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第1節(jié)壓強第1課時壓力和壓強

第九章壓強八年級物理課件我倆對雪地的壓力差不多,我為什么會陷入雪里,他卻不會?情境引入導入新課1.知道壓力,會畫壓力示意圖,知道壓力和重力的區(qū)別;2.通過實驗探究理解壓強的概念,能用壓強公式進行簡單的計算。(重點)學習目標導入新課FFF認識壓力一這些力的共同特點是什么?講授新課FFF1.定義:垂直作用在物體表面上的力稱為壓力。2.作用效果:使受壓物體發(fā)生形變。3.壓力的方向:垂直于接觸面指向被壓物體。4.作用點:在所壓表面上。講授新課壓力不是重力。5.壓力大小:

等于重力大小嗎?施力物體受力物體力的方向力的大小壓力重力地球某物體某物體接觸面可以是任何方向豎直向下一般和重力大小無關(guān)G=mg講授新課只有當物體放在水平面時,物體對水平面的壓力在數(shù)值上等于重力,即。F壓

=GGF壓

=GF壓

≠GF壓與G無關(guān)GF壓F壓GF壓壓力可以由重力產(chǎn)生,也可以由其他力產(chǎn)生。講授新課粗細受力面積大受力面積小

手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化?

與手掌接觸的那部分氣球的形變較小,而手指頂著的那部分形變明顯。用力越大,形變越明顯。6.壓力的作用效果不同:講授新課猜想:猜想1:壓力的作用效果可能與_____________有關(guān)。猜想2:壓力的作用效果可能與________________有關(guān)。壓力大小受力面積大小因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān),因此在探究過程中要使用:控制變量法壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?講授新課

甲乙丙

圖14.1-3結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小有關(guān)??刂谱兞浚菏芰γ娣e相同比較圖14.1-3中:

。甲乙探究壓力作用效果的影響因素二講授新課

甲乙丙

圖14.1-3結(jié)論:壓力作用效果與受力面積有關(guān)。控制變量:壓力相同比較圖14.1-3中:

。乙丙講授新課實驗記錄:實驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果123桌子的重力桌子+砝碼重力桌子+砝碼重力桌腳桌腳桌面明顯很明顯很不明顯

甲乙丙講授新課實驗結(jié)果:當受力面積相同時,_____越大,壓力的作用效果越明顯;當壓力相同時,__________越小,壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果?講授新課——表示壓力作用效果的物理量。物體單位面積上受到的壓力。壓強1.定義:2.公式:壓強=壓力受力面積p=

FS壓強三講授新課

1Pa=1N/m2“1帕”的含義:1平方米的面積上受到的壓力是1牛。3.壓強單位:壓強=壓力受力面積專用名稱叫帕斯卡(pascal)簡稱帕,符號為Pa牛頓(N)平方米(m2)壓強的單位N/m2讀作牛每平方米講授新課小數(shù)據(jù)一顆西瓜子平放在桌面上,對桌面的壓強約20Pa一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa講授新課例題例題:水平桌面上放一本書,書所受的重力為3N,與桌面的接觸面積為5×10-2m2,計算書對桌面的壓強。即:解:書對桌面的壓力等于它的重力,F(xiàn)=G=3N桌面的受力面積S=5×10-2m2所以壓強答:書對桌面的壓強為60Pa。講授新課壓力與壓強影響壓力作用效果的因素壓強壓力受力面積課堂小結(jié)壓力:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強p=

FS第1節(jié)壓強第2課時壓強與生活

第九章壓強

小小的蚊蟲能輕易地用口器把皮膚刺破,重重的駱駝卻不會陷入沙漠中,結(jié)合我們學過的知識,你能解釋這種現(xiàn)象嗎?導入新課

用什么辦法可以增大壓強,什么辦法可以減小壓強?下面圖中,哪些是增大壓強?哪些是減小壓強?推土機具有寬大的履帶和鋒利的土鏟減小壓強增大壓強導入新課1.知道減小和增大壓強的方法;(重點)2.知道減小和增大壓強在生活中的應(yīng)用。學習目標導入新課受力面積S一定時,增大壓力

F壓力F一定時,減小受力面積

S增大壓力F,減小受力面積Sp=

FSp=

FSp=

FS細線切割皮蛋壓路機的磙子是重質(zhì)實心的木樁底部削尖并加大力氣更容易打入地里增大壓強的方法一講授新課壓力F一定時,增大受力面積S受力面積S一定時,減小壓力Fp=

FSp=

FSp=

FS增大受力面積S,減小壓力F書包帶寬,背起來舒服從書包中取出一些書背起來舒服高層建筑地基寬厚,且用空心磚代替實心磚減小壓強的方法二講授新課壓的我受不了,救救我;這舒服多了;這更舒服了。減小壓強減小壓強講授新課啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙,這對它的生存有什么用?滑雪運動員為什么不會陷下去?鋼軌為什么鋪在枕木上?斧頭的刃為什么很鋒利?講授新課坦克的兩條履帶增大受力面積,減少壓強壓強的應(yīng)用三講授新課菜刀的刃很鋒利減少受力面積,增大壓強講授新課下列圖中各是用什么方法增大或者減小壓強的?講授新課增大壓強F一定時,減小SF一定時,增大SS一定時,增大F減小S

