版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆江蘇省淮州中學(xué)高三第三次測(cè)評(píng)生物試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于脊椎動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的敘述,正確的是()A.去核的卵母細(xì)胞可作為核受體,去核的受精卵不可B.綿羊的乳腺細(xì)胞可作為核供體,其成熟的紅細(xì)胞不可C.細(xì)胞質(zhì)可調(diào)控同源細(xì)胞核的發(fā)育,不可調(diào)控異源細(xì)胞核D.核移植可用顯微注射技術(shù),不可用電脈沖細(xì)胞融合技術(shù)2.研究發(fā)現(xiàn),β-1,3-D-葡聚糖能促進(jìn)bax基因表達(dá)和TNF(腫瘤壞死因子)分泌,抑制bcl-2基因表達(dá),從而誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞加速死亡以達(dá)到強(qiáng)烈的抗腫瘤效應(yīng)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.bax基因表達(dá)產(chǎn)物的增加和bcl-2基因表達(dá)產(chǎn)物的減少有利于抗腫瘤B.上述機(jī)制導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞被清除的過程屬于細(xì)胞凋亡C.β-1,3-D-葡聚糖能增強(qiáng)患者自身的免疫能力D.β3-1,3-D-葡聚糖通過引起基因突變發(fā)揮抗腫瘤作用3.扁桃體是儲(chǔ)存T細(xì)胞的重要場(chǎng)所。慢性扁桃體炎會(huì)降低患兒的細(xì)胞免疫,切除扁桃體是目前有效的治療方式。下列有關(guān)敘述中,正確的是()A.扁桃體、胸腺都是T細(xì)胞成熟和分布的場(chǎng)所B.細(xì)胞免疫中T細(xì)胞密切接觸靶細(xì)胞使其裂解死亡C.扁桃體反復(fù)發(fā)炎可能使其部分組織遭到破壞,造成T細(xì)胞數(shù)量增多D.切除扁桃體可能會(huì)影響機(jī)體對(duì)病原體的防衛(wèi)作用4.圖是某基因的局部示意圖,下列敘述正確的是()A.ACA可稱為一個(gè)密碼子B.DNA分子的多樣性與①②有關(guān)C.限制酶切割該基因時(shí)應(yīng)作用于⑤處D.對(duì)該基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),解旋酶作用于④處5.如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述不正確的是()A.甲為背光側(cè),IAA含量高于乙側(cè)和對(duì)照組B.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲C.若光照前去除尖端,甲乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致D.實(shí)驗(yàn)組中的IAA先橫向運(yùn)輸再極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?.將人類致病基因所在位置分為四個(gè)區(qū)域:①區(qū)——XY染色體同源區(qū)段、②區(qū)——X染色體非同源區(qū)段、③區(qū)——Y染色體非同源區(qū)段、④區(qū)——常染色體上。結(jié)合某家庭遺傳系譜圖,下列推斷正確的是()A.若致病基因位于①區(qū)且為隱性基因,則個(gè)體3的Y染色體一定不含致病基因B.若致病基因位于②區(qū)且為隱性基因,則致病基因的傳遞途徑是1→5→7C.若致病基因位于③區(qū),則患病個(gè)體的生殖細(xì)胞中含致病基因的概率為1/2D.若致病基因位于④區(qū)且為顯性基因,則個(gè)體5與6再生一個(gè)患病男孩且為雜合子的概率為1/87.某種植株的莖稈有紫色、綠色和白色三種,由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制,基因A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紫莖,基因A、B均不存在時(shí)表現(xiàn)為白莖,其余情況下表現(xiàn)為綠莖。現(xiàn)讓某紫莖植株自交,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為紫莖:綠莖:白莖=7:4:1。下列分析正確的是()A.基因A與a、基因B與b的遺傳均不符合分離定律B.雌配子或雄配子中的aB和Ab類型均不能參與受精C.F1中A和b的基因頻率相等,a和B的基因頻率相等D.F1中紫莖植株和綠莖植株均有4種基因型8.(10分)COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA(與mRNA序列相同),含m個(gè)堿基。該病毒在感染的細(xì)胞胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述,不正確的是()A.COVID-19幾乎只感染肺部細(xì)胞是因?yàn)榍秩爰?xì)胞必需要與特定的受體結(jié)合B.