，強化班主任崗位責(zé)任意識，提高班主任工作的效率，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。2.加強班干部隊伍建設(shè)先行。大力加強班干部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生會、班委等組織的陣地作用，組織開展好學(xué)生干部競聘、培訓(xùn)指導(dǎo)等活動，推進(jìn)班干部的自主管理能力，進(jìn)一步增強學(xué)生的自律、自強、自立意識。3.密切家校聯(lián)系。努力形成以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會教育為依托的教育格局，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作。學(xué)校主動搭建各種家校溝通平臺，通過教師家訪、分層家長會、家長開放日和家教講座等途徑指導(dǎo)和健全家庭教育作用，推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力，共同構(gòu)建育人平臺。4.深入開展中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過班級量化考核評比的形式，對學(xué)生衛(wèi)生打掃、就餐紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、考勤集會活動、兩操、離校返校進(jìn)行教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生由他律逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽月桑岣邔W(xué)生的自我管理。5.開展真善美、意志品質(zhì)教育。通過班會、升旗儀式、德育活動等方式，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到什么是真善美、堅持的意義、學(xué)習(xí)的目的等，促進(jìn)學(xué)生追求真善美，培養(yǎng)學(xué)生形成文明、高雅、陽光的美好青春氣質(zhì)和吃苦耐勞的精神。6.扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國教育活動，結(jié)合“學(xué)雷鋒”月、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動。五、堅持課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量（一）教學(xué)品牌工作——以新課標(biāo)落地為核心的差異化、數(shù)字化精優(yōu)新課堂建設(shè)1.工作設(shè)想2022年4月，義務(wù)教育新課程方案、各學(xué)科新課標(biāo)頒布，意味著核心素養(yǎng)教育時代的來臨。從過去傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)知識改變?yōu)楝F(xiàn)在學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，獲得知識，并將知識進(jìn)行運用和實踐的過程。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。那新中考還有三個關(guān)鍵詞，新、難和變。中考命題的幾個要求：第一是依標(biāo)依本設(shè)題。依照課標(biāo)。第二提高難度系數(shù)，難度系數(shù)從過去的7:2:1提高為現(xiàn)在的6:3:1。第三增加知識的覆蓋，從過去單學(xué)科的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榭鐚W(xué)科的知識。第四打破答題的套路，也就是說過去我們教給學(xué)生的套路性的答題的模式，現(xiàn)在已經(jīng)逐步被打破，更多的考察的是學(xué)生的思維、考察的是學(xué)生的能力。第五注重情境運用，這個情境更關(guān)注于現(xiàn)在的時政以及跟實際相聯(lián)系的一些情境。從幾個比較權(quán)威的新聞機構(gòu)所發(fā)布的關(guān)于中考的文章來看，中考命題緊扣課標(biāo)，回歸課本。那在教育部下發(fā)的《關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作意見》中指出，試題命制既要注重考察基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考察思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。減少機械記憶試題，提高探究性、開放性、綜合性試題的比例，積極探索跨學(xué)科的命題，提高試題情境設(shè)計的水平。所以新課標(biāo)要求我們變革課堂，新中考倒逼我們變革課堂，新課程指引我們變革課堂。所以在2023年8月,南辛學(xué)校提出了六個一工程，其中“一個根本”是指以科研為先導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，培育南辛的精優(yōu)新課堂。精，體現(xiàn)的是我們的課堂價值觀；優(yōu)，優(yōu)化的是課堂的路徑；新，意味著我們利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以課堂的目標(biāo)為導(dǎo)向，將新課程的理念落地，培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性彰顯的時代新人。2.差異化教學(xué)差異化精優(yōu)新課堂以學(xué)為中心，因材施教。過去我們是以教師的教為中心現(xiàn)在我們的課堂是以學(xué)生的學(xué)為中心。差異化教學(xué)是班級教學(xué)、分組教學(xué)以及個別教學(xué)的結(jié)合。差異化教學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果方面采取多種方法。差異化教學(xué)是積極主動的、有活力的、動態(tài)的。我們的因材施教、差異化教學(xué)，讓優(yōu)等生看到挑戰(zhàn)，讓中等生看到成長，讓學(xué)困生看到幫助。讓不同層級的學(xué)生都得到提升和成長，這是我們的目標(biāo)和追求。