、同時增大FS一定時,減小F增大S、同時減小F減小壓強壓強與生活課堂小結(jié)第1節(jié)壓強第1課時壓力和壓強第九章壓強

我倆對雪地的壓力差不多,我為什么會陷入雪里,他卻不會?情境引入合作探究FFF1.壓力小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力垂直作用在物體表面上的力叫壓力。(1)概念:(2)作用點:在所壓表面上。(3)方向:垂直并指向受壓表面。壓力不是重力。(4)壓力大?。旱扔谥亓Υ笮??施力物體受力物體力的方向力的大小壓力重力地球某物體某物體接觸面可以是任何方向豎直向下一般和重力大小無關(guān)G=mg壓力可以由重力產(chǎn)生,也可以由其他力產(chǎn)生。木塊對地面的壓力由重力產(chǎn)生釘子對墻的壓力由手對釘子的壓力產(chǎn)生只有當物體放在水平面時,物體對水平面的壓力等于重力,即。F壓

=GGF壓

=GF壓

≠GF壓與G無關(guān)GF壓F壓GF壓(5)壓力的作用效果不同:粗細受力面積大受力面積小手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化?與手掌接觸的那部分氣球的形變較小,而手指頂著的那部分形變明顯。用力越大,形變越明顯。輕重放重物時,小桌向下壓。壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?猜想:猜想1:壓力的作用效果可能與_____________

有關(guān)?猜想2:壓力的作用效果可能與________________

有關(guān)?壓力大小受力面積大小因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān),因此在探究過程中要使用:控制變量法探究一:壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系?結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小有關(guān)??刂谱兞浚菏芰γ娣e相同比較圖14.1-3中:

。甲乙探究二:壓力作用效果與受力面積的關(guān)系?結(jié)論:壓力作用效果與受力面積有關(guān)。控制變量:壓力相同比較圖14.1-3中:

。乙丙實驗記錄:實驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果123桌子的重力桌子+砝碼重力桌子+砝碼重力桌腳桌腳桌面明顯很明顯很不明顯實驗結(jié)果:(1)當受力面積相同時,_____越大,壓力的作用效果越明顯;(2)當壓力相同時,__________越小,壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果?——表示壓力作用效果的物理量。物體單位面積上受到的壓力。2.壓強(1)定義:(2)公式:壓強=壓力受力面積p=

FS

1Pa=1N/m2“1帕”的含義:1平方米的面積上受到的壓力是1牛。(3)壓強單位:壓強=壓力受力面積專用名稱叫帕斯卡(pascal)簡稱帕,符號為Pa牛頓(N)平方米(m2)壓強的單位N/m2讀作牛每平方米小數(shù)據(jù)一顆西瓜子平放在桌面上,對桌面的壓強約20Pa一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa1.壓力:2.壓強定義:公式:單位:帕斯卡(N/m2),簡稱帕,用符號Pa表示。1Pa=1N/m2P=FS垂直作用于物體表面的力。(表示壓力的作用效果)物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。課堂小結(jié)FGFGFG1.畫出木塊對支持面的壓力和木塊的重力的示意圖。當堂訓練1.學生想出辦法:先測出鞋底的面積,讓學生清楚地了解這個測量的目的是測量受力面積,獲得一般非規(guī)則物體的接觸面積的測量方法。2.鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時間后,刀口要變鈍(也就是接觸面積要變大),用起來就比較費力。磨一磨后,刀口會變鋒利(也就是接觸面積要變?。?,用起來就比較省力。第1節(jié)壓強第2課時壓強與生活第九章壓強用什么辦法可以增大壓強,什么辦法可以減小強?下面的圖中,哪些是要增大壓強?哪些是要減小壓強?推土機具有寬大的履帶和鋒利的土鏟減小壓強增大壓強情境引入增大壓強的方法受力面積S一定時,增大壓力F壓力F一定時,減小受力面積S增大壓力F

,減小受力面積Sp=

FSp=

FSp=

FS用細線切割皮蛋壓路機的磙子是重質(zhì)實心的木樁底部削尖、用大力氣,容易打入地里合作探究減小壓強的方法壓力F一定時,增大受力面積S受力面積S一定時,減小壓力Fp=

FSp=

FSp=

FS增大受力面積S,減小壓力F書包帶寬,背起來舒服從書包中取出一些書背起來舒服高層建筑地基寬厚,且用空心磚代替實心磚壓的我受不了,救救我;這舒服多了;這更舒服了。減小壓強減小壓強啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙,這對它的生存有什

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