一個(gè)COVID-19的RNA分子復(fù)制出一個(gè)新COVID-19的RNA約需要2m個(gè)核苷酸C.該病毒基因所控制合成最長(zhǎng)多肽鏈的氨基酸數(shù)不超過m/3D.已被治愈的患者體內(nèi)會(huì)永遠(yuǎn)存在該病毒的抗體和記憶細(xì)胞二、非選擇題9.(10分)2019年澳大利亞的大火導(dǎo)致森林大面積被毀,給全球氣候和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性帶來(lái)消極影響?;卮鹩嘘P(guān)問題:(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_____________________。(2)大火之后,森林中種群密度降低,但是許多種子萌發(fā)能迅速長(zhǎng)成新植株,從無(wú)機(jī)環(huán)境角度分析原因是____________________。要完全恢復(fù)到發(fā)生大火之前的森林狀態(tài),需要時(shí)間較長(zhǎng),原因是_________________。(3)如果沒有外界因素的持續(xù)干擾,被大火燒過的區(qū)域物種豐富度可用圖中的____(填序號(hào))曲線表示。10.(14分)某種山羊的性別決定為XY型。其黑毛和白毛由一對(duì)等位基因(M/m)控制,黑毛母羊與白毛公羊雜交,后代母羊都是白毛,公羊都是黑毛。有角和無(wú)角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制,Nn在公羊中表現(xiàn)有角,在母羊中表現(xiàn)無(wú)角。回答下列問題。(1)控制山羊毛色的基因M/m如果只位于X染色體上,則顯性性狀是______________,雙親的基因型是______________。(2)一對(duì)山羊交配,發(fā)現(xiàn)F1的母羊中無(wú)角:有角=3∶1,但公羊中無(wú)角:有角=1∶3,請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象______________。(3)基因M/m只位于X染色體上,黑毛有角公羊與白毛無(wú)角母羊雜交,后代公羊中出現(xiàn)了黑毛無(wú)角個(gè)體,母羊中均是無(wú)角個(gè)體,理論上,子代中黑毛無(wú)角羊所占的比例為__________。(4)現(xiàn)有一只有角公羊,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定其基因型是純合子還是雜合子。①簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路:______________。②預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:______________。11.(14分)為了研究手機(jī)屏幕上的細(xì)菌數(shù)量和種類,有人做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}:(1)在培養(yǎng)基的制備過程中,培養(yǎng)基中必須含有滿足微生物生長(zhǎng)、繁殖所需的水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和________等成分;在倒平板時(shí),需待培養(yǎng)基冷卻至51℃左右時(shí),在__________附近倒平板,待平板冷卻后需倒置,其原因是_______________________________________。(2)圖中采取的接種方法是________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,所用的培養(yǎng)基必須經(jīng)過滅菌處理后才能倒掉的原因是_______________。(3)若按圖中方法取樣,測(cè)定某手機(jī)屏幕上的細(xì)菌數(shù)量,制成11mL菌懸液中,在3個(gè)平板上分別接入1.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為38、41和42,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為__________個(gè)/cm2。該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏__________(填“高”或“低”),原因是_____________________________________。12.近年來(lái)煙草葉綠體基因工程在提高光合效率、抗性和品質(zhì)等方面取得了研究進(jìn)展。下圖是將擬南芥果糖1,6-二磷酸醛縮酶基因(簡(jiǎn)稱“醛縮酶基因”)轉(zhuǎn)人煙草葉綠體基因組的部分流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖同答下列問題:(1)在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是_______圖1中,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增擬南芥醛縮酶基因時(shí),應(yīng)選用的引物是_______。