3.數(shù)字化教學(xué)數(shù)字化精優(yōu)新課堂利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，基于16進(jìn)制教學(xué)輔助平臺，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。課前教師通過平臺高效備課，了解學(xué)情，課中通過平臺互動，共同打造高效課堂，課后教師推送個性化作業(yè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)家校的良性互動啊。此外，還為差異化教學(xué)的有效實施提供了支持，最終實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，實現(xiàn)高效課堂。在教育教學(xué)領(lǐng)域，切實達(dá)到掌握學(xué)情、高效課堂、個性作業(yè)、家?；印⑻豳|(zhì)減負(fù)的效果。將以以下幾個活動為支撐去推進(jìn)精優(yōu)新課堂的建設(shè)。第一，研做中考題，研做高考題。第二，精優(yōu)新課堂的全員公開課、說課和評課活動。初一、初二老師重點關(guān)注新授課，初三和初二的地生重點突出的復(fù)習(xí)課和試卷講評課。第三，差異化教學(xué)沙龍分享。第四，教師命題講題大賽。南辛學(xué)校將以新課標(biāo)落地為核心的差異化、數(shù)字化精優(yōu)新課堂為主陣地，打贏教育教學(xué)質(zhì)量提升的攻堅戰(zhàn)?。ǘ┙虒W(xué)主要工作嚴(yán)格按照2022版國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。全面落實國家“雙減政策”，進(jìn)一步加強“五項管理”，扎實做好課后服務(wù)。緊緊抓住課程教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計；二是基于新課標(biāo)的作業(yè)設(shè)計；三是基于新課標(biāo)的自測命題設(shè)計；四是學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。特別關(guān)注育人方式變革，在精優(yōu)新課堂、全員公開課、命題講題大賽等活動中綻放教師改革風(fēng)采。堅定不移的全面提升教學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)建教學(xué)品牌，服務(wù)學(xué)?？缭桨l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。1.嚴(yán)格落實國家課程方案。開全開足國家課程、地方課程、校本課程，上好每一堂課，教好每一個學(xué)生，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.精心做好“精優(yōu)新課堂”的教學(xué)設(shè)計。精心研讀2022版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握基于單元的教學(xué)內(nèi)容的重點、難點。教師的教，是基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)的教。如果自己都不清楚國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是什么，就很容易進(jìn)入“隨便、隨意、隨性”的三隨課堂，教學(xué)質(zhì)量就無從談起。精心做好基于學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)的“精優(yōu)新課堂”教學(xué)設(shè)計，至少一個單元一個教學(xué)設(shè)計，單元教學(xué)設(shè)計中明確具體課時內(nèi)容，以電子版（3年以內(nèi)的青年教師手寫版）呈現(xiàn)。3.結(jié)合XX區(qū)“慧學(xué)課堂”建設(shè)，研制好每一份學(xué)歷案。學(xué)歷案是支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)支架。緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅持真實問題情境導(dǎo)學(xué)，問題具有引導(dǎo)性、開放性、生活性、深度性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；注重學(xué)習(xí)評價，堅持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，最終實現(xiàn)教學(xué)評一體化。4.青年教師YUE己成長沙龍旨，在搭建一個平臺，讓青年教師能夠相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、共同成長。我們設(shè)想通過定期舉辦沙龍活動，邀請資深教師、教育專家進(jìn)行講座，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，同時提供青年教師展示自我、鍛煉能力的機會。