(2)圖2重組質(zhì)粒中未標(biāo)注出的必需元件還有____,構(gòu)建該重組質(zhì)料用的限制性核酸內(nèi)切酶有_______。(3)將擬南芥醛縮酶基因?qū)藷煵萑~綠體基因組時(shí),一般將含有目的基因的質(zhì)粒包裹在金粉上,通過轟擊進(jìn)入葉綠體中,這種方法稱為_______,葉綠體基因組中存在基因區(qū)和基因間隔區(qū),應(yīng)將目的基因?qū)肴~綠體基因組中的基因間隔區(qū),其原因是____。(4)檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是_______,該項(xiàng)技術(shù)用到的基因探針的制作方法是:在____上用放射性同位素等做標(biāo)記。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】
1.哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞體積小,核移植需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細(xì)胞融合法。1981年,科學(xué)家首次完成了小鼠卵移核實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分兩步:第一步,將小鼠囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞核移植到去核受精卵中,將重組細(xì)胞培養(yǎng)到發(fā)育為囊胚;第二步,將此早期胚胎植入同步孕鼠子宮中。結(jié)果,誕生了由重組細(xì)胞克隆而來(lái)的鼠仔,而且發(fā)育為能生育的成年小鼠。2.體細(xì)胞羊的克隆成功證明了:(1)高度分化細(xì)胞經(jīng)過一定技術(shù)處理,也可回復(fù)到類似受精卵時(shí)期的功能;(2)在胚胎和個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核(包括異源的細(xì)胞核)發(fā)育的作用?!驹斀狻緼、由分析可知,去核的卵母細(xì)胞可作為核受體,去核的受精卵也可以作為核受體,A錯(cuò)誤;B、綿羊的乳腺細(xì)胞可作為核供體,而其成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,當(dāng)然不能供核,B正確;C、細(xì)胞質(zhì)既可以調(diào)控同源細(xì)胞核的發(fā)育,也可以調(diào)控異源細(xì)胞核的發(fā)育,C錯(cuò)誤;D、核移植既可用顯微注射技術(shù),也可用電脈沖細(xì)胞融合技術(shù),D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】
根據(jù)題意可知,bax基因表達(dá)和TNF分泌量增加,會(huì)誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞死亡、抑制bcl-2基因表達(dá)?!驹斀狻緼、bax基因表達(dá)產(chǎn)物的增加會(huì)抑制bcl-2基因表達(dá),bcl-2基因表達(dá)產(chǎn)物的減少有利于抗腫瘤,A正確;B、上述機(jī)制導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞被清除的過程是程序性死亡,屬于細(xì)胞凋亡,B正確;C、β-1,3-D-葡聚糖能增強(qiáng)患者自身的免疫能力,誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞加速死亡,C正確;D、β3-1,3-D-葡聚糖通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達(dá)發(fā)揮抗腫瘤作用,D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】
免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成。免疫器官有骨髓、胸腺、脾臟、扁桃體、淋巴結(jié)等。免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞。T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,在胸腺中成熟;B細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,在骨髄中成熟。T淋巴細(xì)胞既可以參與體液免疫也可以參與細(xì)胞免疫。【詳解】A、免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或分布的場(chǎng)所,T細(xì)胞在胸腺中成熟,扁桃體、胸腺都是T細(xì)胞分布的場(chǎng)所、A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞免疫中,T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞密切接觸靶細(xì)胞使其裂解死亡,B錯(cuò)誤;C、扁桃體反復(fù)發(fā)炎可能使部分組織遭到破壞,造成T細(xì)胞數(shù)量減少,從而降低患兒的體液免疫和細(xì)胞免疫,C錯(cuò)誤;D、扁桃體是機(jī)體的免疫器官,分布著大量的免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),切除扁桃體可能會(huì)影響機(jī)體對(duì)病原體的防衛(wèi)作用,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查免疫細(xì)胞成熟的場(chǎng)所和作用,意在考查考生對(duì)免疫系統(tǒng)組成和功能的識(shí)記和理解能力。4、C【解析】
分析題圖:圖中為某基因的局部示意圖,其中①為磷酸,②為脫氧核糖,③為含氮堿基,④為氫鍵,⑤為脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,⑥為核苷酸內(nèi)部的化學(xué)鍵。【詳解】A、密碼子位于mRNA上,因此圖中ACA不能稱為一個(gè)密碼子,A錯(cuò)誤;B、DNA分子的穩(wěn)定性與①②有關(guān),多樣性與③的排列順序有關(guān),B錯(cuò)誤;C、限制酶作用與⑤磷酸二酯鍵,C正確;D、對(duì)該基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),不需要使用解旋酶,通過加熱使④氫鍵斷裂,D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】
在單側(cè)光的照射下,胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,尖端的生長(zhǎng)素在向下進(jìn)行極性運(yùn)輸,導(dǎo)致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)比向光側(cè)快,進(jìn)而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長(zhǎng)。據(jù)圖分析,與對(duì)照組相比,隨著單側(cè)光處理時(shí)間的延長(zhǎng),甲側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)比對(duì)照組和乙側(cè)快,說(shuō)明甲側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比對(duì)照組和乙側(cè)高,促進(jìn)生長(zhǎng)的作用比對(duì)照組和乙側(cè)大,因此甲側(cè)表示背光側(cè),乙側(cè)表示向光側(cè)?!驹斀狻緼、根據(jù)分析可知,甲側(cè)為背光側(cè),其生長(zhǎng)素(IAA)的含量高于乙側(cè)和對(duì)照組,A正確;B、對(duì)照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射,因此不彎曲,但是其尖端可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,因此其應(yīng)該直立生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;C、若光照前去除尖端,則沒有尖端感受單側(cè)光刺激,則甲、乙兩側(cè)生長(zhǎng)情況應(yīng)該基本一致,C正確;D、生長(zhǎng)素先在尖端進(jìn)行橫向運(yùn)輸,再向下進(jìn)行極性運(yùn)輸,D正確。故選B。6、C【解析】
由題意知,①區(qū)段是X、Y染色體的同源區(qū)段,X、Y染色體上在該區(qū)段含有等位基因,②區(qū)段是X染色體的非同源區(qū)段,該區(qū)段上的基因只在雌性個(gè)體中存在等位基因,在Y染色體上沒有等位基因。③區(qū)段是Y染色體的非同源區(qū)段,X染色體上無(wú)等位基因,④區(qū)段是常染色體上的區(qū)段,雌雄個(gè)體中均存在等位基因?!驹斀狻緼、若致病基因位于①區(qū)且為隱性基因(設(shè)為a),則個(gè)體7的基因型為XaYa,6的基因型為XAXa,個(gè)體3基因型可能為XAYA或XAYa或XaYA,A錯(cuò)誤;B、若致病基因位于②區(qū)且為隱性基因(設(shè)為a),則男性的致病基因只能隨X染色體傳給女兒,且只能來(lái)自母親,所以7的致病基因來(lái)自個(gè)體6,由于個(gè)體3(XAY)不攜帶致病基因,所以個(gè)體6的致病基因來(lái)自個(gè)體4,B錯(cuò)誤;C、若致病基因位于③區(qū),患者只有男性,患病個(gè)體的生殖細(xì)胞中只有含有Y染色體才有致病基因,由于男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含X的和含Y的各占1/2,所以患病個(gè)體的生殖細(xì)胞中含致病基因的概率為1/2,C正確;D、若致病基因位于④區(qū)且為顯性基因,則個(gè)體2、3、4和6的基因型均為aa,個(gè)體5的基因型為Aa,個(gè)體5與6再生一個(gè)患病男孩且為雜合子的概率為1/2×1/2×1=1/4,D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】