通過沙龍活動，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提升，形成積極向上的教育氛圍。5.因材施教、分層教學(xué)，高度重視課堂教學(xué)的質(zhì)量。要面向全體實施教學(xué)，就要在課堂上時刻高度關(guān)注每一個學(xué)生是否進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)、提醒走神的學(xué)生；有的教師過度關(guān)注自己如何教，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果可想而知。要大力實施分層教學(xué)，體現(xiàn)因材施教。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在較大差異，面向全體的教學(xué)中需要精準(zhǔn)聚焦學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，靶向治療，分層教學(xué)；要高度關(guān)注課堂教學(xué)的落實，既有知識點的落實，更有學(xué)科思維、思想方法的落實，也就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生是否在課堂上學(xué)會了的問題，這是課堂教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在。課堂教學(xué)要旗幟鮮明的抓落實、抓學(xué)會、抓學(xué)好，不能讓有些學(xué)生似是而非、似懂非懂的結(jié)束課堂學(xué)習(xí)，日積月累，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的情況，繼而逐漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)，產(chǎn)生問題學(xué)生。教師的教一定要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，堅持學(xué)生中心立場，這是新教學(xué)觀的重塑，也是2022版新課標(biāo)的基本理念。6.進(jìn)一步強化個人備課、集體備課制度，學(xué)科教師積極參加XX區(qū)“雁陣式”教研聯(lián)盟片域集體備課。備好課是上好課的前提。必須堅持個人備課-集體備課-個人備課流程：個人先行吃透課標(biāo)、教材，組織好相關(guān)其他教學(xué)材料，精細(xì)化設(shè)計個人理解的單元教學(xué)設(shè)計；在此基礎(chǔ)上積極參加“雁陣式”教研聯(lián)盟片域集體備課，輪流主備，主備人準(zhǔn)備好課件匯報，組內(nèi)集體討論后再修改完善，最終確定學(xué)歷案、教學(xué)設(shè)計、隨堂檢測內(nèi)容與單元檢測內(nèi)容。緊緊抓實“雁陣式”教研聯(lián)盟片域集體備課這個抓手，作為提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。青年教師，通過青藍(lán)工程的“師徒結(jié)對”和青年教師YUE己成長沙龍，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提升和成長。7.通過命題講題，提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在命題方面，教師根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求，設(shè)計符合學(xué)生實際情況和認(rèn)知水平的試題，要求試題內(nèi)容科學(xué)合理、難易適中、能夠檢驗學(xué)生的實際掌握情況。同時，命題還需要注重創(chuàng)新性和實用性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。在講題方面，教師根據(jù)自己設(shè)計的試題進(jìn)行講解，要求講解過程清晰明了、重點突出、能夠幫助學(xué)生理解和掌握試題內(nèi)容。同時，講題還需要注重啟發(fā)性和互動性，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師命題講題大賽是一項旨在提升教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的比賽活動。通過參賽教師在命題和講題方面的展示，可以檢驗其教學(xué)能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。本學(xué)期組織開展研做考試題活動和教師命題講題大賽。8.進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計?；A(chǔ)性作業(yè)要分層設(shè)計，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)、特色作業(yè)要根據(jù)不同年級、不同學(xué)科進(jìn)行設(shè)計。進(jìn)一步健全完善優(yōu)化學(xué)科作業(yè)設(shè)計方案，在減負(fù)提質(zhì)上下功夫。作業(yè)設(shè)計要前置，在集體備課時，就完成下周教學(xué)課時配檔表（每天的教學(xué)課題和當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容）的填寫。9.高度重視實驗教學(xué)。物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實驗要全力做好兩個百分之百：演示實驗100%開出，分組探究實驗100%開出，留存好規(guī)范的實驗過程性材料。10.扎實做好課后服務(wù)工作。