孟德爾在做兩對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)F2的分離比為9∶3∶3∶1。提出性狀是由基因控制的,并且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。F1在形成配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合,產(chǎn)生四種不同的配子,進(jìn)而雌雄配子結(jié)合得到F2分離比9∶3∶3∶1。非同源染色體上的兩對(duì)等位基因A/a、B/b,遵循基因的自由組合定律。某紫莖植株自交,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為紫莖:綠莖:白莖=7:4:1。一共只有12份,沒有達(dá)到16份,且白莖(aabb)為1/12=1/3×1/4,說(shuō)明雜交的過程中某種配子異常。該異常配子若為AB,則后代紫莖植株只有5份,因此該異常配子只可能是aB或Ab。若雌(雄)配子aB異常,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紫莖(7A_B_):綠莖(1AAbb、2Aabb、1aaBb):白莖(1aabb)=7:4:1。若雌(雄)配子Ab異常,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紫莖(7A_B_):綠莖(1Aabb、2aaBb、1aaBB):白莖(1aabb)=7:4:1?!驹斀狻緼、基因A與a、基因B與b的遺傳均符合分離定律,A錯(cuò)誤;B、雌配子或雄配子中的aB或Ab類型不能參與受精,B錯(cuò)誤;C、若aB雌(雄)配子異常,則后代不含aB與其它4種雄(雌)配子結(jié)合的個(gè)體,因此F1中a和B的基因頻率相等,同理,A和b的基因頻率相等,C正確;D、F1中綠莖植株有3種基因型,分別為AAbb、Aabb、aaBb或Aabb、aaBb、aaBB,D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】
分析圖示可知,COVID-19病毒與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,將其遺傳物質(zhì)基因組RNA注入宿主細(xì)胞中,基因組RNA通過復(fù)制形成-RNA,-RNA經(jīng)過復(fù)制可形成多種長(zhǎng)度的mRNA,進(jìn)而翻譯形成多種蛋白質(zhì)。由于基因組RNA堿基序列和mRNA相同,所以某種mRNA還可以作為遺傳物質(zhì)參與該病毒的合成?!驹斀狻緼、由圖可知,病毒侵入細(xì)胞時(shí)需要與細(xì)胞膜上的受體識(shí)別并結(jié)合,由于COVID-19的受體分布在肺部細(xì)胞上,故COVID-19幾乎只感染肺部細(xì)胞是因?yàn)榍秩爰?xì)胞時(shí)必需要與其膜上的特定的受體結(jié)合,A正確;B、由圖可知,一個(gè)COVID-19的RNA分子復(fù)制出一個(gè)新COVID-19的RNA需要先由+RNA復(fù)制形成-RNA,然后再形成mRNA,由于COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA,與mRNA序列相同,所以上述經(jīng)過兩次RNA復(fù)制后可形成該病毒的遺傳物質(zhì),單股正鏈RNA中含有m個(gè)堿基,所以兩次復(fù)制共需要約2m個(gè)核苷酸,B正確;C、由于mRNA中三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸,單股正鏈RNA中含m個(gè)堿基,所以mRNA中最多含m個(gè)堿基,故該病毒基因所控制合成最長(zhǎng)多肽鏈的氨基酸數(shù)不超過m/3,C正確;D、抗體和記憶細(xì)胞在體內(nèi)存活的時(shí)間是有限的,尤其抗體存在的時(shí)間較短,所以已被治愈的患者體內(nèi)一段時(shí)間內(nèi)可存在該病毒的抗體和記憶細(xì)胞,D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力光照更加充足、土壤中無(wú)機(jī)養(yǎng)料增多森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱③【解析】
生態(tài)系統(tǒng)生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,抵抗力穩(wěn)定性越大,恢復(fù)力穩(wěn)定性越小?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。(2)大火燒過的森林,土壤無(wú)機(jī)鹽變得更加充足,加之沒有喬木層、灌木層的遮光,使地表陽(yáng)光充沛,此時(shí)土壤中未被燒死的種子或繁殖體能快速長(zhǎng)成新植株。但是森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性弱,恢復(fù)到大火之前的狀態(tài),所需時(shí)間較長(zhǎng)。(3)大火之后的森林中群落演替屬于次生演替,物種豐富度起始點(diǎn)大于零。且隨著演替的進(jìn)行,豐富度不會(huì)無(wú)限增大。故③曲線符合。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及影響因素、群落演替等生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)基礎(chǔ)概念。以題干中所給材料為背景,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的記憶、理解和綜合應(yīng)用能力,和最近幾年高考命題特點(diǎn)接軌,考查學(xué)生對(duì)一些基本概念的掌握。10、白毛XmXmXMY這對(duì)山羊的基因型均是Nn,雜交后代NN∶Nn∶n=1∶2∶1,由于公羊中Nn表現(xiàn)有角,母羊中Nn表現(xiàn)無(wú)角,因此母羊中無(wú)角∶有角=3∶1,公羊中無(wú)角∶有角=1∶33/8①實(shí)驗(yàn)思路:讓該有角公羊與多只有角母羊雜交,觀察后代的表現(xiàn)型②結(jié)果分析:若后代出現(xiàn)無(wú)角羊,則該有角公羊的基因型是雜合子;若后代都是有角羊,則該有角公羊的基因型是純合子【解析】
有角和無(wú)角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制,Nn在公羊中表現(xiàn)有角,在母羊中表現(xiàn)無(wú)角,說(shuō)明該對(duì)性狀表現(xiàn)為從性遺傳,根據(jù)一對(duì)山羊交配的F1的母羊中無(wú)角:有角=3∶1,但公羊中無(wú)角:有角=1∶3,可判斷基因型為NN的雌雄個(gè)體都表現(xiàn)為有角,基因型為nn的雌雄個(gè)體都表現(xiàn)為無(wú)角。若基因位于X染色體上,隱性雌性和顯性雄性雜交,子一代雄性均為隱性性狀,雌性均為顯性性狀,可據(jù)此特點(diǎn)判斷顯隱性或基因位置。【詳解】(1)若控制山羊毛色的基因M/m如果只位于X染色體上,根據(jù)黑毛母羊與白毛公羊雜交,后代母羊都是白毛,公羊都是黑毛,可確定顯性性狀是白毛,雙親的基因型是XmXm、XMY。(2)已知有角和無(wú)角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制,一對(duì)山羊交配,發(fā)現(xiàn)F1的母羊中無(wú)角:有角=3∶1,但公羊中無(wú)角:有角=1∶3,說(shuō)明這對(duì)親本的基因型均為Nn,雜交后代NN∶Nn∶n=1∶2∶1,由于公羊中Nn表現(xiàn)有角,母羊中Nn表現(xiàn)無(wú)角,因此母羊中無(wú)角:有角=3∶1,公羊中無(wú)角:有角=1∶3。即無(wú)論雌雄基因型為NN的個(gè)體都表現(xiàn)為有角,基因型為nn的個(gè)體都表現(xiàn)為無(wú)角。(3)若基因M/m只位于X染色體上,黑毛有角公羊(N-XmY)與白毛無(wú)角母羊(NnXMX-或nnXMX-)雜交,后代公羊中出現(xiàn)了黑毛無(wú)角(nnXmY)個(gè)體,母羊中均是無(wú)角個(gè)體(Nn、nn),可判斷親本公羊含有n基因,母羊含有m基因,且子代沒有出現(xiàn)NN,所以親本公羊基因型為NnXmY,母羊基因型為nnXMXm,理論上,子代中黑毛無(wú)角羊(NnXmXm、nnXmXm、nnXmY)所占的比例為1/2×1/4+1/2×1/4+1/2×1/4=3/8。(4)①有角公羊的基因型可能為NN或Nn,欲鑒定其基因型是純合子還是雜合子,可讓該有角公羊與多只有角母羊(NN)雜交,觀察后代的表現(xiàn)型。②若有角公羊的基因型為NN,則雜交后代基因型為NN,無(wú)論雌雄均表現(xiàn)為有角。若有角公羊的基因型為Nn,則雜交后代基因型為NN、Nn,公羊均表現(xiàn)為有角,母羊出現(xiàn)了無(wú)角。所以若后代出現(xiàn)無(wú)角羊,則該有角公羊的基因型是雜合子;若后代都是有角羊,則該有角公羊的基因型是純合子。【點(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳和從性遺傳的有關(guān)知識(shí),能夠根據(jù)題目信息判斷基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解題關(guān)鍵。11、氮源酒精燈火焰既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染稀釋涂布平板法防止污染環(huán)境或感染其他生物161低當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落【解析】