根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法》，修訂學(xué)校課后服務(wù)工作方案及參與課后服務(wù)教師績效工資分配方案，進(jìn)一步完善課程超市，明確課后服務(wù)的類型、內(nèi)容、時間、授課人、收費標(biāo)準(zhǔn)等信息，供學(xué)生自主選擇。確保提供的課程及實施過程、效果學(xué)生喜歡、家長滿意。11.以“國學(xué)小名士”中華經(jīng)典誦讀活動為依托，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動；開展戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動；結(jié)合春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日和地方特色，組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育、實踐活動。12.進(jìn)一步強化課程教學(xué)管理。要聚焦課程教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)，完善常規(guī)檢查管理細(xì)則，在規(guī)范化、精細(xì)化上下功夫，加大檢查力度，確保過程公平、結(jié)果公平。13.做好教科研工作。讓科研興校戰(zhàn)略深入人心，遍地開花。課題開題、中期匯報、結(jié)題等工作組織好、實施好。鼓勵老師們積極參加課題申報、撰寫研究論文并公開發(fā)表，積極參加各級教改項目、教科研成果評審。14.推進(jìn)全學(xué)段銜接“泉引橋”工程，貫通學(xué)生成長路徑。為做好小初銜接，加強小學(xué)和初中之間的溝通與合作，建立信息共享機制，讓初中教師提前了解新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好和特長等，以便更好地指導(dǎo)他們。同時，還可以開展一些適應(yīng)性培訓(xùn)活動，幫助新生快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活方式。對于初高銜接，需要注重學(xué)生的個體差異和需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助?？梢酝ㄟ^開展職業(yè)規(guī)劃課程、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生明確自己的興趣和目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃和發(fā)展路徑。此外，還可以加強高中與初中之間的銜接，建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同推動學(xué)生的全面發(fā)展。確保學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都能夠得到充分的支持和幫助，實現(xiàn)全面發(fā)展。15.以科研為先導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，培育南辛“精優(yōu)新課堂”。深化課堂教學(xué)改革是貫徹黨的二十大和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，是全面培育學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)時代新人，發(fā)展素質(zhì)教育的重要工程。確立基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育、以學(xué)生為中心、與新課程實施相匹配的課堂教學(xué)理念，課堂由以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變。蘇霍姆林斯基說：“課堂是人成為思想者的發(fā)祥地。”課堂是生長思想、生長精神、生長智慧的地方。南辛學(xué)校將以培育“精優(yōu)新課堂”為主陣地，打贏教育教學(xué)質(zhì)量提升的攻堅戰(zhàn)。16.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校課程體系。課程，是學(xué)校的核心產(chǎn)品，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵載體。本學(xué)期，學(xué)校有計劃有步驟的系統(tǒng)建構(gòu)南辛課程體系，攻堅克難，迎難而上，充分發(fā)揮廣大教師的集體智慧，在課程研發(fā)中提升專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展專業(yè)能力。南辛學(xué)校在中學(xué)部的七八九年級開展“未來人才”學(xué)習(xí)素養(yǎng)大賽。大賽以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為總目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高基本學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)綜合實踐意識和創(chuàng)新精神，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。通過以賽代練、以賽促學(xué)的形式全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，培養(yǎng)素質(zhì)全面，個性彰顯的時代新人。17.全力以赴做好初三備考工作，靶向提升促發(fā)展，動真碰硬抓落實。