測(cè)定培養(yǎng)液中微生物的數(shù)目,可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)(或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù))法對(duì)培養(yǎng)液中的微生物直接計(jì)數(shù),也可用稀釋涂布平板法將微生物接種于滅菌后的固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,通過計(jì)數(shù)菌落數(shù)目計(jì)算培養(yǎng)液中微生物的數(shù)目。由于采用第一種方法計(jì)數(shù)時(shí)不能剔除死菌,采用第二種方法計(jì)數(shù)時(shí),當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,所以第一種方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)目比實(shí)際活菌數(shù)目高,第二種方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)目比實(shí)際活菌數(shù)目低?!驹斀狻浚?)培養(yǎng)基中必須含有滿足微生物生長(zhǎng)、繁殖所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),包括四類的水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源等成分;在倒平板時(shí),需待培養(yǎng)基冷卻至51℃左右時(shí),酒精燈火焰旁是無(wú)菌區(qū),所以,倒平板操作通常在在酒精燈火焰附近進(jìn)行,待平板冷卻后,需將平板倒置,這樣既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染。(2)根據(jù)圖中菌落的分布情況可知,接種時(shí)采取的是稀釋涂布平板法,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為防止污染環(huán)境或感染其他生物,所用的培養(yǎng)基必須經(jīng)過滅菌處理后才能倒掉。(3)用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),首先統(tǒng)計(jì)平板中的菌落數(shù),然后求均值,再計(jì)算,(38+41+42)/3=41,41/1.1=411個(gè)/mL,則手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為411×11/25=161個(gè)/cm2。該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏低,因?yàn)樵谙♂屚坎紩r(shí),可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起的情況,此時(shí)平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。【點(diǎn)睛】熟知培養(yǎng)基的成分以及培養(yǎng)基配制的流程是解答本題的關(guān)鍵!掌握倒平板的操作要點(diǎn)和稀釋涂布平板法的應(yīng)用是解答本題的另一關(guān)鍵!計(jì)算能力也是本題的考查點(diǎn)。12、加熱至90~95℃引物甲、引物丙復(fù)制原點(diǎn)HindⅢ和BclI
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械制圖與實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 配電網(wǎng)數(shù)據(jù)采集與分析
- 述職報(bào)告:技術(shù)領(lǐng)先之道模板
- 職業(yè)導(dǎo)論-2020年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人《職業(yè)導(dǎo)論》真題匯編
- 名畫欣賞與創(chuàng)作模板
- 公司年年會(huì)主持稿
- 二零二五年電子商務(wù)平臺(tái)入駐合作協(xié)議范本3篇
- 二零二五版北京車牌租賃市場(chǎng)推廣合作合同規(guī)范范本9篇
- 二零二五版基站建設(shè)場(chǎng)地使用權(quán)及通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化合同2篇
- 吉林油田十二中2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(含答案)
- 分期還款協(xié)議書
- 小區(qū)住戶手冊(cè)范本
- ??低?視頻監(jiān)控原理培訓(xùn)教材課件
- 《鄭伯克段于鄢》-完整版課件
- 土壤肥料全套課件
- 畢業(yè)生延期畢業(yè)申請(qǐng)表
- 學(xué)校6S管理制度
- 肽的健康作用及應(yīng)用課件
- T.C--M-ONE效果器使用手冊(cè)
- 8小時(shí)等效A聲級(jí)計(jì)算工具
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題300道
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論