開好期末和開學(xué)測分析診斷會，細(xì)化到人、到題，為師生加油鼓勁，激發(fā)學(xué)生為高中、為未來拼搏的內(nèi)驅(qū)力；做足做實畢業(yè)年級集體備課，戮力同心、眾籌智慧是高效復(fù)習(xí)的制勝法寶，集體備課要精準(zhǔn)化、精細(xì)化研究一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的進(jìn)階實施，細(xì)化每一周、每一天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和落實策略；注重復(fù)習(xí)階段知識的結(jié)構(gòu)化，聚合碎片化知識為結(jié)構(gòu)化體系，探尋通法，強化筆頭規(guī)范落實；因材施教，科學(xué)實施分層教學(xué)，培優(yōu)補差，精準(zhǔn)提分到人、到題，堅定不移的完成學(xué)校制定的學(xué)考目標(biāo)。18.強化學(xué)校體育工作。堅持健康第一，實施學(xué)校體育固本行動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。開齊開足體育課?？茖W(xué)安排體育課運動負(fù)荷，開展好學(xué)校特色體育項目，讓每位學(xué)生掌握1至2項運動技能。廣泛開展校園普及性體育運動，定期舉辦學(xué)生運動會或體育節(jié)。健全學(xué)生視力健康綜合干預(yù)體系，保障學(xué)生充足睡眠時間。本學(xué)期開展體育節(jié)活動。19.增強美育熏陶。實施學(xué)校美育提升行動，嚴(yán)格落實音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。廣泛開展校園藝術(shù)活動，幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲。引導(dǎo)學(xué)生了解世界優(yōu)秀藝術(shù)，增強文化理解。組建學(xué)校特色藝術(shù)團(tuán)隊，辦好中小學(xué)生藝術(shù)展演，積極參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校建設(shè)。20.加強勞動教育和心理健康教育。充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，加強學(xué)生生活實踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育。優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于一半。家長要給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)校要堅持學(xué)生值日制度，組織學(xué)生參加校園勞動，積極開展校外勞動實踐和社區(qū)志愿服務(wù)。落實每周1課時的心理健康教育課時，確保學(xué)生掌握一定的心理健康知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理健康教育質(zhì)量和水平，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)實用的心理保健知識。六、組織人事工作（一）主要工作項目1.人事檔案管理。加強干部人事檔案的收集、管理工作。注意在瑣碎的事務(wù)中隨時收集每一次的審批表和工資花名冊以及各部門的重要文件，及時整理、分類。確保檔案材料齊全、真實，案卷質(zhì)量高。2.崗位聘任。專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任工作政策性強，關(guān)系教師切身利益。根據(jù)山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳和濟(jì)南市教育局、XX區(qū)教育局相關(guān)工作規(guī)定，人事部根據(jù)學(xué)校要求精心組織實施，在工作過程中，不斷增強工作透明度，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，力爭完滿完成2024年度崗位聘任工作。3.工資業(yè)務(wù)（1）填報本年度的教師工資待遇數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，此表包括基本工資、特崗津貼、績效工資、物業(yè)補貼、住房補貼、取暖費、精神文明獎等項目，任務(wù)繁重，人事部高度重視，保質(zhì)保量的完成上報。（2）完成各項工資報表。人事工作中，最重要的就是各種工資報表。它需要高度的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，準(zhǔn)確，不能有半點差錯。如要做好退休教師劉梅老師的退休費報表工作。認(rèn)真要做好每年一度的正常晉升薪級工資的計算和部分老師提高教齡補貼的報表；完成崗聘遞聘人員的工資兌現(xiàn)報表。每一項工資報表都與老師的個人利益緊密相聯(lián)，需要反復(fù)核實，認(rèn)真對照檢查，保證工資報表準(zhǔn)確無誤。4.在編教師招聘交流調(diào)動編制管理（1）做好2024在編新教師的招聘、檔案審核、考察、體檢、材料報送等工作。（2）做好調(diào)入人員的報到、轉(zhuǎn)正、晉升職務(wù)等手續(xù)的辦理工作。（3）做好本單位職工退休、離職員工報批，或人員辭職、辭退等工作。（4）完成了在編教師續(xù)聘、競聘、評聘各類聘用信息報表、聘用審批表的填報。5.年度考核和師德考核結(jié)果上報完成2023年度的年度考核上報。根據(jù)中共濟(jì)南市XX區(qū)委組織部、XX區(qū)人力資源和社會保障局關(guān)于2023年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的有關(guān)通知要求，按照我校年度考核制定的辦法，組織教職工公開、公正、公平進(jìn)行年度考核工作，填寫年度考核表，填寫單位意見，組織老師有序進(jìn)行，使年度考核工作充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性，為學(xué)校發(fā)展助力。6.2023年8月暑期遠(yuǎn)程研修和教師的培訓(xùn)信息維護(hù)做好教師的培訓(xùn)、信息維護(hù)工作。對全體教師的信息在山東省繼續(xù)教育信息網(wǎng)上進(jìn)行更新維護(hù)，對學(xué)歷提高和信息有變化的教師進(jìn)行修改和補充，確保全體教師的繼續(xù)教育順利進(jìn)行。七、科研興校（一）修訂了《南辛學(xué)校教育科研規(guī)劃課題管理辦法》，使之更加合理有效。根據(jù)XX區(qū)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組“2023年校(園)級課題報備通知，需按照區(qū)級《管理辦法》《管理辦法修補增訂意見》，結(jié)合我校工作實際，對《南辛學(xué)校教育科研規(guī)劃課題管理辦法》進(jìn)行更加合理的修訂。（二）認(rèn)真開展科學(xué)研究，高度關(guān)注教育教學(xué)中的校本課題研究。科研興校是學(xué)校的基本發(fā)展戰(zhàn)略，課題研究是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的根本路徑，學(xué)會用科研的思維來解決教育教學(xué)中的實際問題是教師專業(yè)提升的關(guān)鍵路徑。本學(xué)期，每位教師都要突破發(fā)展的瓶頸，立足教育教學(xué)實際，高度關(guān)注教學(xué)中的小課題研究，結(jié)合日常教育教學(xué)實踐和項目化學(xué)習(xí)中遇到的問題，從發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題入手，在校本課題研究中撥開科研的迷霧。選擇切口小、有實效的小課題，積極申報，勇于探索。學(xué)校鼓勵人人參與課題研究，人人爭當(dāng)科研先鋒，人人能有科研成果，人人會寫科研論文，努力創(chuàng)建學(xué)校的特色科研品牌。在課題研究的過程中，形成以科研處為主導(dǎo)，年級組、教研組為中介和橋梁，項目組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。（三）積極做好2024年度“十四五”課題的申報工作1.制定南辛學(xué)校選校本課題選題指南為做好我校新一輪課題申報工作，結(jié)合《義務(wù)教育國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)2022版》及我校工作重點，修訂《南辛學(xué)校校本課題選題指南》，讓意欲申報課題的老師參考選題指南和自己教育教學(xué)中的實際問題進(jìn)行課題申報。老師們申報課題時可以參考以下選題指南，也可以結(jié)合自己教育教學(xué)實際擬定研究方向。校本課題每年申報課題一次。課題負(fù)責(zé)人向科研處填報課題申報表，審批立項后，在全校公布。申報的各級課題均要有論證、申報、批示。批準(zhǔn)立項的課題，由科研處統(tǒng)一管理。課題負(fù)責(zé)人，必須按期總結(jié)階段性成果和最終成果，寫出階段性小結(jié)和總結(jié)報告，并由學(xué)校教科室對研究成果進(jìn)行鑒定。2.開學(xué)初，科研室要對老師們寒假申報的課題進(jìn)行確實指導(dǎo)，力求申報書格式規(guī)范，選題有研究價值。3.邀請專家對新申報的課題進(jìn)行開題論證，為新一輪的逐級推薦做好準(zhǔn)備。對已立項的各級各類課題進(jìn)行開題論證和中期答辯指導(dǎo)，為上級的的論證答辯做好準(zhǔn)備。4.指導(dǎo)三項區(qū)級課題做好結(jié)題鑒定準(zhǔn)備工作。劉冰老師的“小學(xué)實踐性作業(yè)設(shè)計的實踐研究”、張尚老師的“新形勢下家委會路徑探索”、崔潔老師的“基于核心素養(yǎng)的實性作業(yè)設(shè)計路徑探索”已面臨結(jié)題鑒定，要悉心指導(dǎo)三位主持人認(rèn)真做好結(jié)題準(zhǔn)備，必要時，邀請專家予以指導(dǎo)。（四）加強課題研究與教育教學(xué)實踐的結(jié)合。在“實”字上下功夫，認(rèn)真思考課題研究的重點和方向，讓課題研究更好的對接學(xué)校的工作重點，如書香校園、精優(yōu)新課堂等，讓課題研究真正解決老師們教育教學(xué)中的實際問題。讓教科研服務(wù)于學(xué)校大局，讓課題研究為教育教學(xué)服務(wù)，讓教育科研更好的成為學(xué)校工作的有力輔助。（五）加強各級各類課題過程性管理高度關(guān)注各級各類課題研究的研究過程，做好各級各類課題的申報、論證、立項、實施、階段小結(jié)、成果推廣和資料存檔等主要環(huán)節(jié)的工作。（六）及時傳達(dá)省市區(qū)教科研文件精神，組織老師們申報新一輪的省市區(qū)級課題、教學(xué)成果、教學(xué)改革項目等。深入挖掘和提煉優(yōu)秀教學(xué)成果，加快教學(xué)成果向教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化。（七）高度重視科研培訓(xùn)工作，全力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的科研素質(zhì)。1.教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容（1）師德為先。認(rèn)真執(zhí)行濟(jì)南市師德考核規(guī)范；嚴(yán)守師德底線，嚴(yán)禁觸碰師德紅線；愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、育人為本、德育為先。（2）專業(yè)知識。精心研讀2022版《義務(wù)教育課程方案》《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》，在熟悉理解的基礎(chǔ)之上，深切關(guān)注教與學(xué)方式得研討與實踐研究。（3）專業(yè)能力。教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、班級管理與教育活動、教育教學(xué)評價、溝通與合作、反思與發(fā)展等是專業(yè)能力的關(guān)鍵表現(xiàn)，專業(yè)能力是教師之所以成為教師的根本所在。（4）進(jìn)一步加強專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的自我審視，修訂、補充、完善發(fā)展規(guī)劃。在課程教學(xué)改革中奮勇爭先，在教學(xué)研究與課題研究中突破發(fā)展瓶頸。堅定不移的做好小組合作學(xué)習(xí)、項目化學(xué)習(xí)等教學(xué)改革工作，以課程教學(xué)改革帶動專業(yè)成長。八、后勤保障（一）積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強自身素質(zhì)建設(shè)貫徹落實黨的教育方針，做好服務(wù)教育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。組織好總務(wù)處的全體工作人員，進(jìn)行業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對存在的問題及時解決，努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平。讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以實事求是，與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。（二）堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作1．開學(xué)前準(zhǔn)備工作（1）開學(xué)初，做好課本，作業(yè)本的發(fā)放工作,并確保教師辦公用品及時發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開展。（2）對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。（3）及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。（4）加強學(xué)校保安人員管理培訓(xùn)，確保校園正常教學(xué)秩序及安全。（5）打掃學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，保障開學(xué)衛(wèi)生環(huán)境。2.協(xié)助各科室完成一切服務(wù)性任務(wù)（三）校產(chǎn)管理1.做好學(xué)校財產(chǎn)的登記存檔工作，資產(chǎn)購一件入賬一件，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。2.加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符，要根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時的進(jìn)行登記入帳，需報損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關(guān)部門審批。3.堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財務(wù)管理，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上,從學(xué)校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點，嚴(yán)守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴(yán)格采購報銷手續(xù)。4.加強對低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。對低值易耗品的采購、領(lǐng)用、登記，做到合理規(guī)范。5.負(fù)責(zé)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。加強校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備，設(shè)施管理定人、定崗責(zé)任到人。6.加強對班級，各處室電教儀器和設(shè)備的管理，做到人走燈滅，強化節(jié)約用電、用水的意識，按時交納水電費，按時上報節(jié)能減排統(tǒng)計表。7.強化維修管理，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。（四）基礎(chǔ)維修方面檢修維護(hù)學(xué)校的各項設(shè)施，也是總務(wù)處的主要工作，我們要在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)習(xí)財產(chǎn)的使用壽命做出努力。繼續(xù)落實學(xué)校綜合治理工作，在新學(xué)期開學(xué)前全面檢修全校水電線路，及時解除存在隱患。平時要堅持做到每周一小檢查、每月一大檢查的工作制度，在消防、走廊、燈光、水電、